圓科學(xué)教案優(yōu)秀5篇

時(shí)間:2022-12-25 作者:Fallinlove 備課教案

教案在擬訂的過程中,你們需要注意與時(shí)俱進(jìn),對(duì)于教師而言,認(rèn)真寫適合自己的教案已經(jīng)是家常便飯了,下面是范文社小編為您分享的圓科學(xué)教案優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。

圓科學(xué)教案優(yōu)秀5篇

圓科學(xué)教案篇1

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)各種天氣形態(tài)。

2、學(xué)習(xí)記錄各種天氣狀況。

(二)整合其他智能

1.語言智能:大膽講述。

2.人際智能:學(xué)會(huì)與他人合作。

二、活動(dòng)資源

1、各種天氣形態(tài)的圖片及影片。

三、示例活動(dòng)

(一)引起動(dòng)機(jī)::

1、教師利用幼兒用書的畫面,講述一段故事:小動(dòng)物們趁著幼兒園放假,到各地去玩,結(jié)果遇到了不同的天氣,可根據(jù)畫面自由發(fā)揮劇情。

2、提問幼兒:

(1)今天的天氣是如何?

(2)有沒有太陽公公。

(3)有沒有下雨。

(4)有沒有刮風(fēng)。

3、不用給幼兒正確的答案,讓幼兒表達(dá)自己的想法。

(二)課堂活動(dòng)一:

1、教師在黑板上或白板上,張貼大太陽的圖片。

2、提問幼兒:有沒有遇到這種天氣?這種天氣熱不熱

3、讓幼兒發(fā)表自己的看法,教師適當(dāng)給予鼓勵(lì)。

4、最后,教師將幼兒所發(fā)表的意見做匯總,再一一跟幼兒說明晴天的狀況。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種天氣形態(tài)。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)記錄各種天氣狀況。

(二)此活動(dòng)可以采用表演法、游戲。

五、活動(dòng)觀察與評(píng)價(jià)

幼兒姓名:

各關(guān)鍵能力

表現(xiàn)突出

表現(xiàn)較好

表現(xiàn)一般

備注

觀察能力

表達(dá)能力

認(rèn)識(shí)能力

圓科學(xué)教案篇2

活動(dòng)背景

在日常生活中水是比較普遍也是不可缺少的,在這個(gè)活動(dòng)中讓幼兒感受水給我們帶來的好處和快樂

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒明白水可以做什么。

2、了解水的`重要性。

3、水的變化。

4、水給人類做好事的同時(shí)也帶來了壞處。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)讓幼兒明白水給人類帶來的好處和壞處

難點(diǎn)讓幼兒知道一些科學(xué)現(xiàn)象,遇冷變成冰,遇熱變成水蒸氣等的道理

活動(dòng)準(zhǔn)備

一小桶水,一個(gè)透明杯子,一杯牛奶,一瓶黑墨水在加上一塊毛巾

活動(dòng)過程

過程一先把水倒入透明的玻璃杯中讓小朋友看清楚水是沒有顏色的

實(shí)驗(yàn)觀察

一、叫幾個(gè)小朋友來聞聞水有沒有味道【沒有】

二、接著打開一瓶牛奶和水作比較,問:小朋友牛奶牛奶有沒有味道【有】

老師:牛奶是什么味道好吃嗎?

幼兒:是甜的好吃。

老師問:然后將牛奶倒入水中這時(shí)候水變成什么顏色了

幼兒:【白色】。

三、老師在將黑墨水倒入水中,此時(shí)和牛奶相比黑墨水更為突出,老師問:這時(shí)候水變成了什么顏色了?

幼兒:【黑色】

講述水的重要性

比如照明:沒有電燈我們可以點(diǎn)蠟燭,沒有蠟燭我們可以點(diǎn)油燈,沒有油燈我們還可以點(diǎn)火把,要是連火把也沒有那我們可以靜靜地等待黑夜過去白天的到來??墒菍?duì)于水就不同了,就好像今年的旱情一樣,沒有水我們無法洗臉,刷牙,無法解渴,餐桌上沒有魚蝦,看不到花草樹木,不知道什么叫游泳,船業(yè)無法行駛,連娃娃哭也沒有了眼淚

老師問:水還可以變成什么?

幼兒:【不知道】

老師講解:水遇冷就會(huì)變成冰,遇熱變成水蒸氣,還可以變成:雨,霧,雪。

老師問:長時(shí)間下雨好不好?

幼兒:會(huì)漲洪水沖垮我們的房子和樹木,塌方,甚至還會(huì)失去生命。

最后教育幼兒要懂得【節(jié)約用水】

總結(jié)得出:水是無色無味變化無窮的,水帶給人類快樂也帶來了危害。

活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中讓幼兒感受了水變化的過程,激發(fā)他們的興趣,讓幼兒明白了水的重要性以及危害。如果在讓我上這節(jié)課我應(yīng)該要再拓展思維,然后在找一些圖片給小朋友看加深在他們心目中的印象。

圓科學(xué)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,充分展示幼兒對(duì)色彩的感受。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的觀察能力。

二、教案準(zhǔn)備

1、環(huán)境布置:用色彩鮮艷的氣球?qū)⒒顒?dòng)室裝扮起來,在活動(dòng)室中間用彩紙懸掛許多幼兒能接觸到的各色氣球。

2、在活動(dòng)室的空地上鋪上大白紙,周圍擺放色彩豐富的水彩顏料和各種繪畫工具(噴壺、毛筆、紙團(tuán)、刷子等)。

三、教案過程

一、開始部分:玩氣球,引起幼兒的興趣。

教師:"現(xiàn)在,我們一起去小一班玩一玩,咱們看看小一班的活動(dòng)室和我們的是不是一樣?這么多的氣球你們喜不喜歡?你們?nèi)ネ嫱姘伞?(幼兒自由、興奮的玩氣球,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

四、基本部分:

1、幼兒找喜歡的氣球,引起幼兒對(duì)色彩的注意。

教師:"這么多大大小小、花花綠綠的氣球,你們喜不喜歡?現(xiàn)在你們找一個(gè)自己喜歡的氣球給小伙伴說一說,給老師說一說。"(幼兒自由找氣球,自由講述,其間教師個(gè)別提問:"你找的是什么氣球?為什么喜歡這個(gè)氣球?)

2、集體"氣球跳跳跳",引發(fā)幼兒感受色彩的美。

教師:"咱們一起玩《氣球跳跳跳》我們邊念邊圍繞氣球跑,當(dāng)念完后拍你喜歡的氣球,看誰的氣球跳的高。"

幼兒念:"大氣球,真正好,拍一拍,跳一跳,我的氣球跳得高"。念完后幼兒去拍氣球。教師提問:"剛才,你拍的是哪個(gè)氣球?"幼兒反復(fù)玩2-3遍。

教師提問:"這么多花花綠綠的氣球飛起來你看著像什么?"

3、玩顏色,讓幼兒充分展示對(duì)色彩的感受。

教師:"花花綠綠的氣球這么美,誰能想辦法把它們畫在這張白紙上?

幼兒自由選擇繪畫工具和自己喜愛的顏色在白紙上玩色。教師對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助。

五、結(jié)束部分:幼兒互相欣賞作品。

圓科學(xué)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

(1)讓幼兒在玩水中感知水的特性,知道水是無色透明的、無味的,是會(huì)流動(dòng)的,具有浮力和溶解性的特點(diǎn)。

(2)通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),發(fā)展幼兒的觀察能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力。

(3)教育幼兒要節(jié)約用水。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)教師材料準(zhǔn)備:盛有清水、牛奶、醋的玻璃碗各一個(gè),在水中會(huì)下沉的小物品(如石子、玻璃珠、麻將牌等)兩個(gè);示范用的各組實(shí)驗(yàn)用具一套。

(2)幼兒材料準(zhǔn)備:盛水的大臉盆四個(gè);小臉盆兩個(gè);塑料小籃、能盛水的小容器若干;白糖、鹽、奶粉等若干;筷子、湯匙及裝有半杯清水的小杯等若干;泡沫板、大花片、小石子、玻璃珠、螺絲帽、吹塑紙等各種不同質(zhì)量的物品或玩具若干。

活動(dòng)過程:

1、猜謎活動(dòng):一開始,教師就為幼兒設(shè)置了一個(gè)懸念,通過猜謎來請(qǐng)出小客人,然后請(qǐng)小朋友找出小客人身上的小秘密,一下子將幼兒的好奇心調(diào)動(dòng)起來,為后面的探究活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

2、演示活動(dòng):教師邊講解邊演示,讓幼兒通過觀察和比較找出水的小秘密之一,為接下來的操作活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

3、操作活動(dòng):這個(gè)環(huán)節(jié)的分組操作活動(dòng)是此次活動(dòng)的重點(diǎn),教師為幼兒提供了豐富的、可操作的材料,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分組探究,既提高了幼兒的自主探究、動(dòng)手動(dòng)腦的能力,還培養(yǎng)了幼兒的合作精神。在此環(huán)節(jié)中,教師更多的是采用了間接指導(dǎo)和個(gè)別引導(dǎo)的辦法。

4、交流總結(jié)活動(dòng):在這里,教師為幼兒提供了一個(gè)寬松的環(huán)境,幼兒可以盡情表達(dá),不僅發(fā)展了幼兒的友語言,還拓寬了幼兒思維。

5、結(jié)束活動(dòng):結(jié)合前面幼兒的回答--水龍頭里的水是流動(dòng)的,教師讓幼兒到盥洗室去觀察水是如何流動(dòng)的,使幼兒的興趣持續(xù)下去,并尋找更深一步的原因。

圓科學(xué)教案篇5

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):觀察天空,感受到天空的廣闊和神秘,激發(fā)探索自然的興趣。

準(zhǔn)備:望遠(yuǎn)鏡

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、晚上,帶幼兒觀察天空。

2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置,并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。

3、請(qǐng)幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?我們有沒有辦法,讓牛郎星和織女星有更多的會(huì)面機(jī)會(huì)。

4、請(qǐng)小朋友看看天上的星星像什么?

5、告訴幼兒天空中有許多秘密,小朋友長大了可以做天文學(xué)家,去研究天空中的奧秘。

集體活動(dòng)二 星星住在哪兒

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):知道星星離我們很遠(yuǎn),感受到天空的神秘,增進(jìn)好奇心。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、晚上天空布滿了星星,你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?

2、教師講解:宇宙大到我們難以想象的程度,里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球最近的星星,我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星,而是4.22年前的比鄰星,是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星,我們要過4年多才能看見。

3、天空中的奧秘多極了,你們長大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友?

4、讓幼兒說說, 自己長大后如何與星星交朋友。