根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定一份教案,可以使接下來的教學(xué)工作順利,憑借計劃好教案,可以更好地根據(jù)實(shí)際狀態(tài)對課堂進(jìn)度作計劃改善,以下是范文社小編精心為您推薦的中班音樂好朋友教案5篇,供大家參考。
中班音樂好朋友教案篇1
一:主題故事:
朋友船
森林里住著許多小動物,他們都是好朋友。他們非常想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船終于造好了。大家給他起了一個好聽的名字,叫“朋友船”。小獅子和小熊首先上了船,小馬和小豬接著上了船,小狗和小兔也上了船。最后,小猴和小鳥上了船?!芭笥汛逼鸷搅?,順著小河駛進(jìn)了大海。忽然,大風(fēng)暴來了,海浪越來越大。不好了!“朋友船”被礁石撞破,開始進(jìn)水了!一只海豚向小狗喊:“小狗!趕快離開這條破船吧!”小狗說:“不!我不能離開我的朋友?!币粭l大章魚向小猴喊道:“小猴!趕快離開這條破船吧!”小猴說:“不,我不會離開我的朋友。”小動物們齊心協(xié)力,堵住了船上的缺口,把船駛向了岸邊。從此以后,森林里就多了一條船,船上還畫著小動物航海的故事呢。
二:主題目標(biāo)
1、有主動與人交往的意識,嘗試運(yùn)用多種方法了解、關(guān)心朋友,與朋友合作,學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。
2、體驗(yàn)與朋友合作、交往、分享的快樂。
三:主題分析
1、布置墻飾“好朋友”。注重幼兒的參與,內(nèi)容可與幼兒共同討論,如:朋友間的互相幫助、朋友間的愉快合作等有關(guān)經(jīng)歷,選擇運(yùn)用繪畫、紙盤制作、撕紙等表現(xiàn)手法進(jìn)行裝飾。
2、班內(nèi)設(shè)立“小不點(diǎn)聊天室”。創(chuàng)造條件讓幼兒與好朋友講悄悄話,增進(jìn)朋友間的情感交流。
3、鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶入幼兒園,放置在活動室的一角,體驗(yàn)與同伴分享的快樂。
四:主題教案:
活動一
認(rèn)識你呀真高興(音樂)
活動目標(biāo):
1、感受歌曲的歡快,體驗(yàn)與朋友一起跳舞、交往的愉快情緒。
2、能根據(jù)歌詞自編動作,并初步學(xué)會跳邀請舞。
活動準(zhǔn)備:
1、《認(rèn)識你呀真高興》歌曲錄音帶。
2、活動前播放一段歌曲錄音帶,讓幼兒熟悉此歌曲,并初步會唱。
3、活動室上畫一個大圓圈。
活動二
采訪朋友(綜合)
活動目標(biāo):
1、有主動與人交往的意識,樂意結(jié)識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。
2、能有禮貌的提問,會用比較清楚的語言表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)與朋友交往的愉快,喜歡交朋友。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前可啟發(fā)幼兒自己制作話筒,如:用紙盒制作、積塑拼插。
2、組織幼兒觀看哥哥姐姐做小記者的錄象,對采訪有一個初步的了解。
活動三
我的好朋友(美術(shù))
活動目標(biāo):
1、在老師的指導(dǎo)下,能嘗試運(yùn)用多種手段在紙盤上大膽地制作,表演自己的好朋友。
2、活動中遇到困難會主動請求老師或同伴幫助。
活動準(zhǔn)備:
1、圓形、徒圓形若干,數(shù)量等于幼兒人數(shù)。
2、制作的工具和輔助材料:水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。
3、活動室內(nèi)展示老師制作的紙盤,共幼兒欣賞。
活動四
朋友船
活動目標(biāo):
能積極的參與文學(xué)閱讀活動。
知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時候。
活動準(zhǔn)備:
1、《朋友船》的故事
2、《朋友船》的錄音磁帶。
活動五
我和朋友比高矮
活動目標(biāo):
1、感知物體的高矮,學(xué)習(xí)用正確的方法比較高矮。
2、學(xué)習(xí)把2~5個物體從高到矮或從矮到高有序排列。
3、能積極主動的參與活動,感受活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片一幅
2、操作材料若干。
活動六
合作真快樂(體育)
教學(xué)目標(biāo):
1、在游戲過程中探索與同伴合作的方法。
2、喜歡合作,有一定的集體意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
報紙若干、絲帶若干、地形圖、圈、墊子、可樂瓶等
活動七
生日聚會(社會)
活動目標(biāo):
1、懂得關(guān)心朋友,學(xué)會用多種方式表達(dá)對朋友的祝愿。
2、感受集體的溫暖,同伴的關(guān)心。
活動準(zhǔn)備:
1、統(tǒng)計9、10、11月出生的幼兒。
2、教師為幼兒準(zhǔn)備有意義的禮物。
3、定做生日蛋糕。
活動八
歡樂天地
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)與朋友分享、交流的快樂。
2、會主動詢問新玩具的玩法。
3、懂得要愛惜他人的玩具,玩后能放回原處。
活動準(zhǔn)備:
1、每位幼兒帶一個玩具。
2、電視機(jī)、錄象機(jī)、攝象機(jī)。
活動九
朋友越多越快樂(音樂)
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)會演唱歌曲,會用動作、歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情緒。
2、體驗(yàn)與朋友在一起的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、歌曲磁帶,錄音機(jī),小鳥、小鴨、小羊的頭飾。
2、在日常生活中播放歌曲錄音帶,讓幼兒熟悉樂曲旋律。
3、繪制符合歌曲內(nèi)容的圖片一幅。
活動十
送給朋友的禮物(美術(shù))
活動目標(biāo):
1、能運(yùn)用折、剪、貼、畫等多種方式制作禮物。
2、活動中樂意動腦筋,嘗試制作有心意的禮物。
3、遇到困難會主動請求教師和同伴的幫助。
活動準(zhǔn)備:
1、提供給幼兒制作用的多種材料。
2、簡單的制作圖飾。
活動十一
好朋友(音樂)
1、在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中,體驗(yàn)與同伴一起活動的快樂。
2、樂意參與活動,在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備:
1、已學(xué)過游戲《我們都是好朋友》
2、歌曲《找朋友》
3、已與同伴一起做過游戲。
活動十二
打電話(綜合)
活動目標(biāo):
1、記住自己家中的電話號碼,并愿意知道好朋友的電話號碼。
2、了解電話與人們生活的密切關(guān)系,知道常用的電話號碼。
3、有主動與人交往的意識,愿意與更多的朋友交往。
活動準(zhǔn)備:
請幼兒與家長共同制作電話卡,卡上有自己家的電話號碼及姓名??勺層變寒嬌献约旱漠嬒瘢梢远喈嬕恍?,利于幼兒與更多的同伴交往。
活動十三
快樂的木頭人(綜合)
活動目標(biāo):
1、能在游戲中控制自己的身體,在規(guī)定時間內(nèi)一動也不動。
2、能根據(jù)指令變換模仿動作,體驗(yàn)體育活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、自制“魔棍”一根。
2、地面上畫好1~10的數(shù)字方格。
中班音樂好朋友教案篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲《各族小朋友在一起》。
2、在為歌曲《各族小好朋友在一起》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找自制的打擊樂器,使伴奏音響更加豐富。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動,在活動中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛和合作
2、培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力,做到聲音自然,姿勢良好并能較為正確的表達(dá)歌曲的感情。
教法講授法、討論法
教具電子琴、手風(fēng)琴
教學(xué)過程
一、課前復(fù)習(xí):
歌曲《好朋友》
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo):
三、學(xué)唱新歌:
1、用教材插圖引入《各族小好朋友在一起》的教學(xué)。
2、教師范唱。
3、聽唱法分句教唱《各族小好朋友在一起》。
4、按節(jié)奏譜分別用三角鐵、雙響筒、玲鼓為歌曲伴奏。
5、引導(dǎo)學(xué)生編寫第二、三段歌詞。
6、將原歌詞和新編的歌詞連起來唱,并用打擊樂器伴奏
7、啟發(fā)學(xué)生利用各種物體作打擊樂器,或自制打擊樂器,下節(jié)課帶
四、鞏固練習(xí):
1、男女生比賽唱
2、小組比賽
五、課堂小節(jié)
中班音樂好朋友教案篇3
活動目標(biāo):
一、在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
二、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的好品德,并體會與同伴互相配合的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
一、小雞、小鴨木偶。
二、錄音帶、錄音機(jī)。
活動過程:
一、進(jìn)場:快樂的小動物教師:小動物們都找一位好朋友,聽著音樂,去參加快樂音樂會,好嗎?(要求與好朋友做律動時,有眼神、感情及動作的交流)。
二、練聲:小動物的歌聲教師:聽,是誰的歌聲真美妙?。?=c,從c調(diào)練聲至e調(diào),要示幼兒在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時,聲音要提高、打開,唱出小動物的歡快情感,唱出跳躍音)。
三、舞蹈《早上好》
教師:小動物們見面真高興,跟你的好朋友說:“早上好”,來一段快樂的集體舞吧?。ㄒ笥變何璧笗r,注意感情的交流)。
四、創(chuàng)編歌詞《我們都是好朋友》
教師:小動物,請你告訴我,好朋友之間應(yīng)該怎樣?(團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助)那我們一起來唱《我們都是好朋友》。
1、教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。
2、根據(jù)《小雞和小鴨》的故事改編歌詞內(nèi)容。
①教師與幼兒共同回想《小雞和小鴨》的故事大意教師:小雞和小鴨聽了我們唱《我們都是好朋友》真高興,它們也想請我們幫它們編一首有關(guān)小雞和小鴨團(tuán)結(jié)友愛的歌。
②提問:誰和誰,來到哪里?在玩什么?
教師組織語言:小鴨子呀,小公雞,來到草地玩游戲。
提問:當(dāng)小鴨子不會啄小蟲時,小公雞怎樣說?教案來自:大;考吧幼;師網(wǎng)。當(dāng)小公雞掉下河時,小鴨子怎樣說?
教師組織語言:咦,小鴨子,我來幫你啄小蟲。哎,小公雞,我來背你過小河。
③它們兩個好朋友呀,團(tuán)結(jié)友愛,真快樂,我們都是好朋友!
3、教師組織歌詞內(nèi)容,并范唱一次(邊操作木偶教具)教師:剛剛小動物們真開動腦筋,我把歌詞編成一首歌,唱給小雞,小鴨聽,看看它們喜不喜歡。
4、幼兒集體表演歌曲一次。
五、結(jié)束:快樂的小雞、小鴨舞天黑了,我們的音樂會也將結(jié)束了,我們和小雞,小鴨共同跳一個快樂的舞蹈吧!
教學(xué)反思:
1、旋律的映襯
活動開始教師唱歌曲時,旋律就隱約地展現(xiàn)出來了,在幼兒匹配歌詞時,雖然幼兒是在討論、交流,但教師彈奏的旋律間接地引起了正在操作的幼兒的注意,致使他們完成圖譜后都愿意跟著旋律試著唱一唱,最后幼兒學(xué)會完整演唱歌曲后,也能聽旋律自主演唱其他圖譜。
2、圖譜的妙用
以往的音樂教學(xué)活動是教師根據(jù)歌曲內(nèi)容把圖譜展示出來,讓幼兒“照”著圖譜“唱”出來,本活動是把圖譜還給幼兒,把歌曲還給幼兒,讓他們自己去討論、交流,把自己感興趣的歌詞替換在圖譜上并唱出來,這樣幼兒對這首歌曲就充滿了興趣。
3、環(huán)節(jié)的遞增
通過熟悉旋律、找出問題—一匹配歌詞、嘗試演唱一理解歌詞、學(xué)唱歌曲,一個個設(shè)疑圍繞著“留一片xx給xx”自然而然地展開,從發(fā)現(xiàn)問題——回答(匹配)問題——唱出答案,最后把剩下的圖譜留在區(qū)域活動中,給孩子繼續(xù)探尋留下懸念。
整個活動以留一片xx給xx來展開,活動中的小動物圖片也是幼兒熟悉的,通過與同伴合作為綠草、藍(lán)天、河水、樹林匹配相應(yīng)的動物形象,理解歌詞,體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒,同時也提高了幼兒的語言表達(dá)能力和合作能力。
中班音樂好朋友教案篇4
一、活動課題:
?我們都是好朋友》
二、設(shè)計意圖:
?綱要》中明確指出:要教育幼兒愛護(hù)動植物、關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源,并具有初步的的環(huán)保意識。結(jié)合我市創(chuàng)建生態(tài)城市的工作要求,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際情況,從幼兒最感興趣的動物朋友入手,設(shè)計了本次音樂活動。
三、活動目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。
2、探索看圖理解記憶歌詞,并模仿創(chuàng)編部分歌詞。
3、感受歌曲和諧快樂的情緒,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
四、活動準(zhǔn)備:
1、動物圖片、背景圖、音樂。
2、幼兒已有初步的環(huán)保意識,知道動物和我們?nèi)祟愂枪餐钤谕粋€地球上。
五、教學(xué)方法:
1、直觀演示法:我運(yùn)用圖片直觀地向幼兒展示,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,從而引發(fā)他們積極地思考。
2、探究法:活動中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個開放的探究環(huán)境,鼓勵幼兒主動參與討論、大膽進(jìn)行猜測。
3、多元激勵法:我注重每個孩子的想法,善于運(yùn)用多種激勵的方法,如語言贊美、發(fā)笑臉娃娃、摸摸孩子的頭等,讓孩子在心理上獲得滿足感。
六、教學(xué)過程:
(一)出示圖片,引出主題。
1、師:小朋友,你們喜歡自己的家嗎?可是有一群小動物卻急急忙忙想要離開它們的家,這是為什么呢?
2、教師出示《小動物搬家》圖片,幼兒觀察交流。
3、教師引導(dǎo)幼兒說出因?yàn)榄h(huán)境受到了污染,所以小動物的家園遭到了破壞,小動物們就會變得無家可歸。
(二)熟悉旋律,理解歌詞。
1、師:小動物看到自己的家園變成了這樣,心里非常難過。聽,它們在說什么呢?
2、教師用小動物的語氣說歌詞,并逐一出示小動物的圖片。小兔說:“請留一片綠草給我”;小鳥說:“請留一片藍(lán)天給我”;小魚說:“請留一片清泉給我”;大熊貓說:“請留一片森林給我”。它們齊聲說:“我們都是好朋友,世界變得更美妙?!?/p>
3、師:聽到了嗎?小動物們說的多好呀!它們多么希望自己擁有一個舒適、美好的生活空間??!老師也把小動物的話編成了一首歌,歌名叫《我們都是好朋友》,老師把小動物希望的家園唱到了歌曲里。你們聽……教師清唱歌曲。
4、師:你聽到什么了呢?(幼兒自由回答)5、師:老師用歌聲把小動物們的家園唱出來了,你們看,這些美麗的地方是誰的家呢?(教師出示綠綠的小草、藍(lán)藍(lán)的天空、密密的森林、清清的河水背景圖)現(xiàn)在請小朋友再來聽一聽這首歌曲,然后把小動物送回它們的家園,好嗎?
6、教師邊彈琴邊唱第二遍歌曲。
7、師:誰愿意來送小動物回家?請個別幼兒上前,集體念歌詞把動物圖片送到相應(yīng)的位置。
8、師:剛才小朋友把小動物們送回家送得對不對呢?我們一起跟著音樂來唱一唱。教師放音樂,幼兒集體學(xué)習(xí)歌曲。
9、師:我們小朋友真棒!都把小動物送回到自己的家園了,那它們現(xiàn)在的心情怎么樣呢?就讓我們來唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧!幼兒再次集體歌唱。
10、師:真好聽,小動物還想聽小朋友唱這首歌呢,我們再來一遍,怎么樣?幼兒集體歌唱。
11、師:我們也是動物的好朋友,小動物們找到自己的家園了,那我們的心情怎么樣呢?(快樂的)現(xiàn)在我們就用快樂的歌聲把小動物的喜悅唱出來吧!
12、分角色表演歌曲。師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,請第一組小朋友唱小兔,第二組小朋友唱小鳥,第三組小朋友唱小魚,第四組小朋友唱大熊貓,最后兩句集體唱。
(三)創(chuàng)編歌詞,拓展思維。
1、師:在這些美麗的家園里,除了歌里唱的這些小動物,還有很多的動物朋友呢!看,又來了一群小動物!教師出示動物圖片。
2、師:現(xiàn)在我們能不能將這些小動物編到歌曲里來唱一唱呢?幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍,體驗(yàn)成功后的快樂。
3、師:老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些小動物,現(xiàn)在請小朋友也把它們唱到歌曲里去好嗎?幼兒自由創(chuàng)編。
4、請個別幼兒上前創(chuàng)編歌曲。
(四)延伸:
師:在自然界中,不但動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,還有其他的,像花草呀、、樹木呀、山水呀、微生物呀也都是我們的好朋友,我們都要保護(hù)它們,保護(hù)身邊的環(huán)境,保護(hù)居住的地球,只有這樣我們才能相親相愛生活在一起,我們的家園才會變得更美好!
七、教學(xué)效果:
這是一首環(huán)保歌曲,因?yàn)楝F(xiàn)在正在創(chuàng)建生態(tài)城市,所以我們平時有關(guān)環(huán)保方面的活動很多,如:組織幼兒進(jìn)行“綠色”繪畫、制作綠色展板、利用晨間談話加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識等,因此幼兒對這方面的知識掌握得也比較多。在備課時,我就在想:如何將這節(jié)普通的音樂課上得跟人家不一樣呢?最后我決定從情感入手,因?yàn)樾游锸呛苁苡變合矏鄣模歉柚械男游飬s因?yàn)榄h(huán)境污染而失去了家園,所以活動中我決定要把孩子們對小動物的那種同情激發(fā)出來。事實(shí)證明,孩子們也是深深地沉浸在我創(chuàng)造的那種情感氛圍之中,歌曲中小動物們的遭遇引起了孩子們的共鳴,從而進(jìn)一步激發(fā)了其要保護(hù)小動物的情感,很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。
中班音樂好朋友教案篇5
一、活動目標(biāo)
(一)理解歌詞中影子的有趣現(xiàn)象,唱準(zhǔn)歌曲的旋律。
(二)嘗試用歌聲表現(xiàn)影子和小朋友之間的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
(一)強(qiáng)光手電筒或燈源。
(二)音樂cd(歌曲《影子好朋友》)。
三、活動過程
(一)影子的舞蹈。
1.傾聽歌曲《影子好朋友》的伴奏,談?wù)剬非母杏X。
——聽了這首曲子,你有什么感覺?你覺得影子在干什么?(鼓勵幼兒表達(dá)自己對樂曲的理解。)
2.用身體動作表現(xiàn)影子的舞蹈。
——我們也讓自己的影子跳舞吧。你會讓自己的影子做出什么動作呢?(幼兒聽音樂自由地擺動身體,教師用光源照出大家的影子動作。)
(二)影子的歌。
1.欣賞歌曲《影子好朋友》。
——有一首歌唱的就是“影子好朋友”,我們一起來聽聽,歌曲中的影子是怎么樣的?(教師清唱,幼兒安靜傾聽歌詞。)
2.熟悉歌詞。
——你聽到了什么?你最喜歡哪一句?影子走在什么方向?影子為什么不開口?(幼兒回答后,教師按節(jié)奏朗誦歌詞,幼兒跟念。)
教師邊彈琴邊唱,幼兒跟唱。
(三)唱唱跳跳的影子。
1.探索兩人合作的表演動作。
——如果你和好朋友一起表演,一個表演小朋友,一個表演影子,你們會做什么動作?(幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編,教師提取其中的幾個典型動作進(jìn)行加工示范,如影子一會兒在前,一會兒在后等。教師提醒幼兒影子的動作要和自己一致。)
2.在歌曲伴奏下完整表現(xiàn)。