小班影子教案5篇

時(shí)間:2022-10-01 作者:Cold-blooded 備課教案

認(rèn)真制定一份教案,促使接下來(lái)的教學(xué)工作順利,教案是老師為了提高上課質(zhì)量事先完成的文字載體,下面是范文社小編為您分享的小班影子教案5篇,感謝您的參閱。

小班影子教案5篇

小班影子教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽(yáng)光。

2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

活動(dòng)過(guò)程:

1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣,這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

2.活動(dòng)身體。

v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動(dòng)作,走、走、走向前走,一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑,一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦,一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

v2師幼一起活動(dòng),"我長(zhǎng)高了,我變矮了"。

師說(shuō):"長(zhǎng)高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說(shuō):"看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí),幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。

v1講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個(gè)小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

v2幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

v3師幼示范,幼兒觀察。

v4引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

v5集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時(shí),注意不與小朋友碰撞。

4.活動(dòng)結(jié)束,放松身體v1w邊聽(tīng)兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

v2幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的'樣子,走一圈。

v3幼兒聽(tīng)口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂(lè)。

小班影子教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,提高跑的能力。

2、知道在奔跑過(guò)程中不與人沖撞,注意靈活躲閃。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

陽(yáng)光燦爛的戶外場(chǎng)地、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈

活動(dòng)過(guò)程:

1、熱身活動(dòng)

2、玩游戲“踩影子”

(1)踩自己的影子

玩法:讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。

(2)踩好朋友的影子

玩法:兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

(3)老鷹踩小雞

玩法:老鷹要想方設(shè)法踩到小雞映在地面上的影子。小雞必須不停地跑來(lái)跑去,盡量不讓老鷹踩到自己的影子。當(dāng)自己的影子要被踩到的時(shí)候,趕緊蹲下,使自己的影子變小,或者躲在房子、大樹(shù)的陰影里,藏起自己的影子。只要被老鷹踩到一丁點(diǎn)兒影子,就算輸了,輸了的人就要接著做老鷹,游戲重新開(kāi)始。

3、整理放松活動(dòng)

活動(dòng)延伸

學(xué)習(xí)測(cè)量不同時(shí)段的影子,看看有什么變化,為什么。

小班影子教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒探索產(chǎn)生,知道人或物體遮住光線而投下了暗影形成影子。

鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

過(guò)程與方法:

1、玩影子游戲,初步了解物體都有影子。

2、在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)。情感態(tài)度:培養(yǎng)幼兒積極探索的精神愿意參加探索游戲,勇于表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、玩影子游戲,初步了解物體都有影子。

2、在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒探索產(chǎn)生,知道人或物體遮住光線而投下了暗影形成影子

活動(dòng)準(zhǔn)備

選擇一個(gè)晴朗的天氣

活動(dòng)過(guò)程

一、 開(kāi)始部分

1、 歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》

2、 手指游戲

二、基本部分

1、猜謎語(yǔ),引起幼兒興趣。

(1)謎語(yǔ):影子

人人有個(gè)好朋友,陽(yáng)光下面跟你走。烏黑身體烏黑頭,就是從來(lái)不開(kāi)口。

(2)小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,一下子就猜對(duì)了,那你能說(shuō)說(shuō)影子是什么樣子的嗎?

(3)你們都說(shuō)影子是看得見(jiàn)、摸不著的,你是怎么知道的呢?

(4)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在哪種情況下會(huì)出現(xiàn)影子呢?

(5)找一找自己的影子。

(6)相互交流。

2、找教師影子的位置,學(xué)用方位詞前、后、旁邊。

(1)、教師不斷變化方位,請(qǐng)小朋友找一找老師的影子,引導(dǎo)幼兒學(xué)用方位詞前、后、旁邊。

(2)、提問(wèn):為什么老師的影子一會(huì)在前面,一會(huì)在后面,一會(huì)又在旁邊呢?

(3)、小結(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒變化自己影子的位置,鞏固影子與自己方位的關(guān)系。

(1)、幼兒自己探索。

(2)、交流、小結(jié)。

(3)、集體玩游戲:讓你的影子在你的前面(后面、旁邊)。

4、藏影子,探索影子與光的關(guān)系。

(1)、幼兒藏影子。

(2)、相互交流。

(3)、總結(jié):光照射到物體,物體就有影子。

三、 結(jié)束部分

組織幼兒排隊(duì)入廁。

活動(dòng)延伸:

物體除了在太陽(yáng)光下有影子,還在什么情況下也會(huì)有影子。

教學(xué)反思

教育的過(guò)程不是一個(gè)簡(jiǎn)單的傳授過(guò)程,而是要通過(guò)幼兒自身主動(dòng)的觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探索,從而在實(shí)踐的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。本活動(dòng)旨在通過(guò)自身探索,讓幼兒知道影子的產(chǎn)生,幼兒的探索積極性很高,思維處于非?;钴S的狀態(tài)。例如,有的孩子通過(guò)玩捉影子活動(dòng)明白了影子的產(chǎn)生由來(lái),還知道了影子跟隨物體在移動(dòng),影子是可以看得見(jiàn),但是摸不著的,在和老師的互動(dòng)中明白了方位詞語(yǔ)前后和旁邊的意思,因?yàn)楹⒆觽兌紖⑴c了,探索了,每個(gè)人都在探究的過(guò)程中體驗(yàn)了探究與成功的快樂(lè)。所以孩子們?cè)谕嬷欣斫夂挽柟塘酥R(shí),活動(dòng)延伸中孩子們很快就明白了燈光下也可以產(chǎn)生影子。

小班影子教案篇4

目標(biāo):

1、觀察各種物體的影子,感知積累與影子相關(guān)的各種經(jīng)驗(yàn)。

2、記錄自己所看到的影子的形態(tài)。提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

3、對(duì)探索影子活動(dòng)感興趣,激發(fā)探索興趣。

重點(diǎn):

提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力

難點(diǎn):

記錄自己所看到的影子的形態(tài)。

準(zhǔn)備:

ppt美工有陽(yáng)光的戶外場(chǎng)地

過(guò)程:

一、猜謎引出主題,表達(dá)對(duì)影子的已有經(jīng)驗(yàn)。

1、師出謎面:有個(gè)好朋友,跟你不分手,你走他也走,你停他也停,請(qǐng)你猜猜是什么?

2、提問(wèn):

(1)你在哪見(jiàn)過(guò)什么影子?影子是什么樣子的?

(2)你知道影子是怎么來(lái)的嗎?

二、找影子

1、室內(nèi)找影子

2、戶外找影子(引導(dǎo)幼兒從自己、身邊的人、看到的物體找影子,發(fā)現(xiàn)影子的秘密)

三、討論影子

1、提問(wèn):

(1)、你在哪見(jiàn)到了什么影子?是怎么樣的?

(2)、影子有什么共同的秘密嗎?

2、集體觀察ppt說(shuō)說(shuō)影子的來(lái)源與共同點(diǎn)。

四、記錄影子

使用幼兒用書(shū)《美工》畫(huà)出自己看到的影子。

活動(dòng)反思:

這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)是讓孩子們知道影子是怎么形成的,并對(duì)周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為了能讓孩子們親身體驗(yàn)從而獲得經(jīng)驗(yàn),我的'教具準(zhǔn)備的很充分。孩子們一起收集來(lái)的白色底板、手電筒等等。我采用照射的形式激發(fā)幼兒參與的興趣,當(dāng)手電筒照在動(dòng)圖圖片上的時(shí)候,動(dòng)物的影子就會(huì)投射在白色底板上,當(dāng)關(guān)掉手電筒時(shí),白色底板上就什么也沒(méi)有。

孩子們通過(guò)自己的體驗(yàn)從而明白了影子跟亮光有關(guān)系,有亮光,影子就出來(lái),沒(méi)有亮光,影子就沒(méi)有了。我還和孩子們玩了一個(gè)有趣的游戲“藏影子”,通過(guò)這個(gè)游戲孩子們知道了要躲在沒(méi)有亮光的地方才會(huì)沒(méi)有影子,老師才會(huì)找不到。通過(guò)這個(gè)游戲孩子們對(duì)這一科學(xué)現(xiàn)象也更加清晰、明確。

小班影子教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)演唱歌曲,創(chuàng)編歌表演,強(qiáng)化幼兒對(duì)影子現(xiàn)象的認(rèn)知。

2、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及表現(xiàn)力。

3、懂得遵守規(guī)則,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

選好平坦的場(chǎng)地,戶外陽(yáng)光要充足;錄音機(jī)、磁帶等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:

猜謎游戲法導(dǎo)入活動(dòng):小朋友最喜歡做游戲了,今天我們要做的這個(gè)游戲,請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦猜一猜,是什么?(哪一個(gè)好朋友,你走它也走。)(影子),真聰明,這個(gè)游戲的名字就叫《找影子》。

二、基本部分:

1、欣賞歌曲《找影子》。

1)放錄音《找影子》,請(qǐng)孩子們欣賞,讓孩子們感受歌曲的.旋律和節(jié)奏,說(shuō)說(shuō)歌曲是幾拍子的,旋律給人什么樣的感覺(jué)。

2)教師示范唱歌曲《找影子》。

3)老師彈琴,孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍打節(jié)奏。

2、學(xué)習(xí)歌曲《找影子》

1)、小朋友,剛才我們聽(tīng)到的歌曲中講的是什么?怎樣才能產(chǎn)生影子?使幼兒熟悉歌詞。

2)、好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起唱起來(lái)吧。

1)老師演唱歌曲,幼兒小聲跟唱,跟唱時(shí)注意傾聽(tīng)歌詞與旋律的配合,讓幼兒記住歌詞。

2)幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準(zhǔn)歌詞,歌曲中對(duì)白與旋律的銜接要自然,注意"嗨"字的發(fā)音要洪亮、有力,以愉快的情緒進(jìn)行演唱。

3)老師彈琴,孩子們跟唱。

4)聽(tīng)音樂(lè)錄音,集體演唱。

3、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

1)、 剛才小朋友們唱的很好,現(xiàn)在讓我們一起為歌曲編上動(dòng)作吧??茨膫€(gè)小朋友想的動(dòng)作跟別人不一樣。

請(qǐng)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容在學(xué)會(huì)演唱的基礎(chǔ)上自編動(dòng)作。老師將幼兒的動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范整理。

2)、集體聽(tīng)音樂(lè),師生進(jìn)行歌表演《找影子》,表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒。

3)、聽(tīng)音樂(lè),孩子們表演《找影子》,可分組上臺(tái)表演,也可自由組合進(jìn)行表演。

4、室外游戲《找影子》。

1)、游戲《找影子》:帶幼兒一起到室外找影子(樹(shù)的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等),觀察影子,初步學(xué)習(xí)光與影子的關(guān)系,了解影子大小的變化特點(diǎn)。

2)、集體聽(tīng)老師的口令練習(xí):影子變大、影子變小、影子不見(jiàn)了的游戲。

提醒孩子們注意聽(tīng)老師的指令來(lái)完成,培養(yǎng)孩子們的集體合作意識(shí)。

三、結(jié)束部分:

音樂(lè)游戲《踩影子》:帶幼兒游戲,提醒幼兒必須唱完"嗨"時(shí)才能開(kāi)始踩對(duì)方的影子,分組進(jìn)行,數(shù)數(shù)哪組幼兒踩到的影子次數(shù)多。

四、活動(dòng)延伸:

請(qǐng)幼兒觀察:影子在一天中是怎樣變化的,讓家長(zhǎng)幫助記錄下來(lái)。

思維延展點(diǎn):

能在音樂(lè)活動(dòng)中大膽創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。