狗幼兒教案5篇

時(shí)間:2022-11-06 作者:betray 備課教案

不管我們已經(jīng)教過(guò)了多少學(xué)生,每節(jié)課之前還是需要準(zhǔn)備教案,作為教師,我們?cè)谥v課之前,一定要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了狗幼兒教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

狗幼兒教案5篇

狗幼兒教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、增進(jìn)數(shù)數(shù)的能力。

2、獲得扮演開(kāi)店游戲的樂(lè)趣。

3、在游戲中學(xué)習(xí)以認(rèn)真的態(tài)度工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置“商店”的道具,如收款機(jī)、紙制錢(qián)幣、貨物架、海報(bào)紙、卡紙、色紙、漿糊、彩色筆、卷標(biāo)貼紙。

2、事先選擇一家商店,并和商店主人聯(lián)系參觀事宜。

3、活動(dòng)前一天,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備幾枚一元硬幣帶到幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程:

1、參觀前,與幼兒討論參觀時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則,如不能買(mǎi)超過(guò)多少元的東西,買(mǎi)好后記得索取發(fā)票或找零錢(qián)。

2、實(shí)際到店里購(gòu)物,并觀察店里出售商品的種類(lèi)以及老板是如何為顧客服務(wù)的。

3、回園后,請(qǐng)幼兒分享購(gòu)物過(guò)程中的趣事。然后問(wèn)幼兒:如果你開(kāi)了一個(gè)小商店,你想賣(mài)些什么東西?你會(huì)取什么樣的店名?你準(zhǔn)備如何招呼客人?

4、將幼兒分成數(shù)組,各組決定所要開(kāi)的店,并著手布置商店。然后實(shí)際進(jìn)行扮演游戲。

狗幼兒教案篇2

設(shè)計(jì)意圖:

求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫(huà)材料,會(huì)使孩子們感覺(jué)到索然無(wú)味。在美術(shù)活動(dòng)中,我們通常使用的繪畫(huà)工具都是油畫(huà)棒、水彩筆等,繪畫(huà)形式單一,幼兒缺乏對(duì)多種繪畫(huà)工具交替組合運(yùn)用的能力,畫(huà)面單調(diào)。因此,應(yīng)運(yùn)用多種繪畫(huà)工具,使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

棉簽畫(huà),是本學(xué)期我們班級(jí)的特色活動(dòng)。小小的棉簽,在孩子的手中成了繪畫(huà)工具,創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動(dòng)中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事情境,讓孩子帶著興趣愉快地參與整個(gè)美術(shù)活動(dòng),激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中,觀察范例,復(fù)習(xí)對(duì)一些裝飾線條的認(rèn)識(shí)。

2.正確使用棉簽,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條圖形裝飾小魚(yú)的身體。

3.激發(fā)參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單線條和圖形。已初步欣賞過(guò)音樂(lè)《水族館》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,幼兒操作材料,顏料,棉簽,音樂(lè)《水族館》

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)故事情境,觀察了解裝飾小魚(yú)的方法。

1.欣賞音樂(lè)《水族館》

教師:小朋友聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?

2.創(chuàng)設(shè)情境教師: 在一個(gè)碧水蕩漾的池塘里,柔軟的水草在水底搖擺著。一群快樂(lè)的小魚(yú)游來(lái)了。小魚(yú)今天穿的衣服可真漂亮,我們來(lái)看看它們的新衣服是什么樣的?

3.觀察范例,鞏固復(fù)習(xí)對(duì)一些線條和圖形的認(rèn)識(shí)。

4. 教師:原來(lái),今天小魚(yú)穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原來(lái)小魚(yú)們要去參加一個(gè)快樂(lè)的聚會(huì)??蛇€有很多小魚(yú)都沒(méi)有自己的新衣服,讓我們來(lái)幫助小魚(yú)。用棉簽給小魚(yú)換上一件美麗的新衣。

二、講解作畫(huà)要求,學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚(yú)。

1.講解要求2.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

三、展示幼兒作品,分享交流。

1.將幼兒作品展示在背景圖上。

2.評(píng)價(jià)作品。

教師:我們一起來(lái)找一找,哪條小魚(yú)的衣服最漂亮?(重點(diǎn)鼓勵(lì)由自己想象,獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒)3.聽(tīng)音樂(lè),一起游戲。

狗幼兒教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何處理、自救的一些方法;

2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;

2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1、先讓幼兒觀看錄像,了解煤氣及煤氣的危險(xiǎn)性,煤氣的種類(lèi);

2、老師提問(wèn):剛才小朋友在錄像中看到的是什么,有什么作用,誰(shuí)能告訴老師?舉手回答,幼兒回答:這是煤氣灶和鍋,能煮飯、炒菜、洗澡……

二、過(guò)程

1、老師在讓幼兒看一些圖片,使幼兒初步了解在哪些情況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2、請(qǐng)幼兒分組討論平時(shí)我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?

3、老師結(jié)合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來(lái)安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法:

(1)怎樣安全使用煤氣?

(2)怎樣知道漏氣了?如何辨別?

(3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?

三、結(jié)束部分

1、老師結(jié)合我們生活中具體情況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問(wèn)題,并回家告訴自己的父母:

(1)當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí),小朋友盡量不要到廚房里去;

(2)小朋友在家中,不要隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān);

(3)如果聞到異味,要及時(shí)提醒父母注意安全,采取相應(yīng)的措施。

2、讓幼兒分組進(jìn)行演練煤氣漏時(shí)的情景。

狗幼兒教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、在對(duì)圖形拼折變形的過(guò)程中感知圖形的變化。

2、對(duì)組合、分析圖形感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種幾何圖形卡片、幼兒操作的幾何圖形若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示各種幾何圖形,引導(dǎo)幼兒觀察。

小朋友,你認(rèn)識(shí)這些圖形寶寶嗎?都有哪些圖形寶寶?圖形寶寶有一個(gè)心愿,他們都想像變形金剛一樣會(huì)變身。 今天,老師和小朋友一起來(lái)幫助圖形寶寶變身。

1、師:示范拿一個(gè)正方形,請(qǐng)小朋友先看老師怎么幫正方形寶寶變身的。示范將圖形對(duì)折。

提問(wèn):正方形寶寶變身了,看變成什么呢?

幼:長(zhǎng)方形。

看,老師再來(lái)變一變,又變成什么呢?

幼:三角形、一個(gè)大長(zhǎng)方形、一個(gè)小長(zhǎng)方形。

小朋友,剛才老師是怎么變的?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出折一折。

對(duì)了,只要將圖形寶寶輕輕一折,圖形就變身了,小朋友你會(huì)變嗎?請(qǐng)小朋友拿上桌上的正方形紙和老師一起來(lái)變。

師:你還會(huì)怎么變?看看能變成什么?

幼兒動(dòng)手操作,可隨便變化圖形。

2、師:長(zhǎng)方形寶寶也要變身了,大家一起來(lái)幫助它好嗎?

拿出長(zhǎng)方形,引導(dǎo)幼兒折變圖形。

請(qǐng)幾位幼兒到前面折變示范,表?yè)P(yáng)折的好的幼兒。

師:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出長(zhǎng)方形寶寶可以變成**幼兒邊動(dòng)手操作邊學(xué)說(shuō)長(zhǎng)方形寶寶變成了什么。

3、老師引導(dǎo)幼兒再將三角形、圖形、梯形進(jìn)行折變,分組進(jìn)行看看哪組的小朋友變的多,變的快。

幼兒分組給三角形,圓形、梯形進(jìn)行折變。

4、老師小結(jié)小朋友真能干,通過(guò)折一折幫助圖形寶寶實(shí)現(xiàn)了變身的愿望,小朋友還可以動(dòng)手撕,圖形也會(huì)變身,并且變的會(huì)更多。

二、組織幼兒自己玩拼圖游戲師:下面我們一起玩?zhèn)€拼圖游戲吧!看看這些圖形寶寶在一起時(shí)能拼出什么。

引導(dǎo)幼兒動(dòng)手拼圖形。

師:示范給小朋友看老師拼出的圖形。

提問(wèn):小朋友看這是什么,由幾個(gè)什么樣的圖形寶寶組成的?

幼兒回答。

師:我們還可以拼出什么,請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,看誰(shuí)拼的好看,拼的東西多,比一比。

幼兒操作展示幼兒的拼圖,結(jié)束活動(dòng)。

狗幼兒教案篇5

[活動(dòng)來(lái)源]:

春季是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。有一次和寶寶閑聊,他興奮地對(duì)我說(shuō)放假的時(shí)候和爸爸媽媽放風(fēng)箏的事,其他小朋友聽(tīng)到都很感興趣。結(jié)合這一情況,利用幼兒濃厚的興趣設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。

[活動(dòng)安排]:

活動(dòng)一:談話(huà)《放風(fēng)箏》

(活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行,談話(huà)過(guò)程中小朋友聽(tīng)了都著急地說(shuō)要去放風(fēng)箏,在小朋友產(chǎn)生濃厚的興趣的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了下一個(gè)活動(dòng)。)

活動(dòng)二:漂亮的風(fēng)箏

[活動(dòng)目標(biāo)]:

通過(guò)收集,展示風(fēng)箏,讓小朋友在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生放風(fēng)箏的欲望。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]:

1、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙收集風(fēng)箏。

2、將小朋友帶來(lái)的風(fēng)箏掛在墻上展示。

[活動(dòng)過(guò)程]:

1、引入主題:

師:你們帶來(lái)怎么多風(fēng)箏可真漂亮,我們一起來(lái)看看!

2、看風(fēng)箏:帶著幼兒邊走邊看,掛在墻上的一個(gè)一個(gè)風(fēng)箏,看看哪個(gè)大,哪個(gè)小,哪個(gè)是小燕子,哪個(gè)是奧特曼等。

3、活動(dòng)結(jié)束:

談話(huà):說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏。

不錯(cuò)的活動(dòng)三:放風(fēng)箏

[活動(dòng)目標(biāo)]:

1、讓幼兒拉著風(fēng)箏線跑,體會(huì)其中的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]:風(fēng)箏若干獎(jiǎng)品每人一份

[活動(dòng)過(guò)程]:

一、活動(dòng)開(kāi)始

1、幼兒放風(fēng)箏:(教師:春天到了,你們帶來(lái)的這些風(fēng)箏真漂亮,我們來(lái)放風(fēng)箏,好嗎?)

2、就秩序問(wèn)題討論。

提問(wèn)兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對(duì)方后,疼不疼?你為什么會(huì)撞到別人?

告訴幼兒可以避免與人相撞的方法:奔跑時(shí),注意前面小朋友,與他們保持適當(dāng)距離,當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。

3、為幼兒發(fā)獎(jiǎng),鼓勵(lì)幼兒下次再來(lái)放風(fēng)箏。

問(wèn):今天你們放風(fēng)箏,玩得開(kāi)心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開(kāi)心,還能避免許多的危險(xiǎn)。既玩到了又保護(hù)了我們自己。

二、活動(dòng)結(jié)束:帶著風(fēng)箏自由地飛回教室。