小動(dòng)物的小班教案7篇

時(shí)間:2023-04-04 作者:Monody 備課教案

只有圍繞自己的教學(xué)任務(wù)寫出的教案才是能提高課堂質(zhì)量的,教案是老師為了保證上課進(jìn)度提前起草的文字報(bào)告,以下是范文社小編精心為您推薦的小動(dòng)物的小班教案7篇,供大家參考。

小動(dòng)物的小班教案7篇

小動(dòng)物的小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物。

2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小貓、小雞、小羊、小狗動(dòng)物指偶,動(dòng)物圖片。

2、不透明的口袋一個(gè);

活動(dòng)過程:

一、游戲:什么動(dòng)物走來了師:"今天我們班要來小客人啦,它們都是我們的好朋友。"教師出示小雞圖片師:"誰來了?""小雞怎樣叫?""小雞喜歡吃什么?"(吃米、吃蟲)打開圖片,出示小蟲。

教師用有節(jié)奏聲音的說:"小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲"。

(以此類推,老師出示不同的小動(dòng)物,和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲;并運(yùn)用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述)二、游戲:小動(dòng)物出來玩(1)摸口袋:

師:"今天老師還帶來了一個(gè)神奇的口袋,想知道里面有什么嗎?"老師出示裝有小動(dòng)物的指偶口袋,教師摸動(dòng)物,摸出后,老師根據(jù)指偶問話,幼兒集體回答。

(2)找小動(dòng)物師:"你們都想來摸一摸這個(gè)神奇的口袋嗎?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);"請幼兒自己來摸出一種動(dòng)物的指偶,并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。

三、將幼兒的話編成兒歌師:"今天,你們都會(huì)說什么動(dòng)物吃什么了,老師把你們說的話變成了一首兒歌,你們聽:兒歌《小動(dòng)物吃什么》

小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;小小貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚;小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。"師:"還有哪些小動(dòng)物呢?它們又喜歡吃什么讓我們一起去找一找、說一說吧!"

活動(dòng)反思:

小動(dòng)物一直是小朋友們最喜歡的,在一次計(jì)算活動(dòng)中,大家對小動(dòng)物吃什么產(chǎn)生了興趣。除了活動(dòng)中所涉及到的小動(dòng)物之外,好多小朋友都根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講了其他小動(dòng)物的飲食。因此,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及愛好,設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。在教學(xué)過程中,我利用了電腦,將小動(dòng)物吃什么設(shè)制了動(dòng)畫的形式,當(dāng)孩子們看到一個(gè)個(gè)形象、逼真的小動(dòng)物時(shí),他們的興致一下提高了,因此,對活動(dòng)中的提問也都積極舉手發(fā)言了,從開始到活動(dòng)中間部分,整個(gè)環(huán)節(jié)和過程,包括小朋友們所掌握的本領(lǐng),還是非常好的,但最后結(jié)束部分,提問兒歌的名字叫什么時(shí),由于電腦操作的水平問題,沒有將音量放大,所以影響了整個(gè)活動(dòng),孩子們對我的問題也都視而不答了,再加上外面又放鞭炮,又一次影響了孩子們,面對這一狀況,我趕緊利用琴聲將小朋友的注意力集中過來。在一曲《我愛我的小動(dòng)物》中結(jié)束了這一教學(xué)活動(dòng)。

小動(dòng)物的小班教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、模仿小動(dòng)物的叫聲,學(xué)習(xí)用象聲詞進(jìn)行完整地表述。

2、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗等動(dòng)物圖片。

2、森林的背景圖一張。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

模仿小動(dòng)物叫聲,學(xué)習(xí)用象聲詞進(jìn)行完整地表述。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

運(yùn)用完整的語言表述。

【活動(dòng)過程】

1、手指游戲《變變變》

導(dǎo)入語:老師給小朋友們帶來了好玩的手指游戲,一起來?

2、逐一出示不同的小動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物的叫聲和習(xí)性。

導(dǎo)入語:剛剛的手指游戲都變出了什么小動(dòng)物呀?今天呢我們班來了幾位動(dòng)物朋友,我們來看看,第一個(gè)是誰呢?(出示小鴨圖片貼在森林背景圖上,模仿小鴨動(dòng)作、叫聲)

提問:誰來了?小鴨怎么叫?小鴨喜歡吃什么?(將小魚的圖片貼在小鴨的旁邊,幼兒一起模仿小鴨的動(dòng)作和叫聲)

小結(jié):運(yùn)用兒歌的語言進(jìn)行表述:小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚。

師:第二位動(dòng)物客人過來了,聽,嘰嘰嘰。(出示小雞圖片貼在森林背景圖上,模仿小雞動(dòng)作、叫聲)

提問:小雞怎么叫?小雞喜歡吃什么?(將蟲子圖片貼在小雞旁邊,幼兒一起模仿小雞的動(dòng)作和叫聲)

小結(jié):運(yùn)用兒歌里的語言進(jìn)行表述:小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲。

師:喵喵喵,誰來了?小花貓?jiān)趺唇校啃』ㄘ埑允裁??(幼兒一起模仿小花貓的?dòng)作和叫聲)

小結(jié):運(yùn)用兒歌里的語言進(jìn)行表述:小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。

師:咩咩咩,是誰的聲音呀?小山羊怎么叫?吃什么?(幼兒一起模仿小山羊的動(dòng)作和叫聲)

小結(jié):運(yùn)用兒歌里的語言進(jìn)行表述:小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。

師:最后一位動(dòng)物客人就要出來了,要注意聽咯!汪汪汪,誰來了?小黃狗怎么叫?喜歡吃什么?(幼兒一起模仿小黃狗的動(dòng)作和叫聲)

小結(jié):運(yùn)用兒歌里的語言進(jìn)行表述:小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

師小結(jié):小朋友說得真好!老師把你們說的話編成了一首兒歌,你們聽:

小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃蟲子;

小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

3、幼兒學(xué)念兒歌

(1)看圖片,變做動(dòng)作變朗誦兒歌。

師:好不好聽?小朋友想不想跟老師一起來學(xué)學(xué)?那你們要大聲的念,老師小聲的跟著好不好?

4、游戲:什么動(dòng)物吃什么

(1)捉迷藏

導(dǎo)入語:這些動(dòng)物客人想跟小朋友們玩捉迷藏的游戲,想不想玩?

(游戲規(guī)則:有的小動(dòng)物會(huì)藏起來,請小朋友把它找出來,找到后,請用兒歌里的一句話把它請出來吧!)

師:好,游戲開始咯!請小朋友先閉上眼睛。

(蒙一只或兩只動(dòng)物跟食物)誰藏起來了?請用兒歌里的一句話把它請出來吧!

5、結(jié)束

師:外面還有哪些小動(dòng)物呢?它們又喜歡吃什么呢?讓我們一起出去找一找吧!

小動(dòng)物的小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展跑、跳的能力。

3、練習(xí)聽信號做動(dòng)作,看標(biāo)志做動(dòng)作。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小動(dòng)物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

2、場地

活動(dòng)過程:

1、熱身活動(dòng)

教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物的動(dòng)作,自由地走走、跑跑、跳跳。

2、情景導(dǎo)入,講解玩法

教師:“今天,天氣真好!小動(dòng)物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動(dòng)物送他們回家吧?!痹谌サ穆飞嫌性S多的標(biāo)志,看到山洞要鉆過去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的線要跑過去,找自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物,帶著它,按小動(dòng)物的走路方式,送小動(dòng)物回家。

交換頭飾、玩具,繼續(xù)游戲,送小動(dòng)物回家,提醒幼兒注意安全。

3、放松活動(dòng)

剛才我們把小動(dòng)物送回了家,小動(dòng)物都非常高興,邀請我們和小動(dòng)物一起跳舞。聽音樂模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,放松整理。

教學(xué)反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小動(dòng)物的小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的'愛心及觀察動(dòng)物的興趣。

2.初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.布置情境:小橋、山洞及動(dòng)物園等。

2.各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。

活動(dòng)過程:

一.在布置好的情境中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

師:小朋友們,今天老師帶你們到動(dòng)物園去,我們上車了,嘀嘀——。

二.在路上放音樂:引導(dǎo)幼兒走過小橋,鉆過山洞。

1.走小橋

師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請把車速放慢一點(diǎn)。

2.鉆山洞

師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

3.動(dòng)物園門口

師:汽車到站了,“咝——”

阿姨:小朋友們好,歡迎你們到動(dòng)物園來。

師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

阿姨:有,有,新年快到了,我做了一批玩具,準(zhǔn)備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

師:我們幫你做吧!

三.在動(dòng)物園里

1.引導(dǎo)幼兒喂動(dòng)物,提醒幼兒不掉飯粒。

2.幫阿姨做動(dòng)物,初步學(xué)習(xí)扣紐扣的技巧。

阿姨:喂動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。

師:請小朋友看好扣眼在這里,請把扣子從扣眼里扣進(jìn)去??奂~扣時(shí)上下要對好,再使勁按,就扣好了。

四.活動(dòng)評價(jià)

師:小朋友真棒!小朋友真能干!

小動(dòng)物的小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用“我是xxx,坐上火車快快跑”的句式進(jìn)行表述。

2、能大膽地在集體面前講話。

3、注意傾聽別人的講話,有良好的傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件,火車頭飾,各種動(dòng)物的頭飾、圖片。

活動(dòng)過程

一、談話交流,導(dǎo)入課題。

出示課件(火車):聽!什么聲音?開來了一列小火車,火車上有許多小動(dòng)物,你們猜!會(huì)是誰呢?

二、示范講解,學(xué)說句式

1、利用課件學(xué)習(xí)短句。

猜一猜,誰坐在火車上?小朋友猜對后,出現(xiàn)小動(dòng)物。

演示介紹第一列車廂:聽一聽,小青蛙說什么?

(我是青蛙呱呱叫,坐上火車快快跑)

幼兒集體、個(gè)別練習(xí)。

2.幼兒練習(xí)第二列車廂小羊的話。

3.幼兒交流討論:第三、四列車廂中小青蛙、小狗的表述。

三、利用“小動(dòng)物開火車”游戲,鞏固句式。

1.交代游戲名稱,介紹游戲場景。

2、幼兒自選角色(小貓、小羊、小鴨、公雞),老師扮火車頭。

3、明確游戲規(guī)則:坐上火車前要說一句好聽的話。

4.師生共同游戲。

四、游戲“小朋友開火車”,創(chuàng)編講述內(nèi)容。

1、幼兒交流討論自己有什么本領(lǐng)。

要求用:“我是xxxx,我會(huì)xxx”進(jìn)行表述。

2、介紹游戲名稱。

3、交代游戲規(guī)則:

(1)有三列火車,老師扮火車頭。

(2)被邀請的幼兒上車前先作自我介紹。

4、師生共同游戲。

活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)編并進(jìn)行游戲。

教學(xué)反思:

課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小動(dòng)物的小班教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、積極參與活動(dòng),培養(yǎng)對語言游戲的興趣;

2、掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物;

3、初步感受有節(jié)奏的語言。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小雞、小鴨、小狗頭飾;小蟲、小魚、骨頭的圖片;

【活動(dòng)過程】

(一)開始部分:組織幼兒做好《拍手歌》

(二)基本部分:

1、小雞來做客,出示小雞頭飾導(dǎo)入:今天我們小班來了位小客人,小朋友們想不想知道是誰來了?我們把小眼睛閉上老師數(shù)3聲睜開眼睛,123~~是誰呀?

(出示小雞頭飾)我們給小雞問好老師引導(dǎo)幼兒給小雞問好"小雞怎么叫,幼兒模仿小雞叫。它喜歡吃什么?"(小朋友回答小雞吃蟲子)出示蟲子卡片(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

2、小花貓來做客,毛老師扮演小花貓"喵喵喵,寶寶們聽是誰在叫呀?"(毛老師扮演小花貓走來)小貓:"小朋友們好我是小花貓,今天我也來小班做客,你們歡迎我嗎?

(引導(dǎo)幼兒給小花貓問好)師:小花貓?jiān)趺唇械??幼兒模仿小花貓叫。寶寶們小花貓來做客我們要請它吃什么呢?幼兒回答,吃魚。出示魚的卡片。

(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

3、小花狗來做客,老師扮演引出小狗"咚咚咚~~"(敲門聲)"咦!是誰在敲門呀?"請老師帶小花狗的頭飾,模仿小花狗的動(dòng)作跳出來"汪汪汪~我是小花狗,今天我來小班做客大家歡迎我嗎?"(引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小花狗問好)師"今天呀小花狗也來做客,小花狗是怎么叫的,我們來學(xué)一學(xué),幼兒模范小花狗叫。小花狗喜歡吃什么呀?幼兒答;小花狗吃骨頭。出示骨頭的卡片。

(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

(三)結(jié)束部分:音樂伴奏結(jié)束;小朋友你們喜歡小雞,小花貓和小花狗嗎?你們愿意和他們做朋友嗎?愿意一起玩嗎?愿意的話我們一起到外面做游戲,小朋友一起拉著小雞,小花貓和小花狗高高興興的走出去。

(老師扮演小雞,小花貓,小花狗)

小動(dòng)物的小班教案篇7

教案目標(biāo)

1.了解各種動(dòng)物的動(dòng)作,并能用動(dòng)詞準(zhǔn)確描述,如:飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內(nèi)容。

2. 培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

教案準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各一張。

音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運(yùn)動(dòng)》、錄音機(jī)一架。

獎(jiǎng)牌五個(gè),分別寫上數(shù)字1到5的。

教案過程

一、出示小老虎圖片、導(dǎo)入情境,歌表演《健康歌》,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、今天我們班來了許多老師,小老虎看見了也進(jìn)來看你們在干什么,我們來表演一個(gè)舞蹈來歡迎她們好嗎?請聽音樂《健康歌》。

2、小老虎說:"哇!你們?nèi)祟惪烧鎼圻\(yùn)動(dòng),難怪身體這么健康。聽說:你們?nèi)祟愑信e辦奧運(yùn)會(huì),有舉辦全運(yùn)會(huì),又有舉辦亞運(yùn)會(huì),我們小動(dòng)物也不能落后哦!今天我們動(dòng)物界也要開個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì),比一比,賽一賽。小朋友,你們想不想去看一看:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)?"

二、觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì);出示教學(xué)掛圖,讓幼兒觀察圖片,啟發(fā)幼兒完成問題。

這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì),好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物?(有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子)

2、他們分別在做什么運(yùn)動(dòng)? 分別出示動(dòng)詞卡片飛、跑、爬、游、跳。

a、小鳥在飛,來我們送個(gè)"飛"的字寶寶給小鳥,并模仿小鳥飛。

b、小狗在跑,來我們送個(gè)"跑"的字寶寶給小狗,并模仿小狗跑。

c、兔子在跳,來我們送個(gè)"跳"的字寶寶給兔子,并模仿兔子跳。

d、烏龜在爬,來我們送個(gè)"爬"的字寶寶給烏龜,并模仿烏龜爬。

e、小鴨在游,來我們送個(gè)"游"的字寶寶給小鴨子,并模仿小鴨游。

3、再次觀察掛圖,引導(dǎo)幼兒用較連貫的句子描述。

小鳥在飛,飛得怎樣?小鳥在飛,飛得高。

小狗在跑,跑得怎樣?小狗在跑,跑得快。

兔子在跳,跳得怎樣?兔子在跳,跳得遠(yuǎn)。

烏龜在爬,爬得怎樣?烏龜在爬,爬得慢。

小鴨在游,游得怎樣?小鴨在游,游得歡。

4、引導(dǎo)幼兒討論:小動(dòng)物比賽,誰最快,誰最慢?誰能拿第一名,誰能拿第二名………并為它們獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。

三、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒想像。

除了上面的圖中小鳥會(huì)飛,還有誰會(huì)飛?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等),小狗會(huì)跑,還有誰也會(huì)跑?(小馬、小羊等)兔子會(huì)跳,還有誰會(huì)跳?(袋鼠、青蛙等),烏龜會(huì)爬,還有誰會(huì)爬?(毛毛蟲、螞蟻等 )小鴨會(huì)游,還有誰會(huì)游?(魚、海豚、鵝等)。以后小朋友想到了就告訴我好嗎?

四、小結(jié):

小動(dòng)物們都能發(fā)揮自己的特長,積極參加運(yùn)動(dòng)。我們小朋友也要多運(yùn)動(dòng),才能增強(qiáng)體質(zhì),身體才會(huì)健康。如,雙休日,讓你們的父母帶你們?nèi)V場跑一跑,去五虎山爬山,去西湖公園放風(fēng)箏等等。特別是現(xiàn)在流行甲流的時(shí)候小朋友更愛多運(yùn)動(dòng)。

五、延伸活動(dòng):歌表演《我們大家愛運(yùn)動(dòng)》