中班語(yǔ)言傘教案5篇

時(shí)間:2022-10-07 作者:Kris 備課教案

新學(xué)期開(kāi)始前,為了做好充足的準(zhǔn)備,教師需要制定一份完整的教案了,憑借籌辦好教案,能夠更好地根據(jù)具體情況對(duì)課堂進(jìn)度進(jìn)行規(guī)律安排,下面是范文社小編為您分享的中班語(yǔ)言傘教案5篇,感謝您的參閱。

中班語(yǔ)言傘教案5篇

中班語(yǔ)言傘教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.萌發(fā)幼兒對(duì)童話故事的興趣,激發(fā)幼兒關(guān)心別人的情感。

2.發(fā)展幼兒想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)幼兒討論“花瓣可以當(dāng)什么”,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件:照片--桃樹(shù)

2.故事錄音

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.出示照片:桃樹(shù)

教師:?jiǎn)眩@么漂亮的樹(shù)呀,小朋友知道這是什么樹(shù)嗎?(桃樹(shù))

仔細(xì)看看,桃樹(shù)上開(kāi)的桃花是什么樣子的?花瓣是什么顏色的?

2.教師:你們知道嗎,在這棵桃樹(shù)下還有一個(gè)美麗的故事呢,想不想聽(tīng)呀?

二、展開(kāi)

1.教師講故事:桃樹(shù)下的小白兔

2.通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容

(1)故事的名字叫什么?故事中的小白兔是什么樣子的?

豐富詞匯“連蹦帶跳”

“連蹦帶跳”是什么樣子的?誰(shuí)能學(xué)一學(xué)?

還有什么動(dòng)物喜歡“連蹦帶跳”?

(2)小兔把桃花瓣給了哪些朋友?

(3)小動(dòng)物們把桃花瓣當(dāng)成了什么?

豐富詞匯“書(shū)簽”:什么是書(shū)簽?它是干什么用的?

還有什么東西可以當(dāng)做書(shū)簽?

3.請(qǐng)幼兒欣賞故事錄音

(1)小動(dòng)物們還會(huì)把花瓣當(dāng)成什么?

(2)如果你收到了小白兔寄來(lái)的花瓣你會(huì)把它當(dāng)成什么?

鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

4、思考:小白兔為什么把桃花瓣給了朋友?

你覺(jué)得這樣做好嗎?為什么?

引導(dǎo)幼兒知道關(guān)心別人。

三、結(jié)束

自然談話:你平時(shí)是怎么關(guān)心別人的?

故事《桃樹(shù)下的小白兔》

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,滾來(lái)一個(gè)雪球,喲,不是雪球,是一只小白兔,連蹦帶跳地跑了過(guò)來(lái)。老桃樹(shù)搖著樹(shù)枝說(shuō):“小白兔,你就住在我這兒吧!這兒多美呀,有草地,有鮮花,還有一條小溪,整天丁冬丁冬彈著琴?!毙“淄命c(diǎn)點(diǎn)頭,就在老桃樹(shù)的樹(shù)根旁邊挖了個(gè)洞,住了下來(lái)。

一天,小白兔跑到水塘邊,一瞧,水塘上映著藍(lán)天,白云,咿,怎么還有一片粉紅色的東西?小白兔抬頭一望,喲,原來(lái)是一樹(shù)桃花。暖和的風(fēng)吹過(guò),花瓣落了下來(lái),好象下著一場(chǎng)粉紅色的雪,小白兔撿起花瓣,想起許多朋友?!拔乙堰@些花瓣寄給我的朋友?!毙“淄迷诿恳粋€(gè)信封,裝進(jìn)一片花瓣,再把信往天上 一撒,說(shuō):“飛吧,飛吧,快飛到朋友的身邊去!”

老山羊正在看書(shū),小白兔的信飛來(lái)了,老山羊拆開(kāi)信封,一片花瓣輕輕地落在他的書(shū)上,啊,這是一張書(shū)簽?zāi)?!往后,我一翻開(kāi)書(shū),就能看見(jiàn)這張漂亮的書(shū)簽,有多好呀!

小貓望著天空,她在想心思,明天是她的生日,得打扮得漂漂亮亮的,要是有只好看的發(fā)夾,那有多美。小白兔來(lái)信了,那是一片花瓣,小貓樂(lè)得跳了起來(lái),這正是我想要的發(fā)夾。

小松鼠坐在樹(shù)枝上,聽(tīng)媽媽給他講故事。小白兔來(lái)信了,小松鼠見(jiàn)到那粉紅色的花瓣,嚷著說(shuō):“這是一把小扇子嗎?真好,真好!媽媽,到了夏天,你給我講故事的時(shí)候,我給你扇涼風(fēng)。”

小雞們有了一頂太陽(yáng)帽,那就是小白兔寄來(lái)的花瓣。他們春游去,這頂太陽(yáng)帽,你戴一會(huì)兒,我戴一會(huì)兒,你和我都變得更美麗了。

睡吧,我的寶貝……金龜子?jì)寢尦鴵u籃曲,可是小金龜子老睡不著,原來(lái)那果殼做的搖籃太硬了,就在這時(shí)候,小白兔來(lái)信了,金龜子?jì)寢尶匆?jiàn)那片花瓣,說(shuō):這是小寶貝的搖籃呀!小金龜子躺在新的搖籃里,軟軟的,還有點(diǎn)香味呢,他一會(huì)兒就睡著了。

小螞蟻也收到了小白兔寄來(lái)的花瓣,他說(shuō):這是一只小船呀!我正好乘了它,到水塘對(duì)岸搬糧食去,粉紅色的小船在水塘里飄呀飄呀,真好玩。

一天清晨,一支有趣的隊(duì)伍來(lái)到小溪邊。老山羊夾著書(shū),書(shū)里露出半張粉紅色的書(shū)簽。小貓戴著一只粉紅色的太陽(yáng)帽,小松鼠拿著一把粉紅色的扇子,金龜子?jì)寢尡持恢环奂t色的搖籃,搖籃里,躺這他的小寶寶。啊,小溪里還飄來(lái)一只粉紅色的小船,上面坐著很多螞蟻。這是到哪里去春油啊?他們說(shuō):我們要去小白兔的家!大家圍者小白兔說(shuō):謝謝你寄給我們禮物!小白兔笑了,說(shuō):哎呀,我給你們寄去的是桃花瓣呀!可是你們,嘻嘻,真逗!桃花?什么叫桃花呀?難道這不是書(shū)簽么?難道這不是小船么?……小白兔說(shuō):你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)桃花嗎?就是這棵樹(shù)開(kāi)出的花,可是,現(xiàn)在謝了……大家抬氣頭,望著高大的老桃樹(shù),原來(lái)小白兔的禮物,是桃花呀!大家圍著老桃樹(shù)唱一支春天的歌,“明年春天,我們都要來(lái)看桃花!大家說(shuō)?!皝?lái)吧,來(lái)吧,”小白兔高興極了,“明年,桃花會(huì)開(kāi)得更美!”

中班語(yǔ)言傘教案篇2

教案目標(biāo):

1、通過(guò)情景表演,讓幼兒感受和體驗(yàn)作品中關(guān)愛(ài)、溫馨的情感。

2、初步學(xué)習(xí)有感情地朗讀和表演。

重點(diǎn)和難點(diǎn):

讓幼兒感受和體驗(yàn)作品溫馨、關(guān)愛(ài)的情感基調(diào)。

設(shè)計(jì)思路:

中班幼兒思維具體形象、情緒易受感染。因此,我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),運(yùn)用了情景渲染法,創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o、溫馨的家庭氛圍,通過(guò)生動(dòng)形象的表演,使作品中的人物、景物鮮明可見(jiàn),讓幼兒產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),使他們?cè)谧髌返娜宋锴楦兄姓业阶约?,在感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,逐步從情感的感染過(guò)度到對(duì)行為的主動(dòng)調(diào)節(jié)。

教案準(zhǔn)備:

請(qǐng)大班幼兒事先排演好情景表演

教案過(guò)程:

1、情景表演(讓幼兒初步感受作品)

(1)告訴大家你剛才看到了什么?(幼兒泛講)

(2)為什么媽媽和佳佳起床時(shí)都很輕很輕呢?

2、配上再次情景表演(讓幼兒進(jìn)一步感受和理解作品)

媽媽和佳佳起床時(shí)都很輕很輕,他們起床后都輕輕地做了哪些事?爸爸又是因?yàn)槭裁丛蜻@么辛苦,天這么亮了,還睡得那么香呢?請(qǐng)你再仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng),看一看。

(情景表演,老師旁白配)

(1)媽媽起床后輕輕地做了哪些事?

(2)佳佳起床后輕輕地做了哪些事?

(3)是什么原因媽媽和佳佳起床時(shí)都要那么輕呢?

(4)最后媽媽看看佳佳輕輕地笑了。咦,媽媽為什么看看佳

中班語(yǔ)言傘教案篇3

[設(shè)計(jì)理念]

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人的重要道德基石,是家庭和睦的基礎(chǔ),是社會(huì)和睦的基本道德價(jià)值取向。孩子們是未來(lái)社會(huì)的主人。要進(jìn)行感恩教育,我們應(yīng)該從娃娃開(kāi)始,特別是學(xué)前教育?!案卸鳌笔且粋€(gè)畫(huà)面式的敘事,我會(huì)用幻燈片的形式向孩子們展示熟悉的人物,建立一個(gè)貼近孩子們生活的情境,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)自由而輕松的'語(yǔ)言環(huán)境,讓他們想說(shuō),說(shuō),說(shuō),敢于說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)。同時(shí),還以閱讀兒童歌曲、聽(tīng)音樂(lè)等形式開(kāi)展活動(dòng),唱歌表演等,讓孩子懂得感恩,懂得用感恩的心報(bào)答恩主,幫助有需要的人,體驗(yàn)“感恩”的幸福。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.知道如何感謝那些關(guān)心和幫助自己的人。

2.你可以體驗(yàn)感激的喜悅。

[活動(dòng)的焦點(diǎn)]知道如何感謝關(guān)心和幫助自己的人。

[活動(dòng)困難]理解“謝謝”和“幫助”的現(xiàn)實(shí)生活。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

多媒體課件

首先,孩子們表演手指游戲毛毛蟲(chóng),介紹主題。

1.讓孩子們玩手指游戲毛毛蟲(chóng)

拿出你的手(玩手指游戲——毛毛蟲(chóng))。昆蟲(chóng)太膽小了,爬不出洞。他們總是呆在洞里嗎?這些毛蟲(chóng)是如此可愛(ài),他們都知道他們的同伴互相幫助。那么,在普通生活中,誰(shuí)幫助過(guò)你,誰(shuí)關(guān)心過(guò)你?

2.首先引導(dǎo)孩子們講述那些關(guān)心和幫助自己的人,以及他們?yōu)樽约鹤隽耸裁础?/p>

中班語(yǔ)言傘教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

知道冬天衣物的名稱和特點(diǎn),并能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分類。

選擇自己喜歡的角色,進(jìn)行 表演游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒自備冬天衣物。

各種美工材料。

活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

形式:集體

1. 請(qǐng)一位幼兒扮演感到很冷的動(dòng)作,請(qǐng)其他幼兒猜猜這個(gè)動(dòng)作的意思。

2. 和幼兒討論,在冬天我們?cè)鯓幼瞿茏屔眢w變得暖和。

3. 請(qǐng)幼兒拿出自己帶來(lái)的冬天衣物,向小朋友介紹衣物的款式和顏色。

4. 引導(dǎo)幼兒分組,小組合作開(kāi)一家服裝商店,請(qǐng)幼兒將衣物分類,并說(shuō)出衣物的種類名稱,教師可幫助他們把名稱和價(jià)格寫(xiě)在牌子上。

5. 請(qǐng)幼兒利用箱子及各種美工材料,將娃娃家布置成服裝商店。

6. 幼兒根據(jù)自己的喜好扮演顧客或售貨員,玩買賣衣服的游戲。

評(píng)價(jià)

能說(shuō)出冬天衣物的種類名稱和特點(diǎn)。

能將冬天衣物進(jìn)行分類。

活動(dòng)建議:

鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒利用各種美工材料和廢舊物品,制作不同款式的衣服放在服裝店,供大家玩游戲時(shí)用。

中班語(yǔ)言傘教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察畫(huà)面,理解講述畫(huà)面內(nèi)容,知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道理。

2、根據(jù)教師提問(wèn)的線索,把握講述的思路,學(xué)習(xí)大膽地講述。

3、積極參與討論,愿意表達(dá)自己多作品中任務(wù)的看法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

?幼兒用書(shū)》人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)。

幼兒會(huì)唱歌《春天來(lái)了》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)講述情景,引出講述內(nèi)容。

講師:小朋友,你會(huì)哭嗎?你在什么情況下哭的?你會(huì)笑嗎?什么時(shí)候你會(huì)笑?

教師:你知道嗎,有一群花草樹(shù)木難過(guò)地哭了,后來(lái)又開(kāi)心地笑了,你知道這是為什么?嗎請(qǐng)你看一看圖畫(huà),再告訴我好嗎?

二、幼兒自主講述畫(huà)面內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》,啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō):畫(huà)面上面有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁??花草?shù)木為什么哭了?后來(lái)又為什么笑了?

幼兒獨(dú)立閱讀畫(huà)面,鼓勵(lì)幼兒輕聲與同伴交流自己對(duì)畫(huà)面的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

三、用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū),聽(tīng)過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒看圖講述。

教師:春天來(lái)了,草兒綠了,花兒開(kāi)了。樹(shù)葉發(fā)芽了。誰(shuí)來(lái)了?他們?cè)谧鍪裁矗炕ú輼?shù)木的`表情是怎樣的?

教師:后來(lái),誰(shuí)來(lái)了?他們又在做什么?花草樹(shù)木的表情又是怎樣的?

鼓勵(lì)幼兒和教師一起完整地講述畫(huà)面內(nèi)容。

四、圍繞重點(diǎn)討論,幫助幼兒進(jìn)一步理解講述內(nèi)容。

教師:為什么花草樹(shù)木會(huì)難過(guò)的哭了?

教師:后來(lái),為什么花草樹(shù)木又開(kāi)心地笑了?

教師:你喜歡小猴、小狗和小熊?還是喜歡小鳥(niǎo)、蜜蜂和小朋友?為什么?

教師:我們小朋友應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢?