小班科學(xué)春天來了教案5篇

時(shí)間:2023-04-04 作者:Gourmand 備課教案

教案是老師為了保證上課進(jìn)度提前撰寫的書面文稿,大家在制定教案的時(shí)候,一定要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來擬定教學(xué)流程,以下是范文社小編精心為您推薦的小班科學(xué)春天來了教案5篇,供大家參考。

小班科學(xué)春天來了教案5篇

小班科學(xué)春天來了教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.掌握制作紙杯花的基本方法,能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。

2.通過觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài)。

3.體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教學(xué)課件。

2.紙杯花范例。

3.不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒對(duì)紙杯花的興趣

播放課件。

師:花園里開滿了五顏六色的花朵,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

這些花朵真好看,你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

二、通過觀看課件,學(xué)習(xí)制作紙杯花

1.引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

師:這里有許多紙杯花,你們看看有什么地方不一樣? (花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)

2.探索運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。

(1)播放課件,了解制作紙杯花的基本過程。

師:紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

(2)引導(dǎo)幼兒自由探索,運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。

師:剛才我們看了許多的紙杯花,發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣,有的是卷卷的'、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣,那它們又是怎么做出來的呢?

三、交代要求,幼兒創(chuàng)作

師:看了那么多紙杯花,那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

幼兒進(jìn)行操作,提醒幼兒在操作時(shí),注意用剪刀的安全。

四、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)

將幼兒制作的花朵插入花盆。

師:你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

小班科學(xué)春天來了教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.能夠按顏色分類,將不同顏色的花"種"在相應(yīng)顏色的花壇里。

2.會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶累來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.ppt:各種顏色花朵圖片。

2.紅色、黃色、藍(lán)色花朵若干,紅色、黃色、藍(lán)色花瓶。

3.帶有顏色標(biāo)記和數(shù)量的"賀卡"。

活動(dòng)過程:

1.認(rèn)識(shí)各種顏色的花。

師:前幾天我們講了"一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊,原來是春天來了",各種顏色的花都開了,小朋友我們一起來看一看你們認(rèn)識(shí)這些花的顏色嗎?

師讓幼兒觀看花的圖片,幼兒能說出花朵的顏色:紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色等。

2、按顏色分類:

(1)老師這里也有幾朵花,出示花朵。師:"我們一起來數(shù)一數(shù)有幾朵花,都是什么顏色的?"幼兒:可能回答:"有三朵花,紅色、黃色、藍(lán)色。"

(2)出示花瓶,師:"老師想把花插到花瓶里,仔細(xì)看一看有幾個(gè)花瓶?他們都是什么顏色的?"幼兒:可能回答:"三個(gè)花瓶,有紅色、黃色、藍(lán)色。"

(3)師:"老師想把不同顏色的花插到相同顏色的花瓶里,請(qǐng)小朋友上來把花朵插到花瓶里。要記住花和畫的顏色要一樣。"幼兒親自操作插花。

3、觀看圖片:小動(dòng)物的秘密。

(1)師:"圖片里有什么小動(dòng)物?我們一起看一看。""它們?cè)趺催@么開心?他們?cè)谡f什么呢?"引導(dǎo)幼兒聽一聽,想一想。

師:"老師聽到了它們的秘密,原來他們?cè)谡f:媽媽的生日快到了,想給媽媽做一張賀卡送給媽媽做生日禮物,它們想做幾朵花貼在賀卡上,可是它們不會(huì)做,我們能幫助他們嗎?"

(2)出示有顏色標(biāo)記賀卡、小花。老師幫它們做了賀卡、小花。請(qǐng)小朋友幫它們貼在賀卡上。師:"小朋友仔細(xì)看一看賀卡上有什么?有幾朵什么顏色的小花?"讓幼兒按按顏色標(biāo)記親自貼花。

(3)出示有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)的賀卡。師:"看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同?"

小結(jié):顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數(shù)量。

幼兒親自操作貼花。提醒幼兒要仔細(xì)觀察賀卡上的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)。

看一看幼兒貼的是否正確,及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)做的好的幼兒。

活動(dòng)延伸:

結(jié)合生活,到家人過生日時(shí),可以給他們做一張賀卡送給他們,自己動(dòng)手做小花貼在賀卡上,為什么要親自做呢小花呢?無論在學(xué)校、在家中或是在公園,都不能去摘小花,因?yàn)樗麄円彩怯猩模覀円獝圩o(hù)花草,做一個(gè)好孩子。

小班科學(xué)春天來了教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花,并用水彩筆給花添上莖和葉子。

2.通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

2.背景大圖一張。

活動(dòng)過程:

一.出示背景大圖。

1.出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

師:春天到了,小蝸牛跟爸爸一起去花園散步,小蝸牛說:花園里的花很美,就是太少了,如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的,很不開心,蝸牛爸爸請(qǐng)小朋友幫忙,折一些美麗的花朵貼在花園里,給小蝸牛一個(gè)驚喜,讓小蝸牛開心起來,好嗎?

二.教師示范折花的步驟:

師:這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽一首兒歌就知道了。小小紙,四方方,我們把它來對(duì)折,再把兩角往上折??纯凑l的手最巧,鮮花貼在花園里。

1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解:這是一張正方形的紙,先對(duì)角折,兩角要對(duì)整齊,折痕壓平,再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下,讓他們翹起把折痕壓平,一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上,自己想好把它貼在紙的什么位置上,然后畫上花和葉子。

2.教師介紹操作材料。

師:老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙,彩色的紙是用來折花的,把折好的花貼在白紙上。

2.幼兒跟學(xué)。

師:請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙

三.教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),提示把折好的花用膠水粘貼在花園里,鼓勵(lì)幼兒折畫2——3朵花。

師:小朋友們折的花都很美,這里啊有一大塊白的地方,我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。

四.欣賞和評(píng)價(jià)。

對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示,欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”,感受花園的變化和體驗(yàn)成功的快樂。

師:我們來看看,你們的小手真能干,把花園打扮的這么漂亮,我們來看看這幅作品,花很漂亮,如果我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里,那就更漂亮了。這幅作品,一朵花開得大,一朵花開的小,很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!

花園里有這么多漂亮的花,小蝸牛可開心了,覺得春天太美了,開心的唱起了歌,那我們跟小蝸牛一起來唱一唱,好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心,心里也開心,蝸牛爸爸說:太謝謝你們了!

活動(dòng)反思:

春天來了,春暖花開,平時(shí)在帶孩子出來活動(dòng)時(shí),孩子們發(fā)現(xiàn)了大樹發(fā)芽了,花也開了,孩子們對(duì)春天的變化非常感興趣,活動(dòng)前我們讓幼兒觀察了春天的景物、動(dòng)物的變化,通過活動(dòng)我們讓幼兒親身體驗(yàn)感受春天的美麗。在活動(dòng)中,我一步步的講解,教孩子一步步的操作,孩子們能根據(jù)花的圖示折出大小不一的花,然后進(jìn)行粘貼,添畫出莖和葉子,孩子們很感興趣,課堂氣氛活躍,效果很好。動(dòng)中,活動(dòng)氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能在老師的提示下看

小班科學(xué)春天來了教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)春天常見的花,培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。

2.學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

3.了解春天常見花和人們的關(guān)系。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

帶幼兒實(shí)地去觀察

活動(dòng)過程

一、交代活動(dòng)內(nèi)容

1.回憶春天看見過的花。

2.今天我們要到外面去找一找春天的花。

二、帶幼兒實(shí)地去觀察

1.我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察:桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

2.從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

三、回班里集中分享

1.描述觀察到的花

a.重點(diǎn)剖析一種花。

b.了解花的結(jié)構(gòu),疏理歸類。

2.老師板書整理。

四、討論花與人們的關(guān)系

1.春天開這些常見花和人們有什么關(guān)系。

2.了解各種花的作用

觀賞:給大自然添美,帶來清香。

提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。

活動(dòng)反思

新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

小班科學(xué)春天來了教案篇5

設(shè)計(jì)背景

讓孩子在大自然中感受春天的美麗,知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對(duì)春天無比熱愛的感情。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過踏青,并看照片,觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化,

2、通過講述活動(dòng),感受春天的美麗

3、通過看畫面,聽歌曲,畫一畫等活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)春天無比熱愛的感情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓孩子感受春天的美麗,知道春天大自然的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

照相機(jī)、卡紙、墊板和夾子、記號(hào)筆、音樂

活動(dòng)過程

一、激發(fā)導(dǎo)入

1、談話激趣。

2、播放歌曲:春天在哪里。

3、組織孩子在歌曲中找春天。

二、參觀鄉(xiāng)間的春色

1、預(yù)設(shè)問題:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請(qǐng)你和老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來了什么樣的景色。

2、帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春景。(柳樹、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等)

三、講述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。

1、我們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)哪些春姑娘咱們帶來了禮物?

2、你們想不想,把春姑娘給我們帶來的禮物記錄下來?

3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上

四、欣賞春天的變化

1、請(qǐng)幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景(幼兒用記號(hào)筆記錄在記錄卡上)

1、老師這里還有許多春天的美景,我們一起來看看

2、播放教師拍攝的春天美景,和幼兒一起討論觀賞

3、教師總結(jié)春姑娘咱們帶來了什么哪些禮物?(春天的變化—花開、草長、樹葉變綠、小動(dòng)物、天氣變暖)

五、畫春天

1、組織孩子們用畫筆,把春天畫一畫

六、唱春天

組織孩子合唱:春天在哪里

教學(xué)反思

春天到來,就帶孩子們來到戶外觀察大自然的變化。并且我為了讓孩子們能夠方便觀察,我還是決定讓他們?cè)趹敉饫锩孢M(jìn)行探索、觀察、尋找。當(dāng)告知孩子們要到戶外去觀察,孩子們表現(xiàn)的非常興奮,一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳的。孩子們總是喜歡自己可以參與其中,動(dòng)手做一做的事情,我也非常樂意給孩子們安排這樣的活動(dòng)。

另外活動(dòng)前的準(zhǔn)備我也思考過,總覺得,單純的讓孩子們拿著一張紙去畫畫太缺乏趣味感了,而且拿著薄薄的紙張?jiān)谕饷孀鳟嬕卜浅2环奖?,所以我就為孩子們提供了墊板和夾子,讓鉛畫紙可以夾在墊板上,果然,在戶外的時(shí)候看到孩子們行動(dòng)方便,紙也沒有弄碎、弄皺。

讓孩子們探索就要給孩子們絕對(duì)的自由,所以探索前,我就告訴孩子們下去以后可以自己早幼兒園里面到處尋找春天,前前后后都能夠找。在我這樣的語言引導(dǎo)下,我們的孩子們并沒有出現(xiàn)擠在一起的現(xiàn)象,而是自由自在的到出看看、走走、畫畫,唱唱而我就想是他們的影子,拍攝他們發(fā)現(xiàn)的東西,回到教室后給孩子們重新溫故而知新。在幼兒園里尋找春天、感受春天。

活動(dòng)結(jié)束后我還有另外一個(gè)體會(huì),我們的孩子在自己的親身探索之下,回到教室后,孩子們?cè)谟懻摃r(shí)反而非常安靜,沒有出現(xiàn)坐不住椅子的現(xiàn)象,我想:這是孩子們感興趣的事情,他們非常想和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)呢!