小班教案彩色鳥5篇

時(shí)間:2023-04-01 作者:dopmitopy 備課教案

教案在撰寫的過程中,教師一定要注意創(chuàng)新教學(xué)方法,活躍課堂的最好方法就是寫好相關(guān)的教案,這也是教師必備的技能,范文社小編今天就為您帶來了小班教案彩色鳥5篇,相信一定會對你有所幫助。

小班教案彩色鳥5篇

小班教案彩色鳥篇1

教學(xué)目標(biāo)

1.理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2.感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備

ppt課件 背景音樂教學(xué)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)

感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。

教學(xué)過程

1.創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

(1)觀看ppt: "今天老師帶你們來到了一個美麗的地方。"小朋友都看到了什么?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)

(2)引導(dǎo)啟發(fā):引導(dǎo)幼兒說說自己做過的快樂的夢,教師對幼兒的夢進(jìn)行總結(jié)。

(3)小結(jié):你們的夢真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢呢?

2.理解詩歌,感知事物與色彩的關(guān)系

(1)出示ppt:小草小草睡覺的時(shí)候做了一個美麗的夢,猜一猜小草夢到什么了?

播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)為什么說小草的夢是綠色的?

引導(dǎo)說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。

(2)出示ppt:小花小花睡覺的時(shí)候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什么顏色?(紅紅的)引導(dǎo)說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。

(3)出示ppt:白云白云也愛做夢,小朋友猜白云做什么樣的夢?(幼兒猜測)播放錄音(我夢見自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍(lán)藍(lán)的,好有趣啊。)白云的夢是什么顏色的?(藍(lán)藍(lán)的)引導(dǎo)說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍(lán)藍(lán)的。

(4)出示ppt:小朋友小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做得夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。

小結(jié):小朋友愛做夢,夢是彩色的。

3.朗誦詩歌,感受詩歌韻律美(1)老師有感情的朗誦詩歌。

(2)老師領(lǐng)誦,幼兒跟誦。

(3)提出朗誦的要求,模仿動作,有感情的再次朗誦。

4.創(chuàng)造想象,仿編詩歌(1)擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?

(2)完整地朗誦詩歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容)請到大家彩色的夢里。(把仿編后的`詩歌完整的朗誦一遍)5.活動結(jié)束。

平時(shí)都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌,祝爸爸媽媽做個快樂的夢,我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。

小班教案彩色鳥篇2

活動目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,感受詩歌優(yōu)美的意境。

2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,嘗試用肢體動作來抒發(fā)內(nèi)心的情感。

3、模仿兒歌句式進(jìn)行創(chuàng)編,發(fā)展幼兒思維能力。

4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

5、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

活動準(zhǔn)備:

?彩色的夢》教學(xué)掛圖等。

活動過程:

1、通過一個小“秘密”,激起幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒嘗試訴說自己的夢。

“告訴小朋友們一個小秘密,昨天晚上老師做了一個很神奇的夢。夢見老師會飛了,一會兒飛高了,在藍(lán)藍(lán)的天上享受溫暖的陽光,一會兒飛低了,親親綠綠的小草,聞聞花香……可真美呀”

“小朋友你們睡覺的時(shí)候做過夢嗎?”

“有哪位小朋友來說說他夢到過什么?”

2、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察小花、小草、白云等夢的顏色,并用兒歌中的語言說出來。

“小朋友你們知道嗎,除了我們喜歡做夢,小花、小草也很喜歡做夢哦!而且他們的夢還有顏色呢!”

“下面,我們來一起欣賞掛圖,看看他們的夢是什么顏色的?”

“小草的夢,是什么顏色的?小花的夢,是什么顏色的?……”

3、師幼共同學(xué)習(xí)兒歌《彩色的夢》,鼓勵幼兒用肢體來表達(dá)情感。

“小草愛做夢,夢是綠綠的”

“小花愛做夢,夢是紅紅的”

“云朵愛做夢,夢是藍(lán)藍(lán)的”

“小朋友愛做夢,夢是彩色的”

老師引導(dǎo)幼兒用肢體語言來表現(xiàn)小花、小草、白云,加深對兒歌理解的同時(shí),抒發(fā)美好情感。

4、鼓勵幼兒想象,仿編兒歌,發(fā)展幼兒的思維能力。

“除了小花、小草喜歡做夢,還有很多可愛的動物、植物也喜歡做夢哦。”

“小朋友你來猜猜,還有誰喜歡做夢?它的夢是什么顏色的?”

小班教案彩色鳥篇3

活動設(shè)計(jì):

顏色使世界美麗,顏色也能美化幼兒的心靈。因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g色彩鮮艷又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中,到處都是漂亮的色彩。藍(lán)的天,白的云,紅的花,綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著孩子們觀察的興趣、求知的.欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對大自然的美感,讓幼兒在這個彩色世界中去探索,去想像,展開視覺、聽覺的色彩之旅。因此,結(jié)合我班的主題活動“彩色世界”和小班幼兒的年齡特點(diǎn)。選擇了這節(jié)音樂活動————《彩色世界真奇妙》。讓幼兒在活動中更深刻地體會到彩色世界的奇妙和事物的色彩特點(diǎn)。同時(shí)也發(fā)展小班幼兒良好的欣賞音樂的能力和唱歌習(xí)慣,及音樂活動的表演能力。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒樂于學(xué)習(xí)感受樂曲中形象的顏色樂句。

2、幼兒能通過肢體動作感受音樂給人帶來的快樂。

3、能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、課件圖片:彩虹、藍(lán)天、綠地、紅花

2、畫紙一張,彩筆

3、錄音帶、歌曲、錄音機(jī)

活動重點(diǎn):

根據(jù)活動目標(biāo),把活動重點(diǎn)定位于學(xué)唱歌曲,能形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

活動過程:

(一)、導(dǎo)入課題,激發(fā)興趣:

1、出示課件圖片:藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,紅紅的花,彎彎的彩虹。

(評析:為了讓幼兒盡快把思路集中到活動上,所以一開始就選擇幼兒感興趣的五彩的課件圖片來吸引幼兒的眼球、)

2、并通過提問:讓幼兒初步感受大自然色彩的奇妙。

3、揭示課題“彩色世界真奇妙”,老師發(fā)現(xiàn)大自然的色彩太奇妙了,我把它編成了一首“彩色世界真奇妙”的歌,請小朋友們來學(xué)一學(xué),念一念好嗎?

(二)、運(yùn)用直觀的繪畫幫助幼兒理解歌詞含義

1、出示白紙一張。

2、然后根據(jù)歌詞的先后順序每說一句歌詞就畫一種自然景色。如“藍(lán)藍(lán)的天”就用藍(lán)色畫上藍(lán)天。

(評析:為了讓幼兒有效地掌握“彩色世界真奇妙”教學(xué)內(nèi)容,活動中我運(yùn)用了直觀的繪畫方法作為重點(diǎn)來理解歌詞中“藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草、紅紅的花、彎彎的彩虹”等。先出示一張白紙,然后根據(jù)歌詞前后形容、繪畫出示一副色彩鮮艷的奇妙景色。這樣幼兒不僅感受到事物的自然顏色,也能領(lǐng)會到歌詞的前后順序,為學(xué)習(xí)歌曲做一個鋪墊。)

(三)、以詩歌的形式有感情的朗讀歌詞

1、教師范念(邊念邊引領(lǐng)幼兒觀看畫面)。

2、教師邊念邊做動作,幼兒跟念。

(評析:要把一首新的歌曲傳授給幼兒就免不了教師要進(jìn)行范唱或范念,這樣能直觀地讓幼兒感受到歌曲的美妙之處?!安噬澜缯嫫婷睢边@首歌本身就是一首輕松愉快的旋律優(yōu)美的歌曲,再加上我自己的特長,用親切好聽的聲音進(jìn)行范唱,就能增加師幼間互動情感,激發(fā)幼兒想學(xué)想唱的欲望。)

(四)、欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律

1、先讓幼兒欣賞樂曲,初步感受音樂的旋律。

2、充分調(diào)動幼兒的積極性。

(評析:音樂唱歌課最重要的目的是讓幼兒學(xué)會一首歌,音樂欣賞法不僅能讓幼兒在美的享受中感受到歌曲的優(yōu)美美妙之處,還有利于幼兒較好的掌握歌曲的旋律,同時(shí)又能在欣賞歌曲的同時(shí)感受到音樂活動帶給他們的樂趣。)

(五)、學(xué)習(xí)歌曲“彩色世界真奇妙”

1、欣賞歌曲"彩色世界真奇妙"。

2、教師范唱。

3、幼兒整體學(xué)唱歌曲。

(評析:因?yàn)樵谝陨系拿恳粋€環(huán)節(jié)中都讓幼兒直接或間接的理解歌詞內(nèi)容,所以,在這里運(yùn)用整首學(xué)唱,對于小朋友來說是沒有多大問題的。)

(六)讓幼兒自我展示,進(jìn)行表演

a)請幼兒邊唱歌曲“彩色世界真奇妙”邊做動作,用肢體語言來表示對歌詞的理解。

b)動作可參見幼兒用書《彩色世界真奇妙》上的圖示。

c)也可以鼓勵幼兒跟隨音樂,自由地創(chuàng)編肢體動作,來充分發(fā)揮幼兒的想像力,表現(xiàn)力,理解歌詞的能力和創(chuàng)造力,讓幼兒得到快樂的體驗(yàn)。

(評析:運(yùn)用這種方法不僅在活動中起到了動的一面,又能鍛煉幼兒的表演能力。幼兒在表演中更能感受到歌曲的美妙,另一方面,也能更加全面的詮釋了歌曲的內(nèi)容,把歌曲內(nèi)容和肢體動作緊密聯(lián)系在一起,使幼兒在邊唱邊跳的氣氛中能身心愉悅,使得活動達(dá)到高潮。)

活動反思:

整個活動中可以看出,幼兒表現(xiàn)出來的唱歌表演欲望還是挺強(qiáng)的,活動的氣氛一直在我的引領(lǐng)下活躍地延續(xù)著,知道人人樂于唱,各個樂于表演為止。不足之處是幼兒自我展示表演時(shí),不夠大膽,肢體動作不夠優(yōu)美,俗話說:教無定法,貴在得法。要使一個活動在15分鐘內(nèi)展開并成功完成,還需要我不斷地嘗試和探索。

小班教案彩色鳥篇4

活動目標(biāo)

1、喜歡與同伴一起唱歌,體會與同伴一起唱歌的樂趣。

2、學(xué)唱歌曲,能用自然、歡快的聲音演唱。

3、嘗試用不同的動作表達(dá)對歌曲的理解。

活動重點(diǎn)

學(xué)唱歌曲,能用自然、歡快的聲音演唱。

活動難點(diǎn)

嘗試用不同的動作表達(dá)對歌曲的理解。

活動準(zhǔn)備

自制歌曲圖譜、《彩色世界真奇妙》音樂cd、幻燈片(ppt)。

活動過程

一、欣賞歌詞,激發(fā)幼兒興趣

師:藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,紅紅的小花隨風(fēng)飄,彎彎彩虹像座橋,彩色的世界真奇妙。

師:小朋友們,剛剛都聽到了哪些顏色?

二、出示ppt圖片,找一找歌詞中的顏色

師:看一看這幅圖中有沒有剛剛我們說到的顏色?

師:我們身邊還有那些東西是這些顏色的?

三、游戲——歌詞接龍

師:咱們來玩一個歌詞接龍的游戲,當(dāng)老師說“藍(lán)藍(lán)的”,小朋友們就說“天”等藍(lán)色的東西;當(dāng)老師說“綠綠的”,小朋友們就說“草”等綠色的東西。(在玩這個游戲時(shí),自然介入伴奏,幫助幼兒熟悉歌曲的旋律)

四、出示圖譜,完整欣賞歌曲

1、出示圖譜,便于幼兒記憶歌詞

師:咱們一起來看著圖譜說一說歌詞吧。

2、教師范唱。

3、幼兒隨音樂跟唱。

師:小朋友們可以隨這音樂一起跟唱,忘了歌詞的小朋友要記得看圖譜喲!

師:小朋友們唱得真好聽,那么小朋友們可以為歌曲加上漂亮的動作嗎?老師播放音樂咱們大家一起加上漂亮的動作來表演表演吧!

活動延伸

請小朋友們回家后把這首好聽的歌曲教給爸爸媽媽吧!

小班教案彩色鳥篇5

教學(xué)目標(biāo):

1.對周圍環(huán)境中美麗的色彩產(chǎn)生興趣,感受歌曲優(yōu)類、輕柔的旋律。

2.理解歌詞內(nèi)容,并能完整演唱歌曲。

3.掌握切分音的唱法,用自然、輕柔的聲音進(jìn)行演唱。

活動準(zhǔn)備:

課件:小花、小草等場景。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):理解歌詞內(nèi)容,并能用自然輕柔的聲音演唱歌曲。

難點(diǎn):幼兒能掌握切分音的唱法。

活動過程:

一.游戲《紅花寶寶捉迷藏》,引導(dǎo)幼兒初步感知音樂的旋律,難點(diǎn)前置解決切分節(jié)奏。

1.播放《彩色世界真奇妙》的音樂旋律,感受音樂優(yōu)美、輕柔的旋律特

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)聲練習(xí),難點(diǎn)前置練習(xí)切分節(jié)奏。

(1)教師重點(diǎn)示范呼喚“紅花”的節(jié)奏,示范演唱“紅紅的小花”,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏長短的不同,感知切分音的節(jié)奏

(2)引導(dǎo)幼兒練習(xí),學(xué)習(xí)切分音。

二.游戲《顏色寶寶捉迷藏》,引導(dǎo)幼兒初步熟悉歌詞,唱準(zhǔn)歌詞。

1.教師完整范唱歌曲,并介紹歌曲的名字,幼兒感受音樂的旋律。

2.幼兒與課件互動,運(yùn)用打招呼的方法,熟悉第一部分歌詞。

教師依次對藍(lán)天、小草、小花的顏色進(jìn)行提問,并梳理出每句歌詞的發(fā)音和音樂的節(jié)奏。

3.幼兒觀察圖片,熟悉第二部分歌詞。

1)提問:更多的顏色寶寶也跑出來了,你們看變成什么了?(彩虹)彩虹像什么?

2)教師隨音樂旋律小結(jié):彎彎彩虹,像座橋,彩色的世界真奇妙。

三.游戲《我與顏色捉迷藏》,鼓勵幼兒能用優(yōu)美、輕柔的聲音完整演唱歌曲。

1.幼兒在音樂伴奏下,按節(jié)奏有感情朗誦歌詞。

2.教師和幼兒完整演唱歌曲。

3.幼兒跟唱,教師引導(dǎo)幼兒用柔柔的、輕輕的聲音來演唱。

4.幼兒集體演唱。利用課件,糾正幼兒演唱中的問題。

四.結(jié)束部分:

小朋友和顏色寶寶玩得開心嗎?春天里還有更多的顏色寶寶,我們一起去找找吧!