油和水科學(xué)教案大班5篇

時間:2022-10-22 作者:Gourmand 備課教案

我們在明確新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)后,需要制定一份詳細(xì)的教案,教案是需要我們結(jié)合備課的實(shí)際寫的, 詳細(xì)的教案會讓我們的課堂更加精彩,范文社小編今天就為您帶來了油和水科學(xué)教案大班5篇,相信一定會對你有所幫助。

油和水科學(xué)教案大班5篇

油和水科學(xué)教案大班篇1

活動目標(biāo)

1.欣賞散文,理解風(fēng)帶給自然的不同變化,感受風(fēng)的靈動之趣。

2.嘗試有情感,有節(jié)奏地朗誦散文詩,能根據(jù)句式結(jié)構(gòu)大膽創(chuàng)編。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒到戶外感受過風(fēng)。

課件準(zhǔn)備:“風(fēng)聲”音效及圖片;《風(fēng)在哪里》散文詩音頻及圖片;《風(fēng)在哪里》散文詩視頻;《風(fēng)在哪里》散文詩背景音樂。

活動過程

一播放音效及圖片鼓勵幼兒說風(fēng)的存在和變化

——這是什么聲音?

——除了耳朵能聽到風(fēng)的聲音,我們還可以用什么方法知道風(fēng)的存在?

二播放散文詩/圖片引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)吹過的變化

——你聽到風(fēng)在哪里?

——樹兒、花兒、草兒都說了什么?

三播放散文詩及圖片引導(dǎo)幼兒理解散文詩內(nèi)容

——風(fēng)吹過的時候,周圍的事物都和風(fēng)兒一起舞動。風(fēng)不但能使萬物生機(jī)勃勃,還能給我們帶來收獲和果實(shí),我們繼續(xù)聽聽。

四播放散文詩及伴奏帶領(lǐng)幼兒誦讀并表現(xiàn)詩內(nèi)容

1.用動作和表情表現(xiàn)散文內(nèi)容。

2.播放散文詩伴奏,幼兒跟隨音樂念一念、演一演。

五鼓勵幼兒想象風(fēng)還會吹到哪仿編散文詩

——風(fēng)還會吹到哪里?會帶來什么變化?

——嘗試用“xx說:當(dāng)我的xxx,那是風(fēng)在吹過”的句式進(jìn)行仿編吧。

油和水科學(xué)教案大班篇2

活動目標(biāo)

1.了解蒸、煮、炸、煎、烤等烹飪方法,感受面食的多樣性。

2.探索、感知面糊、面團(tuán)的形成,體驗(yàn)自制面食的樂趣。

3.了解面食的營養(yǎng),喜歡吃面食。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒已感知過面粉的特性。

2.面粉、和好的面團(tuán)。

3.各種面食若干。

4.毛巾、水、抹布、盤子、碗、錄音機(jī)、磁帶、錄像機(jī)、錄像帶等。

5.幼兒洗凈雙手。

活動過程

一、回憶面粉的特性。

二、感知、探索面粉加水后的變化。

1.猜一猜:在面粉里加水會有什么變化?

2.幼兒操作感知面糊、面團(tuán)的形成。

三、了解面食的烹飪方法及其營養(yǎng)。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)說說自己所知道的烹飪方法

2.觀看錄像了解煎、炸、蒸、煮、烤等烹飪方法。

3.師幼共同總結(jié)歸納幾種烹飪方法。

4.品嘗各種面食。

5.教師簡單介紹面食營養(yǎng)。

四、制作好吃的面食。

1.介紹輔助材料:果汁、櫻桃等。

2.討論:你想做什么面食?(引導(dǎo)幼兒從造型、口味、顏色等方面考慮。)

3.師幼共同制作面食。

4.根據(jù)自己喜好選擇面食的烹飪方法,分類后送食堂加工。

活動延伸

午睡起床后和幼兒一起品嘗自己制作的面食。

讓幼兒和家人一起去品嘗各種各樣的面食。

活動建議

活動前建議先讓幼兒感知面粉的特性。

活動點(diǎn)評

此活動通過操作感知了面粉的特性;通過觀看錄像了解了面粉的許多烹飪方法;通過制作滿足了孩子的創(chuàng)造欲望。整個活動在寬松、和諧的氛圍中進(jìn)行著,孩子們積極、主動,樂學(xué)、好學(xué)。整個環(huán)節(jié)步步深入,層層遞進(jìn)。

油和水科學(xué)教案大班篇3

活動目標(biāo):

1、 通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識,認(rèn)識電池的特征、正負(fù)極及作用,了解正確使用電池、檢驗(yàn)電池的方法。

2、 培養(yǎng)幼兒的動手能力和對科學(xué)探索活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1、 電動玩具若干,創(chuàng)設(shè)情境"電池專賣柜"。

2、 實(shí)驗(yàn)操作材料人手一份:電池一節(jié)(新、舊),燈珠一個,電線一根。

3、 電池模型圖,說明圖(安裝圖)各一張。

活動過程:

一、通過觀察、討論認(rèn)識電池

1、利用玩具吸引幼兒,并且撥動開關(guān),提出問題:玩具為什么不動?

2、證實(shí)幼兒的猜測,引出活動的主題--電池。

3、幼兒觀察電池。

4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn),小結(jié)電池的基本特征,并認(rèn)識正負(fù)極。

二、掌握電池的使用方法

1、裝入電池,玩具不動,找原因。(幼兒討論后回答)

2、羅列幼兒的三種可能性,并一一加以驗(yàn)證。

① 電池裝反了。措施:結(jié)合說明圖,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的安裝方法,鞏固正、負(fù)極知識,

并請幼兒試裝。

② 玩具壞了。措施:用快用完的舊電池證明。

③ 電池沒電了。措施:用新電池。

三、通過實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)電池

1、提出問題:怎樣才能知道電池里有沒有電?

2、幼兒探索性實(shí)驗(yàn),教師指導(dǎo)。

3、請幼兒介紹自己的方法:利用小電珠發(fā)光來檢驗(yàn)電池有沒有電。

4、幼兒驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

5、小結(jié)。

四、了解電池的作用和種類

1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。

2、了解作用,讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵兀玫绞裁礃拥碾姵?,并且從專賣店中找出它。

五、游戲:配電池

研究玩具需要幾節(jié)什么樣的電池,并從專賣店中配好、裝好后,自由地使用電動玩具游戲。

油和水科學(xué)教案大班篇4

活動目標(biāo)

1、 感知空氣的存在,知道空氣的重要性

2、初步培養(yǎng)環(huán)保的意識

活動準(zhǔn)備

1、沒有破的塑料袋人手一個

2、每小組透明塑料瓶大小各一個,吸水手帕一塊

活動過程

1、導(dǎo)入

師:今天啊,老師為你們來帶了一個有趣的實(shí)驗(yàn),看我的桌子上現(xiàn)在有什么。

有半瓶水的大塑料瓶,兩塊一樣的小手帕,和一個小的塑料瓶

2、 不會濕的小手帕

教師示范實(shí)驗(yàn):

1)將小手帕浸入水中,證明小手帕是吸水,會濕的。

2)將手帕放入小塑料瓶中,壓倒瓶子底部。再將小塑料瓶開口朝下壓入水中。

請幼兒猜測小手帕的結(jié)??

3)拿出小塑料瓶,將小手帕取出,請個別幼兒上來親手觸摸看小手帕是否濕掉。

3、是什么讓小手帕不會濕

師:誰能告訴我,為什么手帕沒有濕。是不是什么東西把手帕保護(hù)住了呢?

師:對,就是空氣,這是不是告訴我們空氣是看不見的。

4、幼兒體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

幼兒分組實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)空氣壓入水中的感覺,體驗(yàn)空氣的存在。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請幼兒談?wù)動惺裁锤杏X(壓下去要用力,從而感受空氣)

5、空氣的味道

分發(fā)干凈的不漏塑料袋,請幼兒去教室里抓一袋空氣回來。抓到后馬上回到座位上,并且微微敞開塑料袋,讓空氣漏一點(diǎn)出來,聞一聞,看空氣是否有味道。

6、我們需要空氣,干凈的空氣

請幼兒想象沒有空氣的世界。

挖掘幼兒對臭臭的空氣的經(jīng)驗(yàn),請他們講一講,在設(shè)想以后聞到的一直是這種臭臭的空氣會怎么樣。

7、保護(hù)環(huán)境

既然空氣這樣重要,沒有干凈的空氣,我們就無法生存,所以我們要保護(hù)環(huán)境。那小朋友可以做什么呢。

保護(hù)植物,不亂認(rèn)垃圾,提醒家長們保護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾。種植植物,愛護(hù)動物。

油和水科學(xué)教案大班篇5

活動目標(biāo)

1、通過實(shí)驗(yàn)使孩子們了解物體放到水中有沉浮現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)孩子們對自然現(xiàn)象的興趣和動手能力。

3、培養(yǎng)孩子們的細(xì)致觀察能力。

4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

5、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、這節(jié)課的重點(diǎn)在于讓小朋友們知道水有向上托物體的力(浮力)。

2、難點(diǎn)是漂浮的物體在一定情況下也能下沉。

活動準(zhǔn)備

能盛水的家具(如:盆、桶等)并加滿水,小皮球、小石頭、干木塊

活動過程

1、讓孩子們輪流感受水的浮力。老師先讓孩子們將小皮球放在盛滿水的盆中,小皮球浮在水面,然后叫他們用手把小皮球按到水底,讓孩子們感受水有把球向上托的力,再把手松開,小皮球馬上浮到水面上。問孩子們:小皮球被我們按到水底,一放開手小皮球?yàn)槭裁醋詣痈∑饋??我們按小皮球的時候手有什么感覺?小朋友都說:手被彈開的感覺。結(jié)論:這是水中有浮力。

2、讓孩子們把石頭和干木塊分別放入水中,觀察沉浮情況:石頭很快沉到水底,而干木塊卻浮在水面上。提問孩子們:為什么石頭沉到水底,而干木塊又浮到水面上?結(jié)論:石頭重,容易下沉;而干木塊輕,容易浮在水面上。

3、讓小朋友們說一說,通過這次活動我們學(xué)到了什么。

教學(xué)反思

1、本節(jié)課是幼兒園大班的科學(xué)常識課,主要通過實(shí)踐來了解,讓孩子們在實(shí)踐中找到答案,用玩的方式讓他們更好的感覺到學(xué)科的樂趣,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題,使他們樂于觀察、樂于嘗試,發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題。

2、每一個孩子都能積極的加入到活動中,可以很好的從各個角度發(fā)現(xiàn)問題。

3、在今后做活動要準(zhǔn)備多些設(shè)備,讓每個孩子都有機(jī)會動手做,讓他們對學(xué)習(xí)感到興趣。

4、如果讓我重新上這節(jié)課我將會將實(shí)驗(yàn)物品換一換,再讓它們嘗試更多,孩子們更深一步了解沉與浮。