小班幼兒生活教案6篇

時(shí)間:2022-11-07 作者:Iraqis 備課教案

教案是很考驗(yàn)一個(gè)老師的個(gè)人技能的材料,教案在擬訂的時(shí)候,我們需要注意聯(lián)系實(shí)際,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班幼兒生活教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班幼兒生活教案6篇

小班幼兒生活教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道哪些是無(wú)毒無(wú)害的廢舊物,了解它們能循環(huán)再用。

2、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

3、參與垃圾分類回收實(shí)踐,通過(guò)用回收款買鷗糧喂鷗,感受環(huán)保的意義。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

?垃圾分類》ppt 貼有易拉罐 廢紙 塑料瓶標(biāo)志的可回收垃圾箱三個(gè) 上述可回收垃圾若干

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話引出主題:

教師提問(wèn):小朋友,你們見(jiàn)過(guò)的垃圾有哪些?

平時(shí)這些垃圾是怎么處理的?

2、觀看ppt,認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

(1)出示分類垃圾桶圖片,提問(wèn):這是什么?它們有什么用?

(2)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,幼兒討論:哪些是可回收垃圾?

(3)教師小結(jié)。

3、幼兒操作實(shí)踐活動(dòng)《垃圾分類和回收》

(1)幼兒觀察自己帶來(lái)的垃圾袋里有什么,是不是可回收垃圾。

(2)認(rèn)識(shí)貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標(biāo)志的垃圾箱。

(3)幼兒分類垃圾。

(4)請(qǐng)垃圾收購(gòu)站的回收垃圾。

4、延伸活動(dòng):家長(zhǎng)帶幼兒用垃圾回收款購(gòu)買鷗糧喂海鷗,體驗(yàn)環(huán)?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)反思:

幼兒通過(guò)探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品,培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納分類的能力活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,起到了家園共育的作用,也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來(lái)的樂(lè)趣。

小班幼兒生活教案篇2

設(shè)計(jì)思路:

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過(guò)手了,我在家里洗的?!薄皥D書(shū)是干凈的,不臟。”“衣服不臟,媽媽剛給我換的?!薄巴婢叨嗥裂?不臟?!?當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽(tīng)從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的,吃東西之前愿意洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書(shū)等物品。

2、剛剛洗過(guò)手,分三組坐在桌旁,看圖書(shū)、玩玩具、聊天。

活動(dòng)過(guò)程:

1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物老師: 你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來(lái)了。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺(jué)得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒(méi)有吃過(guò),一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來(lái)啦。老師: 哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說(shuō)什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。

提問(wèn):1) 哥哥姐姐送來(lái)的好吃的真香,誰(shuí)想吃呀?請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。2) 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒(méi)摸臟東西,周圍的物品不臟。)

3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書(shū)、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。提問(wèn):1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的,毛巾一 擦,臟東西就跑到毛巾上。)2)剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的?(看不見(jiàn))3)小手洗干凈后,再摸圖書(shū)、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?4)現(xiàn)在誰(shuí)愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉,再回來(lái)吃好吃的食物?

4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

小班幼兒生活教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,初步了解可回收垃圾的用途

2、頭飾小魚(yú)、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)、教學(xué)ppt

3、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。

教學(xué)重點(diǎn):

可回收垃圾和不可回收垃圾的認(rèn)識(shí)

教學(xué)難點(diǎn):

可回收垃圾和不可回收垃圾的分類

活動(dòng)過(guò)程

一、故事圖片導(dǎo)入。

出示小魚(yú)圖片,講述故事,小魚(yú)的"家"教師帶領(lǐng)幼兒觀察小魚(yú)的家,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,比較兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

二、出示標(biāo)記。

教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

提問(wèn)(出示可回收標(biāo)記):什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒)(出示不可回收標(biāo)記),提問(wèn):為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉)。

三、考一考(教學(xué)ppt)

垃圾的分類,通過(guò)ppt的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

游戲《幫小魚(yú)整理家》

集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。

四、觀看ppt圖片

通過(guò)觀看圖片了解環(huán)境污染的危害,進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識(shí)。

課后延伸:

組成“環(huán)保小分隊(duì)”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

小班幼兒生活教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。

2、在玩的過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

好玩的新玩具、幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程:

1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

(1) 出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。

(2) 針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快。

2、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。

(1) 啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?

輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩,交流玩。

(2)聽(tīng)故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

教師提問(wèn):小龍開(kāi)始怎么做的?和;后來(lái)又是怎么做的?小龍為什么玩的特別高興?

(3)小姐:好玩的玩具大家都愛(ài)玩,你玩玩、我玩玩,不爭(zhēng)也不搶,大家都開(kāi)心。

3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū),說(shuō)說(shuō):換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰(shuí)?為什么?請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√。

幼兒玩玩具,鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法,體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

小班幼兒生活教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、能分清鞋子的左右,在日常生活中能夠正確穿鞋。

2、樂(lè)意自己穿鞋。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、將一雙幼兒的鞋子貼上鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛,制作成鞋寶寶,也可以是現(xiàn)成的漂亮鞋子。

2、幾雙幼兒的鞋子。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示鞋寶寶,引起幼兒聽(tīng)故事的愿望。

師:今天呀,老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友,你們來(lái)猜一猜它是誰(shuí)?這就是我們的鞋寶寶,今天它給我們帶來(lái)了一個(gè)故事,你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)啊?

2、教師利用課件講述故事《漂亮的小鞋子》。

3、和幼兒討論故事內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒了解不穿反鞋的重要性。

通過(guò)和幼兒進(jìn)行的討論,最后教師總結(jié)問(wèn)題,告訴小朋友們穿反鞋子會(huì)把我們的腳磨破,而且會(huì)影響我們走路。

4、學(xué)習(xí)正確的穿鞋方法。

師:今天鞋寶寶 來(lái)到我們班里就是要和我們一起來(lái)討論穿鞋的方法,那怎樣才能不穿反鞋呢?

(以鞋寶寶的口吻)鞋子兄弟在一起,相親相愛(ài)不分離,頭靠頭,腳碰腳,歡歡喜喜真高興。

師:出示準(zhǔn)備好的幼兒的反鞋子。

看,這兩個(gè)鞋子兄弟是不是頭靠頭的呢?哦,他們放反了。

最后請(qǐng)部分幼兒來(lái)前面比賽穿鞋子,鼓勵(lì)幼兒一邊穿鞋子,一邊念鞋寶寶的兒歌。

小班幼兒生活教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、 引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè),并能情緒愉快的參加活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備:《走路》的歌曲錄音磁帶,小兔,小鴨,小貓,小烏龜圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、 韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》

“今天呀,我們這兒來(lái)了好多小動(dòng)物,它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌,你們?cè)敢鈫?”

二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,

小鴨子走路搖啊搖啊搖,

小烏龜走路慢吞吞,

小花貓走路靜悄悄。

(三)聽(tīng)錄音歌曲第二遍提問(wèn):

1、小兔是怎么走路的呀?

2、小鴨子是怎么走路的呀?

3、小烏龜是怎樣走路的呀?

4、小花貓是怎樣走路的呢?

“寶寶真聰明!我們一起來(lái)唱唱這首歌好嗎?“

教師彈琴,幼兒集體跟唱歌曲 。

“寶寶唱的真好聽(tīng),你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”

幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路,

幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。

四、我們一起做游戲。

把幼兒分成四隊(duì),一對(duì)扮演小兔,一對(duì)扮演小鴨,一對(duì)扮演小烏龜一對(duì)扮演小花貓。讓他們比比誰(shuí)學(xué)得像,誰(shuí)走得快。

活動(dòng)反思

通過(guò)體游活動(dòng)《小動(dòng)物學(xué)走路》,鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)愿意參加體育游戲。并結(jié)合幼兒日常經(jīng)驗(yàn)積累,語(yǔ)言描述小兔、小鴨、小烏龜、小貓的特征,鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。同時(shí)體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。