教案的編寫需要遵循教育標(biāo)準(zhǔn)和課程框架,不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可以通過觀察和評估來確定,還可以反映在教案中,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園有關(guān)電的教案最新8篇,供大家參考。
幼兒園有關(guān)電的教案篇1
活動目標(biāo):
1.幼兒感受國慶節(jié)氣氛,知道十月一日是國慶節(jié)。
(重點)
2.用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
(難點)
3.萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.提前讓幼兒觀看新聞聯(lián)播。
2.搜集國慶節(jié)喜慶場面的圖片。
活動建議:
一、圖片引入法
教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖片的內(nèi)容。
二、幼兒自由講述
互相交流,說說自己知道的國慶節(jié)盛況。
1.小朋友,想一想你以前都是怎樣過國慶節(jié)的?(請幼兒說一說)
2.那你還知道國慶節(jié)有什么樣的慶祝活動啊?(部分幼兒講述后請 小朋友之間相互說一說國慶節(jié)是怎樣過的)
三、結(jié)合圖片,鞏固知識。
(讓幼兒知道中華人民共和國的誕生是十月一日,是國慶節(jié)) 小朋友,我們都知道自己的生日,那小朋友你知道我們偉大的祖國 媽媽的.生日是哪一天嗎? (教師根據(jù)材料給幼兒講解國慶節(jié)的來歷、 慶典活動)
四、情感滲透:
激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。我們今天的生活來之不易,小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢? (鼓勵幼兒熱愛學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒長大后努力學(xué)習(xí),做祖國的有用人才)
五、活動延伸:
組織幼兒進行國慶繪畫展(個人、兩人合作、集體作品等等)。
幼兒園有關(guān)電的教案篇2
目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識自己的小標(biāo)志,知道自己的物品應(yīng)擺放何處。
準(zhǔn)備
幼兒每人幾張代表個人的、圖案相同的卡片;班上每位幼兒的卡片圖案各不相同。
過程
活動(一)
1.摸卡片
教師請幼兒分別從一組標(biāo)志卡片中摸出一張,并告知每人摸到的卡片即是自己的標(biāo)志;標(biāo)志會提醒小朋友自己的東西應(yīng)放在哪里。
2.介紹自己的標(biāo)志
教師待幼兒告訴同伴自己的標(biāo)志上是什么圖案,并幫助每位幼兒在各自的標(biāo)志上寫上名字。
活動(二)
1.分組找朋友
教師將幼兒分成幾組,分別帶領(lǐng)少數(shù)幼兒到室內(nèi)尋找自己的小標(biāo)志,并教幼兒如何擺放毛巾、水杯等物。
2.找“鄰居”
教師向幼兒強調(diào)貼自己標(biāo)志的地方是幼兒自己的小天地,自己的.東西要放在自己的小天地里。
教師請幼兒看一看自己小天地旁的“鄰居”是誰,并記住。
建議
1.選擇的標(biāo)志應(yīng)圖案簡單、生動,特點明顯,便于幼兒記住。
2.活動(二)進行前教師應(yīng)先貼好全班幼兒的標(biāo)志。
幼兒園有關(guān)電的教案篇3
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。
2、分辨回收的垃圾。
3、嘗試進行垃圾分類。
4、了解垃圾分類的意義,懂得保護環(huán)境,節(jié)約資源。
5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
6、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表,認(rèn)真填寫。
2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。
4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。
活動過程:
一、交流分享,說說生活中的垃圾。
師:孩子們,韓老師給大家布置了任務(wù),請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說!
1、小組交流。(拿著記錄表,互相說說)
2、個幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)
小結(jié):每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾,主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答”可以分類放進垃圾箱”師說:你在哪兒看到分類垃圾箱的?)
二、問題思考,商討垃圾處理方法。
(一)認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。
師:韓老師這兒就有兩個垃圾箱,我們!
1、提問:仔細(xì)觀察,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個孩子說)
這是什么標(biāo)志?
可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
2、幼兒自由回答。
小結(jié):這是可回收標(biāo)志,這是不可回收標(biāo)志?;厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些,剩下的就是不可回收垃圾,應(yīng)該扔進不可回收垃圾箱中。
(二)討論垃圾分類方法。
師:咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來,然后和旁邊的小伙伴說說
1、幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,電池、果皮是不可回收垃圾,也就是先說花圈的,再說不花圈的)
2、提問:誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?
3、個幼回答。
小結(jié):哦,原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾(把分類圖片貼過來);廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。(貼圖)(配課老師收走記錄表和筆)
三、辨析明理,懂得垃圾分類意義。(讓孩子多說,讓家長重點解釋)
師:咱們剛才分的特別好,韓老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?
1、幼兒自由回答。(師表揚:你真是個搜集信息的小能手?。?/p>
小結(jié):(結(jié)合圖片)如果垃圾不分類處理,大量的土地會被垃圾占領(lǐng),水源、空氣都會受到污染,地球就會變成一個垃圾場;如果垃圾能被我們很好的回收再利用,可以節(jié)約好多資源。廢紙類垃圾回收后,可以減少大片樹木被砍伐;易拉罐的回收,可以做成好多鋁制品;玻璃瓶回收后,可以制成很多新的玻璃制品……
四、實踐操作,試試進行垃圾分類。
師:好處多大呀!咱們班里就有垃圾,快行動起來把垃圾分類!(垃圾要擺放到教室周圍)
1、幼兒操作。
小結(jié):區(qū)域活動時,讓我們一起動手做一些這樣的分類垃圾箱,將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里,用來提醒我們的爸爸媽媽,提醒身邊的人,將垃圾分類處理,環(huán)保小衛(wèi)士們,行動起來!
活動反思:
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。
幼兒園有關(guān)電的教案篇4
活動目標(biāo):
1.進一步鞏固墊步、踏點步、進退步,學(xué)習(xí)一步一點組合的舞蹈動作。
2.嘗試創(chuàng)編舞蹈動作,體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。
3.在舞蹈過程中,體驗舞蹈的樂趣及快樂。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱。
活動準(zhǔn)備:
自制新疆帽若干(幼兒人手一頂)、電腦錄制音樂《達(dá)板城的姑娘》。
活動過程:
1.律動入室,帶動孩子的積極性。
2.學(xué)習(xí)新疆舞,體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。
(1)教師跳起新疆舞,引起孩子的興趣。
師:小朋友,剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈里的?今天我還想為小朋友表演一個新疆舞,名字叫《達(dá)板城的姑娘》,想看嗎?請小朋友仔細(xì)看看,老師都用了哪些小朋友學(xué)過的基本步伐。在我跳舞的時候,請小朋友為我拍手伴奏好嗎?
(2)進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。
師:喜歡老師跳的舞嗎?剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學(xué)過的動作。
(個別幼兒用動作表現(xiàn)出來,全體小朋友練習(xí)鞏固)
(3)學(xué)習(xí)一步一點組合的舞蹈動作。
師:還有哪些動作是我們沒學(xué)過的?
教師示范一步一點組合動作,并分解動作教給幼兒。
a)我們先來學(xué)學(xué)腳的動作,先一腳往前踏步,然后另外一只腳在旁邊點地,好我們一起來一步一點。(孩子練習(xí)動作)
b)做得真好,我們再來學(xué)學(xué)手的動作。(孩子練習(xí)動作,教師指導(dǎo)不正確的動作。)
c)"做得太美了,我們一起把手和腳的動作連起來做,看看哪一個小朋友跳得最美。"(孩子練習(xí)整體動作)
d)聽音樂完整地練習(xí)。
3.嘗試創(chuàng)編舞蹈動作。
(1)再次觀看教師表演,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。
師:這次和上次跳的哪里不一樣?還可以替換一些更好看的動作,你想到了什么動作請你試一試。(請個別孩子在集體面前示范,并讓其他孩子跟著學(xué)習(xí)。)
(2)請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。
4.全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。
(1)"好,現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞。看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學(xué)的動作連起來一起跳。"(教師巡回指導(dǎo),糾正不正確的姿勢)
(2)戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。
師:"我為你們準(zhǔn)備了一些小禮物要送給你們,現(xiàn)在請你們?nèi)グ研《Y物帶上吧,我們一起來跳舞吧。"(孩子跳舞)
5.離場。
"孩子們,今天我們玩得可真高興,我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?"(教師與幼兒一起離場)
幼兒園有關(guān)電的教案篇5
重點難點
知道三月八號是婦女節(jié),了解婦女節(jié)的涵義。
學(xué)習(xí)制作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽或老師,奶奶等,培養(yǎng)幼兒尊敬女性長輩的情感。
活動準(zhǔn)備
剪刀、膠水、紙盒
活動目標(biāo)
知道三月八號是婦女節(jié),了解婦女節(jié)的涵義。
學(xué)習(xí)制作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽或老師,奶奶等,培養(yǎng)幼兒尊敬女性長輩的情感。
活動過程
一、談話引出課題
今天是什么節(jié)日你們知道嗎?婦女節(jié)是哪些人的節(jié)日?
在婦女節(jié)這一天,我們來做一些禮盒送給她們。
二、教師示范
1、沿著黑線將禮盒的外形輪廓剪下。
2、按虛線將外形輪廓折好。
3、用膠水將底部膠好,頂部口子用線綁好,禮盒就做好了。
三、幼兒操作
提醒幼兒操作時保持桌面整潔。
四、評價
讓幼兒想一句祝福詞。并將禮物送給女性長輩。
活動反思
三月八日是媽媽的節(jié)日,通過學(xué)習(xí)制作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽,培養(yǎng)對媽媽的感情,愛媽媽,并引導(dǎo)幼兒在三八節(jié)時送上自己的祝福。兒童
幼兒園有關(guān)電的教案篇6
活動目標(biāo):
1、初步認(rèn)識十元以內(nèi)人民幣,并能說出他們的單位名稱。
2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。
3、學(xué)會遵守秩序,有禮貌地與人交往,體驗自主購物的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。
2、10、5、2、1元的人民幣若干,10元以內(nèi)人民幣人手一份。
3、音樂、錄音機、小籃子。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。
(一)游戲:《開火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。
(二)以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣,讓幼兒認(rèn)識,并說出錢幣的名稱。
教師:魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變,這些是什么?你們知道它們各自代表多少錢嗎?(10元、5元、2元、1元)這些錢是哪個國家?(中國)它們有一個共同的名字叫什么?(人民幣)人民幣有什么用途?
(三)引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,并讀一讀上面的數(shù)字。
教師:好,現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友,看看他們有什么特征?
(四)幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。
教師:小朋友,我考考你們,10元的人民幣可以兌換幾張1元?又可以兌換幾張5元?還可以兌換幾張2元?引導(dǎo)個別幼兒進行操作,并請幼兒出自己是如何兌換的。
二、組織幼兒觀看軟件圖片,引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。
小朋友,真聰明,現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。
三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物。
今天,我的商店要開張了,我的店里有很多物品買,我們來看看哪些東西,它們賣多少錢?教師當(dāng)售貨員,小朋友當(dāng)顧客,進行游戲3—4次游戲。
四、幼兒進行角色游戲
1、請幾名幼兒當(dāng)售貨員,部分幼兒是顧客。提出超市購物要求:明天,我們要出去冬游活動,為冬游活動準(zhǔn)備一些小食品,每個小朋友就用自己藍(lán)子的錢,每個小朋友事先考慮好,要買什么東西,觀看商品的價值,然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。
教師:現(xiàn)在我們出去購物了
3、來到超市,自主購物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值,購滿需要的商品。
4、到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價錢。
5、組織幼兒講述自己買了什么東西?用了多少錢。
五小結(jié),結(jié)束活動。
1、人民幣給我們生活帶來了方便,我們用過了錢之后就要洗手,因為錢有很多細(xì)菌。
2、組織幼兒聽音樂(小汽車)結(jié)束活動。
幼兒園認(rèn)識錢幣教案,我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣,所有的東西都需要用人民幣來買,所以教會小朋友認(rèn)識人民幣很重要,這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。
幼兒園有關(guān)電的教案篇7
神秘的彈性物品
目標(biāo):積極動手做科學(xué)小實驗,初步感知彈性物品的特點和性質(zhì)。內(nèi)容:神秘的彈性物品
準(zhǔn)備:教具:錄音機、磁帶、彈簧、賀卡、小兔圖片;學(xué)具:海綿、氣球、松緊帶、皮筋、積木、鉛筆、雪花片、磁帶盒、紙、發(fā)套、高彈手套。
過程:〈一〉開始部分
“小朋友們,今天老師要帶大家到一個非常神奇的世界里”(放錄音),“聽,多好聽的聲音,到底是個什么地方?我們一起去看看吧”教師帶幼兒學(xué)小鳥飛的動作進入教室。
〈二〉基本部分
1、通過操作感知彈性物品的特點。
?1〉幼兒每人一根皮筋
“來到了神奇的世界,大家看看我們身邊的桌子上有什么?”〈皮筋〉“現(xiàn)在你可以玩一玩,但玩的時候,你要仔細(xì)看,它會怎么樣?”幼兒玩耍,教師觀察。“請你拉一拉皮筋,邊玩邊仔細(xì)看,它會怎么樣?”教師小結(jié):皮筋用力拉開后會變長,放開后回到原來的樣子。
?2〉每組一個小籃子,內(nèi)裝有海綿、氣球、松緊帶等彈性物品
教師揭開蓋布:“神奇世界的東西可真多,我們一起看看還有些什么呢?”〈請幼兒看一看、講一講?!怠靶∨笥严胪嫱孢@些東西嗎?請小朋友每人拿一樣玩玩,看看誰的玩法最獨特?!薄磫l(fā)幼兒可以跟組里的小朋友換著玩〉
教師對這些問題逐個進行引導(dǎo)。
比如:“吹氣球”提問:沒吹的氣球是什么樣的?往氣球里吹器,氣球會有什么變化?給氣球放氣,它會怎么樣?
2、教師引導(dǎo)幼兒用語言表述這些彈性物品的性質(zhì)、特點。
“剛才我們玩了這么多東西,準(zhǔn)能說說它們有個什么共同的秘密?”幼兒思考,各抒己見,自主表達(dá)各自的觀點。
3、啟發(fā)幼兒聯(lián)想日常生活中,哪些東西有彈性
“剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了皮筋、海綿、氣球?qū)λ鼈冇昧σ院?,會變形,手放開后又變成原來的樣子,是有彈性的,那么除了這些東西外,你知道還有哪些東西是有彈性的呢?”
4、指導(dǎo)幼兒進行彈性、非彈性分類,進一步鞏固對彈性的認(rèn)識
5、發(fā)散性思維訓(xùn)練:“如果你是一位設(shè)計師,你會設(shè)計一件什么樣的彈性玩具?”〈鼓勵幼兒大膽想象,大膽表述〉對每一位幼兒設(shè)計出來的每一件物品,不論好壞,都要做出積極的評判,鼓勵幼兒積極思考,激發(fā)求異思維的火花。
6、延伸活動:“制作彈性玩具——會跳的電池”
幼兒園有關(guān)電的教案篇8
一、活動準(zhǔn)備:
1.了解骨骼的主要功能。
2.讓幼兒了解坐、立、行的正確姿勢與骨骼的關(guān)系。
3.增強幼兒保護身體的意識。
二、活動準(zhǔn)備:有關(guān)人體骨骼的圖片資料、人體骨骼模型。
三、活動過程:導(dǎo)入-討論-動動(一)導(dǎo)入1.摸一摸:自己手臂、大腿、小腿、手上的骨骼是什么樣的?(如:長短、大小等)2.出示圖片資料及模型,讓幼兒初步感知、認(rèn)識。
(二)討論1.圖片上的骨骼都長在哪里?它們是什么形狀的?它們有什么作用?
2.小結(jié):骨骼是人體的重要部分,它是人體的支架,有了它人才能運動,五臟六腑才能有活動的空間,才能不被擠壓。
[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
3.師:骨骼對我們很重要,如果坐的時候身體不直會導(dǎo)致脊柱彎曲,所以我們小朋友要有正確的坐、立、行的姿勢,這樣才能保護我們的骨骼健康的生長。
4.提問:骨骼對我們很重要,那我們除了坐、立、行要有正確的姿勢我們還應(yīng)該怎樣保護我們的骨骼呢?(幼兒討論)5.總結(jié):我們要保護骨骼就要多做運動,坐要有坐相身體坐坐直;站的時候也要站直;走路也要挺起胸膛,這樣我們才能保護我們的'骨骼,防止骨骼彎曲。還有要補鈣增強骨骼的堅韌性,還要多曬太陽骨骼會更牢固。
(三)動動教師和幼兒一起訓(xùn)練正確的站立、坐、行的姿勢,做做簡單的鍛煉的活動。