日的教案幼兒園模板8篇

時間:2023-01-01 作者:Surplus 備課教案

教案在完成的時候,大家務必要強調與時俱進,在寫教案時,我們要結合教學中的重點,難點之處,下面是范文社小編為您分享的日的教案幼兒園模板8篇,感謝您的參閱。

日的教案幼兒園模板8篇

日的教案幼兒園篇1

活動目標:

1.想和大家一起玩自己喜歡的玩具,不壟斷,爭奪玩具。

2、在游戲的過程中,初步學會如何輪流、一起玩、交流。

體驗和同事玩玩具的快樂和情趣。

活動準備:

有趣的新玩具,幼兒用書

活動過程:

1.制作劇本,不壟斷,不爭吵,以便孩子們能理解玩具都在玩。

(1)提出新玩具,引起幼兒興趣,讓幼兒玩玩具,由教師觀察。

(2)對活動中的幼兒的矛盾,引導幼兒討論、壟斷感、玩具爭奪會帶來不快。

2.鼓勵幼兒和別人一起玩玩具,一起分享,一起探索玩的方法。

(1)給幼兒靈感,讓他想想辦法。一個玩具大家都想玩,還要玩得開心,該怎么玩呢?

輪流玩:你先玩,他再玩,我以后交流玩

(2)聽故事,更覺得輪流玩,可以體驗到大家都很開心的感情體驗。

老師問:龍是怎么開始做的?還有;然后怎么辦呢?龍為什么玩得很奇怪?

(3)小姐:有趣的玩具都喜歡玩,你玩,我玩,不吵架,不搶,都很開心。

3.指導幼兒讀幼兒用書,并問“換了臉的兒童怎么玩玩具?”說。你喜歡誰?為什么?請圈出能和大家一起玩玩具的孩子們

鼓勵幼兒玩玩具,給幼兒輪流玩進取常識,交換方法,體驗與一個人玩不同的感覺。

日的教案幼兒園篇2

活動目標:

知道常用的沐浴的名稱、功用和使用方法。

活動準備:

1.教學電子資源:《洗澡用品多又多》。

2.洗澡用品實物或空瓶,如沐浴露、洗發(fā)水、洗面奶等。

活動過程:

一、教師出示洗澡用品,請幼兒討論洗澡用品的名字及其功用。

1.夏天很熱,容易出汗,弄得身上臭臭的,渾身不舒服,該怎么辦呢?

2.洗澡是一個好辦法。洗澡會讓我們變得很舒服。

3.你知道洗澡時要用哪些東西嗎?

二、教師播放教學電子資源中各種洗澡用品的圖片,請幼兒看一看、說一說。

1.請幼兒認識各種洗澡用品。

(洗澡用品有很多,有清潔身體的洗發(fā)精、沐浴露、香皂;有輔助工具毛巾、海綿、沐浴球等。)

2.請幼兒談論各種洗澡用品的使用方法。

(1)浴盆怎么用?(可以坐著洗也可以躺著洗)

(2)怎么洗才洗得干凈?

(3)你是怎么變出泡泡的?

(將沐浴露或香皂倒(抹)在沐浴球、海綿上,搓一搓讓泡泡變得多又多。)

(4)背上洗不到怎么辦?

(5)這些洗澡用品是什么用的?(請幼兒演示使用方法)

(6)洗澡真快樂啊。最后別忘了將泡泡沖洗干凈,用浴巾擦干,否則容易感冒哦。

日的教案幼兒園篇3

活動目標

1、使幼兒了解暑假中應注意的安全,增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備

圖片、視頻。

活動過程

1、談話與討論:

(1)師:我們已經(jīng)學了好多安全知識,那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?

(激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家里,不能動電源,要不然,就會被電到;小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)

(2)除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?

(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全;在外邊玩的時候,不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)

2、使幼兒了解暑假的含義,豐富知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

(1)教師引導幼兒:"暑假里你們想做些什么事情呢?"

(2)幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。

(3)那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

4、教師暑假里要注意的安全事項。

(1)暑假里要注意保暖,預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

(2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

(3)冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。

(4)過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。

(5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

(6)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

日的教案幼兒園篇4

我是小小消防員

活動目標:

1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2、結合日常生活,知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

2、材料準備:消防圖片若干或幻燈;消防車玩具、電話機;娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

活動過程:

一、感知激趣:

1、出示玩具消防車

2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

二、討論交流:

1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

(2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。

4、結合幼兒園的消防演習小結:知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習:用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

四、游戲遷移:

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

2、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

3、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

4、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

日的教案幼兒園篇5

目標:

1。在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

2。通過活動懂得不亂扔垃圾。

準備:木偶(小兔,小猴)糖若干

過程:

(一)導入部分:

1。 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2。 律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了,我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1。 小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2。 木偶表演

a。小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)

b。小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問:a 小兔怎么了?

b 怎么會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

c 是誰扔的香蕉皮?

d 那,香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3。 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結束部分

不早了,我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

日的教案幼兒園篇6

一、活動目標:通過活動讓幼兒了解環(huán)境對動物、對人類的重要性;培養(yǎng)幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀點、提高口語表達能力和操作能力,增強幼兒的環(huán)境意識;激發(fā)幼兒保護動物的責任感。

二、活動準備:

1、被人們破壞的森林圖片一幅,裝在籠子里的幾種小動物的圖片若干幅;

2、漿糊、顏色水、毛筆、調色盤、清水桶、抹布;

三、活動過程:

1、出示小動物被關在籠子里的圖片,提問引入課題。老師:“小朋友,它們是誰?現(xiàn)在住在什么地方?怎么會住在籠子里?”

2、辯論活動:讓幼兒嘗試,分兩隊開展對“動物關在籠子里好不好”的討論。

(1)提問引出辯題:你認為動物關在籠子里好不好?

(2)分隊進行辯論:引導幼兒試著為堅持自己的觀點闡述理由。

①老師:有的小朋友覺得動物關在籠子里好,有的小朋友覺得動物關在籠子里不好,大家的理由呢?

②幼兒按兩種不同觀點分成兩隊,并引導幼兒講述支持自己觀點的理由。

3、聽說活動:用錄音(需老師提前準備)幫助幼兒了解環(huán)境對人類、動物的重要性,知道動物更需要屬于自己的家園。

(1)老師:兩隊小朋友的爭論很激烈、很精彩,講得都很有道理,那么,動物關在籠子里到底好不好?請大家聽聽動物朋友怎么說。

(2)聽錄音,了解動物、人類與環(huán)境的關系;

(3)提問鞏固:小朋友,現(xiàn)在你們知道動物朋友的心愿了嗎?“動物關在籠子里好不好?這個問題的最后結論是什么?(讓動物回到美麗的大自然中)

4、操作活動:(漿糊畫)幫助動物朋友建造美麗的家園。

(1)老師:(出示被人們破壞的森林圖)可是,現(xiàn)在人們已經(jīng)把動物的家園破壞了,怎么辦?就讓我們一起來幫助動物朋友建造一個美麗、整潔的家園吧。

(2)幼兒操作活動:以漿糊畫繪制美麗的森林公園。

日的教案幼兒園篇7

活動目標:

1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

2、感受樂曲所營造的熱鬧,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

3、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動準備:

1、環(huán)境創(chuàng)設:師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料,收集有關泉州音樂文化的資料,陳列在活動室內。

2、材料準備:演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

3、邀請南音演奏樂隊。

活動過程:

1、展示自己收集到有關南音的材料,交流相關知識,同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

師引導幼兒共同小結:這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

3、再次欣賞,引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,體會其音色特征,進一步感受樂曲的音樂性質。

(1)幼兒欣賞音樂

①你看到哪些樂器在演奏呢?

②這些樂器是怎么演奏的,聽起來感覺怎么樣?

(2)幼兒自由探究

①想知道什么,大膽請教爺爺奶奶。

②愛護樂器。

(3)分享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?

②它是怎么發(fā)出聲音的呢?

4、欣賞音樂,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。

師小結:這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,互相配合共同的演奏出來的,就像小朋友一樣,如果大家都表現(xiàn)好了,我們班就是最棒、最歷害的。

5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

6、活動延伸

在表演區(qū)投放南音的樂曲,引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色,鼓勵幼兒在舞臺上表演,以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。

日的教案幼兒園篇8

活動目標:

觀察樟樹的形狀特點,知道家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹。知道樹是南昌的市樹。

學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備:

帶樹葉的樟樹果實。樟腦丸。特征差異比較大的各類的圖片,如樟樹。松樹等。幼兒用書,教學掛圖。

活動過程:

一:教師出示帶樹葉的樟樹果實,請幼兒猜一才這是什么樹的果實,引起幼兒興趣,進行回憶。

(1)、我們來看有一顆樹寶寶,你們知道這是什么樹媽媽的寶寶嗎?

二:教師引導幼兒回憶看過的樟樹,了解樟樹的特征。

(1)、通過提問,引導幼兒進行回憶。

(2)你們看過樟樹嗎?在哪里看過,樟樹市什么樣子的?

(3)出示各類圖片幼兒,請幼兒找出樟樹的圖片。宏觀認識樟樹的形態(tài)特點。

三:了解家鄉(xiāng)盛產(chǎn)樟樹,知道樹是南昌的市樹。

(1)我們的家鄉(xiāng)有很多樟樹,樟樹給我們帶來了很多便利,為了感謝并紀念它,人們把樟樹選作為省會南昌的市樹。

四:幼兒繪畫樟樹

(1)請幼兒思考怎樣畫樟樹的樹葉,畫在哪里?樹干畫在哪里?

(2)比一比誰畫的樟樹最像?