交通標(biāo)志作用大教案5篇

時間:2022-11-28 作者:Trick 備課教案

準(zhǔn)備教案的過程我們就已經(jīng)對自己的教學(xué)任務(wù)有了大致地了解了,在確保教學(xué)順利完成的前提下,少不了一份教案的,范文社小編今天就為您帶來了交通標(biāo)志作用大教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

交通標(biāo)志作用大教案5篇

交通標(biāo)志作用大教案篇1

活動目標(biāo):

1、增強(qiáng)合作意識和競爭意識。

2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。

3、體驗(yàn)集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

活動過程:

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

二、你說我翻

"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志???你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"

三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志,提問:

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"

2、出示綠燈標(biāo)志,提問:

"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論:為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo),提問:

"請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"

4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo),提問:

"那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"

四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。

"小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈'、'交通事故'的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!"

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

"游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!"

六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!"

七、 評價(jià)并結(jié)束活動。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let's go!"再次跳兔子舞離開活動室。

教學(xué)反思:

在活動《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問題,激發(fā)幼兒的興趣,接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志,注意了知識與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

交通標(biāo)志作用大教案篇2

一、活動內(nèi)容分析

交通標(biāo)志是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊恍┓?,它對人們的一些行為起著禁止、?guī)范、指示的作用。

?認(rèn)識常見的交通標(biāo)志》這一活動選材貼近幼兒生活,因?yàn)楹⒆觽兠刻煨凶咴隈R路上,這樣的標(biāo)志幾乎天天見,但是要讓孩子說出這些標(biāo)志的意義尚有一定的難度。但是孩子們都有看紅綠燈過馬路的經(jīng)驗(yàn),紅綠燈就是孩子們最熟悉的交通標(biāo)志之一,因此本活動就以紅綠燈為切入點(diǎn)讓孩子們從熟悉的內(nèi)容入手,逐步過渡,層層遞進(jìn),最后達(dá)到活動的目的。

二、活動目標(biāo)

根據(jù)以上分析,確定本活動的目標(biāo)為以下3個:

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,激發(fā)幼兒興趣;

2、知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;

3、學(xué)會自覺遵守交通規(guī)則,注意安全。

活動重點(diǎn):知道紅綠燈的和人們生活之間的密切關(guān)系;認(rèn)識幾種常見交通標(biāo)志。

活動難點(diǎn):其他一些常見的交通標(biāo)志及其意義。

三、活動準(zhǔn)備

1、活動前請家長在回家的路上給孩子講解路上見到的交通標(biāo)志;并和幼兒一起搜集幼兒感興趣的交通標(biāo)志。

2、課件:活動用的交通標(biāo)志圖片。

3、事先布置好活動場景。

四、學(xué)法教法

我們都知道中班的孩子直覺性形象思維占主導(dǎo)地位,這個時期的孩子尤其喜歡游戲,以此本活動采用直觀形象的情景設(shè)置法、多媒體課件演示法及游戲法來進(jìn)行。在本活動中以給小老鼠上燈臺為主題,途中經(jīng)過紅綠燈、減速、禁止鳴喇叭等圖示,讓幼兒在游戲中掌握這些交通標(biāo)志的作用及意義,從而使抽象的符號變得形象有趣。

五、活動過程

本環(huán)節(jié)分兩步

第一步:聽音樂《小老鼠上燈臺》

引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性,增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識。同時也激發(fā)幼兒認(rèn)識其他交通標(biāo)志的興趣。

第二步:在討論故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上幼兒互相交流在路上看到的其他標(biāo)志,講一講自己回家的路上有哪些標(biāo)志,爸爸媽媽是如何講解這些標(biāo)志的,通過故事及討論交流啟發(fā)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

1、設(shè)置情景,進(jìn)入游戲

開汽車游戲,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,讓幼兒在開車行走的過程中進(jìn)一步熟悉這些標(biāo)志及其意義。

2、復(fù)習(xí)鞏固,拓展經(jīng)驗(yàn)

3、教師小結(jié),結(jié)束活動

交通標(biāo)志是指示人們在行走開車的過程中要遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈馬路上就會很亂,沒有了其他的交通標(biāo)志同樣會擁擠甚至發(fā)生危險(xiǎn),因此在我們的生活中要遵守交通規(guī)則,按照標(biāo)志的指示去做,這樣才會安全,我們的生命才有保障。

六、活動延伸

1、如果沒有交通標(biāo)志的存在,世界會變成什么樣子?

2、如果路口沒有警察要不要遵守交通規(guī)則?(第二天組織幼兒討論)

交通標(biāo)志作用大教案篇3

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;

2、了解標(biāo)志的作用和特征;

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

5、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。

活動準(zhǔn)備:

1、 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

2、 準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。

3、 小老鼠布偶一個

活動過程:

一、 故事導(dǎo)入:

師:小朋友,今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?/p>

師:前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請教我們小朋友了!

二、認(rèn)識交通標(biāo)志

師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

(師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)

師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?慕老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)

游戲——我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

三、交通標(biāo)志作用大

師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

師:小朋友,剛才舒克說,它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說謝謝小天使班的

小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉,每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來,就象交通標(biāo)志一樣,讓舒克一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計(jì)一個睡覺的標(biāo)志,比如畫一幅圖片也可以加上要求(噓!安靜,大家在睡覺呢?。┰俦热缯f可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個標(biāo)志,如:用水龍頭的時候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)

師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來

(幼兒自己動手操作,師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

4、標(biāo)志粘貼

師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場所,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。

五、活動延伸

可請小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

交通標(biāo)志作用大教案篇4

活動目標(biāo):

1、讓幼兒通過活動感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

3、讓幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標(biāo)志。

4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

活動重點(diǎn):

重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。

活動難點(diǎn):

是幼兒自己能畫出簡單的標(biāo)志,并說出其代表的意義。

活動準(zhǔn)備:

1、活動前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;

2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識的資料;

3、圖片:常見的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。

4、彩筆、紙。

活動過程:

1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。

教師有表情地講述故事后,提問:故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)志?

評析:活動的開始,老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式,故事中鮮活的人物形象,有趣的故事情節(jié),都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識,受到教育。

2、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

(1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

(2)用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

評析:利用活動前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

3、請幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。

教師:“今天我們認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志,知道了它們的重要,現(xiàn)在就請小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志,然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字,還有我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

評析:通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志,說說它的名字和作用,讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)志的作用,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。

4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。

師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長協(xié)助收集的交通標(biāo)志,組成專欄貼于墻上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流,加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

反思:

師生共同設(shè)置標(biāo)志欄,供幼兒在日常生活中觀賞,加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識的同時,使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個人的生活、安全息息相關(guān),引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

交通標(biāo)志作用大教案篇5

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識交通標(biāo)志中幾種常見的警告標(biāo)志,并知道它們的特點(diǎn)和用處。

2、能遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)安全意識。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、標(biāo)志牌教具卡片若干、室內(nèi)場景布置等

知識準(zhǔn)備:幼兒在生活中見過一些交通標(biāo)志

活動重點(diǎn):

認(rèn)識交通標(biāo)志中幾種常見的警告標(biāo)志

活動難點(diǎn):

知道這幾種警告標(biāo)志的特點(diǎn)和用處

活動過程:

一、直接導(dǎo)入

師:今天王老師來上班的時候,一路上看見了好幾個標(biāo)志牌,我們一起來看一下吧?。磒pt1)

師:你們見過這些標(biāo)志牌嗎?

幼:見過

師:你們在哪里見過呢?

幼:我在路上見過。

二、認(rèn)識五種警告標(biāo)志,了解它們的特點(diǎn)和用處

師:原來我們小朋友也見過這種標(biāo)志,那你們知道它們是什么意思嗎?

1、認(rèn)識注意信號燈標(biāo)志

師:我們先來看看這一張標(biāo)志,你覺得它要告訴我們什么意思?

幼:紅綠燈。

師:提醒我們會有紅綠燈,紅綠燈我們也可稱為信號燈。我們再仔細(xì)來看看這個標(biāo)志,它長什么樣?

幼:三角形的,黃色的。

師:我們發(fā)現(xiàn)了它的背景色是黃色,外面有一個黑色三角形框。里面是一個紅綠燈,我們知道黃色有警告的意思,也就是要提醒注意。那我們一起來說說這個標(biāo)志的用處——“注意信號燈”。我們知道它的用處了。給它起個名字吧。叫什么標(biāo)志呢?

幼:“注意信號燈”標(biāo)志。

師:你們真棒。

2、認(rèn)識注意行人標(biāo)志

師:我們剛才已經(jīng)認(rèn)識了“注意信號燈”標(biāo)志,再看這個標(biāo)志,你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼:三角形,里面也是黃色的。一個人在斑馬線上走。

師:那它想告訴我們什么呢?

幼:注意行人。

師:我們也給它取個名字吧,叫“注意行人”標(biāo)志。如果你是這個標(biāo)志,你會對司機(jī)說什么呢?

幼:小心走在斑馬線上的人。

3、認(rèn)識注意兒童標(biāo)志

師:這個標(biāo)志上,你看見了什么?

我們把它叫做注意兒童標(biāo)志,有什么用呢

幼:前面學(xué)校,要慢點(diǎn)開車,小心兒童

4、認(rèn)識注意施工標(biāo)志

師:第四個標(biāo)志里有什么?要告訴司機(jī)什么?取個什么名字?

5、認(rèn)識注意危險(xiǎn)標(biāo)志

師:看看這個標(biāo)志,你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼:里面是一個感嘆號。

師:我在很多危險(xiǎn)的地方都見過這個標(biāo)志,說明這個標(biāo)志想提醒我們什么?

幼:注意危險(xiǎn)。

師:我們也給它取個名字,叫——注意危險(xiǎn)標(biāo)志。

6、小結(jié):我們剛一起認(rèn)識了這么多標(biāo)志,有“注意信號燈”標(biāo)志、注意行人標(biāo)志、注意兒童標(biāo)志、注意施工標(biāo)志、注意危險(xiǎn)標(biāo)志。一起來找找這些標(biāo)志一樣的地方?誰已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了趕緊告訴我,要舉手哦!這些標(biāo)志背景色都是黃色,外面都是一個黑色三角形。里面圖案也是黑色,但簡單,這樣的標(biāo)志稱為警告標(biāo)志。我們一起來說一遍。

7、看照片,說標(biāo)志

師:現(xiàn)在老師這有幾張圖片,你來看一下,就、你覺得看見這張圖片,你會想到哪個標(biāo)志?

三、游戲,鞏固對標(biāo)志的認(rèn)識

1、看標(biāo)志牌說明稱游戲

師:現(xiàn)在老師要和你們玩一個小游戲,我拿出一個標(biāo)志牌,你們說明稱,但要先舉手,老師請你再說??凑l都收舉得快。老師喜歡遵守游戲規(guī)則的好孩子。

這個游戲我們先玩到這兒,再要來玩一個好玩的游戲。

2、去春游游戲

師:等一下我們要假裝去春游,一路上看看有哪些標(biāo)志,我們看到它們時該怎么做。去春游孩子要聽老師的話哦,跟在老師后面,好。我們出發(fā)了哦!

四、延伸活動

警告標(biāo)志有很多,除了我們剛認(rèn)識的,老師這兒還有了,我們一起來看一看,猜一猜。

以后在生活中我們也還會見到類似交通標(biāo)志,我們要想想,有什么用,好嗎?