跳跳跳教案精選5篇

時(shí)間:2024-07-05 作者:betray 備課教案

富有互動(dòng)性的教案是教師激發(fā)學(xué)生思維能力的關(guān)鍵途徑,教案寫(xiě)好了,幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題和困難,范文社小編今天就為您帶來(lái)了跳跳跳教案精選5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

跳跳跳教案精選5篇

跳跳跳教案篇1

目標(biāo):

練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

準(zhǔn)備:

小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),放在場(chǎng)地周?chē)疽鉃樾“淄眉摇?/p>

過(guò)程:

1.幼兒扮小白兔,坐在小椅子上。教師扮兔媽媽?zhuān)驹趫?chǎng)地中間。

2.游戲開(kāi)始

“兔媽媽”說(shuō):“今天天氣多好啊,小白兔到外邊來(lái)做游戲吧!”

“小白兔”站起來(lái)走到場(chǎng)地上。

“兔媽媽”念兒歌:“小白兔,耳朵長(zhǎng),蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)?!?/p>

“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。

“兔媽媽”說(shuō):“小白兔,咱們?cè)摶丶倚菹⒘??!?/p>

“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

跳跳跳教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

2.理解上面、下面、里面、外面,兩組相對(duì)關(guān)系的概念。

3.通過(guò)故事的學(xué)習(xí),使幼兒懂得不能亂蹦亂跳,要注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、圖片。

活動(dòng)重點(diǎn):

進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn):

使幼兒懂得不能亂蹦亂跳,要注意安全。

審美元素:

故事中皮皮鼠活潑可愛(ài)又頑皮的形象特征,詼諧幽默的情節(jié),讓孩子在笑聲中懂得不能亂蹦亂跳,要注意安全。

活動(dòng)過(guò)程:

1.復(fù)習(xí)故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

教師帶領(lǐng)幼兒觀看課件。

2.提問(wèn):

教師:四只皮皮鼠吃了跳跳糖以后,他們?cè)谑裁吹胤教?/p>

一只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾下來(lái)跌傷了什么地方?

又有一只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾下來(lái)跌傷了什么地方?

第三只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾下來(lái)跌傷了什么地方?

第四只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾下來(lái)跌傷了什么地方?

教師手勢(shì)動(dòng)作,幫助幼兒感知“上面、下面、里面、外面”,同時(shí)理解相對(duì)的`概念。

3.游戲活動(dòng)“在哪里”。

教師:在我們的周?chē)h(huán)境中,還有許多動(dòng)作可以用“上面、下面、里面、外面”這些方位詞來(lái)表示它們的位置。請(qǐng)小朋友用這些方位詞說(shuō)一句話。

4.教師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞故事。

討論:你喜歡皮皮鼠嗎?為什么?

5.遷移作品:你平時(shí)在幼兒園或在家有沒(méi)有亂蹦亂跳?這樣好不好?

6.結(jié)束活動(dòng)。

跳跳跳教案篇3

目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令進(jìn)行顏色分類(lèi),嘗試不同跳法。

準(zhǔn)備:

1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干。

2、紅黃綠圓點(diǎn)標(biāo)志,“糖媽媽”的圍裙。

3、輕柔、舒緩的音樂(lè)片段。

過(guò)程:

1、引發(fā)品嘗跳跳糖的興趣。

(1)教師扮演“糖媽媽”提問(wèn):你喜歡吃糖嗎?你吃過(guò)什么糖?

(2)介紹跳跳糖:今天,班上多了一種奇怪的糖,你們嘗嘗看,它有什么奇怪的地方(交代吃法)?

2、交流和表現(xiàn)品嘗跳跳糖的感受。

(1)品嘗跳跳糖,幼兒自選跳跳糖品嘗。

(2)交流:這種糖吃到嘴里有什么感受?

(3)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受,并引導(dǎo)同伴相互模仿。

師:“誰(shuí)來(lái)做做看,跳跳糖是怎樣跳的(引導(dǎo)幼兒自由跳)?”

3、游戲“我是快樂(lè)的跳跳糖?!?/p>

(1)扮演跳跳糖:我們都來(lái)當(dāng)快樂(lè)的跳跳糖吧!

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇不同顏色的標(biāo)志扮演。

(2)“跳跳糖”跳跳跳。

“糖媽媽”和孩子一起跳,并適當(dāng)控制活動(dòng)量。

(3)跳跳糖化了(放松運(yùn)動(dòng))

跳跳跳教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動(dòng)作技能,發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小兔、烏龜手偶,幼兒已對(duì)《龜兔賽跑》的故事有了解;紙板、紙盒等若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣

(1)師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)《快來(lái)吧》,進(jìn)入場(chǎng)地。

(2)師:大家都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的.故事,結(jié)果是誰(shuí)贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會(huì)贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述)

(3)小結(jié):原來(lái)烏龜知道自己爬的很慢,但它對(duì)自己有信心,堅(jiān)持到底,所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢?因?yàn)樘湴?,所以就輸了比賽?/p>

(4)師:今天小兔和烏龜又來(lái)參加比賽了,瞧!它們來(lái)了。(出示手偶)跟它們打個(gè)招呼吧!

2、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動(dòng)作。

(1)學(xué)習(xí)小兔跳

師:你會(huì)學(xué)小兔跳么?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師及時(shí)指導(dǎo))

師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),小兔跳的時(shí)候雙腳并攏,輕輕往上跳,然后又輕輕落地。

(2)學(xué)習(xí)烏龜爬

師:小烏龜是怎樣爬的?誰(shuí)來(lái)試試?(幼兒示范,師指導(dǎo))

師:小烏龜爬的時(shí)候,手膝都要碰到地面,一步步慢慢向前爬,穩(wěn)穩(wěn)的,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

3、游戲:龜兔賽跑

(1)講解游戲規(guī)則并分組

師:學(xué)會(huì)了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),我們也來(lái)一次賽跑,請(qǐng)小朋友選擇你喜歡的小動(dòng)物,把它貼在胸前,分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號(hào)是:我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè),我成長(zhǎng)。(幼兒選好胸飾,排好隊(duì))

(2)游戲開(kāi)始,師:準(zhǔn)備好了么?預(yù)備!開(kāi)始!

(3)幼兒開(kāi)始游戲,練習(xí)跳、爬的技能。

(4)師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時(shí)的小結(jié),幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作。

(5)交換角色進(jìn)行游戲,師簡(jiǎn)單小結(jié)。

4、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

跳跳跳教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向上跳、向下跳等不同的動(dòng)作,鍛煉腿部肌肉力量。

2、通過(guò)一定的游戲情境體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:布置小樹(shù)樁若干、錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)以兔媽媽的身份引題,激起幼兒活動(dòng)興趣。

(二)初步學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

1、師:今天的天氣可真好,媽媽帶你們到草地上去玩吧。(放音樂(lè),師幼共同跳進(jìn)場(chǎng))

2、準(zhǔn)備活動(dòng)。

師:來(lái),跟著媽媽鍛煉鍛煉身體。(四肢運(yùn)動(dòng)→扭扭屁股→轉(zhuǎn)圈→下蹲→跳躍)

3、幼兒自由嘗試兔跳動(dòng)作。

4、講解示范雙腳并攏向前跳。

師:剛才媽媽看見(jiàn)有一只小兔跳得特別棒,我們來(lái)看看他是怎么跳的。(幼兒示范,教師講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腿彎曲,用力蹬地,輕輕落地。)

5、幼兒集體練習(xí)雙腳并攏跳,師指導(dǎo)。

(三)創(chuàng)設(shè)情境游戲鞏固練習(xí)雙腳并攏跳。

1、去果園。師:我們的果園里有一棵很大的.蘋(píng)果樹(shù),上面長(zhǎng)滿了許多的蘋(píng)果,媽媽帶你們?nèi)タ纯?。師幼共同出發(fā)。

2、跳過(guò)小水溝。師:一條小水溝攔住了我們的去路,寶寶們,要小心踩著溝里的小石頭跳,千萬(wàn)不要踩到水里去了。

3、摘果子。

(1)練習(xí)向上跳。

師:這兒有棵好大的蘋(píng)果樹(shù),上面長(zhǎng)滿了許多蘋(píng)果,咱們?cè)囋嚢阉聛?lái)。

(2)練習(xí)向下跳。

師:蘋(píng)果樹(shù)太高了,摘不到,想個(gè)辦法吧。(幼兒自由講述)你們的辦法真多,媽媽發(fā)現(xiàn)這兒有好多的小樹(shù)墩,我們站上去試試。

(3)增加高度向下跳練習(xí)。

師:媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有棵更大的蘋(píng)果樹(shù),上面的蘋(píng)果好大啊,樹(shù)下的小樹(shù)墩也有高有低,你們可以站在高的小樹(shù)墩上去摘,也可以站在低的小樹(shù)墩上去摘。摘的時(shí)候要小心,一個(gè)一個(gè)來(lái),不推也不擠。

(四)結(jié)束:整理活動(dòng)。