教師可以利用現(xiàn)代技術(shù)和教育工具來增強教案的適切性,使教學(xué)更具吸引力,教案編寫過程中,教師需要制定明確的學(xué)習(xí)目標,以下是范文社小編精心為您推薦的健康活動健康日教案模板7篇,供大家參考。
健康活動健康日教案篇1
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛爸爸的情感。
2、感受咪咪到處流浪,為了找爸爸的堅定決心,激發(fā)孩子對父母的親情。
3、讓幼兒感受幫咪咪找到爸爸的喜悅之興,助人之興。
活動準備:
?咪咪流浪記》碟片、《大風(fēng)雪也不怕》磁帶、《我愛我的家》磁帶、數(shù)張幼兒和爸爸的合照貼在墻壁上、請男教師扮演爸爸、下雨的聲音、冬天下雪的場景。事先請幼兒學(xué)會唱《大風(fēng)雪也不怕》、照相機。
活動過程:
一、以談話方式引出活動。
1、師:“有一位可憐的男孩叫咪咪,想請我們幫忙,我們聽聽他需要什么幫助?”
2、播放音樂《大風(fēng)雪也不怕》,教師帶領(lǐng)幼兒有感情地演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受歌詞的意境。
3、師:“是什么忙?”“我們一起幫咪咪找爸爸,好嗎?“
二、引導(dǎo)幼兒一起向聽課教師詢問:“你見到咪咪的爸爸了嗎?若你見到他就勸他回家好嗎?”
1、師:“你們找到咪咪的爸爸了嗎?”幼兒:“沒有?!?/p>
2、師:“那怎么辦?可憐的咪咪現(xiàn)在在干什么呢?
三、出示多媒體,播放《咪咪流浪記》找爸爸的片段,幼兒觀看。讓幼兒進一步理解咪咪找爸爸的不易。
1、師:“咪咪遇到了什么困難?”
2、“他找到爸爸了嗎?“
3、“咪咪為什么有那么大的決心要找到爸爸?”引導(dǎo)幼兒自由表達自己的想法。
四、師小結(jié):“爸爸是咪咪的親人,咪咪很愛爸爸,爸爸也愛著咪咪,我們希望咪咪能早一點找到爸爸。”
五、教師出示自己和爸爸的合照。
1、師:“看著咪咪那么辛苦地找爸爸,讓我想起了我的爸爸?!辈⒅v述爸爸的一些情況和自己對爸爸愛的情感。
2、師:“你們的爸爸是怎樣的?”請部分幼兒找到自己的照片并且簡單述說一下自己和爸爸的情感。
3、師:“我們真幸福,可以每天和爸爸在一起,不像咪咪,還在找爸爸?!?/p>
六、《大風(fēng)雪也不怕》的.旋律響起。
1、師:“你們愿意和咪咪一起不怕困難找爸爸嗎?”
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起隨著音樂進入布置好的場景中,(下雨聲響了、冬天下雪了),教師引導(dǎo)幼兒不怕困難,戰(zhàn)勝困難。這時,請配班男教師扮演咪咪的爸爸出現(xiàn),和幼兒進行簡單的交流。讓幼兒知道咪咪的爸爸找到了,教師假裝聯(lián)系到咪咪,告訴他爸爸已經(jīng)找到了。
七、請幼兒和咪咪爸爸留影。
師:咪咪找到爸爸了,咪咪還跟盛老師說,他們再也不分開了,我們要珍惜我們身邊的每一位親人,好好的愛著他們。播放音樂《我愛我的家》,帶領(lǐng)幼兒走出活動室。
健康活動健康日教案篇2
活動目標:
一、練習(xí)肩上投擲,投準1.5——2米遠的目標。
二、能遵守游戲規(guī)則,體驗體育游戲的樂趣。
活動準備: 一、練習(xí)場地布置
1、用即時貼標出練習(xí)場的起點線和投擲線(間距15米)。
2、材料準備:三個小黑板做成的圓形靶心、紙球當(dāng)炸彈裝在兩個大籃子里,并放在投擲線后。
二、游戲場地布置
1、用即時貼標出游戲場的.起點線和投擲線(間距15米)。
2、在起點線至5米間布置地雷區(qū)(散放椰殼當(dāng)?shù)乩?,間距有疏有密),在投擲線后布置森林場景,并放置離投擲線1.5—2米遠的怪獸4個。
3、材料準備:紙球當(dāng)炸彈,裝在兩個大籃子里,并放在起點線后。
三、背景音樂:進場、奧特曼主題曲、放松音樂共三段。
四、奧特曼角色頭飾
活動過程:
一、熱身運動
1、進場。教師(雷歐)和幼兒都帶上奧特曼面具,聽進場音樂做奧特曼走、跑、跳變身的動作進場。
2、熱身操:(雷歐帶著小奧特曼戰(zhàn)士們聽著音樂一起做運動,盡量鍛煉到頭、脖子、肩、手關(guān)節(jié)、腰、膝關(guān)節(jié)等。)
二、投擲練習(xí)。
1、第一次近距離練習(xí),投擲線距靶心1.5米。
幼兒先自由探索、練習(xí),然后集體學(xué)習(xí)正確方法,并進行練習(xí)。
2、第二次近距離練習(xí)。小奧特曼戰(zhàn)士們練習(xí)投擲,雷歐(老師)在一旁糾正小奧特曼戰(zhàn)士們不正確的投擲動作和提醒幼兒向靶心投擲。
3、第三次遠距離練習(xí)(2米間距)。
三、攻打怪獸。
1、初次作戰(zhàn)
(1)接受任務(wù):雷歐提示全體戰(zhàn)士聆聽行動命令(播放一段從奧特曼影碟中截取的行動命令),提出作戰(zhàn)任務(wù),要求幼兒聽命令認真執(zhí)行。
(2)介紹作戰(zhàn)場地,交代游戲規(guī)則:奧特曼戰(zhàn)士們必須手拿炸彈,繞過來地雷(椰殼),跑到白色投擲線,對準怪獸投擲炸彈,再往回跑;來回經(jīng)過地雷區(qū)時,要注意安全,不能踩到地雷。
雷歐(老師)示范作戰(zhàn)方法。
(3)執(zhí)行任務(wù),將奧特曼戰(zhàn)士們分成三組,當(dāng)奧特曼主題曲響起小奧特曼戰(zhàn)士們按游戲規(guī)則要求去消滅怪獸。
(4)任務(wù)結(jié)束,小結(jié)。
雷歐(老師)小結(jié)奧特曼戰(zhàn)士的活動情況:指出奧特曼戰(zhàn)士們在執(zhí)行任務(wù)過程中不足之處,提示奧特曼戰(zhàn)士們向遠處的怪獸投擲時,投擲的動作要正確而有力。
2、再次作戰(zhàn)
(1)提出要求,再次強調(diào)游戲規(guī)則:必須站在投擲線后對準怪獸投擲炸彈,跑回來時也要繞過地雷,不要踩到地雷。
(2)執(zhí)行任務(wù)。注意觀察幼兒,進行個別的指導(dǎo)。
(3)任務(wù)結(jié)束,雷歐(老師)小結(jié)作戰(zhàn)情況,表揚肯定幼兒。
四、放松活動。雷歐(老師)帶領(lǐng)奧特曼戰(zhàn)士們隨意放松。(播放放松音樂)
健康活動健康日教案篇3
活動背景:
走進宜興丁蜀鎮(zhèn),到處可見陶缸、陶罐、盆,眼睛里看到的都是陶。而這里的孩子卻又是土生土長在泥凳邊長大的,他們無時無刻不在與陶聯(lián)系著。在參觀均陶廠后,我們的孩子這樣請父母寫道:“在大缸中繞來繞去,真好玩……”有了這樣的體驗,這個活動便自然生成了。
活動目標:
1、在玩中發(fā)展多種動作技能,提高自身協(xié)調(diào)能力。
2、能從中創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、嘗試缸的多種玩法。
3、在玩中體現(xiàn)勇敢、不怕困難及相互合作的精神。
環(huán)境準備:
高度為22cm,口徑為27cm的小缸若干只。
活動流程:
一、開始部分:
(1)幼兒自由入場,師:“看,那是什么?”幼:“小水缸!”
(2)鼓勵幼兒用最快速度找一只小缸。師:“你們聽,缸里傳出
一段好聽的音樂”,“來,我們一起做運動!”
播放音樂,教師自編動作,與幼兒共同運動。
如:上肢運動→兩手扶缸,按節(jié)奏拎放;
下蹲運動→手扶缸沿,做左右下蹲動作;
體轉(zhuǎn)運動→將缸翻轉(zhuǎn)底朝上,站在缸底上屈肘體轉(zhuǎn);
腹背運動→兩臂伸展,側(cè)身,兩手交替觸摸小缸;
跳躍運動→以缸為中心,雙腳分開,左右前后跳躍;
整理運動→坐在缸上做放松動作。
教學(xué)建議:這一環(huán)節(jié)通過師幼互動簡單的缸上運動,使幼兒對玩缸有初步的興趣。
二、基本部分:
(?。┱埿∨笥严胍幌胄「卓梢栽趺赐??你來試一試,幼兒自由探索玩法。
(2)請小朋友找個朋友一起玩,嘗試二人合作玩。
(3)請小朋友自由分成幾個小組進行探索。
教學(xué)建議:教師在以上這幾個環(huán)節(jié)中應(yīng)放手讓孩子主動探索,所有玩法都應(yīng)由孩子來發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、嘗試。
在玩的過程中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有新玩法時,及時請幼兒在同伴面前演示新玩法,大家試一試,玩一玩,分享快樂、共同提高。
教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動,時時關(guān)注孩子玩缸狀況,不斷隨機引導(dǎo)孩子進行創(chuàng)新、合作,不斷調(diào)整指導(dǎo)方式、方法。
如:運動量調(diào)控,可采用男孩、女孩相互調(diào)換玩法或試試同伴新玩法等等。
如:不愿合作的孩子,可請他將自己的玩法教給其他同伴,鼓勵他大膽合作、交往。
如:能力弱小的'孩子,則鼓勵他大膽,勇敢參與,由簡單到復(fù)雜,循序漸進,并發(fā)揮幼兒大帶小的主動合作,幫助同伴的精神。
三、結(jié)束部分:
放松活動,在音樂聲中,師幼共同將缸圍成大圓圈—“大缸”坐在缸上聽音樂自由做動作。
以傳缸或滾缸方式出場。
教師角度:
能否適時、適宜、靈活地進行指導(dǎo),有效科學(xué)地進行現(xiàn)場調(diào)控。
活動反思:
相信幼兒,是教師必備的教育態(tài)度,是教師教學(xué)智慧的另一種體現(xiàn)。因為有了這份信任,所以孩子擁有了自由發(fā)揮的空間。爬、走、跨、跳,從倆人合作到多人成組,處處顯示出孩子無限的創(chuàng)造力與想象力。在同伴的鼓勵下,孩子們挑戰(zhàn)自我的勇氣也活動中在不斷地提升。
附玩法:
1、缸底朝上,擺成一排,在上面爬、走、跨、跳;
2、缸與缸之間留一段距離,可在其間繞缸單、雙腳跳躍、跑;以缸為障礙進行跨跳;
3、缸口朝上,在缸內(nèi)行走;
4、缸口、缸底間隔擺放,“一腳深一腳淺”地行走,發(fā)展平衡力;
5、缸上加缸進行跨跳、走、練習(xí)從高處往下跳,鍛煉膽量。鼓勵幼兒想出多種不同玩法,并勇敢、大膽地進行嘗試練習(xí)。
健康活動健康日教案篇4
活動目標:
1、知道黑色食品的名稱。
2、了解黑色食品的營養(yǎng)價值。
3、平時愛吃黑色食品。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
1、小猴手偶一個、臺布一張。
2、各類黑色食品若干。
3、圖片兩張:粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。
4、醫(yī)生的錄音兩段(內(nèi)容在活動過程中)。
5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊(或餐巾紙若干)。
6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。
7、游戲區(qū)里準備一些黑色食品。
活動過程:
一、以小猴開店引出課題,導(dǎo)入活動。
t:陳老師知道大(2)班的小朋友都是很聰明的。來,讓我們一起來聽聽這是什么聲音?(老師拍手上舉分開,做個“嘭啪”放爆竹的動作)
s:放爆竹。
t:放爆竹呀表示有好事要慶祝,對嗎?那今天有什么事要慶祝呢?老師慢慢地出示手偶小猴:“嚌嚌嚌,今天我真高興,我的食品店開張啦!你們看,這些都是我的貨。”
t:我們一起來看看,小猴店里有些什么貨呢?是什么樣的呢?請幼兒看了說幾樣,認識一下。
t:小猴還告訴我們說:“我店了還有許多的貨呢,請大家來參觀一下吧!”
t:好,我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨,是怎樣的呢?(老師帶領(lǐng)幼兒參觀)
二、放輕音樂參觀食品店,認識黑色食品。
1、組織幼兒參觀黑色食品。
2、組織幼兒討論:你看到了什么?是怎樣的?
3、小結(jié):小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等,都是黑色的,
我們就把它們統(tǒng)稱為是“黑色食品”。
三、討論黑色食品的營養(yǎng)。
t:咦,小猴開了這樣的一個店,賣的東西都是黑呼呼的,生意會好嗎?為什么?
1、出示圖片一,介紹海帶、紫菜的營養(yǎng)。
t:我們別爭了,看,買東西的'人來了。小猴趕忙迎上去:“小朋友,你要買什么?呀,你的脖子怎么啦?”
小朋友:我叫明明,我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西,結(jié)果得了大脖子病了,又難看又難受,我去看了醫(yī)生,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你得了大脖子病了,這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應(yīng)該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品,因為這些菜里面就含有豐富的碘,平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。
t:明明到小猴店里買了什么菜?他為什么要去買這些菜?
t:原來呀,海帶、紫菜還能防病呢。
t:明明拿著海帶、紫菜高高興興地走了。小猴出來送明明,碰到了跌跌撞撞的紅紅:哎呀、哎呀,小心,紅紅你怎么啦?
紅紅:我頭老是暈暈的,站也站不穩(wěn),剛才我蹲下去系鞋帶后站起來,突然覺得眼前一片黑呼呼的,差點兒摔了一跤,謝謝您把我扶了起來,我就是到您這兒來買東西的。我去看醫(yī)生了,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你這是得了貧血病,平時呀你應(yīng)該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品,還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素,吃了可以補血,把血補好了,這樣才不會得貧血。
t:小朋友,紅紅到小猴店里買了什么菜?她瘟神么要買這些菜?
t:原來呀,黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。
2、教師小姐黑色食品能補血防病。
3、了解其它黑色食品的營養(yǎng)。
t:小猴店里還有許多黑色食品了呢,這些黑色食品有什么營養(yǎng)呢?
提問幼兒,老師講解補充:黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌,多吃了就不會得癌病,對我們?nèi)梭w的一些內(nèi)臟:肝、脾等艘是非常有好處的。
t:我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品,其實呀,還有好多動物類的黑色食品呢。
幼兒思考回答,教師補充:如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品,多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康;生病的人,忒別是一些開刀的病人,多吃了這些黑色食品身體能康復(fù)得更快;黑色食品還能烏發(fā)美容呢。
四、品嘗黑色食品,予以總結(jié)。
t:黑色食品的營養(yǎng)真豐富,吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎?
1、請幼兒品嘗黑色食品。
2、討論總結(jié):你吃到了什么?知道它有什么營養(yǎng)呢?
五、結(jié)束活動。
t:黑色食品真好,讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。
活動延伸:
游戲活動“菜場”。
健康活動健康日教案篇5
活動目標:
1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解預(yù)防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準備:
1.小叮當(dāng)手偶一個
2.自拍錄像小片段
3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)
4.小叮當(dāng)音樂
活動過程:
1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。
出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”
2.組織討論——了解感冒的.癥狀及原因。
問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。
3.觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
4.結(jié)合圖片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。
(1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?
(2)看圖片提升經(jīng)驗,了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
活動延伸:
隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。
活動反思:
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。
健康活動健康日教案篇6
活動目標:
1、在活動中,克服懼怕小蟲的心理,養(yǎng)成勇敢的品質(zhì)。
2、在“消滅害蟲”的游戲中,通過“踩踏”動作的練習(xí),提高眼、腳一致的動作技能。
3、樂于參加游戲活動,體驗游戲的快樂。
活動準備:
小點心一份、有洞的蘋果一只、被蟲子咬過的青菜一棵、自制青菜、毛毛蟲若干、ppt、火車音樂。
活動過程:
一、引題
1、分享小點心。今天,老師準備了一份小點心,想請小寶寶們一起來分享,想吃嗎?大家一起來品嘗吧!
2、觀看有洞的蘋果。老師這兒還有更大、更甜的蘋果呢!瞧!是什么顏色的?呀!怎么回事,這蘋果上怎么會有洞洞的.呢?
二、蟲蟲爬呀爬(ppt)
1、蟲蟲爬呀爬,爬到了大樹上。
2、蟲蟲爬呀爬,爬到了樹葉上。
3、蟲蟲爬呀爬,來到了田野里,它看到了一串串的谷穗,它想……接著它又爬到了豆葉上。
4、蟲蟲爬呀爬,爬到了公園里的草地上,它看到了開得正鮮艷的花朵,心想…..
三、害蟲我不怕
1、談話激勵興趣。蟲蟲爬呀爬,還會爬到那里去呢?它呀還會爬到菜地里,瞧!李老師把蟲蟲咬過的青菜都帶來了,看看這些葉子都怎么樣了?
2、老師示范消滅害蟲。
3、老師鼓勵、帶領(lǐng)幼兒消滅害蟲。
4、引導(dǎo)幼兒夸夸自己
四、結(jié)束
開著火車回家嘍!
健康活動健康日教案篇7
活動目標:
1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的歡樂。
2、學(xué)習(xí)讓自我歡樂起來的幾種方法。
3、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。
活動準備:
表示歡樂的照片若干,繪畫用的筆和紙。
活動過程
一、說一說自我什么時候感覺歡樂。
1、每個人都有歡樂和悲傷的時候,你什么時候會感覺歡樂呢?
2、請幼兒結(jié)伴進行討論。
二、請幼兒說一說照片中歡樂的事。
1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的歡樂是什么呢?
2、幼兒大膽猜測照片中的資料,并說一說自我有沒有這樣的情景。
3、請照片的主人說說這張照片中歡樂的事。
三、不開心時如何調(diào)整。
1、歡樂時我們的心境會怎樣?悲傷時我們的心境又會怎樣呢?當(dāng)我們不開心的時候,我們會用什么方法幫忙自我歡樂起來呢?
2、讓幼兒經(jīng)過和同伴之間的討論明確:在我們的周圍到處都有歡樂,游戲是歡樂的,幫忙別人是歡樂的,在分享別人的歡樂時,自我也會感到開心,觀看表演和參與表演時我們都是歡樂的等。
3、小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的歡樂,并能夠用歡樂趕走自我生活中的不歡樂。
四、延伸活動。
1、請幼兒將自我感到最歡樂的一件事畫下來,并講給同伴聽。