手工狗教案優(yōu)秀6篇

時間:2025-03-15 作者:Youaremine 備課教案

教案的內容要具有靈活性,以便應對課堂上可能出現的突發(fā)情況,通過合作編寫教案,教師可以互相借鑒,提升整體教學水平,下面是范文社小編為您分享的手工狗教案優(yōu)秀6篇,感謝您的參閱。

手工狗教案優(yōu)秀6篇

手工狗教案篇1

一、活動目標:

1.讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產生情趣。

2.了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

3.鍛煉幼兒的耐力、細致精心地做事情,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

二、活動準備:

報紙等

三、活動流程:

觀察--講解--操作(一)觀察師:老師今天帶來了一個很好看的臉(出示京劇臉譜), 看看它是用什么做的,怎么這么特別啊?

幼:橡皮泥,泥巴……師:小朋友說的'不對,是用費舊的報紙做的,你們想不想知道是怎么樣做出來的?。?/p>

(二)講解師:(出示報紙、粘合劑、盛器)先把報紙撕成很細小的紙片,再將紙片放在盛器中浸泡,接著在盛器中放入粘合劑,再利用模具制作紙漿模型,在太陽下晾干即成,最后在修飾成各種造型。

[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

師:你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具啊?那我們現在就來學習做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。

(三)操作老師帶著小朋友一起來撕紙,把撕好的紙放好,下次我們來學制作紙漿作品的下一步。

手工狗教案篇2

大班手工:實用的環(huán)保袋

本階段我們大班的特色是“飛針走線”,但是在上學期幼兒們已經會了幾種制作布袋的針法。在上學期中,我主要是裁剪好讓幼兒進行縫制。在本學期中,我讓幼兒自己嘗試著裁剪,縫制,在原先的基礎上又多加了一些難度?;顒又校彝ㄟ^談話的方式來引出今天我們要制作的東西,再通過示范的方法讓幼兒掌握布袋的裁剪以及制作方法。

活動目標

1.嘗試根據自己喜歡的形狀進行裁剪,并能縫制出完整的環(huán)保袋。

2.體驗制作環(huán)保袋的樂趣。

活動準備

各種材質的布、針、線;已經制作好的環(huán)保袋。

活動過程

一、談話導入

1.我們生活中有一只垃圾--塑料袋,塑料袋你平時在哪里見過。

2.引導幼兒說說平時需要用到塑料袋的地方。

3.我們可以運用什么來代替塑料袋。

4、幼兒討論

二、出示環(huán)保袋

1.教師出示已經制作好的環(huán)保袋,請幼兒說說環(huán)保袋是由哪些部分組成的。

2.出示不同形狀的環(huán)保袋

3.引導幼兒說說各種各樣的環(huán)保袋的.特征,以及自己最喜歡什么樣子的環(huán)保袋。

三、示范制作環(huán)保袋

1.教師示范如何對環(huán)保袋進行裁剪。

2.首先要剪出兩塊一模一樣大的布,這兩塊布要大一些,至少能夠放下一張紙。

3.在進行縫制的時候,每一針的距離不能太開,不然東西就會從環(huán)保袋里面掉出來。

4.縫制環(huán)保袋的時候要先把難看的一面露出來縫,全都完成了以后再把漂亮的一面翻出來。

四、幼兒操作

1.幼兒制作環(huán)保袋

2.教師給予適當的知道

五、作品介紹

請幼兒介紹一下自己的環(huán)保袋,想拿著自己的環(huán)保袋裝什么。

活動反思

在前幾次活動的基礎上幼兒們對幾種針法已經有所了解了,甚至有些幼兒已經對兩至三種種針法很熟練了。在本次活動中,幼兒基本能夠完成環(huán)保袋的制作,但是在剪裁上面還需加強練習。活動前面我是裁好的長方形的布料給幼兒的,在活動中也通過讓幼兒觀察不同形狀的環(huán)保袋了。但是,最后呈現出來的大部分是我裁好的形狀的環(huán)保袋。我嘗試著引導幼兒在制作的時候裁出不同的形狀再進行縫制,但是孩子們都認為裁剪太難了。而且我們使用的剪刀在剪不同材質的布料的時候也比較困難。因此,在裁剪上面我會在平時的區(qū)角中引導孩子們進行嘗試和練習。

手工狗教案篇3

活動目標:

1、設置海底世界情境,激發(fā)學習興趣。

2、引導幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法,培養(yǎng)學生自主學習能力。

3、通過做游戲“我是一條魚”,體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。

活動準備:

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形,并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。

2、課前把美術室布置成海底世界的情境,讓孩子被情境所感染,激發(fā)表現欲望。

活動過程:

一、播放歌曲《我是一條魚》,學生聽著音樂進教室,分四組坐好。

1、語言導入新課。

師:歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

師:海底世界是個美麗的家,魚兒在這里自由自在地邀游,快樂極了!小朋友,你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,大家評一評誰的想法妙。

4、出示手擺魚:(套上手表演)我是一條美人魚,游啊游到你們身邊來,小朋友,快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,巴不得馬上把手擺魚制作出來。

5、想一想,說一說,手擺魚是如何做成的?

二、教師講解制作方法:(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形,注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來,注意留出魚尾部分。

3、給魚裝飾圖案。

三、幼兒制作手擺魚:

播放海底世界錄像,幼兒進行手擺魚制作。(強調黑板是海洋的入口處,漂亮的魚兒可順利進入海洋,不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲:

1、手擺魚邀游大海比賽,請四名先制作好手擺魚的學生,把魚套在手上,到大海里來一試身手,比—比誰的魚兒長得美,誰的魚兒游得好看,誰的魚兒游得快。

2、邀游大海訓練,請小朋友把制作好的手擺魚套在手上,排好隊,跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學游水,強調游時盡量模仿魚兒的'各種動態(tài)。

3、邀游大海:讓學生在教室里自由邀游。強調注意紀律,在大海里邀游時應注意靈活應變,避免與其他魚兒相撞。

五、總結教學;

祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙,不要留下任何垃圾,給我們的海洋世界留下美好的印象,游出教室,游到更廣闊的海洋里去探索。

手工狗教案篇4

活動目標:

1、通過欣賞各種各樣的賀卡,了解過新年的意義,知道賀卡的意義。學習制作賀卡,大膽構思,設計新穎。

2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設計等,會講述自己平時看見的賀卡。

活動準備:

操作卡、剪刀等

活動過程:

一、導入活動,引起幼兒興趣。

1、教師出示賀卡,剛才我們給好朋友送了賀卡,那你知道這么好看的賀卡還有什么用?(新年到了。人們用賀年片互相贈送,表示友好和祝福)

2、買來的賀卡有什么特點?

引導幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述。

教師:這些賀年卡,每一張的特點不同,邊講邊出示不同表現形式的賀年片,有的是挖空的,有的是凸出來的,摸在手上凹凸不平,有的像畫的,有的像貼的。總之,它們的圖象都很好看,顏色都很鮮艷。

3、引導幼兒觀察賀年片的制作方法。

我們的爸爸媽媽關心照顧我們,辛苦了一年,我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽,祝他們新年快樂好嗎?

教學反思:

通過本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力又鍛煉了他們的.思考能力。在活動中孩子們表現的積極踴躍,充分展示了個人的各個方面的能力,既有分工又有合作,提高了教學的趣味性。但也有個別孩子表現欲望過強,缺少合作精神,在今后的教學中需加強這方面的教育。

手工狗教案篇5

活動來源:

端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習俗,比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網、手鏈、和項圈,并在過節(jié)的時候給孩子們帶上,是小朋友們最期待的時刻。于是,今年的端午節(jié),我鼓勵孩子們嘗試自己動手編絨線,讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動、打結,既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣,又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化,同時也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂!

活動目標:

1.學習用捻、搓的方法編絨線,嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡單裝飾。

2.在制作過程中大膽配色表現自己的設想,使自己的飾品富有個性。

3.體驗手工制作的樂趣。

活動準備:

1.粗細不同的彩色絨線、剪刀。

2.串珠、小鈴鐺等飾品。

活動過程:

一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,導入活動。

教師出示做好的手鏈、項圈,引導幼兒欣賞:這是什么?小朋友在什么節(jié)日的時候會帶上它們?它們是用什么材料做的?(提示幼兒說出材料名稱)二、學習編絨線的基本方法。

1.教師出示已經準備好的彩色絨線,請幼兒摸一摸、看一看,并說一說:你想用絨線制作什么?

2.教師示范制作線繩的方法。

⑴方法一:細線可以用捻線的方法制成線繩。

⑵方法二:粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。

3.學習用不同的飾品裝飾線繩。

⑴學習線穗的制作方法。

⑵線穗制作有一定的'難度,孩子們可以根據自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。

三、幼兒學習制作。

1.幼兒根據自己的喜好,自由選擇粗細不同的絨線,用不同的方式編絨線。鼓勵孩子大膽配色,表現個性。

2.幼兒分組制作,教師巡回指導。

四、作品欣賞。

幼兒帶上編好的絨線飾品,師生共同欣賞。

手工狗教案篇6

【活動設計】

由于小班幼兒年齡較小,對手工活動比較感興趣,他們又都很喜歡小動物,對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼,培養(yǎng)幼兒的手工技能。

【活動目標】

1、學習撕紙塊,用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關愛環(huán)境的情感。

3、訓練幼兒手指的靈活性,提高手眼協調活動的'能力。

【活動準備】

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙,乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

【重點難點】

重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

【活動過程】

1、請幼兒觀看課件,引起幼兒學習興趣。

“小朋友,你知道小鳥怎么了?”(找不到家了)

“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”“(想)

“今天請小朋友們,用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家,好不好?”(好)

2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。

(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊,在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

3、教師出示已畫好的樹干圖,請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉,教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)

5、出示“小鳥”,請小朋友將“小鳥”送回家。

6、教師小結:為了給小鳥一個安全的家,請小朋友們要愛護、保護環(huán)境,關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結束,幼兒聽音樂《我是一只小小鳥》出活動室。

【活動延伸】

在手工區(qū)教師帶領幼兒用各種材料制作樹葉。