家兒歌教案7篇

時間:2022-11-28 作者:Monody 備課教案

教案不能人云亦云,每個教師的教學風格和學生的接受程度也是不一樣的,我們在寫教案的時候需要注意不可以照本宣科,范文社小編今天就為您帶來了家兒歌教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

家兒歌教案7篇

家兒歌教案篇1

活 動 目 標:

發(fā)展語音,掌握常見的動詞、形容詞。

活動內容:語言領域—兒歌《小圓鏡》

活動形式:集體、小組(8:40----9:10)

1、喜歡傾聽和朗讀,能語音準確的朗誦兒歌。

2、會用形容詞“漂亮”組詞和造句。

活動準備:

幼兒用書、錄音機、磁帶、

活動過程:

傳書練習,請幼兒按小組迅速而正確的傳書。

欣賞課文中的圖畫,請幼兒展開描述和聯(lián)想。

圖畫中有誰,還有誰,他們在做什么?

欣賞課文,教師有感情的朗誦。

關注點:幼兒是否專注的傾聽。

提問:兒歌的名字是什么?兒歌中說了些什么?你喜歡兒歌中的哪一句?

關注點:幼兒能否積極回答老師提出的問題。

學習朗讀兒歌《小圓鏡》。

請你在兒歌中找出“漂亮”一詞,并用它說一句話。

關注點:幼兒是否會運用這個詞來修飾名詞。

朗讀游戲:小小郵遞員。幼兒邊說兒歌邊傳信封,兒歌停,信封停,傳到誰的手中,該幼兒抽出一封信,按上面的名字讀課文。

活動結束:

識字和朗讀練習

家兒歌教案篇2

一、說教材

?小雨點》是浙江教育出版社出版的中班語言里的一首兒歌,這首兒歌語言樸實、短小精悍,是一首優(yōu)美的兒童詩歌,它以清新的語言,形象生動地描述了小雨點落在花園里、池塘里、田野里的情形,喚起了幼兒對大自然的熱愛情感。這朗朗上口的兒歌能很快吸引孩子的注意力,源于生活的題材能豐富幼兒的生活經驗,也符合中班語言教學目標。初步感受其語言美,培養(yǎng)幼兒的想象力,口語表達能力的要求,因此適合在中班教學。

二、說活動目標

活動目標是活動設計的重要環(huán)節(jié),它既是活動設計的的起點,又是活動設計的終點。同時綱要中也指出:“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。因此我設計了以下幾點目標:

1、利用圖譜在理解兒歌內容的基礎上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。并理解動詞:張、搖、爬。(知識)

2、大膽想象,仿編兒歌,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達能力。(技能)

3、體驗兒歌所帶來的和諧、美好的情境,從中感受大自然的美好景象。(情感)

三、說重點、難點

一個活動當中最能體現課題目標的部分便是活動的重點部分,如果抓住重點就能使整個活動的進程有的放矢,并且合理安排活動時間及順序。

本次活動的重點是:在理解兒歌內容的基礎上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。并理解動詞:張、搖、爬。

難點是:仿編兒歌。

四、說活動準備

活動準備是為讓幼兒通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的,因此,活動準備必須與幼兒的能力、興趣、需要等適應。那么這次活動我做了以下準備,

1、知識經驗準備:在活動前有目的地引導幼兒觀察一些自然現象。

2、物質準備:與兒歌相關的課件、圖譜、圖片,教師用的記號筆。

五、說教法學法

新《綱要》指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者?!被顒又袘η蟆靶纬珊献魈骄渴健钡膸熡谆?。這些是深入我們教師心底的教育理念。本次活動我采用的教法主要有以下幾種:圖譜教學法、視聽講結合法、探索仿編法、操作法。

幼兒學法主要是:參與法、操作法、體驗法。

六、說教學過程

此次活動主要分六個環(huán)節(jié)來進行教學:導入----引出名稱----觀看課件----學習兒歌----仿編兒歌----教師小結

1、環(huán)節(jié)一:謎語導入,激發(fā)幼兒學習興趣。

這個環(huán)節(jié)通過讓幼兒猜謎語,來激發(fā)幼兒的學習興趣。用謎語把幼兒的注意力全吸引過來,為學習兒歌奠定基礎。

2、環(huán)節(jié)二:出示小雨點圖片,引出課題。

這個環(huán)節(jié)通過圖片,主要是要引出課題。運用擬人的小雨點,

讓幼兒不但記住了名稱,而且還對兒歌產生濃厚的興趣,并有想學兒歌的欲望。

3、環(huán)節(jié)三:觀看課件,欣賞兒歌。

這個環(huán)節(jié)是讓幼兒通過觀看生動、形象、直觀的課件,來感受兒歌所帶來的意境,從中體驗兒歌的和諧、美好的情境。

4、環(huán)節(jié)四:學習兒歌。

這個環(huán)節(jié)是整個活動的重點環(huán)節(jié),所以在這個環(huán)節(jié)中,我采用了可操作性圖譜。讓幼兒通過親自動手操作,來更好的理解記憶兒歌內容和理解動詞張、搖、爬。

5、環(huán)節(jié)五:仿編兒歌。

這個環(huán)節(jié)是活動的難點,中班幼兒剛剛從小班過度而來,仿編兒歌對他們來說是有一定難度的。所以,在這個環(huán)節(jié)中,我就充分運用活動前的知識經驗準備,來引導幼兒大膽創(chuàng)編,合理創(chuàng)編,并把幼兒的合理創(chuàng)編用圖譜的形式記錄下來。然后,在引導幼兒把新編的句子組成兒歌朗讀出來。

6、環(huán)節(jié)六:教師小結。

這個環(huán)節(jié)教師主要是小結一下幼兒的仿編情況,然后鼓勵幼兒回家后也大膽的仿編兒歌。

七、說活動亮點

我認為本次活動的亮點是運用了課件和可操作性圖譜,首先,觀看了形象、直觀的課件刺激了幼兒視覺,為幼兒理解記憶兒歌做了很大的幫助。其次是可操作性圖譜,讓幼兒動手操作更加深了對兒歌的理解和記憶以及對動詞的理解。

家兒歌教案篇3

一.活動目標

1.喜歡朗誦兒歌。

2.培養(yǎng)語言的節(jié)奏感。

3.了解保護手的方法。

二.活動準備

1. 手的圖片。

2.《小小手》兒歌。

三.活動過程

1.出示手的圖片。

教師提問:

(1)這是什么?

(2)手怎么才可以發(fā)出聲音呢?

2.請幼兒用手發(fā)出聲音,例如拍掌、搓手、用手拍自己的身體、與小伙伴互相拍拍手等。

3.教師引出兒歌,并配合兒歌的節(jié)奏,加上上述的動作。

教師:現在我們用一首好聽的兒歌,加上我們的.動作一起和小手一起玩。好不好?

4.教師完整地朗誦一遍。(加上動作)

5.幼兒跟著教師念兒歌,配合兒歌的節(jié)奏并且加上動作。

6. 與幼兒討論:

(1)如果我們的小手受傷了,手還能跟我們玩嗎?

(2)那小朋友要怎樣保護這雙手呢?

四.教師小結

小朋友要保護這雙小小手,首先我們愛它,怎樣愛呢?勤洗手、洗澡、剪指甲、不 要觸碰危險的東西,這樣我們的小手才會樂得笑哈哈!

附:

小小手

小小手,小小手,

一只左來一只右,

它們是我的好幫手,

我會保護這雙手。

家兒歌教案篇4

活動目標:

1、理解兒歌內容,掌握禮貌用語"老師早"知道說禮貌用語是有禮貌的表現。

2、有表情朗誦兒歌,發(fā)準字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說"、"鳥"。

3、激發(fā)幼兒做一個有禮貌好孩子的愿望。

活動準備:

1、課件-懂禮貌的小朋友

2、圖片小寶寶、老師、太陽、小鳥

活動過程:

一、幼兒觀看圖片《老師早》引出活動。

提問:

1、小寶寶來幼兒園開心嗎?他看到了誰?對老師說了什么?

2、教師:你覺得這樣的寶寶表現的怎么樣?你喜歡他嗎,為什么?

3、教師:你會不會也像他一樣用禮貌用語和老師打招呼,請你來試一試。

二、觀看圖片引導幼兒學習理解兒歌。

1、逐句出示,引導幼兒理解,并強調發(fā)準字音。

提問:

(1)小寶寶怎樣來到幼兒園的?見到老師說了什么?

(2) 太陽太陽見了有禮貌的寶寶做了什么,為什么會這樣?

(30小鳥見了有禮貌的寶寶說了什么,太陽和小鳥喜歡這樣的寶寶嗎,為什么?

(4)你喜歡這樣的寶寶嗎,為什么?

2、集體、分組進行動作表演有感情朗誦兒歌。

(視幼兒學習的情況,可以采用教師說兒歌的前半句,幼兒說兒歌的后半句這一省略、填詞策略,盡量讓幼兒參與朗誦。)

3、除了問好以外你還知道那些禮貌用語,在什么時候可以用。

三、小結

用禮貌用語和別人講話是一種有禮貌的表現,小朋友們從小要學會說禮貌用語,做一個懂禮貌的乖寶寶。

兒歌

小寶寶蹦又跳,走進幼兒園,

先說:老師早!

太陽聽了咪咪笑,

鳥兒聽了跟著叫:老師早!老師早!

寶寶從小有禮貌。

家兒歌教案篇5

教學目標:

1.了解各行各業(yè)的人們早起在做什么,感受健康的生活方式,激發(fā)起對周圍人們、對社會、對生活熱愛的感情。

2.學著用自己的方式愛父母、長輩。

3、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動。

學情分析:

引導學生在養(yǎng)成文明健康的生活習慣的.同時,了解周圍的人、各行各業(yè)不同的人早起的生活、工作情況,激發(fā)他們尊重勞動者及熱愛生活的感情。

教學用具:

多媒體

教學方式:

活動化教學

教學重點:

了解各行各業(yè)的人們早起在做什么,感受健康的生活方式

教學難點:

有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動。

教學關鍵:

學著用自己的方式愛父母、長輩。

教學程序:(寫清課前準備、教學過程)

一、趣味引題

同學們,明天老師要請大家一起游覽我們美麗的家鄉(xiāng)本溪??墒俏覀兊募亦l(xiāng)太大了,要想多走一些地方,需要我們起早,誰能起來呢?

二、生活學習

(一)教師放映晨曦中本溪的美麗景色的錄像。

1、我周圍的人

問:你都見到了誰?他們?yōu)槭裁匆鹉敲丛缒??你能猜出他們是幾點起床的嗎?你還知道哪些人也要起早工作?

2、我的家人

問:在我們的身邊,我們的家人都起的早嗎?他們通常都做些什么?

3、我自己

學生匯報自己早起的情況。

4、向早起的同學提問題。

(二)教師放映早晨美好的景色

學生和教師一起做律動,活動放松。

(三)你們運動得高興嗎?你瞧!早起運動有這么多的快樂,你有什么話想說?

一、課外延伸

制定一個早起的計劃表

二、寫寫畫畫,增添情趣

畫一幅以“你早”為主題的想像畫。

家兒歌教案篇6

教學目標:

1.理解兒歌內容,學會說兒歌。

2.能運用手偶大膽表演兒歌。

3.體驗說兒歌的樂趣。

4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

教學重點難點:

重點:理解兒歌內容,學會說兒歌。

難點:能運用手偶大膽表演兒歌。

教學準備:

1.電腦模型一個,教師教具小老鼠、大花貓手偶各一個。

2.兒歌示意圖一幅。

3.幼兒學具小老鼠、大花貓手偶各16個。

教學過程:

一.激發(fā)幼兒興趣,引出課題。

談話:教師出示電腦模型,“小朋友,這是一臺電腦,那你們知道電腦都有什么用嗎?”幼兒自由回答。

老師:電腦有很多用處,給我們生活帶來了很多方便,是我們生活的好幫手,小朋友是不是都喜歡玩電腦呀?幼兒回答

老師:“有只可愛的小老鼠,它也喜歡玩電腦,可是它在玩電腦發(fā)生了一件意想不到事情,你們知道到底發(fā)生了什么事情嗎?小朋友聽。”

二.幼兒學說兒歌

1.教師演示教具,說兒歌,提問:到底發(fā)生了什么事情呢?幼兒回答。

教師:“小老鼠到底要在電腦上找什么?為什么小老鼠逃跑了呢?請小朋友再聽一遍?!?/p>

2.出示兒歌示意圖,幼兒看圖欣賞兒歌,并回答問題。(教師邊指圖邊示范)

教師教幼兒疊詞:蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒,并做出相應的動作,加深幼兒對詞匯的進一步理解。

教師:小老鼠看見大花貓會怎么樣呢?(害怕)

教師:小老鼠害怕的時候會是什么表情?(嚇一跳)

3.幼兒看示意圖與老師學說兒歌。

a.老師大點聲,小朋友小點聲,與幼兒一起說兒歌。

b.幼兒看簡易圖自由練習說兒歌,教師指導。(“老師看哪個小朋友最先記住兒歌內容?!?

c.幼兒分組到前面說兒歌。

d.幼兒做動作說兒歌。

三.表演兒歌

鼓勵幼兒帶上小老鼠和大花貓的手偶有表情的來表演兒歌。

附兒歌:

小老鼠玩電腦

小老鼠玩電腦,蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按鼠標,想把美味菜單找。

打開窗口嚇一跳,躥一只大花貓。哎呀呀不得了,嚇得老鼠趕緊逃。

家兒歌教案篇7

活動目標:

1。 嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2。 體驗問答式兒歌的樂趣。

活動準備:

1。 蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)

2。 小圖標若干

3。 四塊顏色的板(紅、黃、紫、綠)

活動過程:

一、 導入:

1。(老師)“今天呀,我們小二班來了幾個可愛的水果寶寶,是誰呢?現在就請它們出來和大家見見面吧。”

2。老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒有涂顏色的一面)。并引導幼兒說出是什么水果。

二、學習兒歌

1?!斑@些水果寶寶呀有點不開心,因為他們沒有漂亮的衣服,不過沒關系,陳老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來看一看是什么顏色的?!?/p>

2。出示4種顏色,然幼兒說一說,引導他們說“紅紅的”,“黃黃的”“綠綠的”,“紫紫的”。

3。讓幼兒在四種水果中找一找,那個水果的紅紅的(蘋果),并用好聽的話來說一說(蘋果蘋果紅紅的)。

4。出示圖“什么水果紅紅的”老師提問。幼兒完整回答“蘋果蘋果紅紅的”并且告訴幼兒問號表示要幼兒動腦筋想問題。

5。是你水果黃黃的?幼兒找一找,說一說,并且請個別幼兒把圖片貼在兒歌中。

6。什么水果綠綠的?什么水果紫紫的?請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,并把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,并吧這兩句話連起來說一說。

7。告訴兒歌的名字,完整念一遍

8。老師問幼兒答:現在陳老師想考考我們小朋友,我來問,你們來回答我好嗎?(加上動作)

9。幼兒問老師答。

三、創(chuàng)編兒歌。

1。除了兒歌中說到的這些水果,還有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他們是誰呢》出示其他水果圖片,幫助幼兒認識這些水果。

2。請幼兒從椅子下拿出準備好的水果圖片,然后貼在相應顏色的板上,在貼的同時請幼兒說一句,在貼的同時幼兒說一句?!?**紅紅的(黃黃的,綠綠的,紫紫的)。

展示四塊板。老師每塊板問一句,幼兒一起回答。

四、鼓勵幼兒回答后把其他水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

附:

水果歌

什么水果紅紅的?什么水果綠綠的?

蘋果蘋果紅紅的。西瓜西瓜綠綠的。

什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

草莓(紅紅的)梨子(黃黃的)

山竹、黑莓(紫紫的)

楊桃(綠色的)