小班畫葡萄美術(shù)教案5篇

時(shí)間:2022-10-13 作者:Lonesome 備課教案

教案在撰寫的時(shí)候,教師需要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,寫教案時(shí),我們要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)來(lái)展開(kāi),以下是范文社小編精心為您推薦的小班畫葡萄美術(shù)教案5篇,供大家參考。

小班畫葡萄美術(shù)教案5篇

小班畫葡萄美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫葡萄。

2、能按順序一個(gè)挨著一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)畫,在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、對(duì)手指點(diǎn)畫活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù))

2、若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察認(rèn)識(shí)葡萄的外形。

師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

師:啊,原來(lái)是一串葡萄,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊?(幼兒回答)

師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

師:你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢?(紫色的,圓圓的)

師小結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆擠在一起的。

師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)“咔嚓”。

師:瞧,照片出來(lái)啦?。ǔ鍪酒咸训膱D片)

二、教師示范作畫過(guò)程。

1、老師示范手指點(diǎn)畫

師:剛才的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來(lái)的,現(xiàn)在我要來(lái)變個(gè)魔術(shù)了,用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄,注意啦!

師:“拉拉衣袖媽媽,伸出食指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃”。

師:哇,一顆葡萄娃娃變出來(lái)了,那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃,怎么辦呢?那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的,所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起,不能分開(kāi)(葡萄娃娃來(lái)排隊(duì),排完一行換一行)好了,一串紫葡萄變出來(lái)了,用我的小毛巾將食指擦一擦,魔術(shù)變完了!

2、念一念點(diǎn)畫的兒歌。

師:你們會(huì)變了嗎?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么變的?。ɡ滦鋴寢?,伸出食指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃,葡萄娃娃來(lái)排隊(duì),排完一行換一行。)

三、 交待作畫要求,指導(dǎo)幼兒操作。

1、師:想不想也來(lái)變一變?

師:那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高,點(diǎn)的時(shí)候,要一排一排點(diǎn),一個(gè)挨著一個(gè),點(diǎn)完了,要在小毛巾上擦一擦,小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦!

2、播放音樂(lè),幼兒操作。

四、展示欣賞幼兒作品

師:快把你變出來(lái)的葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

師:你覺(jué)得哪串葡萄最漂亮呢?為什么呀?(圓圓的,一顆一顆緊緊擠在一起的)

師:那老師從上面摘下來(lái)一串最好吃的葡萄,等一會(huì),把它洗一洗,請(qǐng)你們來(lái)嘗一嘗,好嗎?現(xiàn)在,先去把你們的小手洗干凈吧。

教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

小班畫葡萄美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.欣賞葡萄的外形特征,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

畫有葡萄葉的白紙、擦手巾、綠色葡萄、紫色葡萄圖片各一張、

活動(dòng)重點(diǎn):重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒使用顏料進(jìn)行用小手點(diǎn)畫葡萄的方法。

活動(dòng)難點(diǎn):一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

活動(dòng)過(guò)程:

1.以游戲“變魔術(shù)”導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,老師今天給小朋友變魔術(shù)了,請(qǐng)閉上眼睛,老師數(shù)到1、2、3再睜開(kāi),瞧!這是什么呀?

幼兒:葡萄。

2.讓幼兒觀察葡萄的外形特征,播放視頻《狐貍和葡萄》。

師:出示葡萄圖片,小朋友看看這個(gè)葡萄是什么顏色呢?

幼:紫色、綠色。

師:老師摘下一顆葡萄,你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?

幼:圓圓的。

師:葡萄是什么味道的?

幼:甜甜的,酸酸的。

師:小朋友數(shù)數(shù)有幾顆葡萄,

幼:1、2、3、4、5……許多葡萄,密密麻麻的。

教師小結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的綠色的,圓圓的,酸酸甜甜的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來(lái)“咔嚓”。哇!照片出來(lái)了,真漂亮!這么漂亮的葡萄,有一只狐貍看到了,它也想吃啦!我們一起看看它有吃到葡萄了嗎?播放視頻《狐貍和葡萄》

3.教師示范手指點(diǎn)畫《一串葡萄》。

師:狐貍有吃到葡萄了嗎?

幼:沒(méi)有

師:哦,沒(méi)吃到葡萄還說(shuō)葡萄是酸的是嗎?你們看它可饞了,都流口水啦!那小朋友送點(diǎn)葡萄給它吃好嗎?

幼:好。

師:那我們?cè)谄咸讶~下點(diǎn)出漂亮的葡萄給狐貍吃吧!

我們請(qǐng)出手指媽媽來(lái)幫忙,伸出食指媽媽,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。要從上往下點(diǎn),沒(méi)有顏料寶寶的時(shí)候再親下顏料寶寶。小手不小心弄臟了怎么辦?沒(méi)關(guān)系,我們用桌上的擦手布擦干凈就可以了。最后點(diǎn)完葡萄后,要把我們的食指媽媽擦干凈。請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)點(diǎn)。(一邊念兒歌)小朋友想不想自己動(dòng)手點(diǎn)出許多葡萄來(lái)請(qǐng)狐貍吃?。?/p>

4.幼兒作畫,教師提出要求

(1)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

(2)保持桌面,衣服的干凈。

5.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

今天狐貍可開(kāi)心了,吃到了小朋友的葡萄,小朋友今天表現(xiàn)得真棒!我們排隊(duì)先去洗洗手,一會(huì)把我們點(diǎn)好的葡萄放到葡萄架上。

小班畫葡萄美術(shù)教案篇3

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒由于才開(kāi)始接觸美術(shù),更多的是利用畫筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受,為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn),所以我選擇了幼兒的身體器官---手指來(lái)作為畫畫工具,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解葡萄的顏色,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紫色。

2.能大膽的使用水粉顏色進(jìn)行用食指點(diǎn)畫葡萄。

3.在游戲中體會(huì)到快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、與幼兒的一個(gè)互動(dòng),手指游戲。

二、觀察葡萄,引起興趣。

教師:小朋友們,今天老師帶來(lái)了一種水果,看看這是什么水果?(出示葡萄)

教師:原來(lái)這是葡萄,小朋友們你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄阿?(幼兒自由回答)

教師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(酸酸甜甜的)

教師:那又有哪個(gè)寶貝來(lái)告訴我葡萄是什么顏色的?又是什么形狀的?(幼兒回答)

教師總結(jié):哦,原來(lái)葡萄有兩種顏色,有紫色和綠色,圓圓的,而且是一個(gè)緊靠著一個(gè)的。

教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個(gè)相吧!(學(xué)做相機(jī)動(dòng)作)咔嚓一下,哇,照片出來(lái)了,真漂亮。

教師:葡萄生長(zhǎng)在哪里的吖?(藤下面)

教師:真能干!那周老師也來(lái)畫一串葡萄吧。

三、示范作畫過(guò)程

1.教師示范點(diǎn)畫:伸出你們的食指,親親顏料寶寶,在藤下點(diǎn)出個(gè)葡萄娃娃。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒點(diǎn)葡萄時(shí)候要一個(gè)挨著一個(gè))

四、交代作畫要求,幼兒操作。

1.一個(gè)葡萄一個(gè)葡萄要緊緊靠在一起。

2.畫畫之前先把袖子卷起來(lái)。

3.注意桌面以及衣物清潔。

五、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)摘葡萄

寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們夸夸自己,而且啊,農(nóng)民伯伯請(qǐng)我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢?。ㄕ四没丶艺n堂結(jié)束)。

小班畫葡萄美術(shù)教案篇4

目標(biāo):

1、觀察葡萄的形狀、顏色、知道葡萄是一串一串的,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

2、能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

3、知道多吃葡萄有好處,喜歡吃葡萄。

準(zhǔn)備:

一串紫色葡萄

畫有葡萄葉的白紙

若干紫顏料盤,擦手的毛巾

過(guò)程:

一、出示紫葡萄,引起興趣

師:小朋友們,老師給大家看一樣?xùn)|西,瞧!這是什么呀?(出示紫葡萄)

師:啊,大家都認(rèn)識(shí)這種水果,它是葡萄!

師:小朋友,你們看看老師手上的這串葡萄是什么顏色的?(幼兒回答紫色)

師:請(qǐng)小朋友觀察一下,葡萄是什么形狀的?(摘下一顆,幼兒回答)

師:哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地抱在一起的。我們和旁邊的小朋友抱抱看,怎么緊緊地抱一起。

師:你們吃過(guò)葡萄嗎?喜歡吃葡萄嗎?有一只小狐貍呀特別喜歡吃葡萄,于是它種了很多葡萄(出示畫有葡萄的畫紙),可是葡萄藤上只掛了兩串葡萄,小狐貍覺(jué)得太少了,不夠吃,小朋友們能不能幫幫小狐貍在葡萄藤上多掛幾串葡萄,讓小狐貍多吃點(diǎn)葡萄呢?(畫葡萄)

二、作畫過(guò)程

1、教師示范手指點(diǎn)畫:你們喜歡吃大葡萄還是小葡萄?(大葡萄)那我們用最粗的大拇指來(lái)畫葡萄好不好?伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,舔舔顏料小盆,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)

三、交待作畫要求,幼兒操作

1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。

2、作畫前戴上袖套或卷起袖子,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3、注意桌面的清潔。

4、手指臟了用小毛巾擦干凈。

5、教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較弱的幼兒

四、展示幼兒作品,幼兒互相討論

1、觀賞展板上的葡萄林,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一串紫葡萄,并說(shuō)說(shuō)為什么。

2、師:小朋友們本領(lǐng)真大,畫的葡萄又大又紫,小狐貍看到這一大片的葡萄,高興極了!它說(shuō)待會(huì)兒要請(qǐng)小朋友們吃葡萄,你們想吃嗎?

五、品葡萄,愛(ài)葡萄

師:多吃葡萄有很多好處,可以補(bǔ)充很多營(yíng)養(yǎng)。我們小朋友要多吃一點(diǎn)。現(xiàn)在,讓我們來(lái)品嘗好吃的葡萄吧?。ǚ职l(fā)之前出示的已洗好的紫葡萄)

小班畫葡萄美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試大膽使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件《好吃的葡萄》。

2、操作畫紙、紫色顏料(吸附在海綿上)、擦手的毛巾。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜一猜:葡萄

教師出謎面,請(qǐng)幼兒猜謎。教師播放課件謎語(yǔ)葡萄。

二、觀察葡萄,引起興趣。

1、教師向幼兒出示葡萄圖片,介紹葡萄,觀察葡萄外形特征。

2、提問(wèn):你喜歡吃葡萄嗎?它是什么味道的?(葡萄是酸酸甜甜的)請(qǐng)幼兒回憶并簡(jiǎn)單描述葡萄的外形特征。(葡萄寶寶有紫有綠,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)

三、教師示范手指作畫。

伸出食指哥哥,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。(教師用食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,直至連接到畫紙上的葡萄藤。)

四、交待作畫要求,幼兒操作

1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,一直點(diǎn)畫到葡萄葉下面。

2、作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3、注意桌面的清潔。

五、展示幼兒作品,引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思:

這是一堂在主題背景下進(jìn)行的閱讀活動(dòng),閱讀內(nèi)容非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),貼近幼兒的生活。圖書雖情節(jié)簡(jiǎn)單,但對(duì)剛?cè)雸@不久的小班孩子在閱讀技能技巧方面卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。故事中有三幅圖片(小狗吐,小狗跳、小狗翻跟頭)對(duì)幼兒的閱讀技能有一定的要求,因而在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我將此設(shè)為重點(diǎn)。從幼兒活動(dòng)的情況來(lái)看,孩子們對(duì)這三幅圖片的理解都出現(xiàn)了偏差,特別是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟頭”,部分孩子基本不能理解圖片的意思,出現(xiàn)此情況與幼兒本身閱讀經(jīng)驗(yàn)的缺乏是相關(guān)的,因而活動(dòng)中我將“讓孩子自己閱讀理解”調(diào)整為“教師指導(dǎo)幼兒閱讀”,從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖片符號(hào),獲取關(guān)鍵信息,理解整個(gè)圖片的內(nèi)容。