在教學(xué)工作前,為了做好準備需要制定一份教案,教案是教師為了提高上課質(zhì)量提早撰寫的文字材料,以下是范文社小編精心為您推薦的拖小豬教案6篇,供大家參考。
拖小豬教案篇1
一、活動目標
1、理解故事內(nèi)容,知道做事要動腦筋不要光圖省力。
2、掌握故事中的人物對話,學(xué)習(xí)詞語:結(jié)實、撞、四腳朝天。
3、激發(fā)表演故事的興趣,有表演欲望。
二、活動準備
1、物質(zhì)準備:豬媽媽、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼頭飾各一個,小豬蓋房子的教育掛圖。
2、知識經(jīng)驗準備:讓幼兒在生活中觀察房子的不同材料。
三、活動過程
(一)、提問導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:小朋友們,我們?nèi)粘I钪卸家娺^哪些材料蓋的房子?今天啊,我們班來了三位小客人,它們也想蓋房子,那它們會蓋一間什么樣的房子呢?
(二)、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)角色對話
1、逐幅看圖片提問,引導(dǎo)幼兒大膽猜想故事情節(jié)師:(出示第一幅圖片),小豬們發(fā)現(xiàn)了什么?小朋友猜猜,這三只小豬都是怎么想的呢?
2、幼兒欣賞圖片,教師完整講述故事師:剛才小朋友們都說了很多種可能,那老師把故事完整的講述一遍,認真聽聽,三只小豬都蓋了什么樣的房子?
3、圍繞重點討論,學(xué)習(xí)新詞語師:大灰狼是怎么把小黑豬和小白豬的房子給弄倒的呢?(學(xué)習(xí)詞語:撞)你們覺得誰的房子建的最好?為什么?(學(xué)習(xí)詞語:結(jié)實)大灰狼撞小花豬的磚房,房子倒了嗎?嗯,不但房子沒倒,大灰狼自己還被撞得怎么樣了呢?(學(xué)習(xí)詞語:四腳朝天)
4、教師再完整講述一遍故事,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)人物對話師:老師再把故事講一遍,認真聽,看看三只小豬分別講了什么?我們一起來學(xué)一學(xué)。再想想你最喜歡哪一只小豬,為什么?
5、小結(jié)師:小朋友都喜歡小花豬,那我們要向小花豬學(xué)習(xí),做一個勤勞勇敢的好寶寶。
(三)、活動延伸幼兒回去把故事將講述給家長聽,家長記錄下來并上交并指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包有關(guān)作業(yè)。
拖小豬教案篇2
活動目標:
1、能在語言的提示下快速躲閃跑。
2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操,能協(xié)調(diào)地做動作。
3、學(xué)習(xí)合作搬運物體造房子。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
大型積木(可拼插、圍合成房子)。
活動過程:
1、準備活動:教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。
豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動作。)
2、共同建房子。
“春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”
教師引導(dǎo)幼兒合作搬運積木,運用拼插、圍合等方式建造一座房子。
3、創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進行游戲。
一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們?!捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履?,我們有房子?!贝蠹乙黄鸲愕椒孔永?。
“大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?/p>
房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。
以“大灰狼”跑不動了結(jié)束游戲。
4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。
5、放松整理:小豬洗澡。
小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!
教學(xué)反思
這活動就這樣圓滿的結(jié)束了,豐富了他們的生活經(jīng)驗,還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。
拖小豬教案篇3
【活動設(shè)計】
現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝,父母都會對自己的孩子寵愛溺愛,導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做,變得懶惰,針對這一點,我設(shè)計了《三只小豬蓋房子》這一課,通過生動有趣的故事,教育幼兒勤勞勇敢,做事不圖省事,不怕苦不怕累,以促進幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運用此故事,鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。
【活動目標】
1、理解故事內(nèi)容,知道用磚蓋房子最結(jié)實的道理。
2、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進行角色表演。
3、感知主要人物的不同特點,體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。
【重點難點】
本次活動的重點是能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容,難點是幼兒理解做事不要圖省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。
【活動準備】
故事《三只小豬蓋房子》視頻;豬頭飾四個(豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬);狼頭飾一個;多媒體課件。
【活動教法】
為了更好的達到教學(xué)目標,我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動。
【活動學(xué)法】
我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法,讓幼兒看一看,想一想,說一說,充分調(diào)動幼兒多種感官,掌握學(xué)習(xí)的重難點。
【活動過程】
整個活動分為五個環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣;教師講《三只小豬蓋房子》的故事;幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容;播放視頻《三只小豬蓋房子》;表演《三只小豬蓋房子》。
第一環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
提問:小朋友們,你們知道房子是用什么蓋的嗎?
有三只小豬他們也想蓋房子,你們想知道他們用什么蓋得嗎?請聽故事《三只小豬蓋房子》,聽故事,找答案。
1、故事里面都誰?
2、三只小豬都用什么蓋的房子?
3、誰的房子最結(jié)實?
第二環(huán)節(jié):教師講《三只小豬蓋房子》的故事。
1、教師播放多媒體課件,并生動的講述故事。
2、回答問題:故事里面都有誰?三只小豬都用什么蓋的房子?誰的房子最結(jié)實?
第三環(huán)節(jié):幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。
請幼兒大膽地講述故事。
第四環(huán)節(jié):播放視頻《三只小豬蓋房子》。
增加幼兒對故事的印象,并討論:
你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬?(是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬)如果你蓋房子,會選擇什么材料蓋?建議幼兒蓋結(jié)實的磚房子,要做一個不怕苦、不怕累的孩子。
第五環(huán)節(jié):表演《三只小豬蓋房子》。
選出扮演角色,分發(fā)頭飾。運用多媒體課件布置故事背景,教師指導(dǎo)。
拖小豬教案篇4
活動目標:
1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)到4。
2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準備:
1、自制教具:三個小拖車,黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張,其他磁性教具若干。
2、《三只小豬》故事掛圖。
教學(xué)過程:
一、開始部分:組織幼兒,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
師:今天,老師要給小朋友們講一個好聽的故事,故事的名字是《三只小豬》。
二、基本部分:
1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事,引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。
(1)教師講到"走近一看,原來是黃黃的香蕉!"時,就問幼兒"怎么辦呢?快幫助老大撿到小拖車里吧。"
(2)教師邊操作卡片,師幼邊共同數(shù)"一個、兩個、三個、四個。"
(3)教師繼續(xù)講故事,并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果,幫豬小弟撿鴨梨,并練習(xí)手口一致的點數(shù)到4。
2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分),幫助小豬比較水果的多少。
(1)請幼兒猜想:誰撿的水果最多。
(2)幼兒操作卡片,比比看誰撿的水果多。
(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。如:數(shù)一數(shù),數(shù)量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。
3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。
充分利用各種磁性教具,讓幼兒進行手口一致的點數(shù)。利用小朋友座椅子的游戲,讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。
三、結(jié)束部分:
教師總結(jié),"今天我們一起幫助小豬撿水果,幫小豬比較水果的多少,小豬們可高興啦!他們對你們說“謝謝”你們應(yīng)該對小豬說什么?對要說“不客氣”。"
教學(xué)反思:
首先感謝各位家長抽空來參加這次活動,這是對我們工作的支持,也是對我們工作的肯定,也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會,更希望家長們給我點出本活動的不足,您的建議就是我今后工作進步的方向。
活動開始,我以自制小拖車導(dǎo)入活動,引起幼兒活動興趣,讓孩子在聽故事的同時學(xué)會點數(shù),并說出總數(shù)。由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié),我邀請家長參加,家長們也融入活動中來。提高了趣味性。
第三部分,我以幫小豬送水果,卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點數(shù)。從而結(jié)束活動。整個活動都以情景游戲為主,符合幼兒特點。
課后一個家長還給我提意見說:“在幫小豬往家運水果時,一個孩子拉車,其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音,游戲會更活潑?!蔽衣牶筇撔慕邮?。
交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見,意見很好。我會認真借鑒,使之指引今后工作再上新臺階。
拖小豬教案篇5
活動目標:
1、能夠手口一致正確點數(shù)數(shù)量是8的實物。說出總數(shù)。
2、初步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
活動準備:
1、教師自制手托車一輛。
2、實物:黃瓜8根、西紅柿8個、蘋果8個、。玩具一籃。數(shù)字卡片“8”三個
3、音樂。教師自編故事《幫幫小豬一家》
活動重難點;
重點:手口一致點數(shù)
難點:說出總數(shù)并加量詞。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
今天,老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西??催@是什么?——出示手托車。
還有一個好聽的故事。請小朋友仔細聽。
2、集體活動,教師邊講故事邊提問。
一天早上。豬媽媽發(fā)現(xiàn)家里什么吃的都沒有了。就把小豬們叫起來拉著小拖車唱著歌一起出去找吃的。走著走??
它們發(fā)現(xiàn)了一堆黃瓜。可是,他們不知道是多少?請小朋友幫忙數(shù)一數(shù)。
(1)數(shù)黃瓜:
教師師范:依次從左到右手口一致點數(shù),一根黃瓜、兩根黃瓜、三根黃瓜、四根黃瓜、五根黃瓜、六根黃瓜、七根黃瓜、八根黃瓜,有八根黃瓜。用數(shù)字8
來表示。這張字卡念作8。
請小朋友和老師一起數(shù)一次重點強調(diào)手口一致。
我們幫助媽媽裝回小拖車里(復(fù)習(xí)點數(shù)8根黃瓜)
它們拉著小拖車接著找吃的。走著走著。他們發(fā)現(xiàn)了好多好多西紅柿。我們快來幫它們數(shù)一數(shù)。
(2)數(shù)西紅柿
請2到3名小朋友點數(shù)數(shù)量是8的西紅柿。重點指導(dǎo):手口一致點數(shù)。說對量詞“個”
請小朋友集體點數(shù)西紅柿并說出總數(shù)。
用數(shù)字幾來表示?“8”
請一名小朋友把西紅柿裝回小拖車。幼兒一起數(shù)。(復(fù)習(xí)點數(shù)8個西紅柿)
它們的小拖車還沒有裝滿。就又拉著小拖車接著找吃的。哇!快看他們找到了什么?出示蘋果8個
(3)數(shù)蘋果
幼兒分組點數(shù):一個蘋果、兩個蘋果、三個蘋果、四個蘋果、五個蘋果、六個蘋果、七個蘋果、八個蘋果,有八個蘋果。
教師提問:八個蘋果用數(shù)字幾來表示?“8”
請小朋友找一找那個數(shù)字是“8”
數(shù)字8還可以表示那些東西——八根黃瓜、八個西紅柿。
教師小結(jié):點數(shù)時,我們要伸出食指從左到右一個、一個、一個的指著數(shù),數(shù)到最后一個是幾,就是總數(shù)。用數(shù)字幾來表示。
3、幼兒操作,點數(shù)數(shù)量是8的積木
將幼兒分成兩組。
(1)點數(shù)盤子里的餅干,教師提前數(shù)好8個
(2)從籃子里取數(shù)量是8的積木放在自己跟前。
教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
4、活動結(jié)束
組織幼兒收拾教玩具。
《幫幫小豬一家》活動反思
本節(jié)活動是小班下學(xué)期的一個數(shù)學(xué)活動。由于小班孩子的年齡特點。新奇東西、實實在在的實物、符合他們思維的小故事、老師的合理提問都是吸引他們最好題材。
因此,在這次活動中,首先,我設(shè)計了用——小拖車來吸引孩子的眼球。讓所用的孩子都能參與我的活動??释⊥宪嚨墓适?。
其次,在集體活動中。我利用我們班孩子喜歡聽故事的喜好。給孩子們設(shè)計點數(shù)的本領(lǐng),教孩子怎么點數(shù)——將幼兒點數(shù)——總結(jié)點數(shù)的方法。孩子們在不知不覺中輕松的學(xué)習(xí)小班數(shù)學(xué)教學(xué)的重點——手口一致點數(shù),并說出總數(shù)。的技巧。
最后,在孩子們的親自操作中,更有力的復(fù)習(xí)了點數(shù)的本領(lǐng),同時也給老師檢查孩子知識掌握情況有一個具體的了解。
總之,這節(jié)活動遵照《指南》的精神還是一節(jié)比較成功的數(shù)學(xué)活動。
拖小豬教案篇6
設(shè)計背景:
由于小班的孩子不喜歡洗澡,洗臉。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動讓幼兒懂得洗澡的好處。
活動目標:
1 知道勤洗澡有利身體健康。
2 能認真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
3 教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生。
重點難點:
理解詞語:干凈,臟。
活動準備:
故事《小豬變干凈了》動物小豬,小白兔,小白鵝圖片。
活動過程:
1 談話導(dǎo)入
師:今天有位小動物想來找朋友,看它出來咯(出示臟小豬)我們看下它找了誰做朋友?
2 帶著問題聽故事。
3 教師問幼兒主要內(nèi)容,再一次出示圖片。
(1)小豬第一次遇見了誰?小白兔跟它說了什么?
(2)小豬又遇見了誰?小白鵝又跟它說了什么?
(3)小豬是怎么洗干凈的?
4 幼兒跟著教師一起用圖片復(fù)述故事。
5 小結(jié)。
師:小豬不講衛(wèi)生,所以別的小動物不愿和它做朋友。我們小朋友在平時的生活中,也要應(yīng)該講衛(wèi)生,這樣別的小朋友才會喜歡你,和你做朋友。
教學(xué)反思:
基本完成目標,幼兒知道愛清潔了,如果讓我重新上我會以畫畫的形式來結(jié)束。