教案有助于教師有條理地組織課程內容,確保教學的連貫性和有效性,教案有助于教師在課堂上更好地管理時間和資源,范文社小編今天就為您帶來了端午節(jié)假期安全教育教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
端午節(jié)假期安全教育教案篇1
一、活動目標
1、知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
二、活動準備
1、知識準備:活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫。
2、物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
三、活動過程
1、通過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么?
(3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。
(1)提問:為什么會發(fā)生這么多的`火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?
(2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。
(1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。
① 幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。
② 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
③ 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現場尋找安全出口標志。
④ 幼兒觀看視頻"火災自救法",進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。
① 用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
② 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。
① 提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
② 演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
(4)講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。
① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。
② 提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
③ 運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。
4、觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
端午節(jié)假期安全教育教案篇2
活動目標:
1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。
活動準備:
相關圖片或視頻
活動過程:
一、談話,導入
1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。
2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學習安全知識
1、交通安全知識教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩?!?/p>
2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
三、結束部分
小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。
端午節(jié)假期安全教育教案篇3
一、 設計意圖:
小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識與自我保護能力,為了增強幼兒的安全意識,度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察并體驗什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹立防范意識、提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關經驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場景畫面,
二、活動目標:
1、仔細觀察畫面,自主發(fā)現路上的危險因素。
2、討論自我保護的方法,增強自我保護的意識。
三、活動準備:
1、教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關經驗。
2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3、自制圖片。
四、活動過程:
(一)進入情景
1、兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7
2、兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
(二)觀察畫面二,交流討論
1、引導幼兒觀察畫面――“坐公交車”。公交車來了,小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?
2、幼兒觀察畫面三。
這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎? 這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?
3、結合畫面小結。
(三)引導幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面,教師提問。
這是什么地方?你是怎么看出來的?
小結:小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做,最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。
(四)模仿游戲:去兔奶奶家
現在老師當兔媽媽,你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲,教師及時發(fā)現問題并結合模擬情景給予指導。
端午節(jié)假期安全教育教案篇4
教育目的:
為增強學生端午節(jié)安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少安全事故的發(fā)生,保證愉快安全過節(jié)。
內容:
1、防溺水安全教育
提高防溺水安全意識,初步了解防溺水安全的有關內容,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。知道每一個學生都要提高安全意識。生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
2、交通安全
假日外出,除了步行以外,還要做公共汽車,所以,交通安全個問題是我們必須重視的,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。
(1)在道路上行走要走人行橫道,沒有人行橫道的要靠右邊走,不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時,要遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。沒有指揮的路口,要左右觀察沒有來往的車輛以后,迅速安全的通過。
(2)不要獨自騎自行車外出,更不要在馬路上學騎自行車。
(3)乘坐摩托車是要戴安全帽,抓緊大人,不乘坐無照駕駛人員和酒后開車人員駕駛的摩托車
3、防火安全:人們的生活離不開火。但,火使用不當或者管理不好,就會發(fā)生火災,嚴重威脅人們的生活,給人們的財產和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面:
(1)易燃的物品不要放在易燃處;蠟燭要及時熄滅,以免火災。
(2)不論在哪發(fā)現火災時,要及時撥打119報警,報警時要說清著火的地點什么物品著火等。
(3)不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
4、對一些設施方面的安全意識
(1)在公園里或公共場所不能靠、倚在樓欄桿上,更不準趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
(2)房間內的插座不可以亂動,不能隨便去插電源。
5、家庭、生活安全
同學們生活愛幸福溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心和愛護,似乎并不存在,什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
(1)假日在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥,更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;
(2)不要亂動煤氣罐,發(fā)現家里的煤氣漏氣,應立即關緊總法門,并打開門窗。
(3)不要用濕手觸摸電器,不要亂動開關、插座、電燈泡等。
6、讓學生展開討論,討論后組長匯報結果。
(1)橫跨馬路時注意什么?
(2)下雨天注意什么?
(3)防火安全注意哪些?
(4)在家中注意那些方面安全
總結:
假期中,安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆。
端午節(jié)假期安全教育教案篇5
活動目標:
1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節(jié)特有的習俗。
3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備:
h故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》
2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。
活動過程:
(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。
1.出示粽子實物,引發(fā)幼兒興趣。
師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結:五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1.觀看端午節(jié)的故事。
師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2.提問幫助理解。
師:剛才故事里說了什么?
教師小結:端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。
(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經驗來感知吃粽子的風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
教師小結:看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂。
師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。
教師小結:看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺?
(四)自主探索,通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,了解端午節(jié)的其他一些習俗。
1.提供實物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。
2.幼兒交流探索結果。
教師小結:這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心愿呢!
(五)結束活動,兒歌總結。
1.教師念兒歌總結。
2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
活動延伸:
美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網兜。
生活區(qū):繼續(xù)學習包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū):講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。
教案反思:
課前,我先給孩子課前延伸了一些關于端午節(jié)的由來,屈原的故事。讓孩子初步了解為什么會有端午節(jié),端午節(jié)是干什么的。由于課前已經有了延伸活動,所以孩子們都比較感興趣。
課上,我把重點放在了端午節(jié)的'習俗上,如:端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等,以及人們?yōu)槭裁匆@樣做。在這些習俗中,孩子們對包粽子比較熟悉,其次,對賽龍舟比較容易理解,但是其他的習俗在我們這里并不多見,所以就沒有作為重點去講。而且端午習俗較多,也都離孩子生活經驗較遠,只需孩子了解,所以沒有講得太細,以免內容深奧不便于孩子的理解。我需要注意的地方是語言組織以及提問上,應該再貼近孩子的年齡特點和生活經驗,讓孩子更容易理解,才會有更好的課堂氣氛。