音樂活動好娃娃教案5篇

時間:2022-09-27 作者:Monody 備課教案

憑借準備好教案,能夠更好地依照實際狀態(tài)對教學進程必要分析,學會寫教案,相信教師自身的能力一定都有所提升,以下是范文社小編精心為您推薦的音樂活動好娃娃教案5篇,供大家參考。

音樂活動好娃娃教案5篇

音樂活動好娃娃教案篇1

活動目標:

1、養(yǎng)成喜歡在集體面前歌唱并單獨表演的習慣。

2、探索與歌詞內(nèi)容相一致的歌曲表演動作。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動準備:

歌曲《好娃娃》。一個茶杯,一張凳子

活動過程:

一、用簡單的提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

師:小朋友在家?guī)椭鸂敔斈棠套隽耸裁词?他為什么要幫助爺爺奶奶做事?爸爸、媽媽怎么夸獎他的?

幼兒回答完后,教師整理加工成歌詞朗誦給大家聽。

二、幼兒學唱歌曲。

1、教師范唱,讓幼兒認真聽歌詞。

2、幼兒跟隨教師按節(jié)奏念歌詞。

3、幼兒跟隨老師輕聲學唱,熟悉后,聲音可以稍微響一些。

三、引導幼兒為歌曲創(chuàng)編動作。

教師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自己想動作,并能邊唱邊做出來。幼兒做動作時,教師不做,以免幼兒模仿,限制了他們的創(chuàng)造性。最后,引導幼兒選出幾個大家都滿意的動作,自己串聯(lián)起來跳一跳,編成歌表演。

四、學習與他人合作進行歌表演。

1、教師與個別幼兒分角色表演。教師扮演“爺爺”、“奶奶”,在唱前兩段歌詞中的第一句時,讓其他幼兒幫唱。另請一位幼兒”扮演小朋友“,唱兩段中第二句,邊唱邊做動作。第三段仍由小朋友唱,或全班幼兒齊唱。

2、教師和全班幼兒表演,表演方法與上相同。

3、幼兒兩人一組分角色表演,讓幼兒自己商量分配角色,教師給予適當?shù)膸椭?

4、按小組分角色表演。

活動反思:

在問小朋友們他們是否是好娃娃的時候,他們都認真的回答自己是個好娃娃,并會做一些好娃娃才會做的事,詢問他們能為爺爺奶奶做什么的時候,他們回答的都很好,也有小朋友回答出了歌曲里的歌詞,我們便順水推舟的念起了歌詞,在熟悉歌詞之后,幼兒能夠輕輕的跟著我哼唱出歌詞和旋律的內(nèi)容,在之后的演唱里也能做到唱的很好。

音樂活動好娃娃教案篇2

活動目標:

1、讓幼兒知道歌曲的名稱,并且能較有感情地演唱歌曲。掌握正確的發(fā)聲方法及唱歌姿勢。

2、唱準歌曲中連音、休止符。

3、通過1歌曲的學習,培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情,樹立從小好好學本領、長大建設祖國的信念。

4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備:

錄音機、歌曲磁帶、課前,幼兒理解祖國的含儀。

活動過程:

1、讓幼兒聽音樂,做鳥飛的動作,引發(fā)幼兒活動的興趣。老師“剛才小朋友邊唱邊飛,你們飛到了什么地方?”“北京是個什么地方?”“在北京的天安門前,有些小朋友在唱歌跳舞呢!你們聽?!?放錄音)

2、老師范唱并幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。老師“剛才你們聽到了什么?再聽老師唱一遍,仔細聽歌曲里唱了些什么?”“什么是祖國,我們的祖國是什么地方?”“為什么要盼祖國更強大?”“要使我們的祖國變得強大,將來要靠小朋友去建設,我們現(xiàn)在應該怎么樣呢?”

3、幼兒學唱歌曲。

老師“這首歌曲的名字叫《我是祖國的好娃娃》,請小朋友跟著老師請輕輕地學唱這首歌曲?!薄艾F(xiàn)在請小朋友試著自己把歌曲連起來唱一遍?!薄靶∨笥言诔昂脣寢?、好娃娃”中的“好”字時,要稍稍拐個彎,我們一起來練一下?!痹诔皢醽?、娃來”時要跳躍些,小朋友練一下。”請小朋友用好聽的聲音來唱這首歌,不要亂叫,我們一起完整地唱一遍?!薄俺@首歌時應該用什么樣的表情來唱呢?

4、配上相應的動作表演唱。

老師“小朋友唱得真好,現(xiàn)在可以邊唱邊加上一些漂亮的動作進行表演,看誰唱得好聽,演得又好看?!?

5、老師放錄音讓幼兒跟著音樂一起跳。

音樂活動好娃娃教案篇3

【活動目標】

1. 學唱歌曲,嘗試歌舞表演,表達對爺爺奶奶的尊敬和關(guān)心。

2. 愿意學歌中的好娃娃,在家中做個關(guān)心老人的好孩子。

【活動重難點】

活動重點:學唱歌曲《好娃娃》。

活動難點:嘗試用歌舞表演表現(xiàn)歌曲。

【活動準備】錄音、圖片

【活動過程】

一、出示圖片,引起興趣。

師:圖片上的小朋友在干什么?你們想想他為什么要幫大人做事呢?我們聽聽歌曲,歌里的好娃娃為家人做了什么事呢。

二、學習歌曲好娃娃

1. 欣賞歌曲

2. 教師提問,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容

師:爺爺是怎樣的?好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)??爺爺高興嗎?爸爸媽媽看了是怎樣說的?

3. 教師示范唱,幼兒感受歌曲節(jié)奏并初步學唱

4. 學唱歌曲數(shù)遍

三、學習表演唱

1. 請幼兒為曲子創(chuàng)編動作,并請個別幼兒展示動作,幼兒評價,喜歡哪個動作

2. 幼兒集體表演

3. 分角色扮演

四、教師總結(jié)

【活動反思】

本次活動,通過出示照片讓幼兒來說一說,也為下面學習歌詞做好了鋪墊。在學習歌曲的過程中,幼兒很快記住了第一段第二段的歌詞,但是到第三段時,聲音就小下去了,說明大家沒學會,我就為幼兒制作了圖譜,讓幼兒看著圖譜來說歌詞,這也是本次活動的'亮點。

在學唱歌曲時,幼兒也較快學會了歌曲的旋律,同樣的還是在第三段時出現(xiàn)了一點疙瘩,我對自己讓他們不斷機械地反復練唱做了反思:機械地練唱只是讓幼兒的記憶停留在表面,是一種機械記憶。以后可以通過找到他們具體每一遍的不足之處,和他們探討自己的不足,讓他們得到改進,這樣幼兒也有了參與的主動性。

總的來說,本次活動相對于自己以前的音樂活動教學還是有進步的。

音樂活動好娃娃教案篇4

活動目標:

1.學習歌曲,會聽前奏演唱歌曲。

2.體驗集體演唱的快樂。

活動準備:

1.《妹妹抱著洋娃娃》歌曲磁帶,洋娃娃玩具若干。

2.活動室中用花盆或假花設置成花園場景。

活動導入:

先讓幼兒在設置的花園中游玩一下,教師介紹花園里都有些什么?提高幼兒的想象力,讓幼兒以輕松愉快的心情進入活動中。

活動過程:

1. 教師根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)設情境,請幼兒欣賞歌曲。

(1) 教師站在花園中以講故事的形式將歌詞的內(nèi)容講給幼兒聽,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒對歌曲的興趣。

(2) 教師抱著洋娃娃演唱歌曲,請幼兒欣賞,激發(fā)幼兒的表演*望。

2. 學習聽前奏演唱歌曲。

(1) 教師彈琴,指導幼兒注意聽前奏演唱,可以給幼兒一個暗示,讓幼兒能夠準確的聽出前奏,感受大家一起唱歌的樂趣。

(2) 幼兒練習演唱歌曲,指導幼兒用最自然、最漂亮的聲音演唱,提醒幼兒注意聽前奏。

3. 表演歌曲。

把幼兒進行分組抱著洋娃娃進行歌曲的表演,教師彈琴,每組幼兒自己表演,可以男女混合演唱。提醒幼兒注意聽前奏,用最漂亮、最自然的聲音演唱。

活動結(jié)束:

對演唱好的幼兒進行表揚,鼓勵其余幼兒繼續(xù)加油!和幼兒一起回憶歌詞的內(nèi)容,加深幼兒對歌曲的印象。

音樂活動好娃娃教案篇5

活動目標:

1.通過學習歌曲,理解歌詞內(nèi)容,學會較準確地唱歌。

2.培養(yǎng)音樂節(jié)奏感及表現(xiàn)力,能用簡單的動作表達自己對歌曲的理解。

3.通過歌詞旋律,激發(fā)尊敬長輩,關(guān)心他人的情感。

活動過程:

一、圖片導入,用簡單的提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

1.提問:

(1)小朋友幫爺爺、奶奶做了什么?

(2)他為什么要幫大人做事?

(3)爸爸媽媽是怎么夸獎他的?

2.教師將幼兒的回答整理,加工成歌詞,朗誦給幼兒聽。

二、教唱歌曲《好娃娃》。

三、引導幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作。

1.鼓勵幼兒自主創(chuàng)編動作,表揚能邊唱歌曲邊做動作的幼兒。

2.在幼兒表演時,教師注意觀察,請表演出色的幼兒上前利用道具做表演。

3.教師提取幼兒的精彩動作創(chuàng)編成一套完整的動作。

四、組織幼兒進行合作表演。

師:“學會了歌曲,那你們愿意和你們的好朋友一起來演唱這首好聽的歌曲嗎?”

活動反思:

在問小朋友們他們是否是好娃娃的時候,他們都認真的回答自己是個好娃娃,并會做一些好娃娃才會做的事,詢問他們能為爺爺奶奶做什么的時候,他們回答的都很好,也有小朋友回答出了歌曲里的歌詞,我們便順水推舟的念起了歌詞,在熟悉歌詞之后,幼兒能夠輕輕的跟著我哼唱出歌詞和旋律的內(nèi)容,在之后的演唱里也能做到唱的很好。后來在下午的復習中,小朋友們也唱的很棒,不僅記住了歌詞,還唱對了旋律。