特殊號碼教案5篇

時間:2023-04-03 作者:Cold-blooded 備課教案

為做好教學工作安排,大家需要制定一份教案,教案在撰寫的時候,老師需要注意創(chuàng)新教學方法,下面是范文社小編為您分享的特殊號碼教案5篇,感謝您的參閱。

特殊號碼教案5篇

特殊號碼教案篇1

【活動目標】

1、讓幼兒了解特殊的電話號碼,知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。

2、學習使用特殊電話號碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

【重點與難點】

知道110,119,120等電話號碼可以幫助人們解決特殊的應急的困難。

【材料及環(huán)境創(chuàng)設】

與情景表演有關的場景布置及物品等。

【設計思路】

現(xiàn)代家庭的孩子,大多為獨身子女,深受家長的寵愛,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,遇到困難,不知所措,缺乏自我保護意識。為了適應時代的需要,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識是至關重要的。

在設計活動中,為了適應幼兒的年齡特點,我們設計了情景表演,讓幼兒身臨其境,主動參與,充分發(fā)揮幼兒的主動性,同時為幼兒提供操作機會,從而鍛煉口語表達能力。最后在講評中提出問題“在沒有遇到危急困難時,是否可以打這些特殊的電話號碼”,讓幼兒在討論中得出結(jié)論:這些特殊的電話號碼是幫助人們解決緊急困難的,沒有必要不可亂打。

【活動流程】

感知討論,觀看表演,認識電話119,110→觀看3m投影儀→幼兒操作→強化鞏固,引導講評

1、幼兒觀看表演,認識報警電話110,119

(1)小朋友,你們說小豬該這么辦呢?幫它想想辦法呀!

(2)提醒幼兒快告訴小貓打火警電話119。

(3)消防車怎么會來的?打電話時怎么說?

小結(jié):小朋友,我們要記住狗先生的話,在家放鞭炮是很危險的,不但會傷害眼睛,還很容易引起火災。

現(xiàn)在,我們知道了,119是火警電話,在發(fā)生火災時,快打119,消防隊叔叔很快就會來滅火的。

(4)小朋友,你們趕快替小貓想辦法好嗎?

小結(jié)(師生小結(jié)):110是報警電話,在遇到各種危險和困難時,撥打110,警察會幫助我們的。

2、觀看3m投影儀

(1)你們剛才都看了,發(fā)生了什么事?你有什么好辦法幫助他們?

(2)打電話時怎么說?

(3)后面電話亭里有電話,趕快去幫助他們吧,一定要說清發(fā)生了什么事,還要講清楚地址。

(4)剛才,你幫助了誰?你是怎么打電話的?

3、幼兒操作

提醒個別幼兒,說清了誰家發(fā)生了什么事,要講清地址。

4、引導講評

師生共同小結(jié):現(xiàn)在,我們小朋友都知道了,110是我國的公安報警電話,119是火警電話,120是救護電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是,可不能隨便打著玩兒,為什么?

活動反思:

隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快,現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出,像火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。中班幼兒年齡小,還處在未成年期,缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。然而,孩子的安全是幼兒園的首要任務,我們不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn),只有教給他們學會自我保護的能力。在圍繞著幼兒園課題"充分挖掘幼兒、家庭、社區(qū)的教育資源促進幼兒的社會性發(fā)展"這一主線,我設計了本次社會活動——《特殊的電話號碼》,通過豐富多彩、形式多樣的教育活動,讓每個幼兒都能真正動起來,使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話,才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼,增強幼兒的自我保護意識。

特殊號碼教案篇2

活動目標:

1、認識119、110、120這三個特殊的電話號碼,并能區(qū)分它們的不同用途。

2、學習撥打特殊電話并能正確描述情境,初步積累在緊急情況下報警求救保護意識。

3、在活動中鞏固對數(shù)字0—9的認識。

4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

活動準備:

自制課件一份,自制電話機一部。

活動過程:

一、引出特殊的電話號碼師。

前幾天老師讓小朋友們回家了解家里的電話號碼,和爸爸媽媽的手機號碼。我們發(fā)現(xiàn)家里的電話號碼有8位數(shù)字,爸爸媽媽的手機號碼有11位數(shù)字。老師還知道三個特殊的電話號碼,只有三位數(shù)字,你們知道是哪三位數(shù)字嗎?

二、演示課件,認識三個電話號碼。

師:119是發(fā)生火災的時候撥打的電話。110是遇到壞人的時候撥打的電話。120是當我們遇到有人發(fā)生嚴重的病情的時候需要撥打的電話。

三、課件互動,學習撥打三個電話號碼。

1、出示多媒體畫面1:著火了的小黃狗的家。引導幼兒了解在發(fā)生火災的情況下應及時撥打119求助。并能較清楚的說出地址。

(1)這是誰的家?在什么地方?引導幼兒看門牌號說出地址。(動物村3號,門牌號上有小黃狗的頭像)

(2)小黃狗家發(fā)生了什么事情?(屋子上出現(xiàn)火)用什么辦法才能把火撲滅?該找誰來幫忙?怎樣才能盡快的找到消防隊的叔叔呢?引導幼兒了解發(fā)生火災時引該及時打119求救。

(3)引導幼兒模擬撥打火警電話。如撥打?qū)α耍嬅嫔铣霈F(xiàn)救火車,火消失了。

(4)教師小結(jié):在生活中我們?nèi)绻龅交馂囊皶r打119向消防對的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅,但我們不能隨便的撥打,只能在發(fā)生火災的時候撥打。

2、出示多媒體畫面2:(小豬的家:豬媽媽生病了躺在床上)引導幼兒了解并記住急救中心的電話120,并能說清楚病人的情況及具體的家庭住址。

(1)這是誰的家?在什么地方?重點引導幼兒看門牌號碼準確地說出地址。(動物村5號,門牌上出現(xiàn)小豬的頭像)

(2)小豬哪去了啊,我們一起來喊喊它?小豬生病了躺在床上,用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢?(撥打120)

(3)引導幼兒模擬撥打120,打電話時重點說明小豬媽媽得了什么病,家住在哪里。(打?qū)α?,并說出具體住址后出現(xiàn)救護車)

(4)教師小結(jié):由于我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話,小豬很快被送到了醫(yī)院,得到了及時的治療,現(xiàn)在小豬已經(jīng)好了。

3、出示畫面3:(站在雪地里的小松鼠。家了的窗戶開著)引導幼兒知道遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙。

(1)小松鼠的家在什么地方?引導幼兒看門牌號碼準確說出地址。(動物村6號牌上有小松鼠的頭像)

(2)天上下著雪,小松鼠為什么不進屋呢?它發(fā)現(xiàn)了什么?

(3)遇到壞人應該怎么辦呢?該找誰來幫助呢?怎樣才能盡快的找到警察?(撥打110)

(4)引導幼兒撥打110,先請個別幼兒撥打,然后全體幼兒模擬撥打。重點說明小松鼠的家在什么地方。

4、出示畫面4:引導幼兒根據(jù)模擬場景與所需要撥打的電話進行連線。鞏固所學的知識(配對)活動延伸:

如果忘記了這些電話號碼,我們可以撥打114去查號臺詢問,這樣就能又快又準確的找到你想要找的電話號碼了。在家可以打114查老師或班上小朋友家的電話號碼。

自評:這個活動可以充分給孩子發(fā)揮自己想象的自由和機會,融合了數(shù)學、社會、語言等方面的知識。整個活動孩子都在積極的參與,人人都在動手,動嘴,動腦,減少了孩子消極等待的時間。

教學反思:

從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

特殊號碼教案篇3

一、活動目標:

1、幼兒有初步的自我保護意識。

2、幼兒了解特殊的電話號碼,明白在緊急狀況下?lián)艽蜻@些電話號碼能夠幫住人們解決一些特殊問題。

3、幼兒能夠使用特殊電話號碼,幫助羊羊們。

二、活動準備:

1、自制多媒體課件。

2、玩具電話一部,幼兒操作材料。

三、活動過程:

1、活動導入。

師:"你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎?""我們這天一齊去羊村做客好嗎?"課件:懶羊羊在哭"唔……"師:咦,懶羊羊,你為什么哭呀?

課件:村長都被灰太狼抓走了,我也受傷了,請你們幫忙救救村長吧。

2、認識110、120、119。

(1)出發(fā)去救村長,在草原橋上遇到大火。

師:呀,草原橋發(fā)生了什么事?

幼:著火了。

師:該怎樣辦呢?

師:那我們趕快打開信看看上寫了些什么。

師:信上寫了什么呀?

幼:110、120、119。

師:你們念得真好。明白要把我們平時念得數(shù)字yi,此刻念成yao。我們再來念一遍。

師:這三排數(shù)字分別是三個特殊的電話號碼,你們明白這三個號碼分別是哪里的電話號碼嗎?

師:那草原橋著火了,就應打哪個電話請誰來幫忙?

幼:打119,消防員。

師:那我們趕快來一齊打電話吧。

師幼一同用電話撥打119,與消防隊員通話。

師幼:喂,是119嗎?草原橋著火了,你們快來滅火呀?

(2)到了狼堡,灰太狼在睡覺,怎樣辦?

師:消防員叔叔本事真大,一下子就把火滅了。我們能夠通過?;姨瞧綍r作惡多端,干了許多壞事情,個性喜歡抓羊吃,我們看看它此刻在干什么?

課件:睡覺。

師:噓,灰太狼睡著了,我們輕點,不要吵醒它,我們快打開信看看請誰來幫忙。

幼:打110,請警察來幫忙。

師幼一同用電話撥打110。

師幼:喂,是110嗎?大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了,你們能不能來把它抓走。

課件:不要著急,請說清楚灰太狼此刻在哪里。

師幼:在狼堡里。

課件:我們立刻就來。(出示警車)

(3)進入狼堡,發(fā)現(xiàn)村長受傷了,怎樣辦?

師:灰太郎被抓走了,我們快去找村長。

課件:播放村長畫面。

師:呀,找到了,原先就在那里。

課件:哎喲哎喲。

師:村長您怎樣了?

課件:我受傷了,流了很多血,走不了了。

師:村長受傷了,我們就應怎樣辦?

幼:打120,請醫(yī)生過來。

師幼:喂,是120嗎?村長受傷了,你們快派醫(yī)生來吧。

課件:你們不要著急,請告訴我你們在哪里。

師幼:我們在灰太狼的狼堡里。

課件:我們立刻就來。(出示救護車)

師:村長的血止住了,我們能夠回家羅。

課件:狼堡的門關上了。

師:門怎樣關上了呀,這下我們怎樣回去呀。

課件:你們要闖過三關,這扇門才能打開。

課件:請聽第一關:請問119、120、110,分別是哪里的電話號碼?

課件:請聽第二關:請問這三張圖片分別發(fā)生了什么事,就應撥打哪個電話號碼?

課件:請聽第三關:請問110、120、119,為什么這三個號碼是特殊的電話號碼?

師:恩,為什么110、120、119這三個號碼是特殊的電話號碼呢?有誰明白?

如果幼兒回答不出來,能夠進行提示。

師:你們家的電話號碼是多少?爸爸媽媽的手機號碼是多少?根據(jù)幼兒回答,寫在黑板上。

師:那我們來數(shù)一數(shù)每個號碼有多少個數(shù)字組成。師幼一齊數(shù),并將得數(shù)寫在后面。

師:我們再來數(shù)這三個號碼。

師小結(jié):原先這三個號碼只有在遇到危險或緊急事情的狀況下才能撥打,比如說遇到火災、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險的緊急的事情,所以只設置了三位數(shù),這樣記起來容易,撥起來也快,還有一個特殊的地方在于它們是免費的,在全國任何地方都能夠撥打,但是沒有發(fā)生緊急事情的時候是不能夠打的,如果隨便打的話,要被警察叔叔抓起來的。此刻你們明白為什么說這個三個號碼是特殊的電話號碼了吧。

幼:明白了。

課件:掌聲——恭喜你們,三關全部透過,門已經(jīng)打開了,你們能夠回家了。

4、幼兒操作。

師:太好了,我們最后能夠回家了。我們班的小朋友太厲害了,這天不僅僅學到了關于110、120、119這三個特殊電話號碼的一些知識,還成功地把羊村長給就樂出來,你們真的很棒,但是小班的弟弟妹妹還不明白這三個號碼是什么意思呢,所以啊,我想請你們來做張宣傳海報,去給弟弟妹妹介紹這三個號碼,愿意嗎?"師:宣傳海報怎樣做呢?我請三個小朋友為一組制作海報,請你們先看清楚每張圖片上發(fā)生了什么事情,然后把相應的號碼對應貼在圖片的下面,聽懂了嗎?此刻開始吧!

幼兒操作,教師巡回指導,注意檢查幼兒做的正確與否。

5、離場。拿著宣傳海報去小班介紹。

特殊號碼教案篇4

活動內(nèi)容:特殊的電話號碼

活動目標:

1、讓幼兒了解特殊的電話號碼,知道緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。

2、鼓勵幼兒說出自己的家庭住址。

3、學習使用特殊電話號碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

重點難點:

認識110、119、120三個特殊電話號碼,知道三個特殊電話號碼可以幫助人們解決特殊應急的困難。

活動準備:

1、與情景有關的課件、

2、事先請家長配合告訴幼兒自家的家庭住址。

活動流程:

1、創(chuàng)設情境,引入活動內(nèi)容。

(1)、帶領幼兒隨歌曲《打電話》進入活動室。

(2)、剛才我們聽到的歌曲里是怎么唱的?兩個娃娃在干什么?他們是怎么說的?

(3)、小朋友們打過電話嗎?打電話的時候必須先要知道要打給對方的什么?(電話號碼)

(4)、然后再做什么才能打通?(撥電話號碼)

(5)、請幼兒說兒歌《打電話》

2、播放課件,引導幼兒認識三個特殊的電話號碼:119、110、120

(1)、觀看情景提出問題,發(fā)生了什么事情?他該怎么辦?

(2)、認識特殊的電話號碼:110、119、120。

(3)、了解三個電話號碼的意義和用途。提出疑問:誰來幫助他?他們是怎樣來的?

3、學習撥打三個特殊的電話號碼

(1)、請幼兒在電話卡上找出電話號碼

(2)、學習撥打電話110、119、120

4、練習

(1)、提出疑問:假如有一天小朋友們一個人在家時發(fā)生了一件很危險的事情時,你該怎么辦?

(2)、組織幼兒演示撥打電話110、119、120

(3)、提示幼兒說清楚你們家發(fā)生了什么事情,說清楚自己家的位置。

5、引導講評。

現(xiàn)在小朋友們都知道了,110是我國公安報警電話,119是火警電話,120 是救護電話,他們可以幫助我們解決危險和困難,但是我們一定不能隨便撥打這些電話玩耍。

6、活動結(jié)束。

特殊號碼教案篇5

目標:

1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼:110、119、120、122,初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

3、激發(fā)幼兒對消防隊員、警察、醫(yī)生等辛勤工作的人們的敬佩之情。

準備:

1、寫有110、119、120、122號碼的卡片,一套4張,每個幼兒一套。

2、電視錄像片,有關滅火、急救病人和抓小偷等內(nèi)容。

3、操作卡片每人一套,模型電話機若干臺。

過程:

1、引出課題:請幼兒觀看電視錄像片,激發(fā)幼兒的興趣。

(1)錄像中有哪些危險的場面,我們遇到這樣的情況應該怎么辦?

(2)“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人?”(打電話)

2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的,它們有什么共同點和不同的用途。(不同的緊急情況可撥打不同的號碼,緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助)

3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。(如:看到火災的圖片,說出119的號碼)

4、讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。

(1)游戲:報警(提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名,所在的位置,發(fā)生了什么事?)(2)分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。

5、教師小結(jié):這些報警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,沒有緊急的事情決不能隨便撥打。