寫教案其實(shí)也是為了我們在教學(xué)過程中有更好的表現(xiàn),寫一篇詳細(xì)的教案是我們工作中最常見的教學(xué)方式,范文社小編今天就為您帶來了藝術(shù)美麗的傘教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
藝術(shù)美麗的傘教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒傾聽能力以及動(dòng)手能力。
2、讓幼兒在班級中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)精神。
3、使幼兒在課堂中發(fā)揮想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、示范掛畫二幅。
2、畫好花瓶的紙張及制作完的小花朵。
活動(dòng)過程:
一、課前律動(dòng)
二、教師講述故事
1、教師講述故事邊讓幼兒想象故事中的情節(jié)。
2、故事過程中教師提問?
(例)小朋友打碎花瓶后準(zhǔn)備怎么辦?
3、讓幼兒自己說過見解決方法。
4、自己動(dòng)手制作一個(gè)花瓶并且把花朵裝飾上去。
三、動(dòng)手操作制作花瓶
1、將以畫好的花瓶的紙張發(fā)放給幼兒。
2、隨后發(fā)放小花朵。
3、指導(dǎo)幼兒如何操作。
4、教師來回指導(dǎo)。
四、評課
1、將優(yōu)秀的作品拿到講臺上面加以表揚(yáng)。
2、鼓勵(lì)幼兒能將五顏六色的花朵拼在一起。
3、做完以后讓幼兒自由討論誰做得最好看。
五、游戲結(jié)束
(木頭人):
我們都是木頭人,一不準(zhǔn)動(dòng),不準(zhǔn)笑,不準(zhǔn)露出大白牙,還有一句話不準(zhǔn)打電話。
藝術(shù)美麗的傘教案篇2
1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識,培養(yǎng)對色彩的興趣。
2、學(xué)會蔬菜印章畫的方法。
準(zhǔn)備:
藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;水粉顏料、調(diào)色盤、技校布若干;紅、黃、綠色的花布各一塊,會發(fā)聲的布娃娃一個(gè);范畫、作業(yè)紙等。
過程:
一、引起興趣
1、今天老師帶來了三塊花布,我們來看看它們是什么顏色的,每塊花布上的花紋是怎么樣的?(幼兒回答)
2、傳來娃娃的叫聲。咦,這是什么聲音?(教師抱起娃娃)哦,原來是娃娃在說話。娃娃說,快過新年了,她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧,我們每人印一塊美麗的花布,送給娃娃做衣服!
二、示范講解
1、教師出示蘿卜頭等“印章”,示范講解蔬菜印章畫的方法:挑一枚“印章”在調(diào)色盤時(shí)蘸一下,然后用力按在紙上,再輕輕地拿起畫,這樣,一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡,就說明顏料蘸得不夠多,可以再蘸點(diǎn)顏料;如果花的顏色太濃,就說明顏料蘸得太多,可以在盤邊輕輕地刮一下。
2、引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)行書畫練習(xí)。
3、交代要求:老師準(zhǔn)備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。
4、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。
三、講評
將所有作品展示出來,教師抱著娃娃看畫?,F(xiàn)在娃娃看一看花布,她覺得小朋友印的花布顏色豐富,圖案也很好看,她很喜歡,并打算把這些花布送給更多的朋友。
活動(dòng)延伸:
可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等,還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。
藝術(shù)美麗的傘教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固幼兒對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。
2、練習(xí)畫橫線和豎線,鍛煉手腕的靈活性。
3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備油畫棒、白紙。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入。
◆師:"今天,老師穿了一件什么衣服?"
"格子在哪里?請你用手來指一指。"
◆"我們互相看一看,找一找,還有誰也穿了格子衣服?"
2、引導(dǎo)幼兒用手比劃橫線和豎線。
◆探索橫線和豎線的畫法。
師:"這些格子衣服,都是用格子布做成的。我們就來畫一畫格子布,好嗎?"
◆幼兒在白紙上練習(xí)畫橫線和豎線。
◆教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。
3、交流畫格子的經(jīng)驗(yàn)。
◆請幼兒互相欣賞,互相介紹,說說自己畫的是什么顏色的格子布。
◆將幼兒畫的格子布展示在黑板上。
◆請個(gè)別幼兒在集體面前介紹。
◆教師小結(jié):
小朋友畫了各種顏色的格子布,有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線,再從上到下畫豎線。如果畫得稀,格子就大,如果畫得密,格子就小。
藝術(shù)美麗的傘教案篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過欣賞與感受活動(dòng),了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及構(gòu)造。
2.掌握瓶子對稱特點(diǎn)的折剪方法,能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子,并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進(jìn)行裝飾美化。
3.通過自主觀察與實(shí)踐,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。
二、教材分析
2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的掌握。
難點(diǎn):注意畫稿時(shí)紙的開合方向,剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)各類彩色紙、剪刀、固體膠、等
(教師)多媒體課件、瓶子范作等、
教學(xué)過程:
一、引入新課
1、謎語導(dǎo)入:
長長頭頸小小口,凸起肚皮愛喝水,
四季最愛巧裝扮,綠葉紅花插滿頭。
提問:請大家猜一猜,這位愛打扮的朋友會是誰呢?
學(xué)生回答,揭示課題《花瓶》
二、學(xué)習(xí)探究認(rèn)識花瓶結(jié)構(gòu)
(一)認(rèn)識花瓶結(jié)構(gòu):
1、出示無耳花瓶,請學(xué)生說一說花瓶有哪幾個(gè)部分組成?
我們先來欣賞一只花瓶,出示圖片。
2、再出示有耳花瓶,請
學(xué)生說一說這個(gè)花瓶和前一個(gè)花瓶有什么不同之處?
教師根據(jù)學(xué)生的回答作小結(jié):一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。
欣賞經(jīng)典的花瓶(6個(gè)左右)。欣賞各個(gè)花瓶外形特色,使學(xué)生在觀察中了解花瓶的造型特點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
??分析花瓶的外形特點(diǎn):
提問:剛才我們欣賞了這組花瓶,你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點(diǎn)嗎?
學(xué)生舉手回答
教師總結(jié):左右對稱(并提醒學(xué)生之前學(xué)過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法)
表揚(yáng)學(xué)生并肯定學(xué)生的回答。繼續(xù)欣賞:
①提問:從花瓶的外形設(shè)計(jì)上,請同學(xué)選出自己最喜歡的花瓶,并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上,讓學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶,從色彩的搭配上,也請學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶,說出簡單理由。
②同學(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配,接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧,課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程:
ⅰ、將彩色紙對折(強(qiáng)調(diào)橫豎對折適合的瓶子外形與紙的??
口方向)
ⅱ、畫出一半的花瓶形狀(借用上下邊緣做瓶口與瓶底)
ⅲ、延邊剪下(強(qiáng)調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法)
三、學(xué)習(xí)花瓶造型
??、了解花瓶造型變化
①提問:花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫的這一種呢?學(xué)生否定。接著提問:那怎么來設(shè)計(jì)不同樣子的花瓶呢?
②簡筆圖畫展示花瓶造型的變化:
瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方
瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化
??、欣賞不同造型花瓶的圖片
①提問:我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢?學(xué)生回答。
小結(jié):巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。
②欣賞圖片加強(qiáng)印象。
藝術(shù)美麗的傘教案篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。
2、在了解印花布印染方法的基礎(chǔ)上,嘗試自己設(shè)計(jì)花紋印染花布,體驗(yàn)成功的喜悅。
3、感受印花布的美,了解勞動(dòng)人民的聰明才智,激發(fā)做中國人的自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布、白色蠟筆、顏料、報(bào)紙、抹布。
2、背景音樂(古箏錄音帶)。
三、活動(dòng)過程
1、引出課題。
師出示各種印花布,告訴幼兒他們的名字。
師:他有一個(gè)秘密呀我告訴你們,他是我們古代的勞動(dòng)人民想出來的。你們說我們古代的勞動(dòng)人民棒不棒?
2、介紹古代幾種常見的印花布:蜀錦、藍(lán)印花布、"鳳彩牡丹"花布、織錦緞、彩條被單布。
3、教師示范印染印花布,引導(dǎo)幼兒了解印花布的制作過程。
(出示材料)教師示范做法。
先用白蠟筆在布上設(shè)計(jì)出漂亮的花紋,畫的時(shí)候要用力,并且全部用白蠟筆涂上顏色。
把設(shè)計(jì)好花紋的布浸入藍(lán)色顏料水里,等白色花紋完全顯出后取出,然后打開放在報(bào)紙上晾干。
4、總結(jié): 古代勞動(dòng)人民印出來的花布可以做肚兜、衣服等,想想我們印出來的花布可以做什么用?
藝術(shù)美麗的傘教案篇6
活動(dòng)目的:
1、能按自己的意愿選擇種子進(jìn)行裝飾活動(dòng)。
2、大膽地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
相關(guān)領(lǐng)域:藝術(shù)
適用對象:大班幼兒
教學(xué)方法:觀察、體驗(yàn)、交流、實(shí)踐
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種種子、已修剪好的牛奶盒(人手一個(gè))、雙面膠
活動(dòng)過程:
(一)開始部分
取出空的牛奶盒和幼兒交流:“這牛奶盒扔掉多可惜,它其實(shí)還有很多用處,你知道它還能做什么?”
幼兒聯(lián)系周圍生活回答(例:自制體育玩具輪胎、門洞、小山等)
(二)基本部分
1、出示自制花瓶讓幼兒欣賞。
師:這花瓶是用什么做的啊?(幼兒回答)
再出示另兩個(gè)花瓶,問:“瞧,這里還有兩個(gè)花瓶,這三個(gè)花瓶有什么地方不一樣?(幼兒回答)
師:那你們想不想也來做一做?
討論:你想怎么做?
幼兒大膽交流
教師講述操作要求。
請先用記號筆在牛奶盒上畫上你想做的圖案,然后拉上雙面膠,再選擇種子進(jìn)行裝飾。
幼兒操作活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。
(三)結(jié)束部分
活動(dòng)評價(jià)。展示幼兒的作品,評出優(yōu)秀作品。
藝術(shù)美麗的傘教案篇7
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識目標(biāo):學(xué)會剪、畫花瓶,并能用簡單的圖案來美化裝飾花瓶,能夠進(jìn)行簡單的色彩搭配。
能力目標(biāo):掌握花瓶對稱的造型方法,能順利地設(shè)計(jì)一個(gè)造型好看的花瓶,能進(jìn)行美化裝飾,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn):會剪、畫、粘貼、裝飾花瓶。
教學(xué)難點(diǎn):粘貼花朵。
教學(xué)準(zhǔn)備:黑色卡紙、白紙、彩色皺紋紙、剪刀、固體膠、彩筆教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們見過花瓶沒有?那你能說一說你見過的花瓶是什么樣子的嗎?(大大的肚子、細(xì)細(xì)的脖子、玻璃的、陶瓷的……)老師這兒也準(zhǔn)備了幾個(gè)花瓶來給大家欣賞,觀察這幾幅圖,這幾個(gè)花瓶有什么共同特點(diǎn)?老師還給大家?guī)砹藘煞髌?,同學(xué)們覺得怎樣?現(xiàn)在呀,我們大家就一起試著把它做出來。
二、授新
1、教師演示
觀察這兩幅作品,我們首先應(yīng)該做什么?(畫出花瓶的樣子)
我們說過,花瓶是對稱的,所以我們只需要畫出花瓶的一半,首先把紙對折,在紙的中縫線一邊畫出花瓶的一半,我們沿著線條用剪刀把它剪下來?,F(xiàn)在我們把它展開,看看是不是一個(gè)完整的花瓶了。
那我們在畫花瓶的時(shí)候,要注意的,我們的花瓶口是平的,花瓶底也是平的?,F(xiàn)在花瓶剪下來了,我們要做什么?白色的花瓶比較單調(diào),所以我們可以在花瓶上畫上我們喜歡的圖案,涂上我們喜歡的顏色。(教師演示,畫上簡單的圖案)
好,花瓶畫好了,我們把花瓶粘到我們的黑色卡紙上,你們覺得粘到哪兒比較好看,是橫著粘,還是豎著粘,是粘在旁邊,還是粘在中間?因?yàn)檫@個(gè)花瓶是高高的,所以呀,我們就把紙豎著放,那如果是一個(gè)矮矮的花瓶呢,我們就可以
把紙橫著放。在涂膠水在時(shí)候一定要注意均勻涂抹,不要涂成一坨一坨的。
現(xiàn)在花瓶已經(jīng)擺好啦,我們還要給我們的花瓶插上漂亮的花朵。那花朵怎么做呢?看到老師這里,拿出一張皺紋紙,我們把它對折,再對折,對折兩次,剪出一條小小的弧線。再從中間剪一刀,但是要注意的是不要把它剪斷啦?,F(xiàn)在我們把它展開,把中間沒有連起來的部分捏起來,擰一擰,讓它的花瓣展開,再把它的底部粘在上面,這樣就做好了一朵花啦。我們再像這個(gè)樣子做出更多的花粘在上面,如果你覺得只有一種顏色在花比較單調(diào),我們可以四個(gè)同學(xué)一個(gè)小組,做出五顏六色的花。
這節(jié)課剩下的時(shí)間我們就試著來把這個(gè)美麗的花瓶做出來。同學(xué)們在剪紙的時(shí)候可以把紙屑放到文具盒里,等下課的時(shí)候在扔到垃圾桶里,注意不要弄臟了地面?,F(xiàn)在開始動(dòng)手吧。
2、學(xué)生動(dòng)手制作,教師巡視指導(dǎo)。
3、學(xué)生拿著作品上臺展示,教師表揚(yáng),提出不足。
4、今天同學(xué)們開動(dòng)腦筋做出了各種各樣的美麗的花瓶,不過是幾張簡簡單單的紙,可通過我們的加工,它就變得這么的美了。希望同學(xué)們在課后,也能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,用你的想象力來裝點(diǎn)你的生活。