生命之水教案6篇

時(shí)間:2022-11-27 作者:Indulgence 備課教案

對(duì)于教案的書寫,我們一定要注意將自己的教學(xué)目標(biāo)確定好,優(yōu)秀的教案對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)都不是什么難事,范文社小編今天就為您帶來(lái)了生命之水教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

生命之水教案6篇

生命之水教案篇1

珍愛(ài)生命之水

——20__年3月17日國(guó)旗下講話

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

今天我講話的題目是《珍愛(ài)生命之水》。

同學(xué)們,你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!?/p>

水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水,那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Q笾性杏纬?,逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō),水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?,糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水,工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí),來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊,海風(fēng)習(xí)習(xí),一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí),海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富,但可利用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中,清澈見(jiàn)底的河流被廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊!此外,浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重,據(jù)統(tǒng)計(jì),一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛(ài)惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!

生命之水教案篇2

設(shè)計(jì)背景

中班孩子小很好玩對(duì)有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水,生活中離不開(kāi)水知道水的重要性,要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水。

活動(dòng)目標(biāo)

能隨手關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn);合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。

難點(diǎn);知道誰(shuí)的重要性并節(jié)約用水。

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī),音樂(lè)磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。

活動(dòng)過(guò)程

1,聽(tīng)音樂(lè),自由舞蹈。引出問(wèn)題。

(1)幼兒隨《灑水車音樂(lè)自由舞蹈。

(2)噓小朋友們(輕聲的),灑水車有什么作用呢?他是干什么的、(引導(dǎo)幼兒思考)。

2,講解灑水車的作用。

灑水車主要用于沖洗街道,起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水,保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個(gè)澡。

3,是有討論

(1)水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

(2)如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

(3)一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水?

4學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》,樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。

5教師小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

小朋友們水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開(kāi)水,花朵 也需要水,誰(shuí)還能幫組小朋友們講衛(wèi)生,變干凈,所以我們應(yīng)該惜水資源不能浪費(fèi)。現(xiàn)在我們就先去洗洗手,然后排成整齊的隊(duì)伍去喝水吧。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中利用事例,讓小朋友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境 讓我們變得更干凈植物動(dòng)物他們都需要水珍惜水資源不能浪費(fèi)。

生命之水教案篇3

?珍愛(ài)生命之水》主題隊(duì)班會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:

我們?cè)?jīng)認(rèn)為水是取之不盡,用之不竭的財(cái)富。而今天,水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此,我們應(yīng)該科學(xué)用水,節(jié)約用水,提高全民珍惜水源節(jié)約用水的意識(shí)。學(xué)生是活動(dòng)的主體,他們有自己的親身實(shí)踐,他們有自己鍛煉能力的機(jī)會(huì),因此,要充分發(fā)揮他們的主體性和積極性,讓他們真正成為主體。

活動(dòng)目的:

通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起,從我做起,真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例。水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水,通過(guò)多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

活動(dòng)重點(diǎn):介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。

活動(dòng)時(shí)間:20__年3月16日

活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

活動(dòng)形式:詩(shī)朗誦、交流匯報(bào)、短劇、現(xiàn)場(chǎng)采訪。

活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、歌曲《飲水思源》光盤、動(dòng)物的頭飾、放大的干旱地區(qū)圖片裝飾背景、話筒

(一)準(zhǔn)備儀式

1、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

3、中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出“立正”口令,跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前,敬隊(duì)禮請(qǐng)示開(kāi)會(huì)。 輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮,回答:“接受你的報(bào)告,可以開(kāi)會(huì),希望《節(jié)約用水珍愛(ài)生命之源》主題隊(duì)會(huì)圓滿成功!”

4、 中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始

中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告隊(duì)員們,《節(jié)約用水珍愛(ài)生命之源》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

(二)、活動(dòng)過(guò)程

主持人(男):出隊(duì)旗、敬禮。(出旗曲響,全體起立向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗出場(chǎng))。 主持人(女):唱隊(duì)歌[宣傳委員指揮][唱完]請(qǐng)坐。

主持人(男):歡迎中隊(duì)長(zhǎng)講話。

中隊(duì)長(zhǎng):水是生命的搖籃,是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。然而,由于各種原因,現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯感覺(jué)到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)資料顯示我國(guó)人均僅有水2600立方米,是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。今天《節(jié)約用水 珍愛(ài)生命》主題隊(duì)會(huì)的召開(kāi),目的是讓同

學(xué)們了解水與人類的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性,并從我做起,節(jié)約用水。擔(dān)當(dāng)今天隊(duì)會(huì)主持的是我們班的程陽(yáng)和趙新兩位同學(xué),掌聲有請(qǐng)。

主持人合:同學(xué)們,你們好!以節(jié)約用水為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人(男):水是生命的搖籃。地球上最早的生命是從水里誕生的。

主持人(女):藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律;綠色的世界

養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命。

主持合:請(qǐng)聽(tīng)我中隊(duì)全體同學(xué)詩(shī)朗誦《我是一滴水》。

全體合:《我是一滴水》

隊(duì)員1:我是一滴水,

我驕傲地告訴你:

全體合:從南極到北極,

處處有我陪伴你。

隊(duì)員2:我是一滴水,

我落到小溪里,

全體合:和小蝦、小魚嬉戲玩耍,

享受擁有朋友的樂(lè)趣。

隊(duì)員3: 我是一滴水,

我落到江河里,

全體合:托起萬(wàn)噸巨輪,

為國(guó)家的快速發(fā)展出一份力。

隊(duì)員4:我是一滴水,

我落到大海里,

全體合:撫育萬(wàn)種生命,

使世界變得更加豐富多彩。

隊(duì)員5:我是一滴水,

我落在草原里,

全體合:滋潤(rùn)小草,

讓牛羊肥壯,馬群遍地。

隊(duì)員6:我是一滴水,

我在冬季變成雪花飛舞,

全體合:飄飄灑灑落在地上,

和小朋友們玩打雪仗。

隊(duì)員7:我是一滴水,

我在冬季變成雪花落到田地里,

全體合:為農(nóng)田蓋上厚厚的棉被,

使來(lái)年的糧食獲得豐收。

隊(duì)員8:我是一滴水,

我落到果園里,

全體合:為果樹(shù)刷新綠葉,

讓果實(shí)更加飄香。

隊(duì)員9:我是一滴水,

我落在森林里,

全體合:把幼苗變成參天大樹(shù),

使空氣更加清新。

隊(duì)員10:我是一滴水,

我來(lái)到自來(lái)水公司,

全體合:隨時(shí)流入千家萬(wàn)戶,

為人民的美好生活服務(wù)。

隊(duì)員1:我是一滴水,

我落到發(fā)電廠,

全體合:和朋友們一起推動(dòng)發(fā)電機(jī),

為家家戶戶的光明做出貢獻(xiàn)。

隊(duì)員2:我是一滴水,

我落在工地上,

全體合:在攪拌機(jī)中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,

使一座座美麗的摩天大廈拔地而起。

隊(duì)員3:我是一滴水,

我在護(hù)士的幫助下,

全體合:輸進(jìn)患者的身體,

為抵抗病魔做努力。

隊(duì)員4:我是一滴水,

我和消防員一起來(lái)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),

全體合:為保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和人民的生命,

熄滅猖狂肆虐的大火。

全體合:我是一滴水,

我為人類作貢獻(xiàn)自當(dāng)竭盡全力。

主持人(男):是的,水,是一切生命之源。有了它,才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了它,整個(gè)世界才有了生命的氣息;有了它,我們的世界才變得生機(jī)盎然;有了它,我們才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切。生物需要水、生命離不開(kāi)水。

主持人(女):是啊,相信大家都關(guān)注著南方的旱情,幾個(gè)省的同胞都遭受著缺水的折磨,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),水是救命的良藥,瞧瞧這組圖片吧!

主持人(男):這就是生命對(duì)于水的渴求,一切生命活動(dòng)都是起源于水的。我們?nèi)梭w內(nèi)的水分,大約占到體重的65%。沒(méi)有水,會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看短劇《沒(méi)有水的一天》

主持人(男):人體一旦缺水,后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮膚起皺,意識(shí)不清,甚至幻視;缺水15%,往往甚于饑餓。沒(méi)有食物,人可以活較長(zhǎng)時(shí)間(有人估計(jì)為兩個(gè)月),如果連水也沒(méi)有,頂多能活一周左右。

主持人(男):那么,現(xiàn)在地球上的淡水資源到底如何呢?請(qǐng)各小隊(duì)就調(diào)查水資源情況進(jìn)行匯報(bào)發(fā)言。

第一小隊(duì)代表:水資源是人類最寶貴的資源,現(xiàn)在我國(guó)淡水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世界人均占有量的1/4,居世界第88位.

第二小隊(duì)代表:目前,我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。北京每年缺水10多億立方米,地下水位有的地方已降到30多米, 深圳每天至少缺水10萬(wàn)立方米,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“水荒”。

第三小隊(duì)代表:中國(guó)七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重,86%的城市河段普遍超標(biāo),全國(guó)1.64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重的水,3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。

主持人(女):由此看來(lái),節(jié)約用水,勢(shì)在必行。但是節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起”的廣告雖然隨處可見(jiàn),但是并沒(méi)有得到人們真正的重視。下面有請(qǐng)我們的中隊(duì)記者現(xiàn)場(chǎng)采訪,希望大家關(guān)注并且積極參與這個(gè)采訪活動(dòng)。

記者:這位同學(xué)你好,你認(rèn)為為什么人們對(duì)“節(jié)約用水”不夠重視,生活中有哪些浪費(fèi)水源的現(xiàn)象呢 ?

隊(duì)員1:我猜想是因?yàn)榻陙?lái)我們的生活條件越來(lái)越好, “節(jié)約用水”在我們的心里早已淡卻了。我發(fā)現(xiàn)很多的人洗手時(shí),在抹肥皂時(shí)都不關(guān)上水龍頭,刷牙洗臉時(shí)讓水嘩嘩流個(gè)不停……

隊(duì)員2:讓我為大家算一筆賬吧:一個(gè)水龍頭每秒鐘漏一滴水,一年便是360噸,一個(gè)可怕的數(shù)字啊!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僅城市坐便器水箱漏水,每年就損失上億立方米的水,加上各種浪費(fèi)水源現(xiàn)象的存在,全國(guó)每年浪費(fèi)的水可達(dá)100億立方米以上,匯集起來(lái),是何等波瀾壯闊的一條大河啊。隊(duì)員3:如果每人每月浪費(fèi)1噸水,一年全國(guó)就浪費(fèi)了15600多億噸的水資源。積少成堆,積水成河。我們能每天都節(jié)約一點(diǎn),就不會(huì)再出現(xiàn)這么大的浪費(fèi)了!記者:你對(duì)節(jié)約用水怎樣理解呢?

隊(duì)員3:有很多人認(rèn)為,節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式,現(xiàn)在的生活過(guò)得很舒適,一點(diǎn)浪費(fèi)算得不得什么,但是我想說(shuō)“寒酸”恰恰是最好的節(jié)約。

記者:節(jié)約用水,你有什么高招介紹給大家嗎?

隊(duì)員4:隨手關(guān)掉水龍頭,夏天里不玩水槍。

隊(duì)員5:建議媽媽用淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

隊(duì)員6:洗衣水洗拖地板、再?zèng)_廁所,第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等;隊(duì)員4:洗車時(shí),不用水沖,用濕布擦,這樣最省水。

隊(duì)員7:用盆子接水洗比開(kāi)水龍頭放水沖省水;洗菜、洗手洗碗都用盆子接水。澆花,用淘米水、茶水;

隊(duì)員8:洗澡用盆浴比淋浴更省水。

記者:通過(guò)剛才的現(xiàn)場(chǎng)采訪,我們更了解了節(jié)約每一滴水的重要,也學(xué)到了一些節(jié)約用水的好辦法。珍惜生命之水,節(jié)約從我做起!

我的采訪到此結(jié)束。

主持人(男):節(jié)約是一種好習(xí)慣,一種好品德。 在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水吧。因?yàn)檎湟曀?,就是珍視生命?/p>

主持人(女):大家都喜歡成龍的歌曲,《飲水思源》這首歌是成龍?jiān)凇翱购稻葹?zāi)我們?cè)谛袆?dòng)”中演唱的。下面請(qǐng)大家隨著音樂(lè)共同歌唱吧!

主持人(合):讓我們共同攜手,共同節(jié)約,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界!讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次活動(dòng),讓我們從小做起,從節(jié)約做起,為社會(huì)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn),因?yàn)楣?jié)約才能創(chuàng)造財(cái)富。

(三)結(jié)束儀式

主持人(合):《節(jié)約用水珍愛(ài)生命之源》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員李老師講話。

輔導(dǎo)員:我們知道世界上的許多地方正因?yàn)樯娜狈Χ嗫鄴暝?。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái),用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹(shù)立起節(jié)水的意識(shí)。讓我們共同攜手,共同節(jié)約,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。節(jié)約用水從我做起,快快行動(dòng)起來(lái)吧!

中隊(duì)長(zhǎng): 全體起立!請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

輔導(dǎo)員: 準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

中隊(duì)長(zhǎng):五(1)中隊(duì)節(jié)約用水珍愛(ài)生命之源”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。全體起立!退隊(duì)旗、敬禮!(鼓號(hào)齊奏,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗退場(chǎng))

生命之水教案篇4

教學(xué)目的:

1、了解水的基本構(gòu)造,基本形態(tài)和水資源現(xiàn)狀。

2、樹(shù)立節(jié)約用水觀念。

3、收集節(jié)水辦法,在生活中真正做到節(jié)水。

教學(xué)過(guò)程:

一、 導(dǎo)入

(一)同學(xué)們,老師有兩個(gè)謎語(yǔ)想請(qǐng)大家猜猜,看看哪個(gè)同學(xué)最聰明,能很快猜出來(lái)。“冷也吃得,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得?!薄暗犊硾](méi)有縫,槍打沒(méi)有洞,斧頭砍不爛,沒(méi)牙能咬動(dòng)”。(多媒體展示謎語(yǔ))

(二)你喜歡水嗎?為什么?

這個(gè)問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水有什么作用,最后教師總結(jié):水無(wú)論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)還是我們的生活中都發(fā)揮著非常重要的作用。但是,你對(duì)水了解多少呢?你知道水的分類和形態(tài)嗎?你又知道水是怎么循環(huán)的嗎?今天啊小水滴“清清”就要帶領(lǐng)我們一起去水的王國(guó),深入了解水。

二、水的分類

瞧!清清來(lái)了,它正向同學(xué)們招手,說(shuō):“歡迎同學(xué)們來(lái)到水王國(guó)”。你們也跟它打個(gè)招呼吧。老師:“清清很高興大家來(lái)到水王國(guó)參觀,但是它特意叮囑老師,它說(shuō)進(jìn)入水王國(guó)可不容易,必須經(jīng)過(guò)兩扇門。而這幾扇門呢沒(méi)有鑰匙,要想打開(kāi)這些門只有一個(gè)辦法,就是回答出門上的問(wèn)題。同學(xué)們有信心嗎?”

老師:“現(xiàn)在我們來(lái)到了第一扇門。大家知道中國(guó)有56個(gè)民族,剛才清清告訴我啦,它說(shuō)水王國(guó)里只有兩個(gè)民族,聰明的同學(xué)們,你們知道是哪兩個(gè)嗎?”

老師:原來(lái)水可以分成淡水和咸水兩種埃同學(xué)們你們猜猜,地球上是淡水多還是咸水多呢?(課件展示)

三、水的形態(tài)

恭喜大家通過(guò)了第一扇門,現(xiàn)在我們又來(lái)到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動(dòng)畫,要求同學(xué)們看完動(dòng)畫再回答問(wèn)題。這個(gè)動(dòng)畫片里的是清清的弟弟“淘淘”,它有特殊的本領(lǐng)——“變身”,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真看,看看“淘淘”變成了什么。(播放視頻)

動(dòng)畫看完了,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們告訴老師“淘淘” 變成了什么?(經(jīng)過(guò)雪山時(shí)變成了冰,在鍋里一煮又變了云,從云又變成了雨。)

老師小結(jié),展示課件。

清清要表?yè)P(yáng)剛才觀察最仔細(xì)的同學(xué),瞧,它帶來(lái)了小禮物送給大家呢。

四、水的循環(huán)

經(jīng)過(guò)淘淘的表演,我們知道了水啊可不只是我們平??吹降囊簯B(tài),它還會(huì)變成氣態(tài)和固態(tài)。其實(shí)淘淘的表演同時(shí)讓我們知道水家族的另一個(gè)秘密,是什么呢?請(qǐng)大家回想一下,淘淘一開(kāi)始是從杯子里出來(lái)的,最后它消失在海里,它是怎么到大海的呀?

老師小結(jié):水由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài),最后再變成液態(tài),這就是水的循環(huán)。(展示課件)

五、水的現(xiàn)狀

清清:“穿過(guò)了幾扇門,我們終于到了水王國(guó)。請(qǐng)大家參觀吧?!?/p>

老師:“看到這些圖片之后,你有什么話想對(duì)清清說(shuō)?”(課件展示)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么水資源會(huì)緊缺,為什么水會(huì)污染嚴(yán)重,人類應(yīng)該怎么做。自然過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)。

六、節(jié)約用水,從小抓起

清清的家園被破壞,我們?nèi)祟愑胁豢赏菩兜呢?zé)任。那么為了彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò),我們應(yīng)該

怎么做呢?節(jié)約用水。我們可以從哪些方面來(lái)節(jié)約用水呢?

學(xué)生討論后老師總結(jié),課件展示。

七、積累詩(shī)句

參觀完了水王國(guó),我們要回家了,可是大門卻被鎖上了,門上面有一道題目,我們必須答完題才能回家,答得好的還可以得到一件禮物呢。(課件展示)

配樂(lè)朗誦

八、作業(yè):

出一份手抄報(bào)

生命之水教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到節(jié)約水的重要性及緊迫性,從而在自己的生活中,能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn):了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象,從而認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性及緊迫性。

教學(xué)過(guò)程:

?一】班會(huì)開(kāi)始宣布主題;節(jié)約用水從我做起

今天《節(jié)約用水從我做起》的主題隊(duì)會(huì),目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性,從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。有請(qǐng),今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學(xué)。(學(xué)生鼓掌)

?二】主題引入水的贊歌

賀:尊敬的老師、同學(xué)們,你們好!一(1)班以“節(jié)約用水,從我做起”為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

符:水是生命之源,沒(méi)有水,地球上就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,也不會(huì)有人,如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。請(qǐng)大家用最美的語(yǔ)言,最真的情感來(lái)贊美水吧!

(全班同學(xué)各種形式表演,歌誦水,贊美水,認(rèn)識(shí)水的重要性)

?三】問(wèn)題設(shè)置引發(fā)思考————假如地球沒(méi)有了水

賀:如果地球缺水一天,我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看童話劇《缺

水的一天》。

符:同學(xué)們看了剛才的童話劇,你認(rèn)為這個(gè)童話劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理?你是怎樣理解的?

(全班同學(xué)自由發(fā)言與討論,認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的迫切)

賀:這個(gè)童話劇,讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的。

符:水對(duì)我們是那么熟悉,可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢?水對(duì)我們是那么普通,可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢?

賀:大家知道了一噸水的作用可真不小。(請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《嘀嗒嘀嗒下雨啦》)

?四】聯(lián)系實(shí)際節(jié)水的金點(diǎn)子

賀:同學(xué)們表演得好,說(shuō)得好。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》。

符:水是人類生命之源,水是萬(wàn)物生機(jī)之源。

賀:水資源是人類最寶貴的資源,我們?nèi)绾伪Wo(hù)這種資源呢?

符:同學(xué)們能做些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)吧!

(小組討論發(fā)表自己節(jié)約用水的好方法)

?五】發(fā)出倡議踐行節(jié)水

賀:為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節(jié)約用水,我們四(3)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議:節(jié)約用水,從我做起;節(jié)約用水,從小做起。

符:讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。

賀:從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。

符:今天這個(gè)日子讓我們一(1)班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。一(1)班《節(jié)約用水從小處做起》為主題的班會(huì)到此。

?六】活動(dòng)結(jié)束教師總結(jié)

同學(xué)們,今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好,希望你們從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,人人成為節(jié)水大軍的一員,為祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

生命之水教案篇6

目標(biāo):

1、讓幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化。

2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法。

準(zhǔn)備:課件(全國(guó)缺水)《小水滴旅行記》,節(jié)水標(biāo)志牌。圖片:

日常生活用水(淘米的'水、洗衣服的水、洗手的水)

過(guò)程:

1、觀看課件(全國(guó)缺水)

提問(wèn):你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?

教師小結(jié):水是生命之源,莊稼需要水,花草樹(shù)木也需要水,動(dòng)物要喝水,我們?nèi)祟愐盟匆?、做飯、打掃衛(wèi)生,更離不開(kāi)水。那么水是從哪里來(lái)的呢?

2、放課件,講述故事《小水滴旅行記》

提問(wèn):小水滴的家在哪里?太陽(yáng)一曬,它就變成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來(lái),莊稼、花草樹(shù)木就喝到了水,人們喝的水則是通過(guò)各種辦法把水從江河中引過(guò)來(lái),經(jīng)過(guò)多次處理,才能飲用,所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。

3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?

小結(jié)(放課件):洗手時(shí)開(kāi)小水,沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭,水管壞了趕緊修好,洗菜水、洗手水可以用來(lái)沖廁所或拖地板---------。

4、做個(gè)節(jié)約用水的宣傳人。

出示標(biāo)志牌:有許多人不會(huì)節(jié)藥用水,我們用什么方法怎樣來(lái)告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請(qǐng)關(guān)緊水龍頭,請(qǐng)節(jié)約用水,水是生命之源……)。

5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志,結(jié)束活動(dòng)。 反思:通過(guò)幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化,感知水帶來(lái)生活的好處,知道節(jié)約用水。