在成為一名教師后,相信你一定經(jīng)常使用到教案,教案是老師為了更有力把握知識(shí)點(diǎn)預(yù)先起草的書(shū)面表達(dá),以下是范文社小編精心為您推薦的中班汽車(chē)教案8篇,供大家參考。
中班汽車(chē)教案篇1
設(shè)計(jì)思路:
我以“求穩(wěn)中求新”為自己定位,以我班幼兒的繪畫(huà)、操作、想象水平為參考標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)出這節(jié)課。 瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中,參與主動(dòng),投入積極,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)這一教學(xué)理論及對(duì)幼兒平時(shí)的觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒在結(jié)束了前一節(jié)關(guān)于設(shè)計(jì)馬路的課程后,幼兒提出:“馬路太空了?!庇谑俏揖蛦l(fā)幼兒能夠添點(diǎn)什么東西,幼兒發(fā)揮想象講出了許多,借著幼兒的興趣,找了大家都同意的主題“汽車(chē)”進(jìn)行活動(dòng),首先我們組織了一次“汽車(chē)展”讓幼兒將自己家里的汽車(chē)模型、汽車(chē)圖片帶來(lái),讓大家來(lái)欣賞汽車(chē),觀察汽車(chē)。再對(duì)汽車(chē)基本了解的基礎(chǔ)上,展開(kāi)討論,讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自由發(fā)揮、任意想象,鼓勵(lì)幼兒用筆、紙、剪刀、糨糊、蠟筆來(lái)進(jìn)行操作?!毒V要》中指出:課程實(shí)施的中心環(huán)節(jié)是因地制宜的創(chuàng)設(shè)兒童的興趣、愛(ài)好,需要和發(fā)展水平將周?chē)淖匀画h(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為兒童的重要資源環(huán)境教育中很重視過(guò)程教育,提出教師與幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境。所以將幼兒設(shè)計(jì)、討論、想象、創(chuàng)作的馬路及汽車(chē)布置在了教室的墻壁上,既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動(dòng)、展示幼兒的作品,同時(shí)又能讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)流程:
介紹、討論——想象、講述——?jiǎng)?chuàng)作——展示、講述
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)想象、繪畫(huà)、涂色、剪、貼等方法,促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的沒(méi),體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
想象、創(chuàng)作、制作汽車(chē)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。介紹——每一小組請(qǐng)一個(gè)代表介紹小組設(shè)計(jì)的馬路。討論——馬路上太空了,缺什么?總結(jié)——缺汽車(chē)
二、想象、講述如果你是設(shè)計(jì)師會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的汽車(chē)?為什么?幼兒想象,并講述自己想象中的汽車(chē)樣子和功能。
三、創(chuàng)作幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車(chē)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
注意:
1、在活動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒設(shè)計(jì)時(shí)要美觀、特別、與眾不同。
2、運(yùn)用剪刀時(shí)注意安全。
3、糨糊要涂滿。
4、汽車(chē)帖在馬路上要注意布局。
5、剪的紙頭放進(jìn)籃子里。
四、展示、講述組織幼兒欣賞,并邀請(qǐng)幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)結(jié)合了5大領(lǐng)域的整合。
(1)社會(huì):培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣
(2)科學(xué):設(shè)計(jì)高科技的,有特別功用的汽車(chē)。
(3)語(yǔ)言:引導(dǎo)幼兒大膽表述氣車(chē)的形和特點(diǎn)。
(4)藝術(shù):培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,動(dòng)手能力,和創(chuàng)造能力,讓幼兒發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,表現(xiàn)美。
這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語(yǔ)言親切,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。
幼兒的美術(shù)基礎(chǔ)較好,孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫(huà)面的布局合理,設(shè)計(jì)了各種形狀的汽車(chē)外形,及特殊功用的汽車(chē)。點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié),孩子都大膽的表達(dá)自己的作品,孩子很有成就感,活動(dòng)始終以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)地位。
活動(dòng)啟示:
我一直在思考:什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí),我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。
思考一:美術(shù)課前的準(zhǔn)備除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累。
思考二:美術(shù)課堂教學(xué)新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力,如何使孩子在每一堂課中興趣盎然,通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,上好美術(shù)課。
中班汽車(chē)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡各種車(chē)輛,掌握常見(jiàn)汽車(chē)的名稱、外型和用途,感受車(chē)與人們生活的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)按汽車(chē)的不同用途分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的各種汽車(chē)。
2、各種汽車(chē)模型。
活動(dòng)流程:
一、談話導(dǎo)入:
小朋友你在馬路上都見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)?你見(jiàn)過(guò)的汽車(chē)都是什么樣子的。你家里有什么汽車(chē)?用來(lái)干什么的?你經(jīng)常做什么車(chē)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))
二、請(qǐng)幼兒一起玩一玩玩具汽車(chē),并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的外形、用途。
三、出示圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)
提問(wèn):這是什么車(chē)?它們長(zhǎng)得什么樣子?有什么用途?重點(diǎn)提問(wèn)弱一點(diǎn)的孩子。
你還見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)?請(qǐng)幼兒自由說(shuō)。
四、做游戲“我的車(chē)開(kāi)來(lái)了”
1、引導(dǎo)幼兒將玩具汽車(chē)按照功能進(jìn)行分類,分別開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里。如:分別將客車(chē)、貨車(chē)以及特殊用車(chē)開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)里。
2、請(qǐng)幼兒檢查這些車(chē)停的是否正確,說(shuō)說(shuō)為什么?
五、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音,辨別特殊汽車(chē)發(fā)出的不同聲音,根據(jù)聲音的不同開(kāi)進(jìn)不同的停車(chē)廠。
六、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車(chē)放在發(fā)現(xiàn)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索,加深對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí)。
中班汽車(chē)教案篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì):
這是主題活動(dòng)“馬路上的汽車(chē)”的一個(gè)組成部分,目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上,用藝術(shù)的'手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車(chē),充分體驗(yàn)想象、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 能合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車(chē)。
2、 體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂(lè)趣。
3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 觀察過(guò)各種汽車(chē),玩過(guò)各種玩具汽車(chē)。
2、 做過(guò)“小司機(jī)”的音樂(lè)游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào)。
3、 節(jié)奏快慢不同的音樂(lè)片斷以及完整的游戲音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 在音樂(lè)聲中,幼兒拿著玩具汽車(chē)互相觀看、自由交談。
2、 幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車(chē)。
①你最喜歡什么汽車(chē),為什么?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。
②播放快節(jié)奏的音樂(lè),請(qǐng)幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作。
③出示玩具汽車(chē),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車(chē)最主要的特征。
④播放快節(jié)奏的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做動(dòng)作,并相互學(xué)習(xí)。
⑤重點(diǎn)模擬兩種汽車(chē),如消防車(chē)和警車(chē),引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。
⑥在快節(jié)奏音樂(lè)的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車(chē),音樂(lè)一停就擺好造型,相互欣賞。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己模仿的是什么車(chē),在干什么。鼓勵(lì)幼兒大膽表述,如“我是警車(chē),在執(zhí)行任務(wù)”。
3、 幼兒合著快慢不同的音樂(lè)節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車(chē)。
①剛才我們合著音樂(lè)想出了許多有趣的動(dòng)作,現(xiàn)在我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),這段音樂(lè)和剛才的音樂(lè)一樣嗎?
②合著慢節(jié)奏的音樂(lè),幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車(chē),想像此時(shí)汽車(chē)在干什么,如“消防車(chē)要安全回家了”等。
③現(xiàn)在我們來(lái)完整聽(tīng)一遍音樂(lè),想一想音樂(lè)節(jié)奏快時(shí)汽車(chē)好像在干什么,音樂(lè)節(jié)奏慢時(shí)汽車(chē)好像在干什么,怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
④引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢,配上合適的動(dòng)作。
4、 游戲:快樂(lè)的汽車(chē)。
①你們工作得真認(rèn)真,現(xiàn)在該回停車(chē)場(chǎng)了。聽(tīng),一路上會(huì)出現(xiàn)什么情況?
②教師用鋼琴?gòu)棾龈咭簟⒌鸵艉凸我?,啟發(fā)幼兒聽(tīng)辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)信號(hào)。
③游戲開(kāi)始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)辨節(jié)奏和明顯的音樂(lè)信號(hào),邊創(chuàng)造性地游戲。
④在歡快的音樂(lè)聲中,幼兒抱著玩具汽車(chē)回“停車(chē)場(chǎng)”。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體。活動(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行?;顒?dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征,體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。
中班汽車(chē)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)想象、繪畫(huà)、涂色、剪、貼等方法,促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的沒(méi),體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
介紹:每一小組請(qǐng)一個(gè)代表介紹小組設(shè)計(jì)的馬路。
討論:馬路上太空了,缺什么?
總結(jié):缺汽車(chē)
二、想象、講述
如果你是設(shè)計(jì)師會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的汽車(chē)?為什么?
幼兒想象,并講述自己想象中的汽車(chē)樣子和功能。
三、創(chuàng)作
幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車(chē)。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
注意:
1、在活動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒設(shè)計(jì)時(shí)要美觀、特別、與眾不同。
2、運(yùn)用剪刀時(shí)注意安全。
3、糨糊要涂滿。
4、汽車(chē)帖在馬路上要注意布局。
5、剪好的紙頭放進(jìn)籃子里。
四、展示、講述
組織幼兒欣賞,并邀請(qǐng)幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)
五、伸活動(dòng):在美工區(qū)中提供各種材料指導(dǎo)幼兒制作汽車(chē)。
中班汽車(chē)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車(chē)的經(jīng)歷。
2、汽車(chē)圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車(chē)?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?
2、幼兒看圖講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
3、教師講述一件案例:有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車(chē)?yán)?,把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車(chē)時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車(chē)上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車(chē)上也要注意安全,兩腳分開(kāi),雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲,"開(kāi)汽車(chē)"。
中班汽車(chē)教案篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn),合理推測(cè)畫(huà)面中人物的角色身份和行為
2、初步感受人與人之間的相互需要,體會(huì)大家在一起的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
ppt課件
一、創(chuàng)設(shè)公交車(chē)情境,模擬坐車(chē)
1、師:(出現(xiàn)公共汽車(chē)場(chǎng)景)孩子們,這是什么車(chē)?你乘過(guò)嗎?你乘公共汽車(chē)去過(guò)哪里?
2、師:今天,我請(qǐng)大家一起坐這輛公交車(chē),誰(shuí)想乘?
二、播放ppt
(一)媽媽下車(chē)
(大家坐上車(chē),看ppt)
1、師:猜猜看誰(shuí)下車(chē)了?誰(shuí)下車(chē)了?你從哪里看出來(lái)她就是媽媽?
小結(jié):媽媽穿著高跟鞋、連衣裙,拎著包包。
2、師:看看媽媽到了哪里?(菜場(chǎng))你怎么知道是菜場(chǎng)?
3、猜猜媽媽現(xiàn)在在想什么?
4、媽媽買(mǎi)菜給誰(shuí)吃?
小結(jié):媽媽下車(chē)了,她買(mǎi)了全家人都喜歡吃的菜。
(二)建筑工人下車(chē)了
1、師:滴滴,汽車(chē)又要開(kāi)了,坐好了,這次我們要開(kāi)到哪里去呢?
2、播放聲音
師:公共汽車(chē)到站了,聽(tīng)到什么聲音?到哪兒了?
3、師:我們看看,到底到哪了?誰(shuí)會(huì)下車(chē)呢?
4、師:幾個(gè)工人?工地上已經(jīng)有工人了,為什么工人們還要下車(chē)?
5、師:這么多的工人可能會(huì)在造什么房子呀?
6、師:造了那么多的房子,我很想對(duì)他們說(shuō)一句話,猜猜看我想對(duì)他們說(shuō)什么?
(三)到游樂(lè)場(chǎng)的人下車(chē)了
1、師:滴滴,汽車(chē)又開(kāi)了,這次你想開(kāi)到哪里?
2、師:我們來(lái)看看開(kāi)到哪里了,如果開(kāi)到是你喜歡的地方,我們就拍拍手。
3、師:這是哪里啊?你怎么知道是游樂(lè)園?誰(shuí)想下車(chē)?
4、師:除了我們想去游樂(lè)場(chǎng)玩的人,還有哪些人也會(huì)在這站下車(chē)?為什么?
小結(jié):公共汽車(chē)到站了,除了我們這些玩的人,還有掃地的清潔工阿姨,門(mén)口的售票員,警察,都在這下車(chē)了,讓我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里玩得更開(kāi)心。
(四)到了球場(chǎng)
1、師:到了一個(gè)球場(chǎng),有一隊(duì)球隊(duì)下車(chē)了,告訴你們這是經(jīng)常輸球的球隊(duì),今天他們又有比賽了,你們有什么辦法讓他們變得有信心?
2、師:你們有沒(méi)有為好朋友為好朋友加過(guò)油?
3、現(xiàn)場(chǎng)模擬拍球,請(qǐng)幼兒一同加油助威。
師:這樣吧,中班的孩子我知道拍球都很厲害,那我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)拍一拍,我們其他小朋友一起幫他加油。
4、師:你聽(tīng)到了別人的加油聲你有什么感覺(jué)?你在為別人加油的時(shí)候心情怎么樣?
小結(jié):不管是聽(tīng)到別人的加油聲也好,還是為別人加油也好,都會(huì)讓我們覺(jué)得心里非常開(kāi)心,因?yàn)槊總€(gè)人都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),我們也會(huì)想著方法去鼓勵(lì)別人。
三、組織幼兒下車(chē)
1、師:這是終點(diǎn)站,每個(gè)人都要下車(chē)的,說(shuō)說(shuō)你是誰(shuí),下車(chē)去干什么?
2、幼兒說(shuō)完請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)下車(chē)
中班汽車(chē)教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.充分發(fā)揮想象力,畫(huà)出一些新式的汽車(chē),激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。
2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車(chē)的外觀造型。
3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。
2.《夢(mèng)幻曲》。
3.未來(lái)城的馬路背景圖,范例《長(zhǎng)翅膀的車(chē)》。
活動(dòng)過(guò)程
(一)夢(mèng)游未來(lái)城:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行,引出主題。
1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述:我們開(kāi)著時(shí)空車(chē),來(lái)到了未來(lái)城,未來(lái)城里的汽車(chē)和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣,有的汽車(chē)長(zhǎng)著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開(kāi);有的汽車(chē)長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車(chē)有許多輪子,有的車(chē)身象彎月亮。想一想,你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車(chē)?
2.以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)未來(lái)車(chē)的想象。
(二)繪畫(huà)活動(dòng)
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車(chē)。
師:請(qǐng)小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一部未來(lái)城的汽車(chē)。想一想汽車(chē)由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?
2.幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。
(三)講評(píng)小結(jié):展示幼兒的繪畫(huà)作品,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班汽車(chē)教案篇8
活動(dòng)內(nèi)容:
開(kāi)汽車(chē)(中班音樂(lè))
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂(lè)活潑歡快的風(fēng)格,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
2、能隨音樂(lè)有節(jié)奏地開(kāi)汽車(chē),會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“嘀嘀”聲。
3、有初步的交通規(guī)則意識(shí),能在游戲中遵循規(guī)則。與他人合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)圖譜圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、和客人老師問(wèn)好。
孩子們,今天有很多的客人老師來(lái)和我們一起度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光,我們一起和客人老師打個(gè)招呼吧!
二、欣賞音樂(lè)
今天,老師這有一段好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)里面有什么聲音?(聽(tīng)音樂(lè)第一遍)
提問(wèn):里面有什么聲音?它響了幾次?
幼兒回答后,(聽(tīng)音樂(lè)第二遍)驗(yàn)證。
提問(wèn):那你們感覺(jué)音樂(lè)里在說(shuō)什么?
沒(méi)錯(cuò),這段音樂(lè)就是開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)。那你覺(jué)得小車(chē)了在公路上行駛時(shí)心情如何?那為什么小汽車(chē)要按喇叭呢?
三、進(jìn)一步理解音樂(lè)
有一輛汽車(chē)等不及了,要隨著音樂(lè)一起來(lái)開(kāi)開(kāi)了。
(聽(tīng)音樂(lè)第三遍)教師手拿玩具小汽車(chē)在圖譜上開(kāi),邊講解:有一輛汽車(chē),今天剛剛才噴上新漆,它覺(jué)得自己真漂亮,想上馬路上去玩玩,媽媽告訴它,在馬路上行駛一定要遵守交通規(guī)則。小車(chē)子準(zhǔn)備好了,按按喇叭,告訴大家我要啟動(dòng)了,可要注意了,小車(chē)子開(kāi)呀開(kāi)呀可快樂(lè)了,哎呀!紅燈亮了,怎么辦?趕緊停下來(lái)。綠燈亮了,我又要開(kāi)始走了,快到停車(chē)場(chǎng)了,再摁摁喇叭,提醒管理員要開(kāi)門(mén),我要進(jìn)車(chē)庫(kù)了。(認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)志)
四、幼兒分組游戲。
小車(chē)了開(kāi)得可開(kāi)心了,我們小朋友都等不及也想來(lái)試試了。但是我們沒(méi)有駕證,所以我們只能在這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)先練習(xí)練習(xí),千萬(wàn)要注意,不能和別的小車(chē)子發(fā)生碰撞,不然交警叔叔就要請(qǐng)拖車(chē)來(lái)幫忙拖走了。來(lái),現(xiàn)在的小車(chē)子都在車(chē)庫(kù)里停得整整齊齊的,有的小車(chē)子都等不及了,來(lái),這邊的寶寶們你們的小車(chē)子還要停在車(chē)庫(kù)里休息一下,他們先開(kāi),我們等他們開(kāi)完了再開(kāi),好,這邊的小車(chē)子可準(zhǔn)備好了,油加完了嗎輪胎有氣嗎?(部分練習(xí)玩一次音樂(lè)第四遍),現(xiàn)在換一組(另一部分幼兒玩一次音樂(lè)第五遍)。
全體幼兒集體一次。
五、剛才的小車(chē)子油跑完了,我們要換車(chē)開(kāi)了,看看老師這次開(kāi)的是什么車(chē)?誰(shuí)能看老師的動(dòng)作猜出來(lái)呢?馬路上有各式各樣的車(chē),誰(shuí)會(huì)用身體表示一下,讓大家猜猜你開(kāi)的是什么車(chē)?
現(xiàn)在我們開(kāi)一輛自己喜歡的車(chē)子吧(音樂(lè)第六遍)
六、合作游戲:
馬路上的車(chē)真是各式各樣,它除了有小司機(jī),還有乘客呢!這次老師要考考你們了,老師發(fā)口令,如果是一人車(chē),那只有小司機(jī)一人,如果是兩人車(chē)呢,那必須要找一位小乘客了,如果是三人車(chē)呢,那是多少人一輛車(chē)呢?如果是四人車(chē)呢?請(qǐng)你們輕輕起立,停在車(chē)庫(kù)門(mén)口,準(zhǔn)備好了,眼睛要快,當(dāng)不了司機(jī)就當(dāng)乘客也很舒服。
幼兒游戲兩遍(音樂(lè)第七遍,第八遍)
七、我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)已經(jīng)練習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,你們也非常遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,交警叔叔同意我們到試車(chē)道上去練練車(chē)技了,我們看大人們?cè)隈R路上是怎樣開(kāi)車(chē)了(放圖片)。你們發(fā)現(xiàn)了什么?車(chē)子都排著隊(duì),一輛接著一輛,這樣交通才會(huì)暢通,不會(huì)發(fā)生事故,那現(xiàn)在我們上馬路了,也要排隊(duì)開(kāi)車(chē)了,一輛接著一輛,跟在前面車(chē)的后面,不能隨便超車(chē),更不能追尾了。來(lái),我們把小汽車(chē)開(kāi)起來(lái)吧?。ㄗ詈蟮谄弑椋┪覀冮_(kāi)著車(chē)子回教室了,和客人老師再見(jiàn)吧!