兒園安全教育教案模板8篇

時間:2023-12-14 作者:Cold-blooded 備課教案

教案可以根據(jù)不同的教育水平和年齡組制定,包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)等,編寫教案有助于教師培養(yǎng)自我管理和組織能力,范文社小編今天就為您帶來了兒園安全教育教案模板8篇,相信一定會對你有所幫助。

兒園安全教育教案模板8篇

兒園安全教育教案篇1

活動領(lǐng)域:

社會

活動名稱:

網(wǎng)絡(luò)文明

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的知識。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

活動重點:讓幼兒知道正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的知識。

活動難點:教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:宣傳冊,圖片。

活動過程:

一、導(dǎo)入,長時間上網(wǎng)的危害。

師:小朋友們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請小朋友說一說)

師:適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們小朋友有哪些不好的影響呢?(幼兒回答)

二、展開部分

(一)網(wǎng)癮有哪些危害

師:小朋友們,現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點,很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價

1、請小朋友們每桌為一組進行交流討論,并請回答。

2、小朋友發(fā)言。

3、老師補充并總結(jié)。

總結(jié):

1、影響了小朋友學(xué)習(xí)。長時間上網(wǎng),玩游戲占用了大量的時間,必然會影響學(xué)習(xí)。

2、影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中,在與他們交往時,易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

3、影響身體健康。長時間的上網(wǎng)容易造成大腦缺氧,精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射,這些都嚴(yán)重影響了我們的健康成長。最近我看到一些案例,說的是有一少年長時間在網(wǎng)吧上網(wǎng),付出了生命的代價。

(二)網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因

師:你們認(rèn)為案例中或者現(xiàn)實社會中的人為什么會產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢,網(wǎng)絡(luò)到底有怎樣的魅力,將他們吸引過去呢?(幼兒回答)

師總結(jié):網(wǎng)絡(luò)對我們既有有利的一面,也有有害的一面,那么我們應(yīng)該怎樣合理安排上網(wǎng)時間呢?

總結(jié):

1、上網(wǎng)時間最多不要超過1小時。

2、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,保護自身安全。

3、一定要上健康的網(wǎng)頁,里面有很多豐富的內(nèi)容。

三、結(jié)束部分

教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長時間上網(wǎng)的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

兒園安全教育教案篇2

活動目標(biāo):

1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的'個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖。

2、活動前排好情景劇。

活動過程:

1、活動導(dǎo)入:講故事。

師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

2、活動展開:觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

提問:

*奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?

*然后發(fā)生了什么事?

*媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:

奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎?!逼嫫嬲f:“我以后再也不吃那么多冷飲了?!?/p>

3、活動討論:夏天怎樣消暑?

(1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

(2)請幼兒分組討論。

4、活動總結(jié):

夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

活動反思:

活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感,讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣,通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因,讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流,也鍛煉了幼兒的與人交往能力,有問題大家一起解決的團隊意識。

小百科:飲食是一種文化,而中華美食則譽滿天下。中國飯好吃,外國人愛吃也是不爭的事實。中國的飲食文化源遠流長。幾千年來,人們經(jīng)過不斷的總結(jié)已形成了中華美食的八大菜系,即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。

兒園安全教育教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識校園暴力,知道校園欺凌和暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對的方法,正確處理生活中的各種矛盾沖突,防微杜漸,避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生。

二、教學(xué)重點、難點

重點:怎么樣應(yīng)對校園暴力。

難點:如何防范和應(yīng)對校園暴力傷害,梳理正確的人生觀和價值觀,保護自身安全。

三、教法及教具

教法:班會討論法教具:案例資料、多媒體

四、課時

1課時

五、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

生活是美好的,但生活也是復(fù)雜的,我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道怎樣預(yù)防與應(yīng)對校園欺凌和暴力嗎?

(二)結(jié)合多媒體講解:

1、校園欺凌的概念

校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力,少數(shù)人實施暴力和多人實施暴力。

2、欺凌行為

圍毆、暴打、強迫喝尿、煙頭洛燙、取侮辱性外號、散布謠言、團體孤立、敲詐勒索等。

3、校園欺凌的主要特征

長期性、隱秘性、預(yù)謀性、雙方強弱關(guān)系不對等。

4、校園暴力角色一般分為:

①欺凌者:發(fā)起暴力行為,通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中;

②受害者:受到欺凌者;

③協(xié)助者:跟隨欺凌者,直接參與欺凌行動;

④附和者:支持欺凌者的行為,例如在旁邊嬉笑或吶喊助威;

⑤保護者:安慰及支持受害者,嘗試制止欺凌行為;

⑥局外者:置身事外的人。

5、校園欺凌與普通打架不同

“校園欺凌”是一個嚴(yán)肅且嚴(yán)重的社會問題,它和學(xué)生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。專家表示,欺凌者的欺凌行為具有長期性、隱秘性、雙方強弱關(guān)系不對等主要特征。直接欺凌表現(xiàn)為語言、肢體等方式的攻擊,而間接欺凌是排斥、孤立、散布謠言等。正常的打架一般是沒有惡意的,就是具體事情發(fā)生了分歧,他(她)們處理分歧能力較差,就打起來了。而欺凌和暴力不是一種普通的打架,是惡性的、惡意的,出發(fā)目的就是以強凌弱,以大欺小來欺壓別人,來凌辱別人,從中得到一些快感。

6、校園欺凌的危害

“校園欺凌”對于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體上和心靈上的雙重傷害,并且留下的陰影長期難以平復(fù),也使部分受欺凌者發(fā)生惡性變化,由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。同時對于欺凌者而言,將形成道德滑坡、人格扭曲,甚至走上犯罪道路受到刑事追究。校園欺凌也嚴(yán)重影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,破壞著社會秩序。

(三)小組討論,引導(dǎo)歸納怎樣自我預(yù)防

1、遇到校園暴力,一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時間。

2、必要時,向路人求救,采用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全是第一位的,不要去激怒對方。

4、順從對方的話去說,從其言語中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對方注意力,同時獲得信任,為自己爭取時間。

5、上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

6、穿戴用品盡量低調(diào),不要過于招搖。

7、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生要及時找老師解決。

8、上下學(xué)、獨自找同學(xué)玩時,不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)不要在路上貪玩,按時回家。

9、同學(xué)間要協(xié)作活動,加強團隊互助意識。

10、嚴(yán)禁攜帶管制刀具。

11、遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

(四)總結(jié)提升,拓展延伸

從不同的角度提出建議,怎樣讓暴力遠離校園

1、要及時發(fā)現(xiàn)并及時化解同學(xué)們之間的矛盾。

2、經(jīng)常進行青少年保護相關(guān)法律知識教育。

3、加強青少年學(xué)生心理知識教育和心理技能訓(xùn)練,提高學(xué)生處世經(jīng)驗和能力。

4、注重和師長的溝通與交流。尤其是對特殊家庭的孩子,更應(yīng)避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。

5、告訴家長:平時教育孩子時,不要采用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。

6、對孩子愛之有道,不要一味的滿足其要求,言聽計從。適當(dāng)進行挫折教育,培養(yǎng)孩子堅強品格。

兒園安全教育教案篇4

活動目的:

1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備:

事先準(zhǔn)備事例,尋找一些圖片資料

活動目標(biāo):

一、活動導(dǎo)入

1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"

2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性,自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠#堇p身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點:

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結(jié)束

1教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"

2小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、延伸

1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?"

2、幼兒自由發(fā)表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試

兒園安全教育教案篇5

活動目標(biāo):

1、使幼兒了解暑假在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識及安全意識

2、通過討論,認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志,理解它的用途。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備:

一段幼兒在家活動的視頻、安全標(biāo)志若干。

活動過程:

一、通過談話活動,引出活動主題。

1、師:小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放暑假了,為什么叫暑假呀?知道暑是什么意思嗎?(幼兒說說自己不同的見解和想法。)

2、教師總結(jié)暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

二、播放視頻,幼兒會判斷事情的正、誤。

1、師:暑假就要來臨,在暑假里你們想做些什么事情呢?

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

3、師:那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?(引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,同時也鍛煉幼兒的判斷能力。)

4、教師播放幼兒在家危險活動視頻。

師:朱老師這里有一段,一名幼兒在家的活動視頻,我們一起來看看,這個小孩子在家發(fā)生了哪些事情,要注意什么問題呢?

師:除了視頻里這些需要注意的問題,在家還需要注意哪些問題呢?誰能說一說?

師小結(jié):在家里一定要注意,除了注意桌子、等著的尖尖角,還要特別注意插頭插座,千萬不能用手去觸摸,在雷雨交加的時候,不要看電視、玩電腦。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。

1、如果小朋友很熱,想去游泳,那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

4、吃冷飲時,不能一下子吃得太多,不然會引起肚子痛,影響身體健康。

5、吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

6、獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

7、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志,說說是什么意思。

師:朱老師還準(zhǔn)備了一些安全標(biāo)志圖,請小朋友看看,這些安全標(biāo)志圖會在什么地方出現(xiàn),是什么意思呢?

五、評價幼兒活動情況,結(jié)束活動。

師:暑假在家一定要注意安全,學(xué)會保護自己,過一個愉快的暑假!

兒園安全教育教案篇6

活動目標(biāo):

1.初步了解“三無食品”、過期食品、,知道吃了這些食品會危害身體健康。

2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。

3.在生活中增強食品安全意識,提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備

1.活動課件。

2.食品若干、牛奶若干。

活動過程

一、了解三無食品。

1.(ppt第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)

2.教師:原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對了,如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會讓我們的身體保持健康。

3.教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話,)

4.教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

5.教師:原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們知道什么是三無食品嗎?

6.教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品,并幫助幼兒了解其含義。

7.教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

1.教師:我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師:老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)3.教師:叔叔在選購食品仔細觀察了什么?(ppt展示)4.教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

7.教師:原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

三、嘗試選購安全的食品。

1.我們小朋友知道了選購食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。

3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

4.教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結(jié)果,如果有錯及時糾錯。

兒園安全教育教案篇7

活動目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品,理解故事的主要情節(jié)

鼓勵幼兒嘗試運用自己已有的經(jīng)驗和想象大膽地講述和表達自己的想法

重點與難點:

重點:引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗來表

達自己的想法

難點:理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調(diào)皮搗蛋“等詞”

活動準(zhǔn)備:

事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識

掛圖四幅、電鈴一只

活動流程:

談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育

活動過程:

談電鈴

出示電鈴,問:“這是什么聲音?你在哪里聽到過?”

談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>

欣賞理解故事

導(dǎo)入:森林里的動物家里也按上了電鈴,這些電鈴有什么用呢?我們來聽一個《小老虎電鈴》的故事。

教師看圖講述故事

問:電鈴是干什么用的?小貓生病怎么辦?小羊生病怎么辦?小老虎為什么從來沒有按過電鈴?他很想按點鈴,結(jié)果發(fā)生了什么事?這一次他真的生病了,他們會走嗎?

傾聽錄音故事

導(dǎo)入:小老虎為什么按電鈴作弄別人?

豐富詞:輕請的.、柔柔的、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞

討論:小老虎為什么按電鈴作弄別人?

安全教育

問:你喜歡小老虎嗎?為什么?

小老虎按電鈴有什么危險?

生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的?

(119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等)

兒園安全教育教案篇8

活動目標(biāo):

1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。

2、通過看vcd、討論等活動,了解一些安全常識,學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。

3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。

活動準(zhǔn)備:

故事《白雪公主》vcd;"陌生人"的胸貼。

活動過程:

一、觀看錄像,組織討論。

(1)回顧童話內(nèi)容師:"小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)(2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。

1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是"老巫婆"騙她的,是要毒害她的)。

4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜λf什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識的人的話,不認(rèn)識的人叫"陌生人",對"陌生人"要小心警惕。

二、角色扮演,建立自我保護意識(1)角色扮演,鞏固安全知識。

師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?

(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)。

a、 情景表演:郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略:

1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。

3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。

教師小結(jié):頒發(fā)"安全"的胸貼,在這個表演中,**小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強哦。

b、情景表演:遠房親戚來家探親應(yīng)對策略:

1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。

3、想辦法拖延時間。

師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明……c、情景表演:公園里碰見陌生人應(yīng)對策略:

1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。

3、不跟陌生人走。