關(guān)于爬的體育游戲教案7篇

時間:2023-04-07 作者:dopmitopy 備課教案

教案是教師為了提高教學(xué)水平提早撰寫的文字材料,想要寫出有利于課堂發(fā)展的教案,就必須認真思考自己的教學(xué)目標,以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于爬的體育游戲教案7篇,供大家參考。

關(guān)于爬的體育游戲教案7篇

關(guān)于爬的體育游戲教案篇1

活動目標

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。

活動準備

1、音樂:童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個,斜坡一個,糧食(替代物)若干。

活動過程

一、導(dǎo)入

教師:今天天氣真好,兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧!

二、展開

1、音樂:童謠-小兔子

教師:孩子們,我們一起來跳個小兔舞吧!

2、教師結(jié)合情節(jié)講解游戲

教師:你們喜歡做游戲嗎?我們一起來做個游戲吧

這兒真美,我們在這兒安家吧!

(取下圈,放在地上當(dāng)家)

我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。

(指定一個地點為倉庫)

教師示范:走到場地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。

(請個別幼兒示范,強調(diào)動作要領(lǐng):在搬時一定要用夾物跳的方法。)

當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

(2)幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

3、游戲:小兔搬家

教師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負我們,我們還是搬家吧。

討論:怎樣把這么多的東西都搬走?(引出夾物跳。)

(1) 造新家

兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:

背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),搭個新家,

將糧食放在指定位置,再沖上山坡,跳下,返回原地。

(2) 搬家

(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。

教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導(dǎo)。為小兔鼓勵、加油。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動。 教師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會欺負我們了!

真累呀,讓我們放松一下吧!

(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

三、結(jié)束部分

今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了,我們回家休息吧!

(活動自然結(jié)束)

關(guān)于爬的體育游戲教案篇2

功能:

1、發(fā)展四散追逐跑能力。

2、滿足娛樂、模仿、認識、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽需要,發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力。

3、豐富對小雞的知識,增強愛雞感情。

玩法:

幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能干,會捉蟲,能下蛋,孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕,保護雞仔真勇敢。失散的小雞都找回,咕嗒咕嗒叫得歡”。然后圍蹲成圓形,“雞媽媽”(教師當(dāng))繞雞蛋邊走邊問:“小雞小雞多大啦?”小雞回答:“長出腦袋和嘴巴?!彪u媽媽連續(xù)問,小雞依次回答,“翅膀出來了!”“爪子會動了!”最后雞媽媽說:“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調(diào)忽變,雞媽媽驚呼:“老鷹來了!”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近,自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數(shù),然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。

指導(dǎo)建議:

1、發(fā)展四散躲跑能力是此游戲的主要目的??蓮囊韵聨追矫鎭戆l(fā)展此能力:

(1)采用有情節(jié)的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動,發(fā)展變向跑、變速跑和躲閃能力。

(2)幫助幼兒掌握躲閃策略:如鷹來就跑、鷹走休歇,以逸待勞;突然起動,突然變向跑以甩開對手;跑向人群、分散目標;利用障礙與鷹周旋等。

2、根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要,促進他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進幼兒發(fā)展。

3、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來,而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。教師應(yīng)敏銳地觀察幼兒的'情感表現(xiàn),及時予以引導(dǎo)。

4、教師應(yīng)增強情感教育意識,要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情,愛友之情,創(chuàng)新之情,審美之情。

5、可從以下幾方面去引導(dǎo)幼兒發(fā)揮和發(fā)展自己的創(chuàng)新才能:

(1)不斷構(gòu)思新的模仿小雞的動作。

(2)在躲閃活動中主動觀察場上情況,靈活地使用各種躲閃動作和策略,或創(chuàng)造新的動作和策略。

(3)不斷變化追逐躲閃活動的玩法,為發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能創(chuàng)造新的環(huán)境。

揪尾巴游戲:2人1組,每人領(lǐng)后塞一布條當(dāng)尾巴。2人想方設(shè)法把對方領(lǐng)后的布條揪下。先揪下的勝。不準抓住對方揪。

“勇敢的小雞”是由“孵小雞”游戲的簡化。它去掉孵雞活動,保留了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動。

關(guān)于爬的體育游戲教案篇3

活動目標:

1p鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力p反應(yīng)的靈敏度,練習(xí)蹲p跑等動作。

2p在游戲中體驗與同伴交往的快樂。

活動準備:在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:

1p提問導(dǎo)入,調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲!

2p教師說明游戲規(guī)則。

小朋友們手牽著手圍成一個圈,站在老師之前畫好的圈上,然后在原地踏步,邊走邊念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一個大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。

老師說:"泡泡飛高了",小朋友做兩臂高舉的動作。老師說:"泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說:"泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說:"泡泡變大了",幼兒又回到原來的那個圈上。重復(fù)數(shù)次。

最后老師說:"泡泡破了",幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開。當(dāng)老師說:"吹泡泡了",幼兒又回來牽成一個圈繼續(xù)玩。

活動延伸:

引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點,可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

反思:

1 這個游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了,所以他們有已有經(jīng)驗,我們應(yīng)該提高這個游戲的難度。

2 在游戲中,小朋友會往不同的方向走動,所以讓他們原地踏步走,以免造成混亂,所以我們應(yīng)反復(fù)強調(diào)游戲規(guī)則,讓小朋友注意安全。

關(guān)于爬的體育游戲教案篇4

?活動目標

1. 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

2.鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。

3.練習(xí)幼兒雙腳向前行進跳的技能。

?活動準備

1音樂童謠:小兔子

2.兔頭飾一個,紅、黃、藍、綠的彩旗各一面,相應(yīng)顏色的彩圈各一個。

?活動過程

一、導(dǎo)入

教師頭戴頭飾帶領(lǐng)幼兒做準備活動。

教師:兔寶寶們,今天的天氣可真好啊,我們一起到樹林里做游戲吧!

二、展??

1.幼兒扮演角色,自由探索。

兔媽媽:兔寶寶們,你們看地上有什么?(彩色圈)

都有什么顏色的?(紅、黃、藍、綠)

你喜歡哪個彩圈?去跳著玩玩吧!

(指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進跳出,熟悉彩圈的顏色)

兔媽媽:孩子們,請到大圓圈上站好,

“媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲,看誰是聰明的小兔?”

2.教師講解游戲規(guī)則

(1)游戲開始時,小兔子們排好隊走圈,看見彩圈就跳進、跳出。

當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時,“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi),

每個彩圈內(nèi)只能跳進一只“小兔”,

以最先跳進的“小兔”為勝,并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里,

說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。

3.教師引導(dǎo)幼兒進行游戲。

(1)教師組織幼兒進行游戲,著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳的動作。

(2)分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。

4.增加游戲難度,組織幼兒進行游戲。

“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗,“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。

三、結(jié)束部分

針對幼兒的游戲情況,教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí):

“孩子們,你們都是聰明的“兔寶寶”,媽媽為你們感到驕傲、自豪,現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧!”

活動自然結(jié)束

關(guān)于爬的體育游戲教案篇5

目標:

1.能跟隨老師、同伴共同活動。

2.練習(xí)在寬20厘米的平行線中走。

準備:

在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。

過程:

教師當(dāng)雞媽媽,戴上頭飾,小朋友當(dāng)小雞。

1、雞媽媽帶小雞走過小路,到草地上捉蟲,全體蹲下做捉蟲動作。

2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,“嘰嘰嘰,我是快樂的小小雞”。

3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞,小雞自由地走、跑、跳。

4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。

關(guān)于爬的體育游戲教案篇6

設(shè)計意圖:小班幼兒剛?cè)雸@不久,處于班級常規(guī)建立初期,普遍規(guī)則意識不強,教育的重點是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣。在一次戶外活動時,我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風(fēng)吹動的樹葉跑,而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動意愿,另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,我選擇了《風(fēng)婆婆和小樹葉》的游戲活動,

活動目標:

1、樂意積極參與游戲,并遵守游戲規(guī)則。

2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方,避免碰撞,注意安全。

3、能聽信號練習(xí)走、跑交替。

活動準備:

1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。

2、風(fēng)婆婆頭飾一個。

活動過程:一、準備部分:

1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》,邊做相應(yīng)動作。

2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的關(guān)系。

——小朋友看到風(fēng)來了,小樹葉會怎樣?

——教師發(fā)出信號,幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作:站立、跑、走、蹲下。

二、游戲過程:師幼一起玩游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

1、教師交代游戲玩法和注意事項:教師來做“風(fēng)婆婆”,幼兒來做“小樹葉”,“小樹葉”聽“風(fēng)婆婆”的指令做相應(yīng)的動作。幼兒在玩游戲時,要眼睛看前方,避免碰撞;嘴巴不張開,以免咳嗽等。

2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的時間,同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。

3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。

活動延伸:在日常生活中,教師可組織幼兒撿樹葉后,讓幼兒手持樹葉玩此游戲,提高幼兒的游戲興趣。

動反思:幼兒在活動過程中增強了規(guī)則意識,在奔跑時知道用眼睛觀察前方,避免了碰撞。

關(guān)于爬的體育游戲教案篇7

活動目標:

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動準備:小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。

活動過程:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄?!?/p>

小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。

師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲:幼兒分成人數(shù)相等的4組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊:預(yù)備,跑

各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后,可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

活動反思:整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。