游戲教案幼兒園大班教案優(yōu)質(zhì)8篇

時間:2022-11-15 作者:Anonyme 備課教案

教案在完成的過程中,你們需要強調(diào)講授內(nèi)容要點,為了讓個人的教學(xué)效率得到保證,教案的寫作是需要認真對待的,下面是范文社小編為您分享的游戲教案幼兒園大班教案優(yōu)質(zhì)8篇,感謝您的參閱。

游戲教案幼兒園大班教案優(yōu)質(zhì)8篇

游戲教案幼兒園大班教案篇1

活動目的:

1、利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

活動準備:

木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

活動過程:

1、幼兒進場,四散站立;在音樂伴奏聲中師生一起做熱身操。

2、教師把活動器材一長凳介紹給幼兒:"長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。"激發(fā)幼兒活動的興趣。

3、鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,并及時請幼兒示范自己的玩法。

4、帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲。

①爬過"地道"——長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過。

②鉆過各層"地道"——將長凳兩個兩個疊起來,從凳子間隙中爬過。

③爬過"暗道"——將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。

④開"火下"——將長凳橫向間隔0、5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過。

5、過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走同來。

6、將兩個長凳替在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的"彎曲橋"上走回來。

7、教師將幼兒集中起來,示范從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領(lǐng):屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

8.將二個長凳疊起來并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"走同來。

9、視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

注意事項:

①保持場地中有不同高度的"橋",讓幼兒自己選擇。

②教師加強保護,尤其要注意過最高的"橋"幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對能力特別強的幼兒,教師可在其過"橋"時把手伸在橋當中設(shè)置障礙,讓他跨過。

10、對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

11、幼兒四散一站立,在音樂伴奏下跟老師做放松操。

12、幼兒離場。

游戲教案幼兒園大班教案篇2

游戲1:蒙人打鼓游戲準備:一個鼓、幾條蒙眼布游戲玩法:請幼兒蒙著眼睛,從起點走到大鼓前,用錘子敲鼓三下,就可以拿到禮物了。

游戲2:投球游戲準備:球若干、大籃子兩個、禮物。

游戲玩法:請家長與孩子一起站在起點的線上,每人從籃子里拿一個球,然后夾到兩膝蓋間,手拉手一起向前跳,途中不要讓球掉下來,跳到終點時,兩人把球拿出來投到前面的大籃子里,投中了可獲得禮物一份。

游戲3:聯(lián)想abc游戲準備:單詞卡片若干游戲玩法:每個幼兒抽簽選擇,并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想,假如能準確做出3個就得獎。如:老師說出run這個單詞后,小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。

游戲4:毛毛蟲游戲準備:呼啦圈游戲玩法:每次3人一起玩,第一個呼啦騙局在前面兩人身上,第二個呼啦騙局在后兩人身上,三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點,先到者為勝。

游戲5:雙龍戲珠游戲準備:球若干游戲玩法:親子分兩組進行競賽,游戲開始,親子手拉手頭頂球達到終點,以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲6:貼鼻子游戲準備:蒙眼布游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲:袋鼠跳游戲準備:大口袋2個游戲玩法:家長站在起點,拉筋的好處,孩子站在終點,家長站在大口袋里,雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳,跳到對面孩子處,家長從口袋出來,將孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家長扶著幼兒跳至起點,以速度快慢獲得不同的禮物。游戲8:夾珠子游戲準備:珠子、筷子、圈游戲玩法:幼兒從出發(fā)點單腳跳圈,跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子,夾完后就可以領(lǐng)取禮物。

游戲9:釣魚游戲準備:圈4個、釣魚桿、小魚算式卡玩法:家長與小孩從出發(fā)點開端跳過兩個圈,達到平衡木前,家長拿起竹竿,隨意指一道小魚算式,幼兒依據(jù)家長指的算式說出答案,答對后就可拿禮物。

游戲10:同心協(xié)力游戲準備:兩條繩索、兩碗木珠,兩雙筷子,兩個空碗,一個秒表。

游戲玩法:請家長和小朋友在起跑線準備,各組一條繩子,游戲開始,請家長用繩索綁住自己和幼兒的一只腳,以二人三足的方法走到桌子前面,當?shù)谝唤M來到桌子前開始計時,家長用筷子夾木珠,一分鐘后結(jié)束,請幼兒數(shù)木珠,數(shù)量最多的為勝。

游戲11:套 圈游戲準備:小動物玩具若干、圈若干游戲規(guī)則:每位幼兒發(fā)5個圈,站在規(guī)定線上,向目標進行套圈活動。

游戲12:夾彈珠游戲準備:20個籮筐 200顆彈珠 10雙筷子游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠,看誰夾的多?(半分鐘)游戲13:搶椅子游戲準備:椅子若干,錄音機,磁帶游戲規(guī)則:每次放10張椅子,請11位幼兒參加,請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,當音樂突然停止時,幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2-3次。

游戲14:盲人敲鑼游戲準備:5只鑼 棒槌5根 眼罩5個游戲規(guī)則:幼兒與家長蒙上眼睛,在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊,敲響鼓者為勝。

游戲15:摸石頭過河游戲準備:墊子8塊游戲規(guī)則:每隊兩塊墊子,幼兒從起點交替踩著墊子到終點后將交給對面幼兒,該幼兒踩著墊子再回到起點即可。

游戲16:跳羊角球游戲準備:4個羊角球 障礙物4個游戲規(guī)則:幼兒站成4路縱隊,坐在羊角球上向前跳躍,到達障礙物繞障礙物返回。

游戲17:投飛鏢游戲準備:4套投飛鏢玩具游戲規(guī)則:幼兒站在規(guī)定距離的靶子前。每人投3鏢,看誰投的多?

游戲18:猴子抱樹游戲玩法:兩人一組,大人兩手平伸,兩腳叉開站立.幼兒抱著大人的上半身,用腳盤在對方的腰部.聽到"開始”后,孩子用力抱緊,不滑下來,看誰能堅持最久。

游戲19:搶椅子游戲玩法:十個家庭分家長組和幼兒組同時聽音樂繞椅子走,音樂停止時搶椅子坐下,搶到座位的家庭得五角星。家長和幼兒同時沒搶到座位的不得五角星。

游戲20:過河游戲玩法:家長和孩子用鋪墊紙片"過河"--把紙片鋪在地上兩人站上去,再把另一張紙鋪在前面兩人走到前一張紙上,以此類推往前走。在"過河"過程中要求家長和幼兒站在紙上時,雙腳不能離開紙片。五組家庭一起比賽,前三名獲五角星。

游戲21:貼鼻子游戲玩法:五人一組參加游戲,幼兒帶面具站于線后,父母親手持"小丑"面前,將鼻子貼在"小丑"臉上。"鼻子"位于嘴上方,眼下方者得"☆"其他位置者得"√"。規(guī)則:家長不得出聲幫忙。

游戲22:套圈游戲玩法:每次6個圈(小孩3個,大人3個)依次站在標準線后套入,總個數(shù)3個以上(包括3個)得"☆",在3個以下得"√"游戲規(guī)則:必須站在標準線后,每人獨立完成任務(wù)。

游戲23:蒙眼敲大鼓游戲玩法:家長幫孩子用布蒙上雙眼,站在起點處,幫他轉(zhuǎn)三圈,然后請孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中,就得"☆",若敲了2次,仍敲不中,只能得"√"。

游戲教案幼兒園大班教案篇3

【活動目標】

1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。

2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

【活動準備】

塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

【活動過程】

一、快樂律動活動身體。

1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。

二、玩杯游戲體驗快樂。

(一)翻杯游戲。

1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當聽到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行游戲。

3、教師交待任務(wù):游戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。

4、播放音樂,進行集體翻杯游戲。

5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。

(二)搭杯游戲。

1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎杯。

三、放松運動整理器械。

教師小結(jié)活動情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動室休息。

游戲教案幼兒園大班教案篇4

活動目標:

1.學(xué)習(xí)朗誦散文詩,理解散文詩的內(nèi)容,知道秋天是美麗多彩的。

2.嘗試根據(jù)散文詩的句式結(jié)構(gòu)仿編單句散文詩。

活動準備:自制課件一份、美羊羊圖片一個、黃、紅、白、綠顏色卡片各一個(組合成一個圓形)

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動

問:小朋友知道我是誰嗎?(秋姑娘),秋姑娘要帶大家去欣賞美麗的秋天,我們一起開著小火車出發(fā)吧,幼兒排兩排,聽音樂做動作和老師一起進入活動室。

二、課件演示,了解故事。

1.分段感知故事。

(1)我們停下腳步先來找一找秋天的顏色吧,瞧!這是什么?(小草)我們一起問問小草秋天是什么顏色的看它答不答應(yīng)?師手里拿著美羊羊一起喊:“小草小草,秋天是什么顏色的?”咦?小草不答應(yīng),我們一起來問小草好嗎?師幼一起喊:“小草小草,秋天是什么顏色的?”師放課件聲音小草回答“秋天是黃色的!”

師:小草說秋天是什么顏色的?(黃色)哦,原來秋天是黃色的。我們再來問問楓葉,看楓葉是怎么回答的,師幼一起問:“楓葉楓葉秋天是什么顏色的?”點擊課件楓葉回答:“秋天是紅色的!”我請一個坐得最好的小朋友來回答楓葉說了什么?(秋天是紅色的)進行鼓勵(小耳朵聽得真仔細)

(2)出示白菊,師:這是白菊,我請一個小朋友來問問白菊,“白菊白菊秋天是什么顏色的?”師點擊課件,“秋天是白色的!”小朋友們一起學(xué)一學(xué)白菊是怎么說的“秋天是白色的”。

(3)出示松樹,現(xiàn)在小朋友一起來問一問松樹吧“松樹松樹,秋天是什么顏色的?”點擊課件“秋天是綠色的!”

(4)師:小草說秋天是黃色的,楓葉說秋天是紅色的,白菊說秋天是白色的,松樹又說秋天是綠色的,那秋天到底是什么顏色的呢?讓我們一起來問問大地吧“大地大地,秋天是什么顏色的?”點擊課件“秋天是絢麗多彩的!”

(5)大地說秋天是絢麗多彩的,誰知道絢麗多彩是什么意思?(五顏六色,顏色很多)師把顏色貼成一個圓,哦原來秋天有許許多多的顏色,美不美呀!(美)秋天真美!老師把剛才美羊羊和大家說的話編成了一首優(yōu)美的散文詩,請大家豎起小耳朵認真欣賞一遍,師播放課件讓幼兒完整欣賞配樂朗誦。

(6)孩子們,這首散文詩好聽嗎?我們一起學(xué)著用好聽的聲音讀一讀吧,現(xiàn)在我們分角色朗讀,秋姑娘讀作者部分,你們讀回答部分,注意讀的語氣,散文中出現(xiàn)了輕輕的說、悄悄的說、大聲的說,你們在回答的時候要按照美羊羊的語氣提示朗讀。

(7)我們一起跟著錄音看著圖片把這首散文詩完整的讀一遍。

(8)游戲:裝扮小樹,放音樂《顏色歌》幼兒將胸前的各色樹葉貼到光禿禿的小樹上。

2.仿編詩歌

這首散文詩好美啊,秋天里還有很多美麗的事物和顏色,讓我們仿照剛才讀的句子說一說吧。

(1)出示葡萄的圖片,請個別幼兒仿編詩句。幼兒仿編出來后請全班幼兒讀一遍。

(2)出示桔子的圖片,方法同(1),相繼出示紅棗、棉花、胡楊、花朵的圖片讓幼兒仿編詩句。

(3)小朋友們想一想,秋天里還有哪些事物是什么顏色的,請個別幼兒說。

師:原來秋天是五顏六色的?,F(xiàn)在讓我們一起到外面欣賞秋天更多的顏色吧,聽音樂做動作出活動室。

游戲教案幼兒園大班教案篇5

目 的 要 求

1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

準 備

已認識西瓜,知道西瓜的外形

內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)

1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。

師:小朋友們!西瓜長的什么樣子?

想一個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜。

師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。

變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。

1、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后,可由幼兒來切西瓜。

4、活動結(jié)束,教師總結(jié)

大班體育:切西瓜

活動目標:

1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑

2.在活動中能集中注意力,反應(yīng)靈活

3.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣

活動準備:

1.西瓜的圖片

2.場地

活動過程

1.游戲前

教師展示圖片(西瓜)

師:小朋友,這是什么呀?

幼:(西瓜)

師:嗯,對 。西瓜長得是什么樣子的?

幼:(圓圓的,綠色的……)

師:嗯,今天啊,我們想個辦法,讓大家變成一個大西瓜?我們把小手拉起來。變變變,變成一個大西瓜(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)

師:小西瓜寶寶們,首先呢,來和老師一起來念一首兒歌。

“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”

(根據(jù)幼兒念得水平進行多幾遍的練習(xí))

2.游戲講解

(教師當切瓜人示范切西瓜的方法)

師:小朋友今天我們來進行切西瓜的游戲,首先呢,老師來當一次切瓜人。小西瓜寶寶們,把小手拉起來哦。看老師是怎么來切西瓜的。小西瓜們,要看仔細哦。

(進行示范,邊念兒歌邊沿圈走,邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下)

師:切西瓜的人是怎么切西瓜的呀?

幼:…… 根據(jù)幼兒回答的狀況,進行一定的補充

(我們呀,要一邊走一邊切,按照順序來切。切在哪里呢?切在兩個小朋友手拉著的這個地方)

師:那我們小西瓜切開之后,要干什么呢?被切到的兩個小朋友啊,要往被切手的反方向跑步,跑一圈回到這個自己原來的位置上。先回來的小朋友啊,就來當下一個切瓜人。

師:小朋友們,聽懂了嗎?

現(xiàn)在,老師來請兩個小西瓜說一下,如果老師這樣切,他應(yīng)該往哪個方向跑呢?

(請兩個小朋友示范一下,如果還不是很理解,再詳細的解釋一遍,可以讓小朋友做示范??)

3.進行游戲

(1)師:小朋友,那我們現(xiàn)在開始正式游戲了哦。

第一次,由教師當切瓜人。邊念兒歌,邊切。當?shù)谝惠喗Y(jié)束之后,根據(jù)幼兒游戲的狀況,進行分析。適當?shù)腵在提醒一下。

(2)進行第二輪游戲,有小朋友當切瓜人

活動拓展

可以根據(jù)幼兒想要切的水果進行游戲。(蘋果、桔子、香蕉)

活動結(jié)束 進行一定的總結(jié)。

注意:提醒幼兒在跑的時候要注意安全。

活動反思:

在進行這個游戲中,一開始時候需要小朋友拉起手來,但是這個過程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。當我要求小朋友拉手的時候。剛開始的時候,大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個“西瓜”變得小一點的時候,小朋友發(fā)現(xiàn)他們可以拉手可以變大也變小,于是,小朋友就開始幾個幾個的玩起游戲來。對于我所講的游戲規(guī)則和內(nèi)容也注意了。而且,當我要求小朋友不需要再變大變小的時候,小朋友也沒有很好的安靜下來。后來,知道老師告訴我,可以對小朋友說,小樹苗要在土里長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。等我按照老師的方法實施后,發(fā)現(xiàn)小朋友相對于之前已經(jīng)好了很多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由于是戶外游戲活動,因此小朋友的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動中要多考慮到這一點。

還有就是小朋友對游戲的規(guī)則的理解有些困難,因此在這個游戲中,小朋友對于自己往哪個方向跑不是很明確,在跑的過程中總是會出錯。在這點上應(yīng)該給小朋友再詳細一點的講解,有利于游戲活動的進行。

在下次的游戲活動中要做好更多的準備。

小百科:西瓜為夏季之水果,果肉味甜,能降溫去暑;種子含油,可作消遣食品;果皮藥用,有清熱、利尿、降血壓之效。

游戲教案幼兒園大班教案篇6

兒歌:

秋天到秋風(fēng)起,天氣涼,大雁南飛回故鄉(xiāng),柿樹高舉紅燈盞,菊花金桂竟飄香。

葡萄紫,香蕉黃,谷穗彎彎閃金光,豐收景象到處是,農(nóng)民伯伯收獲忙。

活動目標:

1.學(xué)念兒歌《秋天到》,感受季節(jié)的變化。

2.了解秋天的一些美麗景象。

活動準備:

課件《秋天到》。

活動過程:

一、討論

1.教師播放課件【圖片欣賞】,引入讓幼兒討論秋天來了有哪些變化,比如,秋天小朋友們都換上了毛衣等秋裝,有些樹的樹葉變黃了等。

2.教師播放課件【視頻欣賞一】和【視頻欣賞二】,和幼兒一起看秋天的變化。

二、理解并學(xué)念兒歌《秋天到》。

1.教師播放課件【兒歌欣賞】,一起欣賞兒歌中描繪的美好景象。

2.教師播放課件【兒歌教學(xué)】,分別點擊問題,讓幼兒討論"大雁為什么要飛回故鄉(xiāng)","秋天有哪些豐收的景象",可點擊"看兒歌"讓幼兒根據(jù)兒歌理解上述問題。

3.播放課件【第一段】、【第二段】分段欣賞兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容, 了解秋天的一些特殊景象:如秋天的大雁、秋天的水果、秋天豐收的景象。

4.分段學(xué)念兒歌《秋天到》,再次整體欣賞。

三、 尋找秋天的一些特殊景象教師播放【游戲】,讓幼兒選擇屬于秋天的禮物。

活動延伸:

請幼兒和家長一起收集有關(guān)秋天的圖片,或者自己和爸爸媽媽去秋游的相片,投放到"秋天多么美"主題墻去。

活動反思:

上課前,我讓幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn),幼兒園里的小草變黃了,樹葉也變黃了,風(fēng)一吹,葉子就落下來了;菊花開了,讓幼兒走進大自然,不僅在尋找中獲取相關(guān)知識,更在尋找中與大自然親近,從而激發(fā)他們對大自然的熱愛。在本活動中,我主要運用觀察法,從一系列的圖片和課件視頻讓幼兒了解秋季的基本特征,感受季節(jié)的變化,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

游戲教案幼兒園大班教案篇7

●活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力,促進幼兒語言發(fā)展。

2、幼兒學(xué)會合理運用自己的角色,通過行為、肢體的語言及相應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特征。

●活動準備:

1、各角色區(qū)標志牌及胸卡;各區(qū)域隔斷用鞋架、桌椅、角色區(qū)背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪;

2、愛嬰醫(yī)院:醫(yī)生、護士的衣帽;指示牌、掛號單、視力表、醫(yī)藥箱、醫(yī)學(xué)器械;

3、多多藥房:帽子、藥品標價簽、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱;

4、面包物語:衣帽、幼兒自制各種糕點、電子稱、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋;

5、鮮花店:各種假花及花籃、彩紙、膠棒、吸管、幼兒自制紙花若干;

6、中國銀行:提款機、紙幣、銀行卡;

7、急救中心:電話、急救車;

8、公用電話亭:電話

●活動過程:

1、導(dǎo)入:以夢想為藍圖,引出話題,激發(fā)幼兒熱情,拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間。

“人人都有自己的夢想,你長大了想做什么?”時間老人的出現(xiàn),給予幼兒想象得以實現(xiàn)的新希望。師化妝后悄然出現(xiàn)“小朋友們好!我是時間老人,聽說你們都有自己的理想,我好高興啊,想實現(xiàn)自己的愿望嗎?讓我來幫你們實現(xiàn)偉大的夢想,好嗎?”“現(xiàn)在我把時間調(diào)到20年以后,(轉(zhuǎn)時針)很快就讓你們夢想成真!”

2、活動以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心,完整的展現(xiàn)幼兒的想象,讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入,以一首《剪羊毛》開始一天的工作,幼兒自己進入活動工作區(qū)域,獨立進行準備工作:穿制服,整理用具等,醫(yī)生、護士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后,其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區(qū)以卡及學(xué)號密碼取款進行游戲活動。

3、不錯的設(shè)計情境,進入活動的最高潮,有病人突然暈倒,醫(yī)護人員全力急救,激發(fā)幼兒治病救人的情感。

4、活動的最后,隨著下班音樂的響起,孩子們有序的整理制服,收好用具,走出活動區(qū)域。面包物語這一活動區(qū)域準備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕,整個活動在溫馨的氛圍中結(jié)束。

游戲教案幼兒園大班教案篇8

一、游戲設(shè)計

據(jù)我園一份幼兒體質(zhì)測查數(shù)據(jù)顯示,大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較薄弱。在日常的體育游戲中,幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習(xí)時,動作的協(xié)調(diào)性不夠,興趣也不是很高,甚至在練習(xí)的過程中,注意力不易集中,愛開小差?!毒V要》明確指出:“培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲,吸引幼兒主動參與?!贝蟀嘤變荷硇陌l(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立很好的條件反射,同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣,可以進行較復(fù)雜的動作練習(xí)。

體育游戲“小熊斗怪獸”就是根據(jù)大班幼兒的年齡特點,充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性游戲,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

二、游戲目標:

1、提高幼兒對體育游戲的興趣,以及培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)。

2、通過投擲和平衡的綜合練習(xí),提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,發(fā)展身體的平衡能力。

3、幼兒在游戲中不斷豐富投擲的經(jīng)驗,并體驗成功和合作的快樂。

三、場地與材料:

1、幼兒園“侏羅紀動物公園”攀巖墻和周圍草地。

2、動物頭飾若干:平衡臺30塊;大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三個;獎勵臺

四、游戲過程:

(一)熱身活動

幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習(xí),充分活動身體。

(二)游戲?qū)?/p>

1、幼兒快速集合,教師向幼兒介紹游戲內(nèi)容——“小熊斗獸”,并提出要求:“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易,他必須走過一條很艱難的小路,而且還要投得準才能完成任務(wù),你們行嗎?”以吸引幼兒對游戲的興趣。

2、師幼討論:“小熊”要學(xué)會什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”?(“小熊”要學(xué)會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領(lǐng))。

(三)選擇性游戲

教師引導(dǎo)幼兒自主選擇一種本領(lǐng)(走“獨木橋”和擲“炸彈”)練習(xí),并注意聽到信號后交換練習(xí)內(nèi)容。

(1)練習(xí)擲“炸彈”的本領(lǐng)(學(xué)習(xí)肩上揮臂投準動作)

①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習(xí)。

②教師引導(dǎo)幼兒站在不同距離的位置上練習(xí)。

③幼兒自由選擇目標(“怪獸”)進行練習(xí)。

(2)練習(xí)過“橋”的本領(lǐng)(提高身體的平衡能力)

①站在平衡臺上做各種動作,盡量保持身體平衡。

②走“獨木橋”

③走“斷橋”

④合作玩平衡臺

(四)分享經(jīng)驗

1、教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒練習(xí),并對個別能力差的幼兒進行指導(dǎo)和幫助。

2、幼兒自由選擇游戲,教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法,并互相交流經(jīng)驗。

3、教師小結(jié),并組織幼兒討論如何“斗怪獸”,重新布置游戲場地。

(五)集體游戲:“小熊斗怪獸”

1、游戲玩法:每個幼兒手執(zhí)“炸彈”,自由通過各種“橋”,跑到“怪獸”區(qū)進行投擊。當擊中5個“怪獸”后,從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆?,接著回到起點繼續(xù)游戲,直至所有“勝利獎?wù)隆北蝗⊥隇橹埂?/p>

2、游戲要求:

(1)幼兒站在投擲線投擊“怪獸”。

(2)打完5個“怪獸”才能領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆保ㄕ驹诰嚯x較遠線上投中者多獎勵一枚獎?wù)拢?/p>

(3)當“獎?wù)隆北蝗⊥旰?,即結(jié)束一次游戲??蛇M行2——3次游戲。

(六)放松運動

教師小結(jié),幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。幼兒載著“獎?wù)隆被亟淌摇?/p>

五、教學(xué)反思

1、在游戲的過程中,教師以幼兒感興趣的方式組織游戲,并讓幼兒有充分的自主選擇性游戲空間,明確自己的每一次行動任務(wù),從而提高了幼兒練習(xí)的主動性和積極性,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂,不斷增強幼兒的自信心。

2、組織形式既有集體練習(xí)也有小組練習(xí),教師在練習(xí)中也能較多地觀察幼兒,以及對個別能力差的幼兒進行指導(dǎo)和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進行自我挑戰(zhàn)時,仍有一些幼兒不能在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高和發(fā)展。

3、教師應(yīng)有意識在練習(xí)前提出一些需要解決的問題,讓幼兒在游戲中邊練習(xí)邊思考,同時組織其他幼兒與能力較強的幼兒一起分享成功的經(jīng)驗。

4、在進行分組練習(xí)時,主教老師對另外一組幼兒的練習(xí)情況觀察和了解得不夠,從而沒能很好地、有針對性地進行指導(dǎo)和評價。

?小熊斗怪獸》評析

本游戲設(shè)計是建立在對本園幼兒平衡能力等身體素質(zhì)基礎(chǔ)的研究之上的,因而在促進幼兒的發(fā)展更具有針對性、實效性;游戲在完成傳統(tǒng)體育游戲的任務(wù)——促進幼兒身體素質(zhì)提高的同時還注意促進幼兒意志等心理品質(zhì)的發(fā)展;游戲設(shè)計注意活動負荷量的秩序漸進性,注意游戲形式的多樣性,將體育活動游戲化,因而大大提高了游戲的趣味性。