經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞5篇

時(shí)間:2023-04-02 作者:Animai 主持詞

主持詞是一場(chǎng)活動(dòng)的核心,我們?cè)趯懼耙欢ㄒ鞔_好自己的思路,在主持開始之前,我們必須將主持詞準(zhǔn)備好,這也是確保演講順利進(jìn)行的手段之一,下面是范文社小編為您分享的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞5篇,感謝您的參閱。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞5篇

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

大家下午好!很高興能夠主持本次的交流會(huì),我是一年級(jí)組的xxx。

學(xué)校的發(fā)展離不開教育教學(xué)研究。要想提升教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提升教師整體的專業(yè)化水平。要想提升教師的專業(yè)化水平,就必須提升教師的教科研素質(zhì)。所以學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動(dòng)展示。在新課程新理念的指導(dǎo)下,教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面,各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學(xué),實(shí)行有序課堂”。

今天我們將以“每人一課”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)來(lái)展開今天的交流研討會(huì)。

研討會(huì)分四項(xiàng)議程:第一項(xiàng)、以“每人一課”為媒介,請(qǐng)展示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。

第二項(xiàng)、以“探尋有效教學(xué),實(shí)行有序課堂”為主題,請(qǐng)各年級(jí)組的代表實(shí)行發(fā)言。

第三項(xiàng)、請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn),暢所欲言。

下面實(shí)行第一項(xiàng)議程:第一項(xiàng)、以“每人一課”為媒介,請(qǐng)展示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。

教學(xué)是一門藝術(shù),完美的教學(xué)中也同樣需要講究導(dǎo)入的藝術(shù)。常言到:“良好的開端是成功的一半,”教師上課開始時(shí)講的幾句話,若能先聲奪人,把學(xué)生的心緊緊抓住,就為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),導(dǎo)入的好與差將直接影響到這個(gè)節(jié)課的成功與否。首先我們請(qǐng)一直帶領(lǐng)著我們一年級(jí)蓬勃進(jìn)取的年級(jí)組長(zhǎng)丁鳳美老師來(lái)談?wù)勊龑?duì)“每人一課”的心得體會(huì)。

xx老師雖說(shuō)是位老教師了,但她寶刀未老,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也收獲了豐碩的成果,她專注的聽每一位老師的講授,對(duì)我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請(qǐng)我們的田老師來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

下面實(shí)行第二項(xiàng)議程,請(qǐng)各年級(jí)組的代表在針對(duì)本次的主題及“每人一課”實(shí)行發(fā)言。下面請(qǐng)低年級(jí)組的一年級(jí)宋海燕老師發(fā)言。

接下來(lái)是第三項(xiàng)議程

我想我們的老師對(duì)這次的每人一課的非常的重視的。對(duì)這次低年級(jí)展示出來(lái)的教學(xué)必然是有很多想說(shuō)的話,就請(qǐng)我們的老師暢所欲言吧!

結(jié)束語(yǔ):感謝各位老師對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也即將結(jié)束,我想每一份耕耘都會(huì)有收獲。相信通過(guò)這次的交流會(huì),我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞篇2

各位老師:

現(xiàn)在開會(huì)。

今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要有兩個(gè)目的:一是為了加強(qiáng)班主任之間的交流,將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)共同分享,提高班主任的工作實(shí)效;二是為全體老師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力,從而形成全員育人的工作氛圍。

按照今天會(huì)議的安排,我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。最后,董事長(zhǎng)還要作重要講話。

會(huì)議議程

一、下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程:交流發(fā)言

讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗(yàn),王養(yǎng)娣老師準(zhǔn)備。

第二位,有請(qǐng)文補(bǔ)班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言,馮秀清老師準(zhǔn)備。

第三位,在大會(huì)上交流的是高二班主任馮秀清老師,王建安老師準(zhǔn)備。

第四位,大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言,李靜老師準(zhǔn)備。

第五位,有請(qǐng)初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗(yàn),馬國(guó)棟老師準(zhǔn)備。

第六位,請(qǐng)高三班主任馬國(guó)棟老師發(fā)言,張愛(ài)民老師準(zhǔn)備。

第七位,讓我們歡迎高補(bǔ)年級(jí)班主任張愛(ài)民老師介紹,李姣老師準(zhǔn)備。

第八位,請(qǐng)高二年級(jí)李姣老師發(fā)言,高子青老師準(zhǔn)備。

第九位,有請(qǐng)高一班主任高子青老師介紹,何鮮瑩老師準(zhǔn)備。第十位,讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗(yàn),趙小麗老師準(zhǔn)備。

第十一位,有請(qǐng)高三班主任趙小麗老師發(fā)言,呼延軍老師準(zhǔn)備。第十二位,上臺(tái)交流的是高二班主任呼延軍老師,劉金平老師準(zhǔn)備。

第十三位,請(qǐng)高一班主任劉金平老師發(fā)言,張朝陽(yáng)老師準(zhǔn)備。最后一位介紹經(jīng)驗(yàn)的是初中部的班主任張朝陽(yáng)教師,有請(qǐng)張老師。

由于時(shí)間的關(guān)系,還有幾位老師的經(jīng)驗(yàn)也很寶貴,不能在今天的大會(huì)上進(jìn)行交流,會(huì)后我們,將把所有老師的經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,有的還要刊登在學(xué)校校報(bào)上讓更多的人去分享,去學(xué)習(xí)。

今天大會(huì)的交流發(fā)言就到這里。

二、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程,請(qǐng)董事長(zhǎng)講話,大家歡迎。

結(jié)束語(yǔ)

老師們,今天的會(huì)議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗(yàn),董事長(zhǎng)最后作了重要講話。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言,使我們深有感觸,他們的發(fā)言很實(shí)在,工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用,工作精神很感人。14位老師從多角度、多層面對(duì)班主任工作進(jìn)行了闡釋,對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了探討。各位老師的發(fā)言,無(wú)不透視出廣大班主任的管理智慧,表現(xiàn)出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。正象董長(zhǎng)經(jīng)常講的,作為班主任,要學(xué)會(huì)吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感和過(guò)硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,思想向?qū)?、行?dòng)楷?!痪湓挘嘀魅喂ぷ髌D苦而光榮。在此,我代表藍(lán)光中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝!今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束!

謝謝大家!

散會(huì)。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!

冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推進(jìn)“三愛(ài)”教育的見(jiàn)證,“愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,愛(ài)校如家”這一精神支柱,讓我們七年級(jí)全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在,在我們各位教師的辛勤培育下,很快適應(yīng)了學(xué)校生活,并準(zhǔn)備為自己的人生鋪好路。從三個(gè)多月的班級(jí)管理工作中,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用一名教師的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化著班級(jí)六十多名學(xué)生,也是我?!叭龕?ài)”教育的最好詮釋。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,推進(jìn)“三愛(ài)”教育,拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、請(qǐng)于景和老師發(fā)言。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了,此謂“教學(xué)相長(zhǎng)”!愛(ài)學(xué)生的過(guò)程,也是塑造教師自我的過(guò)程。

2、下面請(qǐng)徐丙光老師發(fā)言。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛(ài),是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真,真是“想在明天,做在今天”的“三愛(ài)”教育與良知教育。

3、下面請(qǐng)王國(guó)民老師發(fā)言。

感謝王國(guó)民老師的精彩發(fā)言。

專制是基礎(chǔ),民主為核心?!傲私?、愛(ài)心、魅力、活動(dòng)、鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。

4、下面請(qǐng)宋明珠老師發(fā)言?!稅?ài)生如子,真情感動(dòng),創(chuàng)建和諧班級(jí)》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

愛(ài)生為源,真情為線,和諧為果,憑著執(zhí)著與辛勤換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng),班級(jí)的進(jìn)步,教師的提升!

5、下面請(qǐng)李婷婷老師發(fā)言?!敦?zé)任到人,從嚴(yán)治班》

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

一位年輕教師,身上卻流動(dòng)著對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,責(zé)任是靈魂,嚴(yán)格是關(guān)愛(ài)。連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛,是對(duì)年輕老師努力付出的最好詮釋!

6、下面請(qǐng)戴雪梅老師發(fā)言。《走進(jìn)學(xué)生心田,共建一“家”》

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。

老師——媽媽——母親,把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營(yíng)、呵護(hù)、關(guān)愛(ài),從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

7、下面請(qǐng)秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),幸福著學(xué)生的幸福》感謝秦桂紅老師的精彩發(fā)言。

是班主任,是家長(zhǎng),是導(dǎo)演,更是良師益友,我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂(lè)與幸福!

下面請(qǐng)李校長(zhǎng)作總結(jié)講話,大家歡迎!

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責(zé),愛(ài)生之道,愛(ài)校之本!用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了很好的借鑒。李校長(zhǎng)給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),用他的睿智為我們“撥云見(jiàn)日”。

希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì),真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效,把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的“三愛(ài)”之心去管理好學(xué)生,管理好班級(jí),使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,在學(xué)校市級(jí)品牌化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

現(xiàn)在我宣布:經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束!

再次感謝14位老師的辛勤付出!

感謝各位老師的參與!

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞篇4

受一些社會(huì)人士之邀,在下午的論壇之前我們農(nóng)研會(huì)特地舉辦了這次的交流會(huì),歡迎各位社會(huì)人士的到來(lái),首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己,我叫程青,來(lái)自農(nóng)學(xué)院果實(shí)系,今天負(fù)責(zé)本次論壇的主持。下面我將簡(jiǎn)單的介紹一些中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和本次論壇的一些情況。

背景介紹:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的教育部直屬高校。歷經(jīng)百年的世紀(jì)風(fēng)雨,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)和農(nóng)業(yè)工程為特色和優(yōu)勢(shì)的研究型大學(xué)。

國(guó)富民殷、強(qiáng)農(nóng)為本。解民生之多艱,育天下之英才,是我校百年不變的追求。數(shù)代農(nóng)大人情系鄉(xiāng)土,憂患蒼生,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)人千百年來(lái)的溫飽和富庶之夢(mèng)不遺余力,與祖國(guó)和人民保持著最緊密的血肉聯(lián)系,形成了學(xué)校特有的勤勉持重、愛(ài)國(guó)憂民的精神傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、厚德博學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)。今天的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),保持著農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,發(fā)展著多種新興學(xué)科,同瞬息萬(wàn)變的世界緊密相連,與日新月異的科技同步發(fā)展,正朝著世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。

論壇背景介紹:本次人才論壇的主題為新農(nóng)村新夢(mèng)想——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)型下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。下面來(lái)介紹一下本次論壇的意義:略。

下面請(qǐng)大家簡(jiǎn)單的介紹一下自己的公司和對(duì)三農(nóng)的看法,參加這次論壇的目的等等。當(dāng)然如果哪位嘉賓有什么想法和大家交流的,可以隨時(shí)發(fā)表自己的看法。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞篇5

有人曾說(shuō):世界上最小的主任就是班主任。有人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,全面推進(jìn)高效教育綜合改革,拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。

下面我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開始

1、請(qǐng)xx老師發(fā)言。

感謝xx老師的發(fā)言。

陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了,真可謂:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

2、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。

感謝白老師的發(fā)言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛(ài),是多大的心胸和境界。白玲老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真,真是“想在明天,做在今天”,為我們的做出了表率。

3、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。

感謝xx老師的發(fā)言。

低年級(jí)學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛(ài)心、魅力、和鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。羅老師的低年級(jí)班主任管理藝術(shù)又讓我們對(duì)班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)!

愛(ài)每一位學(xué)生,是教師、更是班主任的天職,為此班主任可能要“額外”付出很多,但這種付出是值得的,因?yàn)樗鼤?huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。

結(jié)束語(yǔ):今天x位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責(zé),愛(ài)生之道,愛(ài)校之本!其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是:愛(ài)。愛(ài)是班主任工作永恒的主題,正是有了這份愛(ài),才讓我們的工作更加充滿了活力。希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì),真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的愛(ài)之心去管理好學(xué)生,管理好班級(jí),使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。再次感謝x位老師的付出!感謝各位老師的參與!

現(xiàn)在我宣布:團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束!