中班禮貌歌教案5篇

時間:2022-12-07 作者:Youaremine 備課教案

為了能夠更順利的進行教學工作一定要提前制定自己的教案,要知道教案是老師們的教學設計,一定要認真對待其寫作,以下是范文社小編精心為您推薦的中班禮貌歌教案5篇,供大家參考。

中班禮貌歌教案5篇

中班禮貌歌教案篇1

活動設計背景

小班幼兒才入園,許多孩子都沒有睡午覺的習慣。每次睡午覺都爭著上廁所。走路時發(fā)出咚咚的聲音。還大聲說話。影響其他孩子睡覺。針對這種情況,我在班上教育了很多次,仍然收效甚微。于是靈機一動,設計了這個關于睡午覺題材的音樂游戲《懂禮貌》。

活動目標

1,讓幼兒學會用正確的方法唱歌。

2,培養(yǎng)幼兒游戲規(guī)則。

3,通過做游戲,知道睡午覺要安靜,不能發(fā)出響聲。

4,在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5,通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

1,游戲時被老師拍頭的“小花貓”在交換位置時不能發(fā)出一點聲音。

2,要根據(jù)唱歌的節(jié)奏來進行游戲。

活動準備

小花貓頭飾若干 小椅子

活動過程

1, 先教小朋友學習《懂禮貌》這首歌。

2, 小朋友圍坐成一個圓圈雙手合掌作睡覺狀。老師唱歌。歌詞如下:小朋友睡午覺,幼兒園里靜悄悄。小花貓懂禮貌,不吵不叫也不鬧。抬起腳爪來走路,進屋誰也不知道。

3, 老師邊唱邊輕輕拍兩個小朋友的頭。被拍到的小朋友悄悄站起來互相交換位置。走路時要悄悄的,不發(fā)出一點響聲。

4, 游戲繼續(xù)。

教學反思

1,活動中有的小朋友不能做到“睡覺狀”,總是扭過去扭過來的,作為老師覺得很影響游戲效果。有時有點急,就要批評孩子。其實這是不應該的。要耐心引導孩子。

2 ,孩子們在游戲過程中,被老師拍到頭時,不能夠及時反應。需要老師不斷提醒。

3,孩子們在開始進行游戲時還沒有養(yǎng)成游戲規(guī)則。有的小朋友大聲說話,小花貓在交換位置的時候走路也發(fā)出響聲。但是進行一段時間后,我故意把歌唱得很輕,再加上一些肢體語言,慢慢的小朋友都進入了情境。開始安安靜靜睡覺,輕輕地走路。

4,孩子們在進行游戲過后的當天中午,我發(fā)現(xiàn)中途上廁所的小朋友走路都有了一個相同的姿勢:兩只手學小貓,走路一踮一踮的。再也沒有原來那種咚咚的聲音了。

中班禮貌歌教案篇2

活動目標:

①仔細觀察圖片內(nèi)容,連貫講述故事內(nèi)容

②懂得文明用語,禮貌待人!

③大膽、自信的表達自己

活動重點:

仔細觀察圖片內(nèi)容,連貫、完整的講述故事內(nèi)容。

活動難點:

通過語言活動《懂禮貌》的學習,學做個懂禮貌的好孩子!

活動準備:

教材故事內(nèi)容大圖

活動過程:

一、故事導入

師:周末啦,明明家來客人啦!你們猜猜明明是怎么做的呢?

幼兒展開討論,舉手發(fā)表觀點,這時我們也可以根據(jù)幼兒的回答拓展延伸,對正確的行為進行表揚,鼓勵,對不恰當?shù)男袨榧右约m正,鼓勵改正。

二、觀察圖片,故事講述

師:剛剛小朋友們想到了很多客人來了,明明的做法,現(xiàn)在我們來看看,明明是怎么做的!

四幅圖片逐一讓幼兒觀察,并讓幼兒講述出來,最后由教師總結(jié)故事內(nèi)容。

①幼兒觀察圖片,講述故事內(nèi)容

②教師概述,歸納

③回顧內(nèi)容,共同講述

本環(huán)節(jié)教師重點培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和圖片觀察能力,注意幫助孩子仔細觀察圖片,教師要提出有價值、有針對性的問題,否則孩子可能會回答出很多答非所問的答案!

三、場景再現(xiàn)《明明家來客人啦!》

教師模擬現(xiàn)場,進行角色扮演,看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子!

“懂禮貌”的好孩子會廣泛受到歡迎,而只學書本知識卻不懂得運用于現(xiàn)實生活中,知識就變成死的了,讓知識活起來才是教育的真正價值所在!

中班禮貌歌教案篇3

設計意圖:

元旦一到,春節(jié)也將不遠了。孩子們出行、拜訪他人時的禮貌用語便成了十分重要的生活教育內(nèi)容。而幼兒思維仍處于“具體形象思維”階段,因此我設計了“小猴遭到排擠”的環(huán)節(jié),讓孩子融情境中,逐漸感知做有禮貌的好寶寶。

一、活動目標:

1、認知目標:知道過年出門看到長輩時,要微笑、打招呼。

2、技能目標:通過故事欣賞,能感知打招呼、有禮貌的重要性。

3、情感目標:愿意做一個有禮貌的好寶寶。

二、活動準備:

物質(zhì)準備:故事ppt

經(jīng)驗準備:幼兒參加過集體活動

三、活動重難點:

重點:知道過年出門看到長輩時,要微笑、打招呼;通過故事欣賞,能感知打招呼、有禮貌的重要性。

難點:愿意做一個有禮貌的好寶寶。

四、活動過程:

1、情境導入,引發(fā)幼兒的興趣。

教師出示手偶“小猴子”,與幼兒對話。

師:小朋友,你們認識我么?我是小猴子,最近大家都不理我了……請問你們可以幫幫我么?

2、傾聽故事情節(jié),了解“有禮貌”的重要性。(ppt)

師:原來呀,快要過年了,挨家挨戶都很熱鬧。最近,小猴子和其他小朋友一樣,經(jīng)常出門逛街、和好朋友一起玩耍??捎幸惶?,他和小馬、小兔子一起去羊爺爺家看望他。 剛進門,小馬、小兔子都微笑著和羊爺爺打招呼:“羊爺爺羊爺爺,你好呀!好久不見,我們來看望你了!”羊爺爺也樂呵呵地和小動物們打著招呼。不過,小猴子卻沒有打招呼,話都沒說,便竄進了羊爺爺?shù)募?,東翻翻、西看看,把羊爺爺?shù)年柵_都翻亂了。

后來,森林幼兒園的小動物們都知道了這件事,大家都不愿意理小猴子了。

3、師幼談話:“如果你是小猴子”。

師:你認為小猴子的做法正確么?為什么?如果是你,你會怎么做?

教師小結(jié)。

師:沒錯,其實我們每一個人都應該是有禮貌的好寶寶。在去別人家做客時,應該看到熟人要點頭、微笑著打招呼:“叔叔(阿姨)您好!”,過年時去拜訪他人時,還要加上一句祝福語,如“新年好!”。

大家都認為小猴子的做法不對,他沒能禮貌地和羊爺爺打招呼,還隨便翻動別人家的東西,一切都變得亂糟糟的。

4、幼兒分享經(jīng)驗,在分享中學習“文明禮儀歌”。

(1)幼兒結(jié)合實際經(jīng)驗,談談自己的經(jīng)歷。

師:小朋友,你有過類似的、不禮貌的時候么?你后來是怎么做的?

(2)用禮儀歌中的話來小結(jié)。

師:小朋友們,好孩子一定要講禮貌哦。文明語,掛嘴邊;微微笑,人人愛。

5、教師總結(jié),結(jié)束活動。

師:可愛的小朋友們,你會做有禮貌的好寶寶么?請你回家后,再和爸爸媽媽一起交流、討論吧!

五、活動延伸:

創(chuàng)造性游戲:在娃娃家中,引導幼兒邀請同伴做客,鞏固禮貌打招呼的已有新授經(jīng)驗。

中班禮貌歌教案篇4

設計背景

分析《禮貌歌》這首歌曲,我認為它向孩子們主要傳達的就是伙伴間主動說:“對不起”、“沒關系”這兩個禮貌用語的作用與好處。

在活動中,我首先運用圖譜的形式,幫助孩子記憶歌曲內(nèi)容,初步熟悉歌曲之后,運用分角色演唱以及貫穿始出示寫有“對不起、沒關系”的字條的方法,使幼兒加深對歌曲中“對不起”“沒關系”這兩個中心詞的印象。

最后,在熟悉歌曲的基礎上,通過簡單談話,讓幼兒感受“對不起、沒關系”這個禮貌用語的作用,并通過嘗試看簡單的節(jié)奏譜說唱“沒關系”,增加歌唱活動的樂趣

活動目標

1.感知歌曲的ab結(jié)構(gòu)嗎,能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。

2.感受歌曲詼諧、幽默的情緒,能用活潑、歡快的情緒進行演唱。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學唱歌曲。

重點難點

1.能用歡快活潑幽默的情緒進行演唱。

2.掌握歌曲的結(jié)構(gòu)類型,學會正確使用禮貌用語。

活動準備

1.圖譜、歌詞圖片

2.音樂磁帶

活動過程

一、我很快樂

1.今天老師特別高興,一高興就唱“嚕啦啦”的歌。你們想聽一聽嗎?

2.教師以活潑、歡快的情緒范唱《潑水歌》中的.“嚕啦啦”部分。

3.你聽了這首歌感到高興嗎?(教師再次清唱,引導幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒)

二、潑水的故事

今天,徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫《對不起,沒關系》的故事,請你們仔細聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情

1、教師說唱一遍歌詞,邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應的小圖片。

逐一提問:

(1)故事里面有誰?(“明明和亮亮,”)

(2)他們之間發(fā)生了什么事?(亮亮提著水桶往外潑,潑在了明明的鞋上)

(3)水潑在了明明的鞋上,亮亮是怎么說的(對不起,對不起,向你敬個禮,請你不要對我那么生氣)

(4)明明是怎么回答的(明明趕緊說:沒關系,向你回個禮,我會對你笑嘻嘻)

2.師幼一起完整的念一遍歌詞。

3.難點部分“嚕啦啦”多念幾遍。

三、學唱歌曲。

1、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲,聽教師完整的唱一遍。

2、教師與幼兒一起學唱歌曲。

3、解決難點。

4、師幼再次齊唱一遍:看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準確。

5、再次唱,老師退位。

四、分角色演唱。

1、師幼選擇要歌唱的角色,進行分角色演唱。

(1)歌曲中有哪兩位小朋友?你們想扮演誰?

(2)師幼嘗試著分角色演唱。

2、幼兒分角色演唱。

3、幼兒互換角色進行演唱。

五、理解“對不起、沒關系”的意義,嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關系”。

1、提問:你和小朋友在一起玩,別人不小心撞到或弄到你了,他馬上說:“對不起”,你會怎么說?為什么要說沒關系呢?

2、小結(jié):原來“對不起”“沒關系”是一句禮貌用語,它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友,所以以后我們主動說“對不起沒關系”

3、出示相應的節(jié)奏譜:這句“沒關系沒關系”怎么唱?

4、幼兒嘗試著演唱。

5、教師扮演“亮亮”,幼兒扮演“明明”,最后演唱一遍。

活動反思:

整節(jié)活動幼兒學習歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時幼兒也學會了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

中班禮貌歌教案篇5

活動目標:

1、學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關系),并在適當?shù)膱龊嫌谩?/p>

2、初步養(yǎng)成文明禮貌行為和意識。

3、讓幼兒體驗如何學說禮貌用語,與小伙伴交流。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備:

小兔子和小狗玩具、幼兒用書

活動過程:

一、教師出示小兔和小狗玩具,引出活動主題。

教師:今天來了兩個小動物,大家知道它們是誰嗎?(鼓勵幼兒積極回答。)

二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學說禮貌用語。

1、教師一邊演示玩具,一邊說故事:小兔和小狗是好朋友,它們經(jīng)常在一起玩。有一天,它們在家里一起搭積木,小兔想用一塊方形的積木搭屋頂,可是小兔沒有,它看見小狗那里正好有一塊。它該怎樣向小狗借玩具呢?

教師小結(jié):當需要別人幫忙的時候說“請”,現(xiàn)在讓我們一起來學一滴水穿石小兔說的話吧。

2、教師繼續(xù)講故事:小兔對小狗這么一說,小狗就把方形積木借給它了。這時,小兔應該說什么呢?

教師小結(jié):當你得到別人幫助時候,應該說“謝謝”,現(xiàn)在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧!

3、教師繼續(xù)講故事:它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好,便對小兔說:“我們一起出去玩吧?”小兔高興地答應了。它們來到草地上,小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀,小狗玩得太開心了,一時間忘了要和小兔抓緊手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

教師小結(jié):不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,原諒別人的時候就說“沒關系”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!

三、請幼兒看幼兒書,讓幼兒體驗如何學說禮貌用語。

1、教師:小朋友們,看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2、教師小結(jié):書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應說“請”,當?shù)玫絼e人幫助時要說“謝謝”不小心傷害別人時要說“對不起”,原諒別人時就說“沒關系”。

四、拓展幼兒經(jīng)驗,引導幼兒思考生活中還有哪些禮貌用語。

教師:在我們的日常生活中,我們還會說到哪些禮貌用語呢?