美術(shù)《秋天的樹葉》教案5篇

時(shí)間:2023-08-03 作者:betray 備課教案

教案是順利開展教學(xué)工作最重要的準(zhǔn)備,作為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)將教案制定完善,下面是范文社小編為您分享的美術(shù)《秋天的樹葉》教案5篇,感謝您的參閱。

美術(shù)《秋天的樹葉》教案5篇

美術(shù)《秋天的樹葉》教案篇1

活動(dòng)名稱:

秋天(歌曲)

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導(dǎo)下,愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

活動(dòng)過程:

一、 通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的興趣。

(1) 秋天到了,你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(離開大樹媽媽)

(2) 樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

(3) 出示一片樹葉,請(qǐng)幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢(shì))

二、 欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1) 聽音樂,引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

(2) 幫助幼兒理解歌詞,重點(diǎn)在于理解“樹葉到處飛呀飛 ”(引導(dǎo)幼兒想象“樹葉飛到哪?”,然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛,隨意在教室飛,理解“到處飛”的含義)

三、 學(xué)唱歌曲,并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

(1) 引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2) 鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞。

(3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

四、 在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句:“秋天多可愛”時(shí),要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢(shì))

美術(shù)《秋天的樹葉》教案篇2

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片,發(fā)展手指靈活性。

2、在示范講解的引導(dǎo)下,掌握拼貼技能。

3、對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

準(zhǔn)備:

若干不同顏色的長(zhǎng)條紙,一棵樹,范畫,膠水,抹布過程:

一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來像蝴蝶》

1、師:現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?秋天樹葉變成什么顏色?秋風(fēng)吹來了,樹葉會(huì)怎么樣呢?

2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

二、觀察圖片引起興趣。

1、師:?jiǎn)鑶鑶枋钦l在哭呀?它為什么哭呀?

2、師:大樹媽媽的樹葉寶寶被風(fēng)吹走了,我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧!

3、師:大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。(師出示彩色紙條)

4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

5、幼兒嘗試用長(zhǎng)紙條撕成小紙片。

6.幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

邊做邊說一說:我給什么大樹找到了什么顏色的寶寶。例如:我給大樹找到了紅顏色的寶寶。

三、共同欣賞作品。

1、共同欣賞作品。

2、師幼共同演唱歌曲《秋天》,感受秋天落葉的美麗。

教學(xué)反思:

通過這次教學(xué)活動(dòng),我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn),更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

美術(shù)《秋天的樹葉》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天樹葉的美。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手掌印畫,表現(xiàn)秋天美麗的樹葉。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒美感創(chuàng)作的精神。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、秋天樹葉的視頻

2、紅、黃、橘黃、綠顏料

3、秋天樹葉的圖片(紅色、橘黃色、黃色、綠色)

4、抹布

5、美術(shù)練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過程:

一、開始部分

組織幼兒談話,說說秋天是什么樣子的,樹葉是什么樣子的?

二、基礎(chǔ)部分

1.播放視頻讓幼兒欣賞秋天的樹葉美

2.提問:在視頻里看到的小樹是什么樣子?都有什么顏色?

3.認(rèn)識(shí)紅色、橘黃色、黃色、綠色

4.出示老師制作的范畫,引出手掌印畫,并激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望大樹上的小樹葉到了秋天就會(huì)離開媽媽像什么一樣飄下來?(蝴蝶)怎么飛的?

5.講解手指印畫的方法,重點(diǎn)講解兩手都要沾上顏色,才能使“樹葉”豐滿。

6.老師示范一遍,強(qiáng)調(diào)繪畫時(shí)注意事項(xiàng)。

7.讓幼兒練習(xí)。

8.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

作品進(jìn)行欣賞、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思:

本活動(dòng)為“秋天的樹葉”老師注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,讓幼兒開心、有趣地學(xué)幼兒肢體動(dòng)作,參與學(xué)習(xí)特別適合幼兒的動(dòng)作思維特點(diǎn)。如讓幼兒學(xué)習(xí)上下、左右、搖擺。利用肢體動(dòng)作幫助孩子加深理解。孩子們邊玩邊學(xué)掌握所畫的內(nèi)容,表現(xiàn)出來的畫面更活潑大膽,線條豐富流暢。收到較好的效果,幼兒積極情緒得以體驗(yàn)。

美術(shù)《秋天的樹葉》教案篇4

一、撿樹葉

活動(dòng)形式:親子活動(dòng)

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、建議家長(zhǎng)利用早晚接送和周末戶外活動(dòng)時(shí)間,和幼兒一起撿樹葉。

2、鼓勵(lì)幼兒觀察不同葉子的形狀、顏色、大小。

二、觀察葉子

活動(dòng)形式:集中活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒有戶外觀察的經(jīng)驗(yàn)

2、選擇幼兒園中的樹、花等,紙、筆

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、討論怎樣觀察各種葉子?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從葉子的外形、顏色、大小等方面觀察。

2、帶動(dòng)幼兒到幼兒園操場(chǎng),鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的葉子觀察、記錄。提醒要幼兒把觀察到的記錄在記錄紙上。

3、交流。

請(qǐng)幼兒介紹自己記錄的情況,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較,討論樹葉的形狀、大小、顏色、厚薄。

主題活動(dòng)的觀察與反思:

案例:

在本活動(dòng)中,特別強(qiáng)調(diào)通過幼兒的觀察、探索、記錄等具體的活動(dòng)比較各種葉子的形狀、大小、顏色、厚薄,在輕松的觀察交流中注重幼兒的實(shí)踐與直接體驗(yàn)。在活動(dòng)過程中,利用記錄表提醒幼兒觀察的目的,注重活動(dòng)過程,不再去評(píng)價(jià)誰好誰不好,

而是鼓勵(lì)幼兒自愿參與,主動(dòng)探究,大膽發(fā)現(xiàn)葉子的不同特點(diǎn)。

分析與思考:

1、觀察是幼兒認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)周圍世界的重要途徑。通過觀察,孩子們可以親自感知事物的形態(tài),感受到人與自然的親密關(guān)系,探索出世界存在的多種奧秘。本次活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的觀察能力,使幼兒在豐富的觀察尋找過程中運(yùn)用多種感官感知葉子形狀、大小、顏色、厚薄的不同,獲得豐相關(guān)知識(shí)和體驗(yàn)。

2、利用記錄表,幫孩子們明確觀察的目的,引導(dǎo)幼兒把所觀察、探索的經(jīng)驗(yàn)用不同的方式記錄下來,以此作為得出分類的依據(jù),有助于幼兒自我建構(gòu)科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒更細(xì)致地觀察與更認(rèn)真地思考,使他們將零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化

3、不能關(guān)注記錄而忽視分享和交流。記錄要與分享交流緊密結(jié)合起來,讓幼兒有充分展示、說明自己記錄內(nèi)容的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒用比較準(zhǔn)確、連貫的話語去表達(dá)自己的對(duì)于葉子秘密的發(fā)現(xiàn),提高他們總結(jié)、概括科學(xué)現(xiàn)象的能力。

三、樹葉拓印

活動(dòng)形式:集中活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒收集了各種樹葉

2、材料準(zhǔn)備:各種形狀的樹葉、白紙、油畫棒

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、展示收集來的樹葉,激發(fā)幼兒的興趣。

2、講解示范拓印的方法。

(1)、選擇喜歡的樹葉拼,平放在桌面上。

(2)、將白紙壓在樹葉上面

(3)、用油畫棒躺著來回壓著涂樹葉的部分,進(jìn)行拓印,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在拓印時(shí)要輕輕的'

3、幼兒拓印

(1)、重點(diǎn)提醒幼兒拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào),一只手拿油畫棒,一只手壓著紙。

(2)、啟發(fā)幼兒可以試著將葉子的兩面都拓印一下,看看哪一面拓印得比較清楚。

3、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同形狀樹葉的拓印。

美術(shù)《秋天的樹葉》教案篇5

活動(dòng)背景:

秋天是五彩斑斕的,鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛……而秋葉也是五彩斑斕的它不同

于春天單一的綠色,在秋季里,有的葉子它會(huì)慢慢的變紅、變黃.......讓孩子們走進(jìn)自

然,運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,秋葉是美麗的。

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀,感受秋葉美。

2、樂于參加活動(dòng),嘗試用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn):

欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。

活動(dòng)難點(diǎn):

嘗試用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗(yàn),對(duì)顏色有初步感知,并初步了解秋天到了,

樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等。

活動(dòng)過程:

一、情境導(dǎo)入:初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。

1、入活動(dòng)室,引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景:(創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角)

師:秋天到了,樹葉寶寶變得好美呀,我們一起來看看吧!

問:秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢?(幼兒自由回答,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出黃、紅兩種

顏色的樹葉)

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉,感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。

師:我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了,真美呀。

3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉,感知樹葉形狀的美。

師:寶寶,你們覺得這片樹葉像什么呢?(幼答)再看看,樹葉還像什么?(幼答,重

點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察形狀)

師小結(jié):秋天的樹葉真美呀,有這么多漂亮的顏色,還有各種不同的形狀呢。

二、作品欣賞,加深對(duì)秋葉美的感受。

出示秋葉風(fēng)景畫,引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色

彩對(duì)比等多方面欣賞)

師:說一說你最喜歡哪一幅,為什么?

三、集體創(chuàng)作,嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。

師:秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫,老師準(zhǔn)備了許多樹葉寶寶,我們一起去把它變成

美麗的畫吧。

1、幼兒嘗試操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作的幼兒。

2、幼兒同伴交流,共同欣賞,感受畫面的秋葉美。

四、活動(dòng)延伸:

(1)繼續(xù)撿落葉、說落葉,感受秋葉的色彩美。

(2)學(xué)一學(xué)秋葉飄的動(dòng)作,聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。

(3)為秋葉寶寶編一個(gè)好聽的故事。