日常教學(xué)工作開(kāi)始前,相信大家一定都事先準(zhǔn)備好教案了,教案在起草的時(shí)候,大家務(wù)必要考慮聯(lián)系實(shí)際,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園刷牙教案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒園刷牙教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.仔細(xì)傾聽(tīng)故事,認(rèn)真觀察畫(huà)面,理解小熊從不愛(ài)刷牙到愛(ài)刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
2.知道牙齒的重要性,懂得要愛(ài)護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本《小熊不刷牙》、ppt課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察幻燈片,根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)故事情節(jié)。
1. 播放幻燈片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察封面和封底一圖,提問(wèn)幼兒故事里講了誰(shuí)?猜猜這個(gè)故事會(huì)講些什么?
2. 播放幻燈片小熊跟“牙膏牙刷兵”決斗的一圖,提問(wèn)幼兒發(fā)生了什么事?小老鼠在干嘛?從它們的決斗還有小老鼠醫(yī)生的出現(xiàn)來(lái)看,你覺(jué)得這只小熊它愛(ài)不愛(ài)刷牙?
3. 引出繪本的名字,請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)小熊為什么不刷牙?不刷牙之后會(huì)發(fā)生什么事情?
4. 播放幻燈片小熊躲在浴室里打開(kāi)水龍頭的一圖,提問(wèn)幼兒小熊在做什么?猜猜它為什么要這么做?
5. 播放幻燈片晚上小熊睡覺(jué)的一圖,提問(wèn)幼兒小熊怎么了?小熊睡著了做了一個(gè)夢(mèng),猜猜小熊會(huì)夢(mèng)見(jiàn)誰(shuí)?夢(mèng)里會(huì)發(fā)生什么事情?
二、教師完整講述故事。
1.提問(wèn)幼兒媽媽叫小熊刷牙后,小熊是怎么說(shuō)的?它又是怎么做的?你覺(jué)得它這樣做對(duì)不對(duì)?
2.晚上小熊做夢(mèng),夢(mèng)到自己的牙齒怎么了?它一開(kāi)始心情怎么樣?
3.夢(mèng)里,小熊遇到了誰(shuí)?他們對(duì)小熊說(shuō)了些什么?
4.小熊聽(tīng)了小動(dòng)物們的話,回到家看到桌上那么多好吃的東西,可是沒(méi)有牙齒它什么也咬不動(dòng),他的心情怎么樣?
5.聽(tīng)了貓頭鷹的話,后來(lái)小熊怎么樣了?爸爸媽媽是怎么稱(chēng)贊它的?
三、小結(jié)。
1.教師提問(wèn):小朋友們,你們說(shuō)刷牙重不重要呀?聽(tīng)了這個(gè)故事,你們有什么打算?要不要每天都刷牙呢?小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,堅(jiān)持每天刷牙,這樣就不會(huì)長(zhǎng)蛀牙,也不會(huì)疼,牙齒才會(huì)健健康康的。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)刷牙的好習(xí)慣。
2.游戲:刷牙。
繪本中夾著一只可愛(ài)的大牙刷,這是一個(gè)很好的道具,可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)用大牙刷表現(xiàn)刷牙的正確動(dòng)作,其他幼兒可一起用手比劃。
四、延伸活動(dòng)。
開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《我的牙刷》。
幼兒園刷牙教案篇2
設(shè)計(jì)背景
學(xué)前班正是幼兒換牙的時(shí)期,所以經(jīng)??梢钥吹胶⒆觽?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務(wù)撗例X的話題,同時(shí),齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在,針對(duì)這一現(xiàn)狀,我在本班開(kāi)展《刷牙歌》的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2.學(xué)念兒歌。
3.認(rèn)讀詞語(yǔ):刷牙。
4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2.認(rèn)讀詞語(yǔ):刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班①(春季)1盒,錄音機(jī)1臺(tái)。
2.每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《工具百寶箱》1冊(cè)、牙齒模型1個(gè)、牙刷1把。
活動(dòng)過(guò)程
1.互動(dòng)交流。
組織幼兒說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。
2.欣賞兒歌。
教師朗誦兒歌,讓幼兒聽(tīng)完后回答:“為什么要刷牙?什么時(shí)候要刷牙?”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁(yè)邊聽(tīng)教師朗誦兒歌。結(jié)合活動(dòng),認(rèn)讀詞語(yǔ):刷牙。
3.學(xué)念兒歌。
(1)請(qǐng)幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。
(2)采用分句問(wèn)答的形式教幼兒念兒歌,指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音:齒和刷。
(3)指導(dǎo)幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。
4.學(xué)刷牙。
(1)教師問(wèn):“怎樣刷牙才是正確的?”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出或做出動(dòng)作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法,幼兒模仿練習(xí)。
(2)播放《刷牙歌》,幼兒跟隨音樂(lè)齊刷牙。指導(dǎo)幼兒完成《工具百寶箱》第49頁(yè)練習(xí)。
教學(xué)反思
幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識(shí)上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。
幼兒園刷牙教案篇3
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒喜歡吃甜食,像我們農(nóng)村幼兒園,由于很多家長(zhǎng)和孩子在日常生活中沒(méi)有保護(hù)牙齒的意識(shí),因此有很多孩子患有齲齒,嚴(yán)重影響孩子的健康。于是為了讓孩子們知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確刷牙,于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),嘗試在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙,并告訴娃娃要保護(hù)牙齒……為此,我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒,使他們的樂(lè)意主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成刷牙護(hù)牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。
2、學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽(tīng)同伴的表達(dá),初步形成樂(lè)意幫助他人的情感和意識(shí)。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
根據(jù)目標(biāo)和結(jié)合幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn),我把讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性作為教學(xué)的重點(diǎn);把學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)正確的刷牙方法作為教學(xué)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料:紙盒做的海綿寶寶一個(gè)(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。
小牙刷人手一把,毛絨玩具人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、好吃的海綿寶寶
1、出示“海綿寶寶”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師:“嗨,小朋友,你們好呀!知道我是誰(shuí)嗎?(鼓勵(lì)幼兒自由猜想)
2、教師引導(dǎo)幼兒注意海綿寶寶的牙齒。
師:“我是海綿寶寶。你們瞧,我有許多牙齒(教師邊說(shuō)邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。
3、教師請(qǐng)一名幼兒來(lái)給“海綿寶寶”喂食,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己給海綿寶寶喂的是什么。
師:海綿寶寶說(shuō)他的肚子有點(diǎn)餓了,誰(shuí)愿意來(lái)喂他呀?
師:啊嗚,真好吃!真香啊!
4、幼兒自由給大嘴怪喂食。
二、“海綿寶寶”的煩惱
1、引導(dǎo)幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。
師:哎呀,哎呀,好痛呀!海綿寶寶怎么牙痛了?
(幼兒自由表達(dá)牙痛的原因。)
2、請(qǐng)幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。
師:小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?
3、教師總結(jié)
(幼兒自由表達(dá),教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié):飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)
三、“海綿寶寶”學(xué)本領(lǐng)
1、引導(dǎo)幼兒討論刷牙的方法,做各種刷牙的動(dòng)作。
師:小朋友給我想了這么多方法,這下我可學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒了,謝謝你們!可是我不知道怎么刷牙,怎么辦呢?
(幼兒討論交流,“海綿寶寶”邊聽(tīng)邊做各種刷牙的動(dòng)作。)
2、教師說(shuō)刷牙歌《我們來(lái)刷牙》,示范動(dòng)作。
師:小牙刷,手中拿,我們大家來(lái)刷牙。上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,這邊刷,那邊刷,牙槽里面也刷刷,最后喝口清清水,咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦!
3、師幼一起說(shuō)兒歌邊做刷牙動(dòng)作。
4、教師總結(jié),幼兒與“海綿寶寶”再見(jiàn)。
師:現(xiàn)在我的牙齒真舒服!這個(gè)方法真好。我一定告訴章魚(yú)哥和蟹老板,讓他們也來(lái)刷刷牙,謝謝小朋友!
四、幫小動(dòng)物刷牙
1、鞏固刷牙的動(dòng)作,師幼兒共同練習(xí)。
師:小朋友,剛才你們教“海綿寶寶”學(xué)了什么本領(lǐng)呀?那你們自己都學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)教教我,好嗎?
(師幼共同練習(xí))
2、引導(dǎo)幼兒了解刷牙常識(shí)。
師:小朋友現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了刷牙的本領(lǐng)了。那你們知道每天什么時(shí)候刷牙最好嗎?
3、幼兒幫其他玩具小動(dòng)物們刷牙,復(fù)習(xí)《刷牙歌》
師:瞧,小動(dòng)物也想學(xué)習(xí)刷牙的本領(lǐng)呢,你們?cè)敢饨趟鼈儐?
教學(xué)反思
活動(dòng)完后,再次對(duì)這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行探討和反思,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在:這節(jié)課幼兒的主體性發(fā)揮不夠。沒(méi)有讓幼兒真正成為活動(dòng)主體,如何讓小班幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性,把刷牙當(dāng)作自己的需求,應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。教師能在幼兒討論“海綿寶寶”牙疼的原因之后充分利用幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒:“小朋友,你們像“海綿寶寶”一樣牙疼過(guò)嗎”“牙疼時(shí)會(huì)有什么感覺(jué)”“為什么會(huì)牙疼”“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒”……就會(huì)使幼兒感覺(jué)到這個(gè)游戲和自己息息相關(guān),認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要,自然而然地產(chǎn)生保護(hù)牙齒和主動(dòng)刷牙的意識(shí),進(jìn)而就會(huì)養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。這樣,幼兒才能成為活動(dòng)的真實(shí)主體,教學(xué)活動(dòng)也才會(huì)真正發(fā)揮促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的積極作用,幼兒才能成為游戲的真正主人。
因?yàn)槟繕?biāo)的達(dá)成不光是幼兒、教師的事,還需要家長(zhǎng)的參與和共同督促,才能真正讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒,按時(shí)刷牙的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后,我對(duì)此次活動(dòng)方案作了如下調(diào)整:首先,在飯后時(shí)間,讓幼兒照照鏡子,觀察自己牙齒上剩留的飯?jiān)⑹谒⒀?,感受漱口刷牙后的變化與感覺(jué),以此調(diào)動(dòng)幼兒漱口刷牙的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。其次,用身邊齲齒幼兒的苦惱,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解漱口刷牙的重要性。第三,用兒歌或游戲的方式激發(fā)幼兒刷牙的興趣,幫助他們學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。第四,利用墻飾,提示幼兒刷牙的方法。如:盥洗室張貼擠牙膏和正確刷牙圖等。第五,家園互動(dòng)督促、檢查、記錄幼兒刷牙情況。這樣的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律以及生活化、整合化等教育理念,具有游戲性、鞏固性、互動(dòng)性等特點(diǎn),利于達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。
幼兒園刷牙教案篇4
設(shè)計(jì)意圖:
刷牙,在大人看來(lái)天經(jīng)地義的事情,但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),完全是陌生的,甚至是可怕的。成人給孩子講道理:刷牙有哪些好處?保護(hù)牙齒有多么重要?可孩子不聽(tīng);大人給孩子做示范,教他們?nèi)绾嗡⒀??制定刷牙的?guī)矩,效果并不理想。于是,我們換一種思路,跟孩子一起分享閱讀繪本《小熊不刷牙》,讓孩子在閱讀過(guò)程中愛(ài)上刷牙。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)對(duì)故事的欣賞,理解小熊哈利從不刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
2.知道牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的步驟,養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.繪本故事《小熊不刷牙》
2.刷牙步驟ppt
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)師:嗨!小朋友,在假期的時(shí)間里,你們有沒(méi)有好好刷牙呢?你們喜歡刷牙嗎?今天老師和小朋友一起來(lái)分享一個(gè)故事——小熊不刷牙。
二、完整欣賞故事
邊看繪本邊聽(tīng)故事《小熊不刷牙》。小朋友,你們喜歡這個(gè)故事嗎?
三、分享情節(jié)
這個(gè)故事講的是誰(shuí)?他怎么了?(小熊哈利,他不喜歡刷牙)
媽媽叫哈利去刷牙,他有刷嗎?(哈利躲在浴室里打開(kāi)水龍頭,但是他沒(méi)有刷牙)
有一天,發(fā)生了一件什么事?(哈利不刷牙就睡覺(jué)了,他發(fā)現(xiàn)自己的牙齒都不見(jiàn)了)
哈利很高興地去找誰(shuí)了?(哈利去找朋友們,兔子和狼取笑他、啄木鳥(niǎo)告訴他沒(méi)有牙齒很糟糕)
哈利回家發(fā)現(xiàn)了什么?(哈利發(fā)現(xiàn)桌子上很多好吃的東西,但是他沒(méi)有牙齒,什么都吃不了)
哈利跑到屋外遇到了誰(shuí)?(哈利跑到屋外哭了起來(lái),貓頭鷹告訴他,要保證把牙齒刷得干干凈凈,牙齒才會(huì)回來(lái))
最后,哈利醒了,原來(lái)牙齒全部都好好地長(zhǎng)在嘴巴里。從那一天起,哈利每天都把牙齒刷得干干凈凈。
小結(jié)
小朋友,沒(méi)有牙齒就吃不了東西,那我們也像哈利一樣保護(hù)我們的牙齒,好不好?
小朋友你們知道怎樣做才能保護(hù)我們的`牙齒嗎?我們每天早上、晚上都要刷牙,少吃甜食、不吃冰冷的食物,你們能做到嗎?
四、看圖學(xué)習(xí)刷牙步驟
接下來(lái)我們一起刷牙吧?(擠一條小牙膏到牙刷上——用水杯接半杯水——拿起小牙刷先上下方向刷——再里外方向刷和左右方向刷——然后用牙刷在舌頭上摩擦——最后用水把嘴里的泡泡漱干凈)
五、總結(jié)
小朋友們真棒,把牙齒刷得干干凈凈的,這樣就不會(huì)有蛀牙了!
活動(dòng)延伸:
繪畫(huà)活動(dòng)《可愛(ài)的牙齒寶寶》
幼兒園刷牙教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道清潔牙齒要用牙膏和牙刷,并且每天都要刷。
2、學(xué)習(xí)完整的念兒歌,會(huì)根據(jù)兒歌做刷牙的動(dòng)作。
3、在游戲情景中體驗(yàn)刷牙的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
教師:有什么辦法可以清潔頭發(fā)?
怎樣可以清潔我們的身體呢?
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的清潔方法。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師:有什么辦法清潔牙齒呢?(刷牙)
刷牙時(shí)需要什么東西?(牙膏、牙刷)
刷牙時(shí)嘴巴里會(huì)有什么東西?
2、教師:我也來(lái)刷刷牙,看我是怎么刷牙的。
教師朗誦兒歌一遍。
提問(wèn):兒歌里是怎么說(shuō)的?
什么顏色的牙膏?
牙刷呢?什么出來(lái)了?
幼兒學(xué)一學(xué)、念一念。
3、學(xué)做動(dòng)作
教師:讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)刷牙時(shí)的樣子,一邊說(shuō)一邊做。
三、請(qǐng)幼兒看一看幼兒用書(shū),看看說(shuō)說(shuō)
教師:書(shū)上也有一個(gè)愛(ài)刷牙的娃娃,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)她。
幼兒園刷牙教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.知道吃完?yáng)|西要漱口了解不漱口對(duì)牙齒的危害。
2.幼兒能掌握正確的漱口方法。
3.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西要漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、重難點(diǎn)
幼兒知道吃完?yáng)|西要漱口了解不漱口對(duì)牙齒的危害并能掌握正確的漱口方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)課件,2糖果、巧克力豆、漱口杯,吐水透明盒。
四、活動(dòng)過(guò)程:
一、出示糖豆,引發(fā)幼兒興趣。小朋友看老師給你們帶來(lái)了??
二、講述《小熊拔牙》的故事。
1.講述故事1-3段。
提問(wèn):小朋友,小熊吃到了什么味道的糖果?媽媽是怎么對(duì)小熊說(shuō)的?小熊會(huì)不會(huì)聽(tīng)媽媽的話?
2.講述故事第4段。
提問(wèn):小熊聽(tīng)媽媽的話了嗎?他是怎么做的?結(jié)果發(fā)生了什么?小朋友你們有沒(méi)有牙疼過(guò)?牙疼是什么感覺(jué)?牙疼了怎么辦?
3.講述故事最后一段。
提問(wèn):小熊是怎么做的?小熊的牙齒怎樣了?醫(yī)生是怎么對(duì)小熊說(shuō)的?小熊是怎么做的?
三、吃巧克力豆,引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)漱口的方法。
1.小熊那么喜歡吃糖,你們喜歡嗎?瞧,老師給你們準(zhǔn)備了什么?猜猜你們的糖果會(huì)是什么味道的?快來(lái)嘗一嘗你們的糖果到底是什么味道!小朋友你們互相看一看糖果在你們的嘴里發(fā)生了什么變化?糖果粘在牙齒上舒不舒服?那怎么辦?
2.那個(gè)小朋友告訴老師你是怎么漱口的?為什么要咕嚕咕嚕吐出水?我們一起來(lái)試一試吧!要把漱口水葉在小杯子里哦!
3.小朋友看吐出的水里有什么呀?看到水里這些臟東西你有什么感覺(jué)?如果他就在我們牙齒上會(huì)怎么樣?(教師小結(jié):如果這些食物殘?jiān)驮谖覀兊难例X上會(huì)腐蝕我們的牙齒,讓牙齒生?。?/p>
四、觀看視頻,讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)牙齒。提問(wèn):聽(tīng)了牙博士的話你想怎么保護(hù)牙齒?
小結(jié):小朋友以后要少吃糖果,吃完?yáng)|西立即漱口,堅(jiān)持每天早晚刷牙,讓我們的牙齒白白的,健健康康的!
五、跟隨兒歌一起做刷牙操。
小朋友你會(huì)刷牙嗎?你是怎么刷牙的?我們一起跟著音樂(lè)做做刷牙操吧!
課后反思:
飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,我設(shè)計(jì)今天的活動(dòng),體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,學(xué)會(huì)了正確的漱口方法,產(chǎn)生了要保護(hù)牙齒的smm愿望。通過(guò)游戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)情景,化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。通過(guò)兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點(diǎn):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)目標(biāo)得到了真正的落實(shí),兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。通過(guò)小課件朗誦兒歌可以引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的的興趣,也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。
幼兒園刷牙教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解兒歌內(nèi)容,嘗試結(jié)合身體動(dòng)作念兒歌。
2、對(duì)兒歌感興趣,喜歡念兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放課件
1、出示牙膏、牙刷
“今天老師請(qǐng)來(lái)兩個(gè)小客人,我們看看它們是誰(shuí)?”
“我是紅牙膏,小朋友你們好!”(紅牙膏你好?。?/p>
“我是綠牙膏,小朋友你們好!”(綠牙膏你好?。?/p>
“誰(shuí)想走近一點(diǎn)來(lái)和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?”(本文。來(lái)源:快思。教案網(wǎng))(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)紅牙膏綠牙膏你好,加深對(duì)紅牙膏綠牙刷兩個(gè)名字的印象。)
“我們小朋友每天都會(huì)看到它們,它幫助我們做什么事呢?”(刷牙)
“誰(shuí)來(lái)刷給我看看?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做刷牙的動(dòng)作,邊做邊說(shuō)“刷刷刷”“刷刷刷”)
“紅牙膏和綠牙膏本領(lǐng)很大,它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲(chóng)子?!?/p>
2、出示刷牙的圖片和動(dòng)畫(huà)
“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲(chóng)子的了嗎?”(請(qǐng)幼兒說(shuō)出“放進(jìn)嘴巴刷一刷”這句話)
“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽(tīng)的兒歌”(播放兒歌)
“你聽(tīng)到了什么?”(紅牙膏、綠牙膏、放進(jìn)嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴。)
“準(zhǔn)備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來(lái)跟著它們學(xué)一學(xué)!”(請(qǐng)幼兒重復(fù)兩遍兒歌)
二、出示小白兔蛀牙的課件,示范兒歌
“咦?誰(shuí)在哭呀,這個(gè)小朋友他怎么啦?”(他的牙齒有小蟲(chóng)子)
“讓我們一起幫助它捉小蟲(chóng)子吧!跟著老師一起來(lái)!”(邊做動(dòng)作,邊念兒歌)
“小蟲(chóng)子好像還沒(méi)走,我們?cè)偎⒁槐樽屝∠x(chóng)子快點(diǎn)被捉走!”(重復(fù)第二遍)
三、聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作邊念兒歌
“現(xiàn)在老師要用手電筒來(lái)照一照哪個(gè)小朋友嘴巴也有小蟲(chóng)子,噢你也有,你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!”(聽(tīng)音樂(lè)做刷牙的游戲)
活動(dòng)反思:
幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識(shí)上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。
幼兒園刷牙教案篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)正確刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙,愛(ài)護(hù)牙齒。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
難點(diǎn):上牙往下刷,下牙往上刷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每
人一份,音樂(lè)(刷牙歌),刷牙的步驟圖
2、幼兒經(jīng)驗(yàn):已經(jīng)了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。
活動(dòng)過(guò)程
一、我是小醫(yī)生情境表演引出主題。(1)出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。教師:“誰(shuí)來(lái)了?(老虎)老虎你的臉怎么了?”教師模仿老虎說(shuō)話:“哎喲,哎喲,狐貍給我送糖,害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看,我的牙怎么了?”
二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
1、出示“大老虎”牙齒圖教師:“呀!牙齒上都是臟臟的東西。為什么會(huì)這樣呢?”(因?yàn)槌蕴菦](méi)有刷牙)“那怎么辦呢?”(漱口,刷牙)從幼兒的討論中引出牙刷。教師出示牙刷:“我這里有牙刷,但是‘大老虎’不會(huì)刷牙,誰(shuí)能來(lái)幫幫它呢?”
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒用牙刷展示如何刷牙,其他幼兒評(píng)價(jià)示范是否正確。
(2)教師示范正確刷牙方法:
教師:“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法,我來(lái)教教大家吧!”教師指向示范圖:上面的牙齒叫上牙,下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念:上牙往下刷,下牙往上刷。
教師:“牙齒刷干凈了嗎?”(干凈了)
教師:“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽(tīng)的兒歌我們一起看聽(tīng)聽(tīng)看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我們一起來(lái)給‘老虎’刷刷牙吧?!?/p>
教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷,邊跟唱歌曲邊做刷牙的動(dòng)作。
?刷牙歌》
我是小牙刷我最?lèi)?ài)刷牙
上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷
里面外面都要刷
水和牙膏別吞下我們一起來(lái)刷牙
刷的牙齒白花花
2、教師:“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了,但是它的‘小老虎們’不會(huì)刷牙,小三班的朋友們我們一起來(lái)幫幫它們吧!”
教師:“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫(huà)下來(lái)送到班上來(lái)了,我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙?!保ú僮鞑襟E圖)
幼兒自由分組(站在桌子旁邊)拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙,教師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。
(播放刷牙歌)
幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回,坐回原處。
教師:“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎?(干凈了)牙齒沒(méi)有刷干凈的‘小老虎’,老師會(huì)把他們放在《玩玩吧》里,待會(huì)玩游戲的時(shí)候可以繼續(xù)幫它們刷牙?!?/p>
三、早晚刷牙,愛(ài)護(hù)牙齒
教師:“我想問(wèn)問(wèn)小朋友們你們一般在什么時(shí)候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)
小結(jié):每天早上和晚上都要刷牙,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
教師:“‘小老虎’們非常開(kāi)心,大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助,大老虎要請(qǐng)大家吃好吃的點(diǎn)心。我們一起去洗手吃點(diǎn)心吧!”