幼兒園關(guān)于猴的教案7篇

時間:2023-01-06 作者:couple 備課教案

對于教案的制定,一定要考慮到學(xué)生們的接受能力,教案是教師為了更有力把握知識點事先擬訂的書面文稿,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園關(guān)于猴的教案7篇,供大家參考。

幼兒園關(guān)于猴的教案7篇

幼兒園關(guān)于猴的教案篇1

活動目的:

1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、 培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。

活動準(zhǔn)備:

1、 1個小手娃娃。

2、 洗手分布圖。

3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。

活動過程:

一、出示“小手娃娃”,引出課題:

1、 教師問:小朋友,老師今天請來了一位小客人,猜猜看它是誰?

2、 出示“小手娃娃”,引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。

3、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手的基本特征。

二、講述故事《不愛洗手的娃娃》:

提問幼兒:1)妞妞為什么會肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?

2)你要告訴妞妞什么?

3)在什么時候你還要洗手?(飯后、大小便后……)

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法:

1、 請幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗講述洗手的方法與步驟。

2、 師幼小結(jié):洗手方法與步驟。

挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦

3、 教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。

4、 請1——2名幼兒演示洗手。

四、根據(jù)圖片,創(chuàng)編兒歌。

五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。

小結(jié):在幼兒園一日生活活動中,洗手是一個重要的環(huán)節(jié),因此,孩子在幼兒園必須學(xué)會正確的洗手方法。

幼兒園關(guān)于猴的教案篇2

元旦到了,在這辭舊迎新的時刻,孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說,這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年,老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動,給幼兒留下美好的新年回憶。

活動目標(biāo):

1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中體驗新年的快樂。

2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛,能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望,積極參與活動。

活動準(zhǔn)備:

各種獎品,最好有一些糖果。

活動時間:

星期六下午二點開始。

活動地點:

三樓音樂廳。

活動過程:

一、引起幼兒活動的興趣

以簡單的幾句話引出:過幾天就是元旦了,小朋友又要長大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,希望小朋友和各位家長積極的參加。

二、親子游戲

(1)袋鼠媽媽

準(zhǔn)備:布袋,海洋球。

目的:培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛

玩法:家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看看誰仍得多,那組就勝利得獎品。

(2)踩氣球

準(zhǔn)備:各種已經(jīng)吹好的氣球。

目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對方的氣球,在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

(3)貼五官

準(zhǔn)備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準(zhǔn)備四到六張。

目的:進一步明確五官的正確位置,能聽了指令進活動。

玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜,大人貼五官。

(4)二人三足

準(zhǔn)備:繩子

目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

玩法:用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,比那一對先走到終點。

(5)抬新娘

目的:培養(yǎng)三人的合作能力。

玩法:兩個家長雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝。在活動的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩歌朗誦等活動。

三、活動尾聲

1、放《新年好》的音樂,老師、家長和孩子一起唱歌,結(jié)束活動。

2、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲,大家共同活動。

幼兒園關(guān)于猴的教案篇3

活動目標(biāo):

1、 對地震演習(xí)活動有興趣,初步了解地震中簡單的自我保護方法。

2、 在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心,初步體驗保護生命的情感。

3、 能在集體面前大膽發(fā)言,提高預(yù)防地震的能力。

4、 培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動地點:

新新幼兒園

參與人員:

教師:小班教師、幼兒園安全員

幼兒:小班幼兒

家長:部分祖輩家長

其他:無

活動準(zhǔn)備:

1、各班讓幼兒了解“地震”,觀看錄像,觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像,對地震有一個清晰的了解。

2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。

活動過程:

一、觀看逃生錄像

討論:

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

(燈在搖晃、人站不穩(wěn)了,山搖地動等等)

2、 地震后,哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?

(不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方)

3、 哪些是危險的事,我們不可以做?正確的方法是什么?

二、地震演習(xí)

1、如果發(fā)生地震了,你會用什么方法救自己?

2、“地震”演習(xí)

“地震啦”,聽到地震的消息,幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。(用枕頭、小被子等保護好頭部,有序地逃到操場上)

大家排好隊,有順序的快步走入樓道,不要慌亂,在樓道中不要擁擠,走到離房子較遠的地方,我們的目的就達到了。

三、小結(jié)

教師:我們在汶川大地震中所看到的,地震很殘酷,很無情,所以我們時刻要記住教訓(xùn),在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。

地震會給我們的生活帶來很多麻煩,但是,地震并不可怕,只要我們做好預(yù)防逃生的工作,就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用,只要有了這樣的應(yīng)變能力,在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護自己。

教學(xué)反思:

為了上好這一課,課前我做了大量的準(zhǔn)備工作,精心準(zhǔn)備各種實驗材料,設(shè)計教案,力圖通過老師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么,怎么做,為什么這樣做,引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來完成本課教學(xué)內(nèi)容。但是在實際的教學(xué)中,卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問題。如在導(dǎo)入新課后,我設(shè)想學(xué)生猜測地震的成因時,學(xué)生能說出可能是地下的巖層受到震動產(chǎn)生的,或者地面受到震動產(chǎn)生的。

幼兒園關(guān)于猴的教案篇4

活動目標(biāo):

1、練習(xí)正確的揮臂投擲沙袋的動作,提高幼兒的投擲能力。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒之間友愛互助克服困難的精神。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、每人一個沙袋 2、繩子若干 3、布置好場地

活動過程:

1、開始部分。

(1)隊列練習(xí)。隊形變化:大圓 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊。

(2)運動員模仿操。

2、基本部分。

沙袋的多種玩法。

(1)教師講解并示范投擲沙包的動作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊,徒手練習(xí)揮臂投擲運動1-2遍。

(2)幼兒玩游戲“哪個沙袋投得遠”。

(3)分組競賽“收放沙袋”。

規(guī)則:分四隊進行,各隊第一名幼兒手提籃子,并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過椅子跑回來,拍第二名幼兒的手,拍到手的幼兒接過籃子去收沙袋依次進行,方法同上。以先完成者為勝。

3、結(jié)束部分。

以沙袋為障礙練習(xí)曲線走,最后做放松整理活動。

教后感:幼兒對投擲沙袋很感興趣,提高了幼兒的投擲能力。本活動很能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的精神。

活動反思:

1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),重難點突出,達成與有效度較高。

2、課的設(shè)計既能考慮到教學(xué)目標(biāo),又能考慮到學(xué)生的身心特點。游戲內(nèi)容比較好。

3、感覺本課的組織上還可以進一步的提高。

4、 對投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達到合理、有效?

接著,展開評課的環(huán)節(jié),各位老師從不同的角度給出了合理,可操作的建議,在此也表示感謝!

最后,蔣校長作了總結(jié):

1、首先,她把我這節(jié)課與4月份上的市公開課作了比較。她認(rèn)為,本節(jié)課重難點突出,學(xué)生不同程度上掌握了投擲的技術(shù)技能。

2、本課的組織上還是略顯單調(diào),教學(xué)手段要多樣化,合理化。情景的運用要融洽連貫。

3、集中與分散顯的有些多,要盡量使課上的嚴(yán)謹(jǐn)。

相信在大家的幫助下,我的收獲會更多些,努力提高自己的教學(xué)水平。

小百科:沙袋,一般是由結(jié)實的粗布、白帆布和麻袋縫制而成,上下各十層,大小1.5尺見方,內(nèi)裝約8公斤鐵沙。有的沙袋內(nèi)裝沙子、鋸末、豆子或高粱。有方形和圓形兩種,重量和大小根據(jù)習(xí)練者需要而定。主要鍛煉肌肉。

幼兒園關(guān)于猴的教案篇5

設(shè)計意圖:

音樂游戲是向幼兒進行音樂教育的重要途徑,其最大特點是音樂性,兒童在游戲中學(xué)習(xí)音樂,并隨著音樂作出反應(yīng),在游戲中學(xué)會聽辨不同旋律、節(jié)奏、等音樂的基本要素。春天即將來臨,帽子也越來越多的出現(xiàn)在孩子的頭上。"會跳舞的帽子"貼近幼兒生活經(jīng)驗,又超越幼兒已有經(jīng)驗,將游戲與表演融為一體,在音樂游戲中鼓勵幼兒大膽、自信的展示自己。

活動目標(biāo):

1、在學(xué)會傳樂器的基礎(chǔ)上能根據(jù)音樂有節(jié)奏的傳遞帽子。

2、感受樂曲的曲式結(jié)構(gòu),在b部分能自由創(chuàng)編合拍動作。

3、欣賞同伴的舞蹈,感受音樂、舞蹈、表演融為一體的美。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

活動準(zhǔn)備:

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有傳樂器的經(jīng)驗、對《墨西哥帽子舞》的曲式結(jié)構(gòu)有所了解。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:音樂《墨西哥帽子舞》、《搖籃曲》、圖譜;

活動過程:

一、觀看視頻,激發(fā)興趣。

"今天我給大家?guī)砹艘欢我曨l,請你仔細(xì)看,然后告訴我他們在干什么?。""是的,他們在傳帽子。他們是怎么傳的?有誰看清楚了?""我請2個小朋友來前面和我配合一下,我站在他的后面,帽子戴他頭上,我先去拿帽子,然后帶我頭上,我后面的人拿我頭上的帽子,然后放在自己的頭上,這樣帽子就一個一個人傳下去了,是吧!"

二、感知音樂,嘗試傳帽。

1.回憶樂曲,鞏固曲式結(jié)構(gòu)。

(1)完整傾聽。

"聽,這首音樂你還熟悉嗎?""對,這首音樂的名字叫《墨西哥帽子舞》,帽子舞是墨西哥具有代表性的民間舞,是有男和女一起跳的舞蹈,在舞蹈中,男舞者的帽子會甩來甩去,有時戴在女伴頭上,有時丟在地上,兩人圍著它舞蹈。舞者們不時發(fā)出喊叫助興,增加舞蹈的熱烈氣氛。"

(2)出示圖譜,鞏固曲式結(jié)構(gòu)。

"我也帶來了這首曲子的圖譜,從圖譜中你能知道這是屬于什么曲?你為什么知道它是回旋曲?""一首曲子中出現(xiàn)多次相同樂段,而每個相同樂段后跟的又是不一樣的樂段,像今天這樣abacada結(jié)構(gòu)的曲子就叫做回旋曲。"

2.熟悉樂曲,嘗試傳帽。

(1)聽音樂,嘗試a段空手傳帽。

"剛剛我們看了傳帽子的視頻,現(xiàn)在既然有帽子舞這音樂,我們不妨也來試試,首先我來問問哪段這首音樂中哪段適合傳帽子。""剛剛我們也了解了怎么傳帽子,先從別人頭上拿帽子,再帶上自己的頭。""像這樣:拿-戴;拿-戴;拿-戴;我們一起來試一試。""先請小朋友從左手邊的小朋友頭上拿帽子??!"小結(jié):

"我們跟著音樂來玩一玩。"小結(jié):

(2)跟隨音樂有節(jié)奏的傳遞帽子。

"瞧,我今天帶來了一頂漂亮的帽子,讓我們拿起它來試一試吧!"

三、創(chuàng)編動作,合作表演。

1.尋找節(jié)拍。

"a段我們用來傳帽子了,那b段可以干什么呢?""請大家聽一聽b段有幾個八拍?""我們可以看一下我們的圖譜,從圖譜中可以看出什么?不止b段是4個八拍,c段、d段都是4個八拍"

2.嘗試創(chuàng)編動作,互相模仿。

"4個八拍我們做一個動作,可以2個八拍一個動作,4個八拍就是2個動作,有誰愿意來創(chuàng)編一些動作?""xxx真棒,請你站在中間做,我們其他人跟著做。"(請3-4個小朋友)

3.嘗試表演。

"a段的時候我們傳帽子,傳到b段時哪個小朋友的頭上有帽子就來表演,他表演的時候,下一位小朋友要時刻聽好音樂,聽到a段音樂就要繼續(xù)傳帽子了,是吧!讓我們來試一試"

4.完整表演"通過我們的努力,終于把這個游戲玩起來,現(xiàn)在讓我們完整的來一遍。"

四、放松音樂,結(jié)束活動。

"玩游戲累了讓我們聽段輕輕柔柔的搖籃曲放松一下,休息一會。"

小百科:帽子,一種戴在頭部的服飾,多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。

幼兒園關(guān)于猴的教案篇6

幼兒園大班科學(xué)教案:各種各樣的鐘表

活動目標(biāo)

1、明白鐘表與人們生活的密切關(guān)系,認(rèn)識各種各樣的鐘表。

2、在觀察、討論的基礎(chǔ)上,了解不同鐘表的不同特征和功能。

3、對有關(guān)自己生活中的科技產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。

活動準(zhǔn)備

1、ppt課件:各種各樣的表

2、實物:鬧表

活動過程

一、談話引起幼兒對鐘表的興趣。

此刻幾點了?你怎樣明白的?(看鐘表)

你還見過哪些鐘表?在哪里見到的?

二、欣賞不同的鐘表

1、課件:各種各樣的表

引導(dǎo)幼兒調(diào)動多感官參與觀察鐘表。

(1)那里有很多不一樣的鐘表。請小朋友仔細(xì)看看它們有什么不一樣的地方?

(啟發(fā)幼兒在觀察時,能夠開展一些適宜的討論)

(2)你最喜歡哪一個?為什么?

三、教師與幼兒共同欣賞。

(1)這是什么鐘?這些鐘有什么特點?

小結(jié):掛鐘適合掛在家中的墻壁上,大家都能看見,而且看起來會很方便。

座鐘適合放在桌子或柜子上,比掛鐘小,拿放很方便。手表能夠隨身攜帶等等。

(2)討論鐘表的不同功能及特征

向幼兒介紹鐘表,機械鐘表、電子鐘表的特殊性。

使幼兒了解到:雖然看起來差不多,但是有很大區(qū)別。

機械表需要旋轉(zhuǎn)軸,靠轉(zhuǎn)軸帶動手表;

電子表需要電池帶動手表;

有的手表還防水,潛水員在海里也能夠看到時間。

(3)它們都有一個共同的功能,就是告訴我們時間。

為了滿足不同的人的需要,所以設(shè)計者設(shè)計出不同的鐘表。

有的又大又重很華麗,有的又小又輕很方便;有的能夠亮燈,黑的地方也能夠看見;

有的能夠報時;還有各種各樣形象的鐘表。

延伸活動

鼓勵幼兒在日常生活中,閱讀幼兒用書,認(rèn)識各種鐘表,進一步感知鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

幼兒園關(guān)于猴的教案篇7

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。

2、幼兒通過基本的貼貼畫畫,鍛煉其動手能力和思維能力,最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商。

3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡,心存感恩與感謝,對媽媽表達愛意。

4、小班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對媽媽說母親節(jié)快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。

2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆。

3、課件《感恩賀卡》制作過程。

本次活動的重要提示以及重難點:

1、老師需要注意的是,讓小班的幼兒用自己通過貼貼畫畫,完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作,自己完成送給媽媽的禮物。

2、本次活動中教師還需注意,引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案,不一定要很精致漂亮,但至少表達的意思要達到。

3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙,增加賀卡的立體感。

三、活動過程

1、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒進入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié),進入今天活動的主題,贊美母親節(jié)。

(1) 教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動畫,感知賀卡在生活中的作用。

(2)教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。你們見過什么樣的賀卡?是在哪兒見到的?又是誰送給你的呢?

2、教師繼續(xù)播放課件,帶領(lǐng)幼兒進入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

(1)在底紙上畫圖形的時候,教師提醒幼兒可以多用幾種顏色,避免畫面色彩單一。

(2)出示材料包15,介紹要用到的材料。

(3)教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面,引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

3、教師播放“我要diy創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟,并開始指導(dǎo)幼兒進行手工操作。

(1)將模切圖形粘貼在底紙上,再在底紙上裝飾一些圖案圖形,賀卡就做好了。

(2)為體現(xiàn)和強調(diào)母親節(jié)的意義,可以把底紙粘貼在卡紙上,在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語。

4、教師請幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題?教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

四、活動結(jié)束

在制作完成感恩賀卡之后,帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對媽媽說母親節(jié)快樂。

而每當(dāng)過節(jié)的時候,人們就會互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡,感謝他們對你的精心照顧和付出。