身體歌教案大班6篇

時間:2022-12-20 作者:Animai 備課教案

老師們在教案的時候一定要結(jié)合課堂的主題,很多人為了讓自己的教學(xué)能力得到進步,都會寫教案,以下是范文社小編精心為您推薦的身體歌教案大班6篇,供大家參考。

身體歌教案大班6篇

身體歌教案大班篇1

名稱:幼兒園大班數(shù)學(xué)教案――身體上的單、雙數(shù)

目標(biāo):

通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。

能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。

準(zhǔn)備:

圖片十張(每張圖片上不規(guī)則地畫有1―10個圓點),1―10的數(shù)字貼絨教具一套,水筆一支。

幼兒每人一個小筐,筐內(nèi)分別裝有雪花片5―10片不等。

鉛筆每人一支,記錄卡每人一張。

過程:

1、兩個兩個圈起來。

――教師展示十張圓點圖片,集體點數(shù)每張圖片上的圓點數(shù),貼上相應(yīng)的數(shù)卡。

――請十名幼兒上來給圓點畫圈,要求兩個兩個圈在一起。

――引導(dǎo)幼兒觀察圈畫過的圖片。是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來了?哪幾張圖片是圈完的?是哪幾個數(shù)字?沒有圈完的是哪幾張圖片?是哪幾個數(shù)字?

告訴幼兒1、3、5、7、9叫單數(shù),2、4、6、8、10叫雙數(shù)。

2、判斷單、雙數(shù)

――幼兒數(shù)自己筐里的雪花片,先點數(shù)總數(shù),再兩個兩個數(shù)。

――請部分幼兒說出雪花片的總數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。

――幼兒將雪花片兩個兩個排列,再次驗證自己對單、雙數(shù)的判斷。

3、身體上的單、雙數(shù)。

――請幼兒在自己身體上找一找哪些東西是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。

――幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量,判斷是單數(shù)還是雙數(shù)(如:一個頭是單數(shù),兩只耳朵是雙數(shù),一只手的五個手指是單數(shù),兩只手的十個手指就是雙數(shù),等等)。

――請幼兒將觀察的結(jié)果以繪畫的形式記錄下來,并向其他幼兒說明。

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我把十張圓點圖片過了塑,是為了怕幼兒在畫圈的時候畫錯了,便與改正,事實上在活動中的確有幼兒畫錯了.

活動結(jié)尾在原教案里是沒有記錄這一環(huán)節(jié)的,我自己添加上去的,活動后我覺得效果不錯,鞏固了幼兒的單、雙數(shù)的概念。

身體歌教案大班篇2

活動目標(biāo)

知道植物一般由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。

知道常見的蔬菜水果可食用的部分是植物身體的哪個結(jié)構(gòu)。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“植物的身體結(jié)構(gòu)”組圖;“苔蘚、蕨類”圖片;“哪個部分可以吃”組圖。

活動過程

組織談話,鼓勵幼兒討論人類和動物的身體結(jié)構(gòu),導(dǎo)入主題。

——請認(rèn)真看看你們的身體,你的身體由哪些部分組成呢?

——你家有養(yǎng)小動物嗎?小動物的身體由哪些部分組成呢?

——小朋友們對人和身邊小動物都很熟悉,其實我們身邊還有一樣很熟悉的東西,但是我們卻不一定能夠說出它們的身體結(jié)構(gòu),一起來看看吧。

出示組圖“植物的身體結(jié)構(gòu)”,引導(dǎo)幼兒了解植物身體的各個部分。

1.鼓勵幼兒自主探索,說說植物的身體結(jié)構(gòu)。

——植物是我們身邊很熟悉的東西。這是一株西紅柿,請你認(rèn)真觀察,說說它的身體由哪些部分組成呢?

——這是什么植物呢?(花生)

——它的身體由哪些部分組成呢?

2.教師操作課件,逐一呈現(xiàn)植物的身體結(jié)構(gòu)。

小結(jié):植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。

出示圖片“苔蘚、蕨類”,幫助幼兒了解并不是所有植物的身體結(jié)構(gòu)都由六部分組成。

——所有植物的身體都是由六個部分組成的嗎?

——植物多種多樣,有些植物的身體結(jié)構(gòu)只包含了六部分中的幾個部分,一起來認(rèn)識一下吧。

——這是什么植物?猜猜它由幾個部分組成?

小結(jié):苔蘚、蕨類等植物一般由根、莖、葉三個部分組成。

出示組圖“哪個部分可以吃”,引導(dǎo)幼兒識別日常所吃的食物屬于植物身體的哪個部分,進一步加深對植物的了解。

(教師也可以用實物替代)

——這些都是我們平常吃的食物,猜猜它是植物身體的哪個部分呢?

小結(jié):植物可食用的部分不一樣。比如紅薯、土豆吃的是它們的根;蓮藕、甘蔗吃的是它們的莖;白菜、空心菜吃的是它們的葉子;花菜、西藍花吃的是它們的花;橘子、西紅柿吃的是它們的果實;花生、瓜子吃的是它們的種子。

活動延伸

家園共育

家長可以帶領(lǐng)幼兒去果園、菜園,引導(dǎo)幼兒觀察水果、蔬菜,進一步擴展關(guān)于植物的認(rèn)知。

身體歌教案大班篇3

設(shè)計思路:

在開展主題活動《變變變,長大了》時,有一個分題活動是“身體的秘密”。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探索,生成了本次活動“身體的秘密”。

活動名稱:身體的秘密(大班)

活動目標(biāo):

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護意識,了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

2、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。

活動形式:

集體活動、小組活動活動過程:一、談話引入,講解什么是“性”。

1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思考:什么是“性”?

教師小結(jié):

“性”是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進行討論。

2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護的,不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲“找朋友”,體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?小結(jié): 除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……案例分析,幼兒分組開展“參與式討論”,老師做好引導(dǎo)和記錄。

1、教師結(jié)合本班幼兒的實際進行案例講述,組織幼兒開展討論。

2、分組“參與式討論”,提出自我防衛(wèi)的策略。(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)教育幼兒在日常生活中要保護好自己,同時要尊重別人的身體。

活動建議:

1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。

2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度,以便有的放矢。

3、自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的知識。

4、了解幼兒關(guān)注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備?;顒臃此迹哼@個活動結(jié)束以后,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時,個別幼兒不遵守紀(jì)律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)該再豐富些,要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。

身體歌教案大班篇4

活動目標(biāo):

1.感受樂曲歡快活潑的性質(zhì),感知聽辨樂曲兩段式結(jié)構(gòu),隨樂用動作和聲音表現(xiàn)八分節(jié)奏;

2.能小組協(xié)商設(shè)計繪制節(jié)奏譜,會看節(jié)奏譜分組合作演奏;

3.在與同伴產(chǎn)生意見分歧時能少數(shù)服從多數(shù),安靜專注地傾聽與演奏。

活動準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒能夠表述自己快樂的事情

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、筆(每組各一份)、圖譜

活動過程:

一、“闖關(guān)”游戲情境導(dǎo)入。

師:“節(jié)奏王國正在舉行快樂的身體演奏會,這是一個很高級別的演奏會,可不是隨便就能參加的,參加的人需要闖關(guān),學(xué)會如何演奏,你們想要試試嗎?

二、游戲“闖關(guān)”。引導(dǎo)幼兒進一步感知音樂和8分節(jié)奏。

1.第一關(guān):猜職業(yè)

師:“演奏會上會邀請很多客人,請你做觀眾看一看,猜猜會有哪些職業(yè)的客人來參加演奏會呢?”

(動作:炒菜)師:“哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)......”

2.第二關(guān):學(xué)一學(xué)

提問:“廚師演奏的是一件什么事情?”“炒菜”“他是用他身體的哪些部位來演奏的?”“手做了炒菜的動作!”(強調(diào)動作)“還用了什么部位?”(強調(diào)聲音)

3.第三關(guān):演奏順序弄清楚

師:“既然是級別很高的演奏會,在演奏的時候還要注意一定的順序,剛剛演奏的順序是什么?”

小結(jié):火車廚師,火車工人,火車?yán)戆l(fā)師。

三、游戲:快樂身體演奏會。

1.第四關(guān):演奏自己快樂的事情。

師:剛剛的幾關(guān)都沒有難倒你們,最后一關(guān)可是最難的,如果我們參加演奏會,你會演奏什么快樂的事情?

2.闖關(guān)要求

(1)3人一組,每人記錄一件快樂的事情畫在1張紙上,一共3件快樂的事情。

(2)畫好以后請你們找到自己組的展示板,在小紅旗后面的橫線上把你們的紙排整齊,誰第一個,誰第二個,誰第三個。

3.幼兒分組設(shè)計演奏方案、排練演奏。

4.各組介紹自己的演奏方案,集體解決問題,隨樂完整演奏。

四、結(jié)束環(huán)節(jié):一起參加演奏會。

身體歌教案大班篇5

活動目標(biāo)

1、通過圈畫數(shù)數(shù)活動學(xué)習(xí)區(qū)分單雙數(shù)。

2、能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

重點難點

重點:學(xué)習(xí)單雙數(shù)。

難點:掌握單雙數(shù)的區(qū)別。

活動準(zhǔn)備

1、圖片十張,1—10的數(shù)字卡一套,筆一支。

2、箱子一個,小布袋若干。(里面各種物品,數(shù)量1—10不等)

活動過程

一、教師組織教學(xué),用說夢引起課題,引起幼兒的興趣。

二、1、教師展示十張圖片,集體點數(shù)每張圖片上的圖畫,并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。

2、請幾名幼兒上來給圖畫圈,要求兩個兩個圈在一起,重點讓幼兒會兩個兩個圈在一起,邊圈邊讓幼兒數(shù)數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察已畫過的圖片,是不是每張圖片上的畫都被圈起來了?那幾張圖片是全圈完的?讓幼兒說一說是哪幾個數(shù)字?沒有圈完的是那幾張圖片?是哪幾個數(shù)字?

4、請幾名幼兒回答后,那幾個是全圈完的,那幾個是沒圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是雙數(shù),沒圈完的1、3、5、7、9、是單數(shù)。

教師小結(jié):兩個兩個全部數(shù)完的是雙數(shù),2、4、6、8、10是雙數(shù);1、3、5、7、9是單數(shù)。請幼兒說一說1—10數(shù)字中的雙數(shù)有哪些,單數(shù)有哪些?

三、幼兒一起做游戲:摸寶

1、教師講解游戲的規(guī)則:幼兒從箱中摸出寶貝后,打開數(shù)數(shù)里面有幾個,是單數(shù)還是雙數(shù)。并提問為什么是單數(shù)、雙數(shù)。

2、一起做游戲1—2遍。

四、復(fù)習(xí)鞏固延伸尋找身體上和活動室內(nèi)

的單雙數(shù)。

1、身體上找一找那些東西是單數(shù),那些是雙數(shù)。例:一個頭是單數(shù),兩只手是雙數(shù),鼻子是單數(shù)等。

2、請幼兒尋找活動室內(nèi)什么東西是單數(shù)?什么東西是雙數(shù)?

教學(xué)反思

1、幼兒的發(fā)展并不充分,只實現(xiàn)了本次活動的第一個目標(biāo),能基本區(qū)分單雙數(shù),但是在第二環(huán)節(jié)執(zhí)教中,由于我的話語引導(dǎo)不夠到位,幼兒在尋找身體上單雙數(shù)的時候,并沒有牽涉到身體的器官,所以對于身體的探索欠缺。

2、教師在引導(dǎo)時,例如過程中,有幼兒提出一雙手去雙數(shù),教師可及時反應(yīng),那我們的十個手指頭是單數(shù)還是雙數(shù)呢?

3、在引導(dǎo)的話語方面,本次活動的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)身體上的單雙數(shù),活動是在從頭到腳這一主題內(nèi),在第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)時,教師可從兩個方面開始引發(fā)幼兒探索:

1、我們身體上長著的,哪些是單數(shù)?哪些是雙數(shù)?

2、我們身體上穿著的,哪些是單數(shù)?哪些是雙數(shù)?

身體歌教案大班篇6

教學(xué)目標(biāo)

1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運動,身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解多運動對身體有好處。

教學(xué)準(zhǔn)備

紙盒制作的木頭人、各種圖案標(biāo)記、音樂《健康歌》。

教學(xué)過程

(一)出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現(xiàn))

問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

(二)通過討論,知道多做運動,身體才會健康

1、講述運動后的感覺。

提問:運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

2、討論運動對身體的好處。

經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)

3、說說人們常做的運動項目。

你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經(jīng)常運動。

(三)表演《健康歌》

木頭人講述原因(不舒服、不能動)

(四)幼兒幫木頭人脫掉"外衣"

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

(五)探索自己身體可以動的部位,并做標(biāo)記

1、聽音樂,老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞。

2、探討表演時身體哪些部位在動。

3、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記,教師巡回指導(dǎo)。

師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找, 在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

4、除了剛才跳舞的時候身體部位的運動,還有哪些身體部位可以運動呢?

師:我們的身體上有這么多部位都能動,我們來找找吧。

活動反思

活動中,我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官,根據(jù)幼兒活潑好動的性格,充分利用了幼兒的發(fā)散性思維,說出應(yīng)該怎樣做到從小運動。在活動最后,讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索,進一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。