教案是老師為了調動學生積極性提前制訂的應用文種,學會寫教案,在今后的教學工作中起著很大作用,下面是范文社小編為您分享的幼兒力的教案7篇,感謝您的參閱。
幼兒力的教案篇1
一、引起幼兒的興趣。
1、“昨天小朋友們聽天氣預報說今天要下雪,看!真的下雪了,我們一起到雪中玩玩吧!”
2、請幼兒穿上雨靴、雨衣一起來到室外。
二、體驗雪中樂趣。
1、請幼兒接朵小雪花,用放大鏡看看是什么樣的,小手有什么感覺,一會兒小雪花又變成了什么。
2、請幼兒看看小雪花是怎樣從天上落下來的,然后用相應的動作表示出來,在此時播放《小雪花》的音樂,讓幼兒在雪中翩翩起舞。
3、鼓勵
幼兒想出各種方法(可借助玩具材料)在雪中玩耍,如比比誰接的雪花最多等。
三、初步感知雪與動植物的關系。
1、提供花、麥苗、小昆蟲、青蛙等動植物的頭飾,讓幼兒分別扮演這些動植物,體驗雪與動植物的關系。教師可示范扮演麥苗姐姐:“我是麥苗姐姐,小雪花落到我身上,好象蓋了一條暖和的被子,可舒服了,明年我一定會長得更好?!?/p>
2、請幼兒分別以自己扮演的角色口吻說出與雪的關系,老師應加以恰當引導。
活動延伸:當雪積得比較厚時,可以帶領孩子們玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游戲。
幼兒力的教案篇2
活動目標:
1、探索用身體各部位夾球側行的方法。
2、增強動作的協(xié)調性,體驗與同伴合作的快樂。
活動準備:
人手一只球、籮筐四只、螃蟹頭飾一個活動過程:
一、熱身運動
1、跟著螃蟹媽媽一起運動(側著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。
2、練習沿著線慢慢地側行、加快速度側行。
二、探索練習
1、請螃蟹寶寶嘗試運瓜(球),但不能用到大鉗子(手)2、請個別幼兒進行交流示范。
3、幼兒再次練習。
三、合作運瓜
1、幼兒嘗試合作運瓜。
提示幼兒運的時候步子要整齊,不能讓瓜掉下來。
2、個別幼兒進行交流示范。
3、再次練習。
四、游戲運瓜比賽
五、結束
1、放松運動
2、請幼兒將瓜搬回家。
幼兒力的教案篇3
活動目標:
1.鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花
2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂
活動準備:
1. 好看的花兒示范畫
2. 油畫棒和沙皮紙
活動過程:
一、預熱階段:
故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。
二、圖形刺激:
1. 幼兒聽故事與老師一起跳舞。
2. 請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)
請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài)。
3. 教師演示好看的花兒。
三、創(chuàng)造表現(xiàn):
1. 全體幼兒在故事中做畫.
2. 教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。
3. 及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。
四、作品賞析:
請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。
?手印畫》《手印畫》
幼兒力的教案篇4
活動目標:
1.通過對材料的觀察,品嘗和嗅,掌握其個別屬性,從而幫助幼兒認識酸、甜、苦、辣、咸。
重點難點:
1.說說哪些食物有這些味道
2.我們生活中還有什么其它的味道。
活動準備:
醋、醬油、甜水、苦瓜汁、辣椒油。
活動過程:
1.用敞口小蝶把原料放桌上,讓幼兒看看顏色有什么不同,問:我們知道是什么嗎?
2.讓幼兒園聞一聞碟子里東西的氣味。告訴他們能夠聞出來的是米醋和醬油,問:“它們的氣味是什么?”然后請他們想一想,我們的生活中還有哪些東西也有這些味道。
3.讓幼兒園對每種原料都嘗一嘗,一邊嘗,一邊告訴他們是什么味道,也請他們再說說哪些食物有這些味道,說一說最喜歡哪種味道。
4.請大家說說,除了這五種基本的味道以外,我們生活還有什么其他的味道?都是什么?
幼兒力的教案篇5
設計思路:
四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題,而“一年之計在于春”,春天代表著希望,充滿了生機。為了培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣與參與積極性,使孩子們通過初步認識春天,逐漸過渡到了解春天,從而進一步到熱愛春天,特選擇這一活動主題。
本主題從兩個環(huán)節(jié)入手,具體如下:
活動一:兒歌“春芽芽”
活動目標:
1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。
2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。
3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛護花草樹木。
活動準備:
1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。
2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套
活動過程:
1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化,討論:發(fā)出的小芽像什么?是什么顏色?
2、出示種子發(fā)芽的圖片,鼓勵幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論:種子長大會變成什么?
3、看圖片學習兒歌《春芽芽》。
4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。
幼兒力的教案篇6
活動目標
知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。
活動準備
故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。
活動與指導
1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?
4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。
附故事:小貓被淹
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
幼兒力的教案篇7
目的:
⑴ 能根據自己的想象講述簡單的角色和情節(jié)。
⑵ 培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造性講述的能力。
準備:圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動物指偶。
過程:
1、出示圖片,提出問題
⑴ 這是美麗的春天圖,圖上有什么?(太陽、云、樹、草地)
⑵ 看著這張圖可以講一個非常精彩的故事,先講圖上有的東西,
然后再講圖上沒有的和自己想象出來的東西。
⑶ 教師示范講述。
2、幼兒想象編故事。