掉的教案8篇

時間:2023-04-08 作者:loser 備課教案

教案是教師為了調(diào)動學(xué)生積極性提早撰寫的文字材料,做為一名教師,你進(jìn)入職場多年,對教案的制定方式一定十分熟練了,下面是范文社小編為您分享的掉的教案8篇,感謝您的參閱。

掉的教案8篇

掉的教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法。

2、熟悉句子,標(biāo)點(diǎn)符號的輸入.

重點(diǎn)、難點(diǎn):

掌握標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法。

教學(xué)方法:演示、上機(jī)指導(dǎo)

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

我們可以在電腦中輸入句子,可是句子中有字、詞組還有標(biāo)點(diǎn)符號,標(biāo)點(diǎn)符號怎么輸入呢?

二、學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的輸入:

1、切換到中文標(biāo)點(diǎn)符號。單擊“點(diǎn)和逗號”按鈕就可以切換到中文標(biāo)點(diǎn)符號狀態(tài),就可以輸入標(biāo)點(diǎn)符號了。

師先演示然后帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)輸入。

2、標(biāo)點(diǎn)符號輸入練習(xí),。?!、“”《》:;等。學(xué)生嘗試輸入。

三、中英文切換學(xué)習(xí)。

在輸入中碰到英文怎么辦呢?

方法:

1、講解單擊abc圖標(biāo)就可以進(jìn)行中英文切換,

2、師演示,先單擊abc圖標(biāo),圖標(biāo)變成a這時就只能輸入拼音,(教師輸入)。然后再單擊a圖標(biāo),變成abc就又可以輸入漢字了(教師輸入演示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做。)

3、學(xué)生自己練習(xí)輸入:我家的名字拼音是xxxxxxx。

四、練習(xí)。

掉的教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)站立式起跑和加速跑方法,發(fā)展快速奔跑能力。

2.說出簡單的全身動作術(shù)語,并做出相應(yīng)的動作。

3.培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律,積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

一、 直接導(dǎo)入

1. 體育委員整隊,報告人數(shù),師生問好。

2. 宣布本課教學(xué)內(nèi)容和注意事項。

3. 布置見習(xí)生,檢查著裝。

二、 熱身活動

1. 教師領(lǐng)做、同學(xué)跟著做,復(fù)習(xí)小學(xué)廣播操

2. 在教師指導(dǎo)下,畫跑道。

三、 站立式起跑和加速跑

1. 教師講解,并請一個同學(xué)示范動作方法:采用自然站立式起跑,有力腿(單腳跳時往往著地支撐的那條腿,一般是左腿)在前,兩腳前后開立,自然放松:“預(yù)備”時,重心前移,前腿異側(cè)臂在前,集中注意力聽信號:“跑”時快速后登,上體堅持較大前傾,步頻迅速提高,待速度逐漸提高,上體逐步抬起至正直或稍前傾,步幅逐漸增大。

2. 練習(xí)步驟:

(1) 同學(xué)分組站在起跑線后,等候口令:

(2) 站立式起跑,口令“預(yù)備————跑”:

(3) 起跑后,在教師的節(jié)拍、節(jié)奏指揮下逐漸加速跑:

(4) 快速起跑接加速跑,進(jìn)行2~~~3輪次

四、 游戲:聽術(shù)語、做動作

1. 集合隊伍,講解示范游戲方法(略)

2. 教師說全身動作術(shù)語,其余人員練習(xí)。

五、 放松身心

1. 放松游戲:聽名稱、指五官(放法略)

2. 教師小結(jié)本課,褒揚(yáng)好人好事,下課。

掉的教案篇3

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。

2、體驗體育游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

小兔胸飾,塑料圈,蘿卜每人各一個,音樂磁帶。

活動過程:

1、扮演角色,活動身體。

幼兒扮演小兔子,聽著音樂做動作,活動身體。

2、提供材料,自由探索。

幼兒自由探索,玩圈的方法,教師觀察。

幼兒交流不同的玩法,并集體模仿練習(xí):

你是怎么玩的?表演給大家看看。

小結(jié):圈有各種各樣的玩法,我們一起來學(xué)一下。

再次分散練習(xí),對不同水平的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

3、游戲。

教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。

――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家?!?/p>

第一次游戲時,雙腳并攏連續(xù)向前跳。

第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。

第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

4、放松身體,結(jié)束活動。

聽音樂做放松運(yùn)動。

幼兒每人拿一個圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。

掉的教案篇4

游戲目的:

訓(xùn)練幼兒平衡能力及單腳跳的能力,鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量。

鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

游戲玩法:

幼兒集合到一起,各伸出一只腳,腳后跟著地,一邊念兒歌。兒歌一念完,大家一起單腳跳,腳先落地者,停止游戲,其他幼兒繼續(xù)。當(dāng)停止游戲的幼兒超過一半或者超過規(guī)定的時間,游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則:

跳時必須是單腳跳,中途落地或者換腳就算輸。

建議:

在寬敞的地方可多人同時游戲。

兒歌《雞蛋殼鴨蛋殼》

大白雞下白蛋,沒有雞窩怎么辦?

跟狗走狗咬他,跟驢走驢踢他,

雞蛋殼鴨蛋殼,誰先落地誰下課,

哎呦呦!哎呦呦!

教學(xué)反思:

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

掉的教案篇5

活動目標(biāo):了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特點(diǎn),增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識;體會盲人生活的不便,主動關(guān)心、幫助他們;能運(yùn)用多種途徑獲得信息,發(fā)展調(diào)查、分析問題的能力。

活動過程:

一、情況調(diào)查

1、請兒童說一說自己眼睛的情況。

2、說一說哪些習(xí)慣對我們的眼睛不利。

3、引導(dǎo)兒童分組討論,確定調(diào)查的內(nèi)容,如班里同學(xué)的視力狀況、做眼睛保健操的情況、寫字讀書的姿勢以及其他想要了解的有關(guān)眼睛的知識等。

4、各小組進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中,教師提醒兒童注意記錄調(diào)查結(jié)果。

5、小組討論,整理調(diào)查結(jié)果。

二、交流感受

1、各小組選派代表,介紹調(diào)查的結(jié)果和過程。

2、評價小組匯報的情況。

三、情境體驗

1、盲人生活有哪些障礙?

2、試一試,讓兒童蒙上已經(jīng)上下樓。

3、說一說自己的感受。

四、制定措施

1、小組排演話劇《小眼鏡找朋友》。

2、說一說怎樣保護(hù)已經(jīng)。

3、兒童編兒歌、制作宣傳畫,宣傳保護(hù)眼睛的重要性。教師為一些兒童調(diào)換座位等。

五、評價

教師與兒童總結(jié),對活動進(jìn)行評價。

教學(xué)后記:學(xué)生了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特點(diǎn),增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識;體會盲人生活的不便,主動關(guān)心、幫助他們;能運(yùn)用多種途徑獲得信息,發(fā)展調(diào)查、分析問題的能力。

掉的教案篇6

活動目標(biāo):

1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳,鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性;

2、愿意參加體育游戲活動,體驗游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備:

報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍(lán)框子各一個、熱身+放松音樂

活動過程:

一、準(zhǔn)備活動

(一)熱身運(yùn)動

1、熱身操天氣真好呀,兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。

2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。

二、基本活動

(一)幼兒自主練習(xí),感受夾物行進(jìn)跳問:如果將報紙球夾在腿中間,你會跳嗎?

(二)教師示范,幼兒再次練習(xí)

1、教師示范,雙腿將球夾緊,兩腳并攏腿彎彎,身體向前腳蹬地,前腳掌先著地,注意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習(xí),教師指導(dǎo)

(三)游戲"小小搬運(yùn)工"

三、結(jié)束活動

(一)放松運(yùn)動

(二)共同整理場地,離場

教學(xué)反思:

通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。

掉的教案篇7

活動目標(biāo):

嘗試獨(dú)特的繪畫形式,進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

活動準(zhǔn)備:

各種形狀的小石頭、水粉筆、各種顏色的顏料、各組一塊抹布、小水桶。

活動過程:

一、教師出示石頭,引起幼兒活動興趣。

師:小朋友,你們知道石頭能干什么?

二、欣賞石頭畫

1.播放課件

2.提問:你喜歡哪件作品呢?為什么喜歡?

3.小結(jié):根據(jù)每塊石頭的形狀,想象它像什么,用顏料畫出圖案,要畫大。

4.從不同角度觀察石頭,想象。

三、作品創(chuàng)作

1.幼兒觀察石頭,想象。

2.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品講評

五、活動延伸:

回去我們再嘗試看看在石頭上還可以怎樣畫,就會更漂亮。

反思:

本次活動是一課多研的第三研,活動整體效果很好。經(jīng)過老師精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié),每一句引導(dǎo)語,整堂課中孩子們探索的欲望很高,也能跟著老師的思路積極想象,回答問題。從孩子們的作品來看,都大膽嘗試了石頭畫的作畫方法,并從中得到了樂趣。

不足:

教師拓展幼兒的思維,讓孩子想象的環(huán)節(jié)可以更一目了然地呈現(xiàn)在大家眼前。要給幼兒充足的想象時間。

掉的教案篇8

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):掌握“插入圖片“的操作方法。

技能目標(biāo):主動探索,合作互助的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)會“插入圖片”的操作方法。

難點(diǎn):圖片在幻燈片中位置,大小的調(diào)整。

教學(xué)過程:

一、情景引入。

師:旅游者如果按照我們提供的線路游覽,會看到哪些景致呢,這些景點(diǎn)是什么樣的,能讓旅游者先睹為快嗎?

今天,我們繼續(xù)演示文稿的制作:至少插入了3張幻燈片,介紹“頤和園半日游”路線中的任意3個景點(diǎn),并分別插入景點(diǎn)圖片,最后為這些幻燈片添加背景。

二、自主學(xué)習(xí),合作探索

師:學(xué)習(xí)小助手已經(jīng)在那里等你了,快去找他幫忙吧!

學(xué)生參照學(xué)習(xí)小助手,完成制作內(nèi)容,學(xué)生獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)。

教師巡回指導(dǎo)。

三、小老師講解,鞏固知識點(diǎn)。

學(xué)生到教師機(jī)演示講解,其他學(xué)生聽講,并判斷其操作是否正確,對講的好的學(xué)生給予鼓勵。

四小結(jié)。

師:圖片是演示文稿的重要元素,它可以增加演示效果,使觀看的人一目了然,使用“插入——圖片——來自文件”命令插入保存在文件平中的圖片。