教案活動教案優(yōu)秀7篇

時間:2022-12-15 作者:Mute 備課教案

在教學(xué)工作開始之前,教案是不是都開始制定了呢,教案制定完善,促使接下來的教學(xué)工作順利進(jìn)行,以下是范文社小編精心為您推薦的教案活動教案優(yōu)秀7篇,供大家參考。

教案活動教案優(yōu)秀7篇

教案活動教案篇1

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道歌曲名稱,熟悉歌曲旋律。

2、愿意和同伴一起參與歌唱活動,對歌曲活動感興趣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、蘋果樹實物圖、蘋果實物及圖片。

2、音樂磁帶。

活動過程:

一、師幼互相問好。

1、發(fā)聲練習(xí):《我愛我的小動物》、《我愛我的幼兒園》

2、律動練習(xí):《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《我們大家做的好》《日常生活模仿動作》。

二、導(dǎo)入活動。

1、引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(1)(出示蘋果樹圖)小朋友們看這是蘋果?(這是蘋果樹)蘋果樹上長著什么?(蘋果樹上長著大大的蘋果)

(2)今天我們來學(xué)習(xí)一首新的歌曲,歌曲的名字叫《蘋果歌》。(引導(dǎo)幼兒完整說一遍)

2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

(1)小朋友們看樹上的蘋果是什么顏色的?(紅色的)蘋果熟了嗎?(熟了)那老師把蘋果摘下來好嗎?教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來?!边呇菔景选疤O果”一一摘下。

(2)教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂,”邊把摘下的“蘋果”送給小朋友們,然后鼓勵幼兒做出吃蘋果的樣了。

三、教幼兒學(xué)唱歌曲。

1、教師范唱一遍。

2、幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲。

3、幼兒跟著錄音一起唱。

四、結(jié)束。

全班幼兒一起表演《找個朋友》

活動反思:

?蘋果歌》是小班的一個音樂活動,歌詞形象生動,旋律簡單上口,表演性很強(qiáng)。在活動中充分挖掘它的教育價值,讓幼兒學(xué)得生動有趣,并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合小三班幼兒的年齡特點,對一些活動環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,活動開展的很順利,但是在此我還是要做一個簡單的梳理。

整個活動層次遞進(jìn),讓我看到了孩子們的想象力,這個音樂活動也能讓幼兒很快了的進(jìn)入情境當(dāng)中,讓教學(xué)活動富于很強(qiáng)的生命力,發(fā)現(xiàn)很多樂趣,并不是一味的唱歌,而是韻律與歌唱結(jié)合,歌聲與創(chuàng)編融合,創(chuàng)編與生活一體的快樂音樂課堂。

小百科:一般蘋果栽種后,于2-3年才開始結(jié)出果實。果實一般呈紅色,但需視乎品種而定。蘋果樹的果實富含礦物質(zhì)和維生素,為人們最常食用的水果之一。果實成長期之長短,一般早熟品種為65-87天,中熟品種為90-133天,晚熟品種則為137-168天。在一般情形下,栽種后蘋果可有15-50年壽命。

教案活動教案篇2

活動目標(biāo):

1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用。

2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長具有一定的幫助。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

動物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。

活動過程:

(一)以動物骨骼引起幼兒興趣。

(二)了解人體的支架——骨骼。

1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?

2、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。

3、體驗了解骨骼的作用。

(三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

2、評價:集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。

3、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂)。

內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!(喝牛奶可更換為:曬太陽、作運動、坐得直、站得穩(wěn)等)

活動延伸:

1、在日常生活中嶁延錐

活動反思:

過程中,孩子們積極性還是很高的,當(dāng)我問到:沒有骨骼,我們會怎樣時,孩子們會給出“沒有骨骼我們會死掉”這樣的答案。這跟我預(yù)設(shè)中的答案不太一樣,以至于自己慌了手腳,沒有很好的將骨骼是人體的支架,沒有骨骼我們就沒法站立這個主旨很好的點出來。課后我反思,孩子們的說法其實并沒有錯,沒有了骨骼,人體只剩一副皮囊,各個器官無法運作,人會死去,這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎?如果當(dāng)時我給予孩子們一些肯定,我想,孩子們的參與熱情會更高,我得到的答案也會更富有想象力。

教案活動教案篇3

活動目標(biāo):

1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

活動準(zhǔn)備:

1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動:

1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動。

師:小朋友,你們看,它是誰呀?它怎么了?

2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?

幼:吃藥、打針、看醫(yī)生……

師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

幼兒看完故事,教師提問:

1、小豬感冒了,它是怎么做的?

2、小豬到大街上玩,遇到了誰?還有誰?

3、它們怎么了?

4、它們都感冒了,為什么?

三、了解感冒后的主要癥狀。

1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

師:小朋友,你得過感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

2、小結(jié)課件記錄表)感冒時,人很不舒服,會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

四、了解感冒的原因及患病后的做法。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談一談感冒的原因。

小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?(天氣冷了,著涼了,被傳染了,缺乏運動,睡覺蹬被子了……)

2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)

4、小結(jié):(播放課件)

五、了解預(yù)防感冒的方法。

1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)(多喝開水;感冒流行季節(jié),不去公共場所;曬太陽;堅持體育鍛煉……)

2、預(yù)防感冒有很多方法,請小朋友看(播放課件)。

3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

4、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的`兒歌。

六、結(jié)束活動:

師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來,結(jié)束活動。

教案活動教案篇4

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。

2、體驗體育游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

小兔胸飾,塑料圈,蘿卜每人各一個,音樂磁帶。

活動過程:

1、扮演角色,活動身體。

幼兒扮演小兔子,聽著音樂做動作,活動身體。

2、提供材料,自由探索。

幼兒自由探索,玩圈的方法,教師觀察。

幼兒交流不同的玩法,并集體模仿練習(xí):

你是怎么玩的?表演給大家看看。

小結(jié):圈有各種各樣的玩法,我們一起來學(xué)一下。

再次分散練習(xí),對不同水平的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

3、游戲。

教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。

――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家?!?/p>

第一次游戲時,雙腳并攏連續(xù)向前跳。

第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。

第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

4、放松身體,結(jié)束活動。

聽音樂做放松運動。

幼兒每人拿一個圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。

教案活動教案篇5

活動目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)鞏固對人民幣元、角的認(rèn)識,進(jìn)行點數(shù)并記錄。

2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學(xué)習(xí)簡單的使用方法,練習(xí)10以內(nèi)的加減。

3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力。

活動重點:知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學(xué)習(xí)簡單的使用方法,練習(xí)10以內(nèi)的加減。

動準(zhǔn)備:貨架 各類商品(帶有標(biāo)價)

自助銀行(鞋盒10個) 磁帶 投幣箱(1個)

人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)

活動過程:

一:直接引入今天的活動

今天“國際超市”開業(yè)了,里面有許多好東西,咱們?nèi)ベ徫锇?!沒錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現(xiàn)在發(fā)給你們,請你與你的好朋友一起來那你們的存折,走,咱們?nèi)ト″X!

1、要看清楚存折上有多少錢,你們把它全部取出來,點清楚用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X,取好了嗎?

2、咱們到“國際超市”去吧!哦,我都忘了告訴你們“國際超市”在那了,它在北京路,坐2路車就到。

二:帶幼兒乘車,引導(dǎo)幼兒投一元錢到投幣箱(放錄音)

孩子們,這輛車就到“國際超市”快上,我們要買票的,一個人一元,兩個小伙伴是幾元錢呢?

三:組織幼兒進(jìn)超市購物

看,我們到了,你們一會可以到超市購物,那我要提個要求:

1、 錢是你和小伙伴的,買東西的時候要相互商量。

2、 你們一共有多少錢,買東西時要算清楚,合理花你們自己的錢。

3、 要看清楚標(biāo)價,在付錢之前,你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺付款。

好了,祝你們在“國際超市”買上你們自己喜歡的東西!

四:教師當(dāng)顧客參與活動,對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒看標(biāo)價,打算要買的物品,把價格進(jìn)行計算,看看自己的錢夠不夠,同時教育幼兒合理選購商品。

五:教師組織幼兒小結(jié)

來,到休息間休息一會,你們今天都有什么收獲?(引導(dǎo)幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)

教案活動教案篇6

一、活動目標(biāo)

1、能力目標(biāo):了解值日生的工作職責(zé)與值日步驟,學(xué)會基本的勞動方法。

2、過程與方法:通過體驗活動學(xué)會分工與合作。

3、情感態(tài)度價值觀:知道值日是為大家服務(wù)的,培養(yǎng)愛集體的情感,樹立為集體服務(wù)的自豪感。初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣,建立真正的主人翁責(zé)任意識。

二、活動準(zhǔn)備

ppt課件、值日生做事時的圖片、事先和一位幼兒聯(lián)系好展示做值日生。

三、活動過程

活動導(dǎo)入;

1、(多媒體出示圖畫)教師提問

教師:你們認(rèn)識這是什么標(biāo)志嗎?(將值日生標(biāo)記掛在胸前)

教師:我認(rèn)識幾個別班的小朋友,老師經(jīng)??吹剿麄儠喠鞔髌饋?,為什么呢?我們先來認(rèn)識這個標(biāo)志吧!也許認(rèn)識了這個標(biāo)志我們就知道為什么了。

2、將掛圖貼出引導(dǎo)幼兒觀察圖片,讓幼兒對值日生標(biāo)志有一個完整的概念。

教師小結(jié):戴起了值日生標(biāo)志的小朋友則是要為班級服務(wù)的人,他們要為大家做許多事,如照顧自然角的花草,為大家收放體育器具、為大家發(fā)碗筷、幫老師整理玩具柜等。

1、(多媒體出示圖畫)(①課桌歪歪斜斜,遍地狼藉。②教室里窗明幾凈。)小朋友,請你猜一猜這是誰做的?

故事:小菲和小凱今天最早到幼兒園,兩人把小朋友的餐具都擺放好。小朋友們排好隊要去做操了,小凱還在玩玩具。小菲大喊:“小凱,今天我們有秘密任務(wù),小火車要向操場出發(fā)咯!”小凱不好意思的說:“哎呀,我忘了”小菲給植物角的花草澆水,小凱幫忙去拎水。

午睡起來后,小朋友們都到玩具角來領(lǐng)玩具。小菲悄悄把泰迪熊藏在身后,不想分給小朋友。老師告訴小菲“你現(xiàn)在要執(zhí)行秘密任務(wù)。”小菲說:“好吧,泰迪熊,今天我很忙,你先和別的小朋友玩吧!”

放學(xué)了,小菲和小凱還有最后一項任務(wù)。它們把小桌子擦干凈,把小凳子擺整齊。老師說:“你們的秘密任務(wù)完成了,做的很好哦”

2、小菲和小凱值日的時候都做了些什么呢?平時我們的班級是誰打掃的呢?

3、這個學(xué)期開始,咱們班的小朋友要開始輪流值日了,你知道自己是哪一天值日嗎?

4、讓幼兒知道為班級工作是一件很光榮的事情。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)做值日生,知道做各種事情的要求。

教師:老師從別的班請來了一位值日模范生讓他展示做值日的方法,你們要仔細(xì)看好咯?。ń處熆梢栽谝慌越庹f)

6、請本班幼兒嘗試做值日生,老師交代要求。

教師:現(xiàn)在我們請幾位小朋友來學(xué)做值日生,先將值日生標(biāo)記掛上,然后做三件事(幫玩具區(qū)的玩具收拾整齊、把圖書角的書本擺放好、把小朋友的水杯按號碼擺放好)

7、做完s一輪后,教師評比看誰做的好與不好的地方,并說清楚做每件事情的要求。如:擺放水杯的時值日生,教師相應(yīng)的評價。

8、結(jié)束活動。

教案活動教案篇7

活動目標(biāo):

1、通過整體舞蹈表現(xiàn),并學(xué)習(xí)用打擊樂器隨樂進(jìn)行演奏。

2、在教室演奏的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地改變指揮方法,豐富演奏效果。

3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致,培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、有感情地學(xué)唱歌曲。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、打擊樂器、圖譜;

2、音樂《拔根蘆柴花》和《化蝶》;課件《蘆葦》

活動過程:

一、聽音樂《化蝶》進(jìn)入教室,教師帶幼兒做相應(yīng)的動作。

二、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》

1、有表情的唱。

2、簡單進(jìn)行兩聲部合唱。

三、聯(lián)系生活,引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。

1、教師模仿小狗的叫聲,提問:小狗是怎樣叫的?有什么特點?

2、你還知道哪些小動物的叫聲是有節(jié)奏的?(青蛙、小貓、小雞……)

3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的?(切菜、走路、門鈴……)。

4、出示節(jié)奏譜,讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。

我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來表現(xiàn)節(jié)奏?

四、讓幼兒聽音樂、看課件,理解感受音樂。

1、播放樂曲《拔根蘆柴花》,提問:聽完這首樂曲你有什么感受?

2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞,提問:看了這些圖片你有什么感受?

教師小結(jié):我們看到的植物是蘆葦,它還有個好聽的名字叫蘆柴花,主要生長在蘇北地區(qū),好聽的樂曲是蘇北民歌《拔根蘆柴花》,這首樂曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的,所以叫拔根蘆柴花,后來人們也用這首樂曲表達(dá)豐收時的喜悅之情。

五、出示樂曲節(jié)奏圖譜,鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)樂曲。

1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動作。

2、將幼兒分成兩部分,師指揮練習(xí)節(jié)奏動作。

六、組成“小小樂隊”,用樂器為樂曲伴奏。

1、教師出示三種樂器,請幼兒討論配樂方案。

2、幼兒自由選擇樂器,教師指揮幼兒進(jìn)行樂器演奏。

3、交換樂器看教師指揮練習(xí)樂器演奏,也可以請個小指揮。

七、請“小小樂隊”面向觀眾演奏。演出結(jié)束,請“小小樂隊”退場。

活動反思:

我記得在中班聽老師上打擊樂《楊柳青》時,孩子對于節(jié)奏圖上的節(jié)奏型認(rèn)識比較模糊,所以這次在活動中當(dāng)我出示節(jié)奏圖時,沒有問:“圖上有哪些不同的節(jié)奏?!倍钦埿∨笥颜艺乙粯拥墓?jié)奏,這樣的效果比較好。

缺點:

1.變化節(jié)奏的地方強(qiáng)化的不夠,孩子掌握的不夠好??赡苁沁B我自己到哪里變化節(jié)奏也不夠清楚,更加不能準(zhǔn)確地哼唱出來。

2.最后的表演一直是我指圖孩子練習(xí),沒有脫離圖譜讓孩子們嘗試。