幼兒園健康活動教案8篇

時間:2023-04-08 作者:Gourmand 備課教案

要是教案的制定不夠完善,那我們的課堂效率是很難有所提升的,教案是教師為了提高上課質(zhì)量預(yù)先撰寫的書面表達,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園健康活動教案8篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園健康活動教案8篇

幼兒園健康活動教案篇1

活動目標

1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。

2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”

活動準備

1.課件:圖片-小狗,兔子,結(jié)縷草。

活動過程

一、導(dǎo)入

1.教師:小朋友,你們喜歡小兔子嗎?誰養(yǎng)過小兔子呀?

請幼兒說說養(yǎng)小兔子的趣事。

2.誰家養(yǎng)過小狗呢?你家養(yǎng)的是什么樣的小狗?它頑皮嗎?

幼兒互說養(yǎng)小狗的一些事情。

二、展開

1.出示圖片:兔子

(1)這只小兔子在草地上干什么?

啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,說說小兔子會在草地上做什么?

(2)小兔子在草地上玩耍,你想對小兔子說什么?

引導(dǎo)幼兒說出:小兔小兔輕輕跳

2.出示圖片:兩只小狗

(1)兩只小狗也來到草地上了,它們會在草地上干什么呢?

鼓勵幼兒大膽想象,并進行講述。

(2)小狗在草地上玩的真高興呀,你想對小狗說什么呢?

告訴小兔要輕輕跳,在草地上小狗應(yīng)該怎樣跑呢?

小狗小狗慢慢跑。

(3)為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

3.學念兒歌。

(1)幼兒跟老師一起念

小兔小兔輕輕跳,

小狗小狗慢慢跑,

要是踩疼小青草,

我就不和你們好。

(2)鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

三、結(jié)束

讓幼兒理解,在草地上玩,雖然很有趣,知道要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

兒歌

輕輕跳 慢慢跑

小兔小兔輕輕跳,

小狗小狗慢慢跑,

要是踩疼小青草,

我就不和你們好。

幼兒園健康活動教案篇2

設(shè)計意圖:

根據(jù)幼兒的年齡特點,開設(shè)了本次教學活動,以求發(fā)展幼兒的感知覺、認識、語言、動作活動重點:

1.認識、感知腳(知道每個人有兩只腳,腳上有腳趾)

2.會用語言表達腳的用途。

3.能做簡單的動作,如走腳印、學小兔跳等。

活動難點及解決:

1.由于幼兒年齡較小,注意力易分散。

教師在教學中多用眼神,同幼兒交流,以趣味性的教學來吸引幼兒的注意力,從而解決此難點。

2.現(xiàn)階段幼兒語言表達能力弱,思維不夠活躍。

教師首先要進入活動中,有聲有色的扮演自己在教學中角色,多引導(dǎo)、多觀察,從而激起幼兒的求知欲,使本次難點得到較好的解決。

活動目標:

1. 初步感知認識小腳丫,并能區(qū)分腳的大小。

2. 了解小腳丫的本領(lǐng)(是我們的好朋友,走、跑、跳都離不開它)

3. 體驗游戲的樂趣(發(fā)展幼兒的動作)

活動準備:

1. 貼有小腳丫的彩色地毯(內(nèi)有單只、雙只大小不一的腳?。?/p>

2. 顏料、毛筆、白紙、水桶、抹布等工具。

活動過程:

(一)游戲“指五官”引題

1.將幼兒的鞋子、襪子脫掉圍坐在一起。

2.游戲“指五官”

你的眼睛在哪里?你的嘴巴在哪里?你的鼻子在哪里?你的耳朵在哪里?你的小手在哪里?你的小腳在哪里/

3.翹起來讓大家看一看,小腳在哪里?

哦!小腳在這里,今天,我們就來認識一下自己的小腳丫。

(二)認識小腳丫

1.摸摸小腳數(shù)一數(shù),你有幾只腳?

教師隨意的詢問幼兒,然后請幼兒大聲的回答。

那對不對呢?我們一起來數(shù)一數(shù),1、2,還有嗎?原來我們有兩只小腳丫。

2.再請幼兒摸摸小腳說說你的'小腳丫上有什么?

教師隨意的問,然后教師加以引導(dǎo)。

快看,快看,老師的小腳丫上有什么/什么東西在動呀?

哦!原來是這些小東西在動,那你們知道這些小東西叫什么嗎?

我們叫它“腳趾”(用普通話學念)

3.老師的腳上有會動的腳趾,你們有嗎?也動一動(隨意做些動作)那你們知道這些會動的腳趾有幾只嗎?誒!一下子數(shù)不清楚,我們可以用什么來說?(許多)

4.我們有兩只腳,腳上有許多腳趾。(總結(jié)學說)

(三)小腳丫比大小

快來看一看,你們的小腳丫和王老師的腳一樣嗎?我們來比一比,誰的小腳丫大,大腳貼貼小腳,出示白紙和顏料(印腳?。?/p>

用毛筆將顏料涂在腳上,再印在白紙上,大腳一個印,小腳一個印,請幼兒觀察,誰的腳大,誰的腳?。?/p>

(四)小腳本領(lǐng)大

你們知道小腳能干什么?(幼兒回答)

小腳丫本領(lǐng)真大,小結(jié)腳的本領(lǐng),如能走、跑、跳等。

腳丫游戲:

1、教師介紹游戲規(guī)則。

2、幼兒自由玩樂。

幼兒園健康活動教案篇3

目標

1、知道芹菜對人體的作用以及多種吃法,樂意吃芹菜。

2、體驗自己動手包餃子的樂趣。

準備

1、帶根的芹菜一根,貼上鼻子、眼鏡、嘴巴,制作成芹菜寶寶。

2、麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

3、錄像片(或圖片):幼兒大便時很痛苦的樣子。

過程

1、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。

出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?

幫助幼兒以游戲口吻認識芹菜的根、莖、葉。

2、了解吃芹菜的好處。

你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分? (根據(jù)幼兒所說,教師將芹菜的根、葉去掉)

芹菜吃在嘴里有什么感覺?

看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。

請幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維,知道其對人體的好處。

3、了解芹菜的多種吃法。

這么好的芹菜,你們平時是怎么吃的?

教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法:芹菜去根、去葉洗凈用開水燙一下(亦可不燙,用鹽稍加腌漬)切碎放少許鹽、糖、蔥、姜與肉末一起拌勻包餃子。

幼兒自己動手包芹菜餃子。

建議

1、針對不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象,以幼兒自己動手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的欲望,能取得較好的效果。操作過程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。

2、當日的午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子,體驗包餃子,吃餃子的樂趣。

3、鼓勵幼兒在家中也能和父母一起動手包芹菜餃子。

幼兒園健康活動教案篇4

一、活動目標

1、初步掌握雙腳并攏向前行進跳躍的動作要領(lǐng)。

2、增強上下肢運動的協(xié)調(diào)性,增強下肢肌力。

3、培養(yǎng)喜歡參加體能游戲的興趣,體驗游戲的歡樂。

二、指導(dǎo)要點

1、活動重難點:雙腳并攏向前跳,連續(xù)雙腳行進跳的動作技能。

2、指導(dǎo)要點:以教師示范、幼兒練習、游戲的多種形式引導(dǎo)幼兒掌握雙腳行進跳的`動作要領(lǐng):

雙腳并攏向前跳,輕輕落地。

三、活動準備

蘿卜若干、大籮筐若干、磁帶、錄音機

四、活動過程

(一)準備部分

1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔入場。

2、兔媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們到樹林里去鍛煉身體。(聽音樂做小兔操:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、小兔擺尾巴。重點活動下肢、腿部和腳。)

小兔操

點點頭,點點頭,

左點點,右點點。

抬抬手,抬抬手,

拍一拍,拍一拍。

蹲一蹲,蹲一蹲。

左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

搖搖尾巴,跳一跳。

(二)活動過程

1、兔媽媽:小兔做操真能干,今天媽媽帶你們到草地上去玩一玩。

小兔在媽媽的帶領(lǐng)下在草地上自由跳。(距離較短,兔媽媽觀察小兔跳的方法。)

2、教師示范:雙腳行進跳的動作要領(lǐng)。

兔媽媽:媽媽想到菜地里拔蘿卜,你們想和媽媽一起去嗎?

幼兒:想。

(兔媽媽示范動作:兔媽媽雙腳行進跳到菜地里,拔一個蘿卜,再跳回來放到大籮筐里。提醒幼兒

注意雙腳并攏向前跳,輕輕落地,跳的時候不要著急。)

2、幼兒游戲:

兔媽媽:小兔們,我們一起去拔蘿卜吧。

(幼兒進行游戲,練習行進跳,教師觀察,引導(dǎo)幼兒用正確動作行進跳。提醒幼兒注意游戲規(guī)則:

雙腳跳到菜地,每人只拔一個蘿卜,再雙腳跳回來。)

4、結(jié)束部分

兔媽媽:兔寶寶真聰明,幫媽媽拔了這么多蘿卜,我們一起來跳個快樂舞吧。(大家自由放松。)

幼兒園健康活動教案篇5

活動目標:

1.提高手眼協(xié)調(diào),小肌肉動作的發(fā)展。

2.學會洗臉的基本步驟。

3.培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣并在活動中體驗愉快情緒。

活動準備:

小臉盆,小毛巾,溫水。

活動過程:

一、教師出示一些小朋友的圖片(小朋友的臉很臟很黑)。

二、教師接著引導(dǎo)“這些小朋友的臉很臟,好不好呀?(不好)那我們的臉會不會臟呢?我們需不需要洗臉呢?”讓小朋友有洗臉的意識。

三、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊,就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢?今天我們來學習一下吧”

四、教師開始示范。

先將毛巾打開,平鋪在小臉盆里,并且告訴小朋友們,“小朋友們,我們洗臉啊要盡量使用溫水,因為溫水溫和不刺激,還能洗掉臟東西?!陛p輕將毛巾浸入水底,輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

五、小朋友模仿動作,可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾,輕輕擰出水分。展開毛巾,上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領(lǐng)會。

六、對折完畢后開始擦拭臉部,先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾,防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭,接著下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水,動作輕柔,注意清潔眼部四周。

七、清潔完畢后重新洗好毛巾,擰干,鋪開放好。

八、欣賞故事《不愛洗臉的小熊》

幼兒園健康活動教案篇6

目標:

1.通過教師朗讀,理解故事內(nèi)容

2.知道如何保護牙齒,通過操作掌握如何刷牙和漱口。

準備:

小河馬以及故事里小動物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家,一張是在醫(yī)院) 一個牙齒的模型

過程:

教:今天我們小三班來了一位新朋友,它是誰呢?(一邊問一邊戴頭飾)

教:下面就請小朋友們聽一個關(guān)于小河馬的好聽的故事

(提傾聽的要求)請小朋友仔細的聽,安靜的看

開始講故事(之前就把背景圖粘在黑板上)

講完后,教:故事里的小河馬怎么了?

教:為什么小河馬的牙齒會壞呢?或是為什么小河馬要拔牙呢?(按照幼兒上面的回答問)

教:小河馬怎么才能保護好自己的牙齒呢?

教:怎么刷牙呢?

教:看,這是一口整齊的牙齒,我準備了一個小牙刷,我來幫它刷刷牙(先橫著刷),哎呀,臟東西怎么刷不下來???這可怎么辦?(如果幼兒答不出可提示)

然后可以準備一段刷牙歌的音樂,讓幼兒一起伸出小手,來刷一刷。

教:除了刷牙,還有是好方法保護牙齒?

教:怎么漱口呢?

教:我們漱口的時候先喝一口水,然后再嘴里面鼓一鼓,能不能把誰喝下去?最后吐掉,吐在哪里?我們一起來漱口吧(每個人杯子里倒一口水,每張桌上放兩個桶)

漱口之前也要提要求,不能把水喝下去,把水吐在桶里。

結(jié)束語:

給客人老師看看我們的漱口之后,牙齒有沒有變干凈。跟客人老師再見。

幼兒園健康活動教案篇7

一、教學目標:

1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征,知道它們是怎樣傳播疾病的。

2、知道夏天天氣很炎熱,有很多傳染病,要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習慣。

二、教學準備:

“夏天的衛(wèi)生”的課件。

三、 教學過程:

1、用謎語引出課題。

師:小朋友,今天老師帶來了兩則謎語,請小朋友猜一猜是什么?

飛來飛去嗡嗡嗡 ,愛在臟臭地方生。身上細菌千千萬,到處傳播傳染病。(蒼蠅) 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上帶著小小針,吸人血,船疾病,一定把它消滅凈。(蚊子)

2、播放課件,認識蒼蠅、蚊子

(1)觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。

蒼蠅腳上有毛刺,身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀,它的嘴像小針。

(2)介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。

蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干凈的食物,有時肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。

蚊子叮在我們?nèi)松砩希说难?,我們會感到痛或癢,皮膚會起紅疙瘩,蚊子會傳播乙腦病毒,瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到人們的健康,

3、如何消滅蒼蠅和蚊子?

(1)引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法:可以用蒼蠅拍打蒼蠅,也可以用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅??梢渣c蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。

4、 討論:夏天里我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生?

(1) 瓜果如何吃才衛(wèi)生?

(2)怎樣才能健康的渡過夏天?

總結(jié):夏天天氣炎熱,蒼蠅蚊子都出來了,它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛,它身上帶有病菌,蚊子生長在陰暗潮濕的地方,會傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習慣。

幼兒園健康活動教案篇8

一、活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒平衡能力及動作的靈敏性。

2、增強幼兒集體榮譽感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習慣。

二、活動準備:

1、薄紙板(每人兩塊)

2、布置好場地

3、準備好幼兒已學會的韻律操磁帶及錄音機

二、活動過程:

1、開始部分:幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習(重點練習左右轉(zhuǎn)彎走),再排成四路縱隊做操。

2、基本部分:

(1)、講解“別踩濕鞋”的游戲規(guī)則。

(2)、幼兒練習。(所有完成后,略作小結(jié),表揚做得好的幼兒,并請其示范.

(3)、比賽。(游戲重復(fù)2—3次后可分組比賽,比賽時提醒幼兒聽到信號后才能過濕地,腳必須踏在板上,若在地上就算失敗了,必須重新游戲。以先完成對為勝。比賽可以重復(fù)進行。

3、結(jié)束部分:玩音樂游戲“熊與小孩”。

4、反思

本次活動主要目標是:

1、培養(yǎng)幼兒平衡能力及動作的靈敏性。

2、增強幼兒集體榮譽感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習慣。在活動進行中,孩子們表現(xiàn)很活躍,很投入。在比賽中,孩子們都能按著游戲規(guī)則來進行,按秩序排隊,會為正在比賽中的伙伴“加油,鼓勁!”充分體現(xiàn)了“團結(jié)與合作”的精神,有了比賽競爭的初步認識,也在活動中體會到了游戲的樂趣,幼兒動作的靈敏性和平衡能力都得到了提高。