幼兒學(xué)前班教案8篇

時(shí)間:2022-12-03 作者:Trick 備課教案

為了寫(xiě)出優(yōu)秀的教案,我們一定要認(rèn)真分析自己的教學(xué)目標(biāo),老師們?cè)诂F(xiàn)階段的教學(xué)工作開(kāi)始之前,是不是都有制定一份完美的教案呢,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒學(xué)前班教案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒學(xué)前班教案8篇

幼兒學(xué)前班教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、多種音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

2、自主、合作的學(xué)習(xí):學(xué)生依據(jù)聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作能力。

3、與音樂(lè)相關(guān)的其他藝術(shù)形式(舞蹈、美術(shù)),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)年的歡快和喜悅,體驗(yàn)和表現(xiàn)過(guò)年的喜悅,師生在活動(dòng)中交流、分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生"唱" 會(huì)歌曲《過(guò)新年》,在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。

教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。

教具準(zhǔn)備

鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入:

1、放《小拜年》

師:這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日?歌曲中的小朋友過(guò)年的時(shí)候都有哪些活動(dòng)呢?

2、師:那你們都是怎么過(guò)年的呢?

(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂(lè)。

1、師:( 教師出示介紹節(jié)日東西,中國(guó)結(jié),對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠等)"是呀,過(guò)年的時(shí)候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈,放鞭炮、掛燈籠,剪窗花,吃分歲酒、貼對(duì)聯(lián)、好不開(kāi)心。今天老師也給你們帶來(lái)了好多的新年禮物,你們看,這是中國(guó)結(jié),也叫如意結(jié),它象征吉祥如意,這是春聯(lián),它給春節(jié)帶來(lái)了溫暖和喜慶,上聯(lián)是--,下聯(lián)是--。(按節(jié)奏讀)這是--,北方人在新年來(lái)臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,它表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿,老師這里還有好多好多,你們想不想親自來(lái)布置一下我們的教室,讓我們提早感受一下過(guò)年的氣氛呢?那我們就行動(dòng)起來(lái)吧!"2、師生同布置教室(放《賀新年》音樂(lè))(三)歌曲學(xué)習(xí)1、師:"哇!你們的手真巧,把咱們的教室布置的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂(lè)。這過(guò)年的時(shí)候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),我來(lái)表演給大家看吧!

2、師按節(jié)奏念歌詞。

3、師:老師覺(jué)得一個(gè)人表演太單調(diào)了,我想邀請(qǐng)小朋友和我一起去,你們?cè)敢鈫幔磕蔷透乙黄饘W(xué)習(xí)這首兒歌吧。

4、師生一起讀兒歌,教師糾正。

5、師:小朋友學(xué)得真快,可是我覺(jué)得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛(ài)看,你們能幫我想想辦法,讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。

幼兒學(xué)前班教案篇2

分類設(shè)計(jì)意圖

大班幼兒的認(rèn)知、操作、邏輯思維能力在不斷提高;同時(shí),他們不僅僅滿足于老師所告訴的、所傳授的,他們更希望通過(guò)自己的能力加以證實(shí)。因此,他們對(duì)操作比較感興趣。但由于幼兒各方面的發(fā)展還不成熟,他們的對(duì)某一事物也許明白,卻無(wú)法從具體轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在抽象的概念,所以通過(guò)活動(dòng)我希望他們能把自己對(duì)事物的外部特征的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)為內(nèi)在的、有規(guī)律的思考。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒能從生活、游戲中感受事物的關(guān)系,學(xué)會(huì)如何分類。

2、通過(guò)幼兒的操作、探索,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察比較、歸納事物特征的邏輯思維能力;

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅、黃、藍(lán)不同顏色的傘圖片各2張,小動(dòng)物圖片各一張,各種水果圖片若干、大小不同的球若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境

說(shuō)呀!在美麗的大森林里,森林動(dòng)物超市開(kāi)業(yè)了,營(yíng)業(yè)員小熊把一堆亂亂的傘放好,可突然聽(tīng)見(jiàn)這些傘說(shuō)話了,“喂喂喂,你可別把我們這么放,我們不這樣住,我們要一樣得住一家”。聽(tīng)傘們這么吵,小熊可急壞了,“呀!這,這可怎么辦呀?”小朋友讓我們一起來(lái)幫幫小熊,好嗎?

1、出示圖片——紅、黃、藍(lán)不同樣色的傘

2、小朋友們我們一起擦亮你們的小眼睛,仔細(xì)觀察下我們?cè)摪褌阍趺捶鸥线m呢?(要求幼兒分成三份,到黑板上粘貼)

3、讓幼兒說(shuō)出自己分類的理由。

二、森林超市開(kāi)業(yè),許多動(dòng)物都來(lái)逛超市了,逛累了,小動(dòng)物們就找了三間小洋房休息,小動(dòng)物們都想去休息。我們來(lái)看一下都有哪些小動(dòng)物?

1、出示圖片——小白兔、小花貓、啄木鳥(niǎo)、小喜鵲、小山羊、大老虎、大獅子、小麻雀、小蜻蜓、大象、小青蛙、小海豚、小烏龜

2、師:只有三間房,這么多動(dòng)物要住,怎么分才能使小動(dòng)物們滿意呢?小動(dòng)物們都為難了,請(qǐng)小朋友幫忙分一下。請(qǐng)你講一下這樣分的理由。

3、幼兒小組討論分法。

4、找幼兒試著分類并說(shuō)出分類的理由。

師總結(jié):我們可以按照小動(dòng)物的顏色、活動(dòng)的范圍:水中的、陸地的、空中的,按身體的大小,按兇猛程度或者其它特征來(lái)分。

有的小朋友說(shuō)“老虎和獅子最厲害,他們分一間屋”

“小喜鵲、小麻雀、百靈鳥(niǎo)、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、小蜻蜓一間屋,他們都會(huì)飛”

“小青蛙、小海豚、小烏龜一間屋,他們都會(huì)游泳”……

小朋友們替小動(dòng)物分好房子,小動(dòng)物們都休息了,讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲輕松下吧!

三、游戲——分球

游戲要求:找三組幼兒進(jìn)行比賽,把放在一起的球按大、中、小不同分類,那組分的又快又對(duì)獲勝,可以獲得小紅花。

四、幼兒動(dòng)手操作自主分類:

1、師:小朋友們分的本領(lǐng)著么大,來(lái)幫老師一個(gè)忙好嗎?

讓幼兒拿出課前老師發(fā)的各種水果、文具、球類圖片讓幼兒按自己所想動(dòng)手分類。

2、讓幼兒說(shuō)出分類理由。

3、師總結(jié):我們應(yīng)該按照水果類、文具類和球類,也可以說(shuō)是吃的、玩的、用的分類。

五、結(jié)束活動(dòng):

小朋友們這節(jié)課的表現(xiàn)可真好啊!老師決定要和小朋友們一起去操場(chǎng)做游戲,小朋友們聽(tīng)老師的口令,男孩站一隊(duì)、女孩站一隊(duì),我們一起排著隊(duì)去做游戲。

幼兒學(xué)前班教案篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。可見(jiàn),規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提,對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),具有非常重要的意義。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,知道規(guī)則的重要性。

2.能積極參與集體活動(dòng),共同制定游戲規(guī)則。

3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)情緒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分:

1.請(qǐng)幼兒自己拿椅子。

2.交流:取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)心,為什么?

二、基本部分:

1.請(qǐng)幼兒觀察乘電梯視頻。

交流:有什么辦法解決這種擁擠。

2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請(qǐng)其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺(jué)怎么樣?

3.請(qǐng)幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)該怎么玩。

4.請(qǐng)幼兒觀看取彩筆視頻。

交流:應(yīng)該怎么做?你們?cè)谏钪袝?huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì)。

5.游戲:鉆山洞的游戲。

(1)介紹游戲玩法:三個(gè)山洞都要玩到,當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒(méi)有玩完的也要回座位。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

提問(wèn):玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)

(3)請(qǐng)小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。

小結(jié):原來(lái)鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。

(4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

三、結(jié)束部分:

教師總結(jié):規(guī)則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來(lái)遵守,他不僅會(huì)給我們生活帶來(lái)方便,有時(shí)也會(huì)帶來(lái)快樂(lè),讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做規(guī)則小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫(huà)出來(lái)。

幼兒學(xué)前班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道"愛(ài)牙日"、"愛(ài)眼日"等和健康有關(guān)的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前教師和幼兒一同將收集的愛(ài)牙日,愛(ài)眼日、愛(ài)耳日的資料布置成展板。

2、健康節(jié)日的課件或圖片;幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、了解健康知識(shí)。

1、教師和幼兒欣賞展板,自由交流。

2、提問(wèn):這塊展板上都有什么?你能向大家介紹一下自己收集的材料嗎?

3、請(qǐng)幼兒逐個(gè)介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣傳和介紹與健康有關(guān)的知識(shí),如愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)牙齒、愛(ài)護(hù)耳朵等。

二、觀看課件,了解和健康有關(guān)的節(jié)日。

1、提問(wèn):

(1)為什么要宣傳這些健康知識(shí)呢?眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的作用?

(2)你知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日和愛(ài)耳日是哪一天嗎?為什么要設(shè)立這些有關(guān)健康的節(jié)日呢?

2、教師出示圖片,和幼兒玩匹配游戲,把愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日與具體的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。

小結(jié):眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官,為了讓大家好好保護(hù)它們,所以設(shè)立了專門(mén)的節(jié)日。

三、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。

1、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、牙齒這些重要的器官呢?

2、教師鼓勵(lì)幼兒為健康節(jié)日設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。

小結(jié):在"愛(ài)牙日"這天我們可以做些什么?

四、小小設(shè)計(jì)師:幼兒分小組設(shè)計(jì)宣傳畫(huà),并進(jìn)行展覽。

幼兒學(xué)前班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)1、了解細(xì)菌的多樣性,知道細(xì)菌對(duì)人體的益處和害處。

2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備顯微鏡,幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程

一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。

1、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌,告訴幼兒如果吃了不干凈的食物,這些細(xì)菌就會(huì)跑到我們身體里面。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過(guò)期的食物等。

小結(jié):變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過(guò)期的食物都不能吃,因?yàn)檫@些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),人吃了會(huì)生病。

二、細(xì)菌的分類。

看幼兒用書(shū)提問(wèn):圖片上都有什么?

小結(jié):細(xì)菌分有害菌和有益菌,左邊圖中是食物放壞了,變質(zhì)了,長(zhǎng)細(xì)菌了,吃了會(huì)生病,這種細(xì)菌叫有害菌;右邊的圖中畫(huà)有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物,這些食物中的細(xì)菌對(duì)身體有好處,可以幫助消化,這種細(xì)菌叫有益菌。

三、找細(xì)菌,學(xué)分類。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪些地方有細(xì)菌,是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。

四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、教師:生活中到處都有細(xì)菌,如果我們吃東西時(shí)沒(méi)有洗手或洗得不夠干凈,就會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里,會(huì)肚子疼,會(huì)生病。

2、學(xué)習(xí)"五步洗手法"。

"濕":打開(kāi)水龍頭,將手淋濕后關(guān)緊。

"搓":打肥皂或洗手液,手心手背搓干凈。

"沖":打開(kāi)水龍頭,把手沖干凈。

"捧":用手捧水沖水龍頭后,關(guān)緊水龍頭。

"擦":用自己的毛巾把手擦干凈。

幼兒學(xué)前班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

相關(guān)圖片或視頻

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話,導(dǎo)入

1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1、交通安全知識(shí)教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會(huì)有很多車輛,小朋友要記住過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開(kāi)門(mén)窗,然后離開(kāi);想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。

6、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴A?,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒

活動(dòng)反思:

本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己;通過(guò)本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。

幼兒學(xué)前班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1,通過(guò)分類讓學(xué)生感知不同標(biāo)準(zhǔn)分類的意義。

2,培養(yǎng)兒童的動(dòng)手操作能力,合作交流能力。

3,發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

4,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,并能說(shuō)說(shuō)什么是分類,

2對(duì)不同物品分類,培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力,觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

衣服,鞋子,書(shū)及作業(yè)本,瓶子,籃子,玩具狗。

活動(dòng)過(guò)程

評(píng)價(jià)等級(jí):

小朋友每6人一組,圍成半圓形坐好,并在中間亂七八糟地堆放著各種雜物衣服,鞋子、瓶子、小狗、書(shū)等

師;小朋友們,在我們這間教室堆放了好多東西,你們瞧都有哪些東西?

生;有小狗、書(shū)、衣服、還有鞋子、瓶子,籃子。

師;這些東西這樣放在教室里,好不好?為什么?

生;不好,鞋子、衣服、瓶子喝的放在一起不衛(wèi)生。

師;你能給老師好的建議嗎?

生; 應(yīng)該把東西整理好。把同類放在一起。

師;今天我們一起來(lái)把這些東西收拾、整理、分類擺放好。

教師引導(dǎo)幼兒每組選擇收拾一種物品,每組把東西一樣一樣地分類放好。

師 :老師想看那位小朋友最能干,生興趣很高,樂(lè)于參與。有序的上來(lái)?yè)毂窘M物品。

讓幼兒感受到分類的好處,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

老師覺(jué)得每組分得都好,很整齊、很漂亮。

教學(xué)反思

在上節(jié)課分類學(xué)習(xí)中,孩子們對(duì)分類的內(nèi)容已經(jīng)掌握,我也做了一些提示,所以在每組撿物品當(dāng)中,進(jìn)行得非常順暢。

開(kāi)始教師就把東西亂七八糟地丟在教室中間,讓孩子們親自體驗(yàn)雜亂無(wú)章的生活,即不美觀、又不衛(wèi)生,這樣孩子們就產(chǎn)生了收拾的欲望。在收拾當(dāng)中要按秩序有條有理,物品要按分類的擺放收拾。

這節(jié)課較好的體現(xiàn)了理念。同樣的東西,不同的孩子有不同的分類、整理方法體現(xiàn)了動(dòng)手能力、交流合作的良好行為習(xí)慣,孩子們有了這樣的體念,達(dá)到了我們的教育目的。

幼兒學(xué)前班教案篇8

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)1—2;2、理解它們表示的數(shù)量;3、會(huì)用手指頭表示1—2;4、會(huì)寫(xiě)1和2;

教學(xué)重、難點(diǎn):

寫(xiě)1和2

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、貼紙、數(shù)字卡片1—2、可數(shù)的物件教學(xué)時(shí)間:學(xué)習(xí)1—220分鐘,寫(xiě)1和2 15分鐘,5分鐘互動(dòng)

教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入1、師:小朋友們會(huì)數(shù)數(shù)嗎?那你們知道數(shù)字還有一個(gè)特別的名稱嗎?(阿拉伯?dāng)?shù)字)那你在哪見(jiàn)到過(guò)數(shù)字?(出示課件)2、師:從今天起咱們就要來(lái)學(xué)習(xí)這些數(shù)字,不僅要會(huì)讀,還要會(huì)寫(xiě)。咱們要來(lái)比一比看一看,看誰(shuí)的數(shù)字學(xué)得好!

二、新授1、師:請(qǐng)小朋友伸出你們的手指。你們知道哪個(gè)手指表示1嗎?那你覺(jué)得哪個(gè)手指做起來(lái)最舒服?那我們可以用食指表示1。誰(shuí)會(huì)寫(xiě)1,那就更厲害了。(指名)2、齊讀,指名讀。

3、師:1像什么?(1像鉛筆來(lái)寫(xiě)字)(出示課件)4、(出示課件)咱們來(lái)數(shù)一數(shù)5、師:這有幾只小鴨?(出示課件)引出2有誰(shuí)會(huì)寫(xiě)2?(指名)(齊讀)6、師:2像什么?(2像小鴨水中游)用手指怎么表示呢?

三、鞏固練習(xí)1、請(qǐng)生用手指表示數(shù)字。

2、請(qǐng)生用點(diǎn)點(diǎn)表示數(shù)字。

3、請(qǐng)生來(lái)帶讀數(shù)字。

4、請(qǐng)生寫(xiě)1和2。

四、作業(yè)寫(xiě)1和2各20個(gè)。

教學(xué)反思:

大部分孩子上課開(kāi)始慢慢懂規(guī)矩了,基本消滅亂走動(dòng)現(xiàn)象。1和2大部分寫(xiě)得不錯(cuò)。4、5人動(dòng)作較慢,2、3人不會(huì)動(dòng)筆。重要的是把習(xí)慣培養(yǎng)好了,再開(kāi)始慢慢教學(xué)。