幼兒園活動(dòng)方案8篇

時(shí)間:2023-07-12 作者:Trick 策劃書

活動(dòng)名稱:

世界地球日

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道4月22日是世界地球日及其由來

2、結(jié)合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、兒童劇——我們的環(huán)境

2、自然災(zāi)害的課件

活動(dòng)地點(diǎn):

一樓多功能大廳

活動(dòng)內(nèi)容:

一 問題導(dǎo)入:

1、師幼問好,教師提問今天是什么日子,幼兒自由討論

2、教師講解4月22日是世界地球日的由來

二 欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

1、故事導(dǎo)入

這是一個(gè)美麗的早晨,太陽公公出來了,森林里的小鳥也出來玩了,過了一會(huì)又來了許多的小動(dòng)物,他們?cè)诓莸厣嫌殖栌痔?,哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時(shí)候,一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了,只聽“砰 砰”兩聲槍響,獵人向他們開槍了,嚇得小動(dòng)物們四處跑開,獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

不一會(huì)兒聽見滴滴滴的喇叭聲,一輛小汽車開來了,從車上下來了一些砍伐工,他們?cè)谏掷锎笏恋目撤淠?,一棵棵樹就這樣倒下了,小動(dòng)物們沒有了家,會(huì)發(fā)生什么事情呢。

2、視頻短片

① 教師結(jié)合時(shí)事講解其內(nèi)容并觀看視頻,對(duì)自然災(zāi)害有直觀了解,引出口號(hào):“地球只有一個(gè)請(qǐng)愛護(hù)我們唯一的家.”

② 討論如何保護(hù)環(huán)境,我們?cè)摓榈厍蜃鳇c(diǎn)什么?

活動(dòng)結(jié)束:教師陳述,今天我們破壞環(huán)境,小動(dòng)物們沒有了家,明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。

一、活動(dòng)內(nèi)容

20xx年“慶元旦,個(gè)人才藝秀”聯(lián)歡活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日(晚上)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx幼兒園小二班教室

四、活動(dòng)人員

xx幼兒園小二班老師、孩子和家長

五、活動(dòng)主題

喜氣洋洋迎元旦

活動(dòng)意圖:為使孩子愉快度過一個(gè)幸福而有意義的新年,體驗(yàn)一起歡慶新年的樂趣,我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?;顒?dòng)。借此活動(dòng),激發(fā)孩子愿意參加集體活動(dòng);并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目,增進(jìn)與同伴、老師、家長間的情感。

六、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng),使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。

2、幼兒通過“個(gè)人才藝展示”,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識(shí),知道新的一年來到了,感受自己長大了,應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前與家長聯(lián)系,和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。

2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。

八、活動(dòng)流程:共分四部分

第一部分:開場(主持人)

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:

大家上午好!20xx年在我們的成功和喜悅中,在孩子們的歡聲笑語中,在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去,我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年?;叵脒^去的一年,我們欣慰,我們喜悅,欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高,欣慰孩子們的收獲越來越多,欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來,它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我們小二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂,一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好,就讓我們一起唱起來、跳起來吧!請(qǐng)收看

第二部分:集體節(jié)目

主持人:為了迎接節(jié)日的到來,我們小朋友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目,我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備,一曲《xxx》將帶給咱們一個(gè)快樂的好心情。

第三部分:個(gè)人才藝秀、親子才藝??

我們小二班小朋友聰明伶俐,活潑可愛,小二班家長多才多藝,鋼琴、電子琴、小提琴,聲音悠揚(yáng),悅耳動(dòng)聽,我們一起來快快欣賞吧!

xxx——電子琴獨(dú)奏(圓舞曲、溜冰歌)

xxx——電子琴獨(dú)奏(數(shù)鴨子)

xxx——蒙古族舞蹈

xxx——詩歌朗誦《精忠報(bào)國》等。

親子才藝:歌伴舞《小小蠟筆》書法表演

第四部分:親子游戲《搶椅子》

第五部分:噼噼啪啪過新年

主持人:新年的腳步離我們更近了,新年的鐘聲就要敲響了,我們一起噼噼啪啪過新年啦!

老師小朋友將場地上的串串氣球踩破,并發(fā)出噼噼啪啪的聲音!

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》,大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),切實(shí)讓廣大家長珍惜與幼兒的親子時(shí)光,增進(jìn)親子陪伴,促進(jìn)幼兒健康成長。在第九個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月期間,我園將緊緊圍繞活動(dòng)主題,精心組織部署,開展豐富多彩的活動(dòng),形成良好的社會(huì)宣傳氛圍。為確保活動(dòng)效果,特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

特殊的時(shí)光,不一樣的陪伴

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

三、組織機(jī)構(gòu)

組長:孫蘭鳳

副組長:陳秀干、胡琴、蘇紅、王龍娣、周吉云

成員:全體教職工

四、具體活動(dòng)幼兒園層面

(一)舉行宣傳月啟動(dòng)儀式

園內(nèi)組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》和《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》,傳達(dá)區(qū)教育局關(guān)于宣傳月工作的相關(guān)要求,精心部署各項(xiàng)宣傳工作,任務(wù)分工到各部門。圍繞本屆宣傳月活動(dòng)主題,對(duì)大家提出合理的建議,為進(jìn)一步開展活動(dòng)指明方向。

(二)多種途徑加大宣傳力度

1、營造宣傳氛圍。在宣傳月活動(dòng)期間,我們以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄,更換櫥窗內(nèi)容,在園內(nèi)外醒目位置呈現(xiàn)宣傳標(biāo)語,懸掛橫幅,張貼宣傳月活動(dòng)海報(bào),努力營造濃烈的宣傳氛圍。

2、志愿者行動(dòng)。我們將以本次宣傳月活動(dòng)為契機(jī),我園志愿者向大家發(fā)放宣傳單《致家長的一封信》,向家長、社會(huì)宣傳疫情防控知識(shí)、傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念、宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),使家長意識(shí)到陪伴的重要性。

(三)六一藝術(shù)創(chuàng)想節(jié)暨美食分享會(huì)

1、繪畫作品展。回顧今年的新冠肺炎疫情,我們帶領(lǐng)孩子將這次特殊的經(jīng)歷,轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的教育活動(dòng),宣傳月期間,園內(nèi)組織“愛心助力,童心抗疫”的主題繪畫比賽活動(dòng),孩子們積極參與,用稚嫩的小手和五彩的畫筆,紛紛抒發(fā)了自己的美好愿望,六一期間,各班將孩子們的作品進(jìn)行展覽。

2、美食分享會(huì)。在這個(gè)繽紛多彩、瓜果飄香的季節(jié),我們鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手嘗試制作美食,感受多種食材組合在一起產(chǎn)生的形式美、色彩美,提高孩子的審美素養(yǎng),讓他們充分感受節(jié)日的氛圍。

家庭層面

(一)條例知多少

?江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》,引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),對(duì)保障未成年人健康成長、增進(jìn)家庭幸福、社會(huì)和諧具有重要意義。

1、線上學(xué)習(xí)。貫徹落實(shí)《條例》實(shí)施,領(lǐng)悟文件精神,學(xué)好《條例》是基礎(chǔ)。宣傳月期間,我們利用班級(jí)微信群、QQ群上傳相關(guān)文件,做好動(dòng)員宣傳工作,鼓勵(lì)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)其文件精神。

2、問卷答題。在深化學(xué)習(xí)《條例》的基礎(chǔ)上,我們梳理了一些重點(diǎn)和要點(diǎn),設(shè)置成問卷,強(qiáng)化家長對(duì)文件的理解。

3、閱讀感悟。特殊時(shí)光,你對(duì)陪伴的感悟是什么?我們鼓勵(lì)家長把自己的學(xué)習(xí)感悟梳理成文檔,發(fā)在群里,在相互分享的過程中強(qiáng)化理念,以樹立正確的家庭教育觀念。

(二)爸媽伴我行

陪伴是最長情的告白,親子陪伴不僅能為孩子的發(fā)展提供支持,也能通過與孩子互動(dòng),伴隨孩子成長,不斷反觀自己,實(shí)現(xiàn)父母的自我成長。

1、親子溫馨陪伴

活動(dòng)內(nèi)容:

①每天進(jìn)行親子半小時(shí)共讀好書

②每天開展一小時(shí)親子運(yùn)動(dòng)

③每周一小時(shí)親子游戲

參與方式:

家長每天抽出一定的時(shí)間陪伴孩子活動(dòng),并將親子活動(dòng)的圖片或視頻發(fā)送至班級(jí)QQ群相冊(cè)《親子時(shí)光》。

2、良好生活習(xí)慣

活動(dòng)內(nèi)容:

①讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做

②讓孩子學(xué)會(huì)為他人服務(wù)

③讓孩子懂得基本的安全防護(hù)知識(shí)

參與方式:

家長每天和孩子堅(jiān)持進(jìn)行活動(dòng),并將活動(dòng)的照片或視頻上傳班級(jí)QQ群相冊(cè)《我是生活小達(dá)人》,園內(nèi)將擇優(yōu)推送公眾平臺(tái)。社區(qū)層面

(一)參觀一次博物館或地方風(fēng)景名勝

家長利用星期假日帶孩子參觀海鹽博物館、鹽城科技館或地方風(fēng)景名勝,讓孩子了解歷史,體驗(yàn)中華文化的博大精深。

(二)欣賞一曲地方傳統(tǒng)戲曲

傳統(tǒng)地方戲曲是中華瑰寶,鹽城的淮劇體現(xiàn)了我們的地方文化之美,帶孩子欣賞一曲淮劇,讓傳統(tǒng)之聲浸潤童心。

(三)參與一次民間手工制作

眾多的民間制作有趣又極具特色,讓孩子參與學(xué)習(xí)與制作,既優(yōu)化了陪伴方式,又增強(qiáng)了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的感知和體驗(yàn)。

五、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月20日至5月22日)

幼兒園內(nèi)成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實(shí)施方案,舉行宣傳月啟動(dòng)儀式,精心部署實(shí)施,積極開展宣傳動(dòng)員工作。

(二)組織實(shí)施階段(5月25日至6月12日)

根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和實(shí)際情況,采用多渠道、多形式進(jìn)行宣傳,抓好各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。

(三)總結(jié)提高階段(6月15日至6月19日)

活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效,注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,并把實(shí)施過程性資料整理成冊(cè)。

六、活動(dòng)要求

1、精心組織。全園教職工要高度重視宣傳月活動(dòng),根據(jù)實(shí)施方案要求,結(jié)合各自特點(diǎn),開展宣傳活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)班子要履行監(jiān)督職責(zé),督導(dǎo)年級(jí)組、班級(jí)積極參與宣傳月活動(dòng)。

2、注重實(shí)效。幼兒園創(chuàng)新宣傳方式,提高宣傳的針對(duì)性和有效性。開展豐富多彩的宣傳月活動(dòng),分享自己的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并通過志愿者服務(wù),為家長答疑解惑,幫助家長理解《條例》,提高科學(xué)育兒能力。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、宣傳單及手機(jī)等各種媒體,達(dá)成社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)。

3、及時(shí)總結(jié)。對(duì)宣傳月活動(dòng)的部署、實(shí)施、成效情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),并形成圖文并茂的活動(dòng)總結(jié)材料。

一、活動(dòng)主題

清明節(jié)掃墓活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間

x月x日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx

四、活動(dòng)目的

1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。

2、通過活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。

五、參加人員

4月4日――小小班、小班幼兒

4月5日――中、大班以上幼兒

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前的談話(活動(dòng)介紹及注說意事項(xiàng));

2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈,各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(建議幼兒人手一朵紙花);

3、音響準(zhǔn)備(xx文化站提供,園長聯(lián)系);

4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)(園長聯(lián)系);

5、活動(dòng)音響監(jiān)督、音樂準(zhǔn)備(xx老師)。

(二)活動(dòng)程序:

1、整理隊(duì)伍,清理物品,出發(fā)去xx公園;

2、到達(dá)目的地,整理隊(duì)伍;

(三)注意事項(xiàng):

1、外出活動(dòng),做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事,進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。

(一)活動(dòng)由來:

幼兒對(duì)各種袋子都有了一些了解,為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識(shí),特開設(shè)此次活動(dòng)。

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義,了解一些常見的環(huán)保材料。

2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):制作愛心。

活動(dòng)難點(diǎn):布局粘貼

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙條、膠棒、剪刀、彩筆。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞教師作品。

(四)活動(dòng)實(shí)錄:

提問:“你們剛才用什么買菜的?布袋袋桌上也有許多環(huán)保袋,請(qǐng)你們看一看,摸一摸,講一講,這些環(huán)保袋是用什么做的?”“這個(gè)塑料袋上面怎么有這么多標(biāo)記呀?你們仔細(xì)看看這些標(biāo)記是什么樣的?”幼兒說說看到了什么樣的'標(biāo)記?!币龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“可回收標(biāo)記”:“這個(gè)標(biāo)記有一些箭頭,這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個(gè)叫什么標(biāo)記?猜猜看它有什么作用?原來,可回收標(biāo)記,表示這種環(huán)保材料可以回收再利用,就是可以收到工廠里再重新加工出產(chǎn)品來,而且就算把它埋在土里,它也會(huì)自己慢慢化解到泥土里面,不會(huì)造成環(huán)境污染。那么沒有這個(gè)標(biāo)記的塑料袋會(huì)怎么樣?幼兒討論回答。現(xiàn)在我們知道了,有環(huán)保標(biāo)記的塑料袋和布袋袋,紙袋袋一樣,都有環(huán)保袋。”

(五)活動(dòng)反思

孩子們明白了地球正在受到我們的破壞,我們要一起保護(hù)地球,孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾,也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標(biāo)記,孩子們對(duì)這些小標(biāo)記產(chǎn)生了興趣,此次活動(dòng),如果幼兒認(rèn)識(shí)的標(biāo)記能在班級(jí)中用到,效果會(huì)更奧好,以可以在生成活動(dòng)制作環(huán)保回收箱。

為了深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境,推動(dòng)我市學(xué)前教育科學(xué)、快速的發(fā)展,根據(jù)國家教育部、省教育廳、五指山市教育局文件精神,我園定于20XX年5月20日至6月20日開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),結(jié)合我園實(shí)際情況,現(xiàn)制定我園20XX年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案如下:

一、宣傳主題

學(xué)習(xí)《指南》,讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶,給孩子適宜的愛。

二、宣傳時(shí)間

20XX年5月20日至6月20日

三、宣傳內(nèi)容

繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),向老師、家長和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。

四、活動(dòng)安排及形式

(一)準(zhǔn)備階段(5月10日—5月19日)

我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動(dòng)月實(shí)施方案制定本園具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料。

(二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)

1、5月20日——6月10日,開展宣傳月活動(dòng)。5月30日,為了讓我園幼兒度過一個(gè)健康、和諧、歡樂的節(jié)日,我園在“三月三”廣場開展慶“六一”親子游園活動(dòng)。6月8日,在幼兒園里懸掛宣傳海報(bào)、標(biāo)語、掛圖,向家長分發(fā)宣傳《指南》宣傳冊(cè),并向家長介紹《指南》精神,為家長解惑答疑有關(guān)幼兒教育知識(shí)。

2、6月2日——20日,開展學(xué)前教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。6月6日,組織我園幼兒園教師、家長參加由市教育局舉辦的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)專題講座《兒童心理發(fā)展軌跡與教育責(zé)任》的培訓(xùn),針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分放任及忽視幼兒自身的發(fā)展需要等現(xiàn)象和問題,給幼兒適宜的愛,目的在于幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念。6月18日,組織我園全體教師開展專題培訓(xùn)活動(dòng):學(xué)習(xí)《指南》,目的在于通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步了解3—6歲兒童的學(xué)習(xí)方式,改變教育觀念。6月20日,組織我園全體家長來園參加家長專題培訓(xùn)活動(dòng):《家園合作,促進(jìn)幼兒健康快樂成長》,目的在于改變家長小學(xué)化傾向觀念,轉(zhuǎn)變家長的教育觀,給孩子一個(gè)快樂的童年生活。

(三)總結(jié)階段(6月21日—25日)

收集本園開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)月的資料歸檔,并總結(jié)宣傳月的各項(xiàng)工作,形成總結(jié)材料報(bào)送市教育局。

五、有關(guān)要求

1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我園緊扣學(xué)前教育宣傳月主題,精心設(shè)計(jì),制定本園切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,落實(shí)具體工作措施,保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動(dòng)觀摩、講座等形式開展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。保證幼兒園每位教師人手一冊(cè)《指南》,促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》要求,保證《指南》精神家喻戶曉,努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的覆蓋面,為科學(xué)保教營造良好的社會(huì)氛圍。

3、活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),收集開展宣傳月活動(dòng)相片、方案及總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

一、設(shè)計(jì)思路:

以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)總目標(biāo):

1、通過活動(dòng),讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

3、通過游藝活動(dòng),感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)組織者:

機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工

四、活動(dòng)時(shí)間:

定于20xx年12月28日上午8:00開始入園參與游藝活動(dòng),幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng),游藝活動(dòng)當(dāng)天幼兒都不在園就餐,校車不運(yùn)行,請(qǐng)家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!

五、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)及園外操場

六、活動(dòng)對(duì)象:

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動(dòng))

七、活動(dòng)組織形式:

采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。

八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組長:園長

組員:全體教師

九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作:

1、準(zhǔn)備工作:

(1)布置游藝場地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)

(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)

(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎(jiǎng)品。

(4)喜慶音樂:磁帶、音響。

2、人員安排:

(1)游藝活動(dòng)分為11個(gè)區(qū)域,其中8個(gè)為能干寶寶集印章區(qū)域和3個(gè)親子游戲區(qū)域,每個(gè)區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé),游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。

(2)活動(dòng)主持人由王園長負(fù)責(zé),攝像師由寧志才老師負(fù)責(zé),照相由吳吉群老師負(fù)責(zé)。

(3)門口扮演米奇和米妮人員:小袁和實(shí)習(xí)老師。

(4)音樂負(fù)責(zé)人:何醫(yī)生

(5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人:范園長、人員:張會(huì)計(jì)、楊會(huì)計(jì)、舒老師,李國玉、莊紅衛(wèi)。

(6)大門口安全負(fù)責(zé)人:熊兵、戴伯。

十、活動(dòng)辦法:

1、活動(dòng)區(qū)域均向家長和小朋友開放,全園分成11個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章,3個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動(dòng)。

2、活動(dòng)時(shí),每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶活動(dòng),分別集到4、5、6個(gè)印章后,到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將兌獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱,等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。

十一、注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。

7、請(qǐng)家長不要穿高鞋來園。

8、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

十二:活動(dòng)流程:

1、8:00鐘開始,扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝???。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝??ㄙN到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章,兌換獎(jiǎng)品。

4、兌換獎(jiǎng)品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

5、鐘聲敲響時(shí),所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場,在指定區(qū)域站好隊(duì)集合(各班有老師舉班牌等候),共唱《新年好》。

6、吳園長送上新年祝福。

7、請(qǐng)每班的家長委員會(huì)主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)?!?/p>

8、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動(dòng)結(jié)束。

教育背景:

1.正值武漢新型冠狀病毒爆發(fā)期間,學(xué)生受疫情影響居家隔離,新聞媒體上每天都滾動(dòng)播報(bào)著疫情,作為學(xué)生,我們也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。

2.每個(gè)學(xué)生都切身感受到了疫情對(duì)生活的影響,如何正確面對(duì)疫情,如何調(diào)試心理狀態(tài),思考從抗擊疫情中學(xué)習(xí)到什么,這些都是德育的關(guān)鍵點(diǎn),班主任可以此為契機(jī)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)和塑造新時(shí)代的有為青年。

教育目標(biāo):

1.通過熒光劑模擬病毒實(shí)驗(yàn)和洗手實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情,切實(shí)做好防控。

2.通過新聞梳理和事件評(píng)析,學(xué)會(huì)辨識(shí)謠言,樹立理性公民意識(shí)。

3.通過模擬職業(yè)和情境選擇,感受疫情中普通人的不易和偉大,向疫情中的逆行者致敬,也幫助學(xué)生思考樹立理想信念。

準(zhǔn)備過程:

1.老師準(zhǔn)備關(guān)于“疫情防控”的知識(shí)問答,下載疫情相關(guān)的音視頻資料。

2.準(zhǔn)備可食用熒光劑。

實(shí)施過程:

環(huán)節(jié):病毒離我們有多近

1.熒光劑模擬病毒實(shí)驗(yàn)

教師提前節(jié)課將可使用熒光劑涂抹余雙手,正常進(jìn)入教室。課前大量學(xué)生已經(jīng)在不知情的情況下通過接觸門把手等方式,間接接觸模擬病毒的熒光劑。上課后關(guān)燈拉窗簾,學(xué)生可以直觀觀察到自己是否在無疑中接觸到了模擬病毒的熒光劑。

(設(shè)計(jì)意圖:模擬病毒的熒光劑能讓學(xué)生直觀感受到病毒其實(shí)離我們很近,若無提防意識(shí)很容易沾染病毒,以此提高學(xué)生對(duì)新型冠狀病毒的防控意識(shí)。)

2.洗手實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)兩位手上沾有熒光劑的同學(xué)進(jìn)行洗手的對(duì)照實(shí)驗(yàn),位同學(xué)只進(jìn)行簡單的流水沖洗,另位同學(xué)按照疫情防控建議中的“六步洗手法”進(jìn)行清洗。然后觀察兩位同學(xué)手上的熒光劑情況。

(設(shè)計(jì)意圖:在對(duì)比之中,學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到正確洗手的重要性,增強(qiáng)防控意識(shí)。)

環(huán)節(jié)二:謠言離我們有多近

1.梳理疫情新聞

對(duì)官方新聞進(jìn)行梳理,整合出疫情時(shí)間線,讓學(xué)生對(duì)疫情傳播做到心中有數(shù)。

2.“雙黃連”事件評(píng)析

事件概要:12月31號(hào),國內(nèi)眾多線媒體刊發(fā)這樣則新聞:上藥所研究稱中成藥雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒。新聞出,各大藥店門口排起長隊(duì),市民紛紛搶購雙黃連口服液。淘寶上甚至連雙黃蓮蓉月餅也度脫銷。隔天,權(quán)威媒體辟謠稱“抑制不等于預(yù)防和治療”。

教師展示網(wǎng)友在初期丁香園有針對(duì)質(zhì)疑雙黃連作用的辟謠公眾號(hào)文章低下的留言,分析這些留言的邏輯漏洞。

(漏洞)訴諸權(quán)威

(留言)你們有本事還原實(shí)驗(yàn),發(fā)篇論文,把實(shí)驗(yàn)過程還原

(漏洞)舉證倒置

(留言)雙黃連能否治新冠我不知道,但我的胃病感冒都是中醫(yī)治好的

(漏洞)訴諸個(gè)體經(jīng)驗(yàn)

①讓學(xué)生針對(duì)這事件談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

②讓學(xué)生分享自己遇到的關(guān)于疫情的謠言。全班起討論如何辨識(shí)謠言,形成共識(shí)。

(設(shè)計(jì)意圖:通過對(duì)雙黃連事件的分析評(píng)論,建立理性公民意識(shí),強(qiáng)調(diào)以邏輯看問題而不是訴諸情感,盲目跟風(fēng)。)

環(huán)節(jié)三:英雄離我們有多近

1.向英雄致敬 播放武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇的采訪視頻,讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

(設(shè)計(jì)意圖:張?jiān)洪L身患漸凍癥,但仍奮斗在抗疫線。用張?jiān)洪L的經(jīng)歷鼓舞學(xué)生,向英雄致敬。)

2.如果我是你

①讓學(xué)生根據(jù)自己的選科情況,參照表格選擇個(gè)未來職業(yè),并完成表格。

(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生寫在就業(yè)方向,思考自己面對(duì)疫情時(shí)可以做些什么。這也為下面的活動(dòng)作鋪墊。)

②根據(jù)選擇的不同職業(yè)回答情境問題。

③展示材料,看疫情中的逆行者是如何抉擇的。

材料:為抗疫剪掉長發(fā)的青年護(hù)士

材料二:吉利德科學(xué)公司CEO回應(yīng)瑞德西韋專利之爭

材料三:白巖松連線溫州市長

材料四:陳秋實(shí)記者的視頻

(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在情境中選擇,讓學(xué)生去思考人生的價(jià)值,但不進(jìn)行展示交流,尊重每種選擇。同時(shí),展示本次疫情中那些逆行者們的選擇,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。)

環(huán)節(jié)四:英雄亦是平凡人

①播放剪輯視頻,看武漢的普通人(堅(jiān)持為醫(yī)生送外賣的快遞小哥,自發(fā)接送醫(yī)護(hù)人員上下班志愿者)在疫情下的生活。

②展示圖片(方艙醫(yī)院中名輕癥病人在看書)

教師總結(jié):槍響之后,沒有贏家,在這場和新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭中,每個(gè)人都是戰(zhàn)士,現(xiàn)在的我們可以選擇做好身邊的小事,戴好口罩,勤洗手,不出門,未來的我們可以選擇做好自己的本職工作,每個(gè)這場戰(zhàn)役里的普通人都是英雄。