推小車游戲活動(dòng)教案5篇

時(shí)間:2024-01-06 作者:Cold-blooded 備課教案

教案的撰寫過程迫使教師思考如何在有限的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,優(yōu)秀的教案能夠提供具體的教學(xué)示范和演示,下面是范文社小編為您分享的推小車游戲活動(dòng)教案5篇,感謝您的參閱。

推小車游戲活動(dòng)教案5篇

推小車游戲活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、對(duì)制作會(huì)跑的小車感興趣:

2、探索車輪會(huì)轉(zhuǎn)的小汽車的制作方法。

3、感知軸能待定車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒有制作小車的經(jīng)驗(yàn)。

2、牙膏盒、鉆好孔的車輪、習(xí)慣、剪刀、泡沫、記錄表。

活動(dòng)過程:

1、汽車展示會(huì):幼兒參觀各種汽車作品。

——引入:這里有一些老師和小朋友們做的車,你們看一看,玩一玩,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

——幼兒自由參觀汽車展示會(huì)。

——幼兒討論交流:這些車一樣嗎?哪里不一樣?會(huì)跑得車是什么樣的?與不會(huì)跑的車有什么不同?

2、汽車設(shè)計(jì)師:思考怎樣做一輛會(huì)跑的小車。

——教師介紹操作材料,引導(dǎo)幼兒想一想:做一輛會(huì)跑的小車要用到哪些材料?怎么做?

——幼兒思考并表達(dá)。

3、汽車制造師:幼兒動(dòng)手制作會(huì)跑的小車。

——幼兒自由選擇材料,嘗試制作會(huì)跑的小車。根據(jù)幼兒不同的發(fā)展,教師在擺放材料時(shí)要有區(qū)別。如:有的組可以有輛成品車,有的組可以有輛半成品的車等等。

4、汽車大檢查:幼兒檢查自己設(shè)計(jì)的汽車。

——你們的汽車都做好了嗎?我是汽車檢查員,來(lái)檢查你們的小汽車質(zhì)量如何,質(zhì)量過關(guān)的停在右邊的汽車廠賣,質(zhì)量不過關(guān)的停在左邊的修理廠。

——幼兒分別將汽車開至教師設(shè)立的質(zhì)量檢查處。

——幼兒交流討論:不能跑的車為什么跑不動(dòng)?教師引導(dǎo)幼兒觀察汽車底盤。

5、汽車大檢修:幼兒改造自己的小車。

——教師鼓勵(lì)幼兒合作修理小車,讓跑不動(dòng)的小車都跑起來(lái)。

推小車游戲活動(dòng)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.積極參與小車制作,體驗(yàn)制作完成小車后的成就感。

2.大膽動(dòng)手制作會(huì)跑的小車,積極參與想辦法解決制作過程中遇到的問題。

3.制作車輪會(huì)轉(zhuǎn)的小車,探索車輪與車軸連接的方法。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:小朋友有玩過玩具汽車的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

一輛會(huì)跑的玩具小汽車,在不同位置鉆孔的牙膏盒和沒有鉆孔的紙盒,鉆好孔的瓶蓋,大小不同的圓形紙片,各種圓形積塑玩具,泡沫板,吸管,一次性筷子,橡皮泥,剪刀,雙面膠,透明膠,音樂《雪之夢(mèng)》。

三、活動(dòng)過程

1.觀察小車,了解小車的基本結(jié)構(gòu)。

(1)指導(dǎo)語(yǔ):看這輛小汽車是由哪些部分構(gòu)成的?

(2)小結(jié):小車由車身和車輪構(gòu)成。(該部分略作詳細(xì)觀察車輪與車軸之間的關(guān)系,車輪與車身的高度)

2.幼兒思考怎樣做一輛會(huì)跑的小車。

出示準(zhǔn)備的材料,讓幼兒說一說,各種材料適合做什么,打算怎么做。

指導(dǎo)語(yǔ):今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,想請(qǐng)你們親手做一輛會(huì)跑的小車,請(qǐng)你們?cè)谧鲋跋瓤匆豢醋雷由系牟牧希湍愕纳磉叺呐笥阉f一說,你打算用哪些材料來(lái)做什么?怎么做?

3.幼兒動(dòng)手制作會(huì)跑的小車。(第一次操作)教師按半成品車、部分零件已組裝配套、單一的材料分為幾組擺放,幼兒自愿選擇小組,嘗試制作會(huì)跑的小車。

4.幼兒檢查自己制作的小車。

(1)幼兒介紹自己做的小車。

指導(dǎo)語(yǔ):你們的小汽車都做好了嗎?說一說你是怎樣做的。(各小組在自己組內(nèi)介紹自己做的車)

(2)檢查小車能否跑起來(lái)。

指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)同伴相互檢查,你做的小車能跑起來(lái)嗎?看看能跑的小車和不能跑的小車有什么地方不一樣?

在相互檢查和比較中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)車輪和車身位置、車輪之間距離的關(guān)系。

(3)小結(jié):車輪要安在車身合適的位置上,車輪之間的距離要適當(dāng),小車才能跑起來(lái)。

5.幼兒改造自己的小車。(第二次操作)教師鼓勵(lì)幼兒合作修理小車,讓跑不動(dòng)的小車都跑起來(lái)。

6.教師再次總結(jié)。

(1)先讓在第二次操做中成功幼兒說一說,他是怎樣改造自己的小車的。

(2)教師做總結(jié)。

活動(dòng)反思:

在本次活動(dòng)的開展過程中,教師能充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意內(nèi)容的綜合性愚教與生活和游戲之中,并在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)不同車輛的各種特征,活動(dòng)中幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力。讓幼兒在活動(dòng)中真正體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的小主人。

不足之處:

在幼兒用身體模仿小汽車的時(shí)候,應(yīng)該多采用小組活動(dòng)的形式,這樣既可以培養(yǎng)幼兒的合作精神,也可以使一些模仿能力差的幼兒受到啟發(fā)。

推小車游戲活動(dòng)教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒踩著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡,提高幼兒對(duì)全的控制能力和平衡性。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)抓緊的能力,選擇相應(yīng)的負(fù)重物練習(xí)負(fù)重騎圈,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒平衡能力。

3、通過競(jìng)賽性體育游戲,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

磁帶、錄音機(jī):沒恩一個(gè)塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場(chǎng)上有一個(gè)小山坡;地面畫有各種彎度的“鋼絲”。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備部分

(以雜技團(tuán)演員展示本領(lǐng)引出課題)“今天,我們小朋友要來(lái)當(dāng)一回雜技小演員,先讓我們來(lái)準(zhǔn)備一下吧!”

1、組織全體幼兒繞著場(chǎng)地塑料圈進(jìn)行曲線跑

2、組織全體幼兒呈四列縱隊(duì)聽音樂做準(zhǔn)備操——圈操。

二、探索各種踩圈的方法

1、“在雜技團(tuán)里,我們經(jīng)常會(huì)看到演員們踩獨(dú)輪車,那么今天我們就拿這塑料圈來(lái)當(dāng)獨(dú)輪車,誰(shuí)會(huì)踩?看誰(shuí)踩得又快又穩(wěn)?!?引導(dǎo)幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進(jìn)行表演。)

2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰(shuí)想出的辦法最奇特?!?幼兒探索著練習(xí);教師引導(dǎo)幼兒在探索中跟別學(xué)習(xí)各種踩圈方法:沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……)

三、游戲——走鋼絲

1、(騎小車來(lái)到事先布置好的場(chǎng)地上,引導(dǎo)幼兒觀察。)“你們看,這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現(xiàn)在讓我們一起騎著獨(dú)輪車表演走鋼絲吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)彎度的“鋼絲”,練習(xí)順著倒著走鋼絲。)

2、“小雜技演員的表現(xiàn)可真不錯(cuò),觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來(lái)了許多飲料,讓我們自己去拿吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)重量的飲料瓶,練習(xí)負(fù)重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

四、競(jìng)賽游戲——我運(yùn)飲料忙又忙

1、將幼兒分成4組,組織到場(chǎng)地上,告訴幼兒游戲的內(nèi)容以及方法:有第一名雜技演員開始,雙手各拿一瓶飲料,踩著塑料圈,沿著地上的直線,曲線(鋼絲)以及平衡木(獨(dú)木橋)走,將飲料瓶暈倒籮筐中,拿圈返回,第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預(yù)賽,同時(shí)強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則)

2、組織幼兒決賽,看哪一組獲得冠軍,并給獲勝者頒獎(jiǎng)。

五、結(jié)束部分

1、告訴幼兒回活動(dòng)室洗手。

2、收拾、整理玩具。

教學(xué)反思:

大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重。對(duì)于每個(gè)孩子,他們都有騎小車的權(quán)利,老師不能強(qiáng)加干涉和過度包辦。但是當(dāng)活動(dòng)中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)候,老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問題。從游戲規(guī)則這一點(diǎn)出發(fā),來(lái)約束每個(gè)孩子,這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明。

推小車游戲活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)內(nèi)容

小車不倒只管推

重點(diǎn)領(lǐng)域

健康

相關(guān)領(lǐng)域

社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過協(xié)作練習(xí),提高幼兒的平衡和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神和交通安全意識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):

推小車的方法要領(lǐng)。

難點(diǎn)

在游戲中幼兒的合作意識(shí)和動(dòng)作的平衡協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長(zhǎng)凳搭成不同的小橋,用圓形積木拼成小樹林??鹱游鍌€(gè)、籃球如干個(gè)。紅綠牌子一塊、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一個(gè)。

2、場(chǎng)地布置修理廠、停車場(chǎng)。

活動(dòng)過程

一、動(dòng)物熱身模仿操

1、 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊(duì)變大圓圈走然后再變回四路縱隊(duì)。

2、 在走大圓時(shí),幼兒聽教師口令模仿動(dòng)作,如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。

二、學(xué)習(xí)推小車

1、 教師請(qǐng)一位小朋友同教師一起示范,并講解動(dòng)作方法與玩法。

2、 小朋友自由結(jié)伴自由練習(xí)。

教師:“請(qǐng)你們注意安全不要相互碰撞,如果哪輛小車翻倒了,我就會(huì)把它托運(yùn)到修理廠去。

3、 幼兒互換角色。

三、按交通規(guī)則推小車

1、教師出示紅綠牌,幼兒看教師手里的記錄牌推小車。

教師:“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈,我就會(huì)把你交給交警。”

2、幼兒互換角色。

四、在橋上和樹林里練習(xí)推小車

1、引導(dǎo)幼兒到橋上和樹林里練習(xí)推“小車”。

教師:“你們看那邊有好多小橋和樹林,你們敢不敢在那上面和里面開車。

五、推小車運(yùn)“西瓜”

1、游戲玩法:幼兒們推小車過小橋或繞過樹林,到達(dá)西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”,然后推著小車從路上回來(lái)把西瓜放在筐子里,看哪組小朋友運(yùn)的“西瓜”多就為獲勝。

六、放松練習(xí)

推小車游戲活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。

2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。

3.愿意參與游戲,體驗(yàn)參加游戲的快樂。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.材料準(zhǔn)備:大小不一的透明可樂瓶,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水,紙棍幼兒人手一根。

2.環(huán)境準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè),分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)做【停車場(chǎng)】。

3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過紙棍游戲,熟悉游戲場(chǎng)地。

重難點(diǎn):

重點(diǎn):持棍推瓶自然地走。

難點(diǎn):要求紙棍和【小車】不分開。

活動(dòng)過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、練習(xí)持棍推車。

1.教師示范持棍推瓶,邊推邊說兒歌:手拿一根小紙棍,推著小車向前慢慢走,慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。

2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,教師一旁指導(dǎo),幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。

3.教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動(dòng)。

4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。

5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次,要求紙棍和【小車】

不分開,為游戲做準(zhǔn)備。

6.游戲:推小車(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,幼兒扮演【小司機(jī)】,把【小車】開到相同顏色的.停車場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù),能得到一份獎(jiǎng)品。

(2)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲,幼兒自由選擇大小可樂瓶,組織幼兒游戲2--3次,熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶。

(3)教師講評(píng)游戲,分發(fā)獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲。

三、放松活動(dòng):

幼兒扛著紙棍,拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。