保證了教案的質(zhì)量之后,我們才能讓課堂更生動,為了寫好一份教案,相信教師一定在絞盡腦汁了,范文社小編今天就為您帶來了寶寶愛媽媽教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
寶寶愛媽媽教案篇1
教學目標:
1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。
2、學習用多種顏色進行手指點畫。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學準備:
1、教具準備:
(1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;(2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;(3)范例若干;(4)錄音機一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。
2、知識經(jīng)驗準備:
(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;(2)幼兒已有初步的指點畫經(jīng)驗。
3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一臺。
4、大小、顏色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
教學過程:
1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》
(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事(2)根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單提問。
2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”
(1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。
(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談談魚媽媽和魚寶寶穿的衣服。
(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。
3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。
(1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。
(2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。
教學延伸:
1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作。
2、美工角:引導幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。
3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習按圖形特征排序。
4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。
寶寶愛媽媽教案篇2
設計思路:
根據(jù)小班幼兒學習數(shù)的特點,我發(fā)現(xiàn)孩子學數(shù)比較形象、直觀。因此,設計了這一有趣的游戲思維教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”,使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來感受幫助別人的快樂。
活動目標:
1、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”。
2、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。
活動準備:
1、老師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞。
2、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。
3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個。
活動過程:
一、找蛋
1、老師和幼兒一起學習兒歌《母雞生蛋》。
問:雞寶寶你們聽見了什么?
2、師:哎呀,我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。
3、幼兒找蛋。
二、還蛋
1、引導每個幼兒找回1只雞蛋,找到的雞蛋放進籮筐。
2、師:你們找回了多少雞蛋?(許多)。
3、問個別小雞:你找回了幾只雞蛋?(1只)
4、雞媽媽有許多孩子,1只小雞找回1只雞蛋,1只1只合起來是多少?(許多)
5、繼續(xù)引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。
師:這只蛋和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大?。┧遣皇牵u)媽媽生的?會是誰生的?
6、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?
7、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽??纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋?
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶。(幼兒每人拿一只蛋,隨意的在地上擺弄滾動)
2、師:請雞寶寶把蛋放回籃子里,你給我一個,你也給我一個-----?,F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。
四、畫蛋
1、師:咯咯嗒,咯咯嗒,誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?
2、師:咯咯嗒,咯咯嗒,它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來。
3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。
附:兒歌《母雞生蛋》
老母雞,真能干。
會捉蟲,會生蛋。
數(shù)一數(shù),幾個蛋?
一二三,三個蛋。
老母雞,把歌唱。
咯咯咯,咯咯咯。
咯噠咯噠咯咯噠。
寶寶愛媽媽教案篇3
◆活動目標
1、初步了解動物媽媽和寶寶的生活方式及習性。
2、能說出喜歡的小動物的名稱,知道動物是人類的好朋友。
3、感受動物之間的親情。
◆活動準備
◎《小動物的媽媽》掛圖(見教具盒)。
◎《動物寶寶》游戲卡(見教具盒)
◎《找媽媽》操作單(見幼兒操作包)
◆活動與指導
☆談話
1、出示《小動物的媽媽》掛圖,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師:看一看,圖上都有誰呀?
2、操作《動物寶寶》游戲卡,幫助小動物找到自己的媽媽。
教師:小貓找不到媽媽了,很著急,你能幫幫它嗎?
還有一些小動物也著急了,我們幫它們找一找媽媽吧。
☆辨認
1、幼兒觀察、區(qū)分動物幼年和成年時候的不同。
教師:小貓和貓媽媽長得一樣嗎?它們有哪些一樣的地方?有哪些不一樣的地方?
小袋鼠和袋鼠媽媽長得一樣嗎?
小雞和雞媽媽長得一樣嗎?雞媽媽的頭上有什么?
2、引導幼兒觀察、區(qū)分青蛙和蝌蚪的不同。
教師:青蛙媽媽的寶寶不見了,你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰嗎?
它的寶寶就藏在我們的教室里,我們把它找出來吧。
小蝌蚪和青蛙長得一樣嗎?
☆交流
鼓勵幼兒與同伴交流自己知道的動物寶寶和媽媽。
教師:你還見過哪些動物寶寶和媽媽?
它們和媽媽長得一樣嗎?
☆操作
請幼兒幫助《找媽媽》操作單中動物寶寶找到自己的媽媽。
◆活動建議
本活動在幼兒對動物有一定認知經(jīng)驗的基礎上開展的。通過辨認一些動物寶寶和媽媽,初步了解他們的不同特點,感受動物寶寶與媽媽之間的親情。
活動前,教師可通過收集圖片、故事如《小蝌蚪找媽媽》等多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗?;顒又?,教師應引導幼兒從不同的角度區(qū)分動物成年與幼年的不同,如個頭大小、尾巴長短、皮毛顏色等,并為幼兒提供充分交流的機會。在進行青蛙與蝌蚪時可借助故事情節(jié),引導幼兒說出青蛙的特征?;顒雍?,可請家長和幼兒一起收集有關動物寶寶和媽媽的圖片;飼養(yǎng)讓小動物,讓幼兒萌發(fā)愛護動物的情感。
此外,本活動的操作環(huán)節(jié),也可利用區(qū)域活動時間完成。還可在美工區(qū)提供《蛋寶寶穿新衣》操作單,引導幼兒進行涂畫與裝飾,完成作品。
教學反思:
在教學過程中孩子們都充滿了熱情,教學中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個小博士的自豪和自信,而更重要的是他們學會了學習。使幼兒不僅知道動物的出生方式, 還了解了什么是卵生動物,什么是胎生動物,很好的達成了教學目標。
寶寶愛媽媽教案篇4
活動目標:
1.學習用手指點畫的方法畫魚鱗。
2.在繪畫過程中,感知大點和小點以及點和面的關系。
3.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
活動準備:
1.每組紅、黃、藍顏料各一盒,兩塊濕抹布。
2.幼兒每人一張紙(畫有大魚和小魚的輪廓)。
3.范畫一張,畫有不同動態(tài)的大魚和小魚。
活動過程:
一、幼兒認識“魚媽媽和魚寶寶”。
二、嘗試給“魚媽媽和魚寶寶”穿上漂亮的衣服。
1.教師示范手指點畫的方法:用大拇指點大點畫大魚身上的魚鱗;用食指點小點畫小魚身上的魚鱗。點出有規(guī)則的鱗片。
2.幼兒嘗試手指點畫的方法。
師:我們把手指頭伸出來,用手指點一點,給大魚和小魚們穿上彩色的點點。
3.幼兒作畫。
幼兒在畫紙上進行手指點畫。引導幼兒在魚媽媽和魚寶寶身上點出大小不等和排列有規(guī)則的鱗片。
三、展示幼兒作品。
請幼兒相互欣賞自己的作品,教師作簡單評價并給予表揚。
活動反思與建議:
整個活動以游戲貫穿,最后的結(jié)束部分讓所有幼兒送魚媽媽和魚寶寶去參加海底世界的舞會,讓幼兒體驗到了操作活動結(jié)束后所帶來的快樂。產(chǎn)生濃厚的興趣,從而喜歡美術(shù)活動。因為太久沒有上課,對于課堂的把握不是很好,不過整個活動幼兒積極性很高,創(chuàng)作的作品也很漂亮。
小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
寶寶愛媽媽教案篇5
活動目標:
比較動物寶寶和動物爸爸媽媽的外形特征,認識它們不同的成長過程。
活動準備:
1、 ppt:媽媽和寶寶
2、幼兒收集過有關動物的資料。
3、操作材料包“娃娃找媽媽”。
活動過程:
一、情景導入
導入語:瞧!草地上來了兩只什么小動物呢?(播放ppt圖一)
關鍵提問:1、關鍵提問:你們猜它們在說什么呢?
小結(jié):它們說的與你們猜的一樣嗎?我們來聽一聽。(分別單擊按鈕)
小雞對小牛說:“你長得真像爸爸媽媽,可是我一點也不像自己的爸爸媽媽?!?/p>
小牛說:“別著急,等你長大了就會越來越像了。你看,我也不是很像爸爸媽媽呢!”
關鍵提問:2、小牛什么地方還不像自己的爸爸媽媽呢?
小結(jié):小牛的頭上還沒有長出犄角不像自己的爸爸媽媽。(播放ppt圖片二)
關鍵提問:3、小雞能長成像自己的爸爸媽媽那樣嗎?它一般多長時間長成大公雞或者大母雞呢?(播放ppt圖片三)
小結(jié):能,小雞通過人的喂養(yǎng)一般3個月就能長成大公雞或者大母雞。
二、觀察談論(播放ppt圖片四)
關鍵提問:1、圖片上都有哪些動物爸爸媽媽和寶寶?(幼兒觀察后表述)
關鍵提問:2、圖片上哪些動物寶寶生下來就很像動物媽媽和爸爸?哪些一點也不像?
小結(jié):梅花鹿、孔雀動物寶寶生下來就很像它們的媽媽和爸爸;小雞、獅子、小蝌蚪動物寶寶生下來一點也不像它們的媽媽和爸爸。
三、生活遷移
關鍵提問:1、還知道哪些動物寶寶和爸爸媽媽長得像或不像?
小結(jié):相像有烏龜、羊、豬等;不相像的有:貓頭鷹、魚。
2、觀看圖片進一步了解。
四、延伸活動:
出示材料包,幫助小動物們找自己的爸爸媽媽。