考慮活動的反饋和評估是制定活動方案的重要一環(huán),以便及時了解活動的效果和改進方向,工作總結(jié)應該基于實際工作內(nèi)容,才能幫助我們找到問題的根源并提出解決方案,范文社小編今天就為您帶來了2024年讀書月活動方案參考8篇,相信一定會對你有所幫助。
2024年讀書月活動方案篇1
一、活動主題: 采擷書香 與書為友
二、活動時間:20xx年4月
三、活動內(nèi)容
1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:
老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標明記錄時間。
2、“書海流韻”交流活動:
每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進行優(yōu)秀作品評選。
并將讀書記錄復印后存入業(yè)務學習筆記本中。
3、“好書推薦”活動:
4月27日教研活動時,組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學習的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學習。
4、“書唐詩宋詞,宋中華美文”活動:每位教師進行規(guī)范漢字書寫,單周進行軟筆書寫,雙周進行硬筆書法練習,內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的'一個或幾個句子,字數(shù)不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點自選)
5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動,以教研組為單位,進行讀書月的讀書總結(jié)、匯報、展示活動。(每組至少兩個內(nèi)容)
教師自制書讀小報一份,(包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容)
進行讀書總結(jié)交流活動。 4月27日完成
2024年讀書月活動方案篇2
為了深入開展“全民讀書月”活動,進一步激發(fā)我校學生讀書熱情,引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,不斷增強校園文化的人文底蘊,努力提高學生的思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園,按照新民教育局的有關要求,我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展中小學生讀書月活動,特制定本方案。
一、活動目的
按照科學發(fā)展觀要求,圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標,以“閱讀、提升、和諧”為主題,激發(fā)學生讀書熱情,進而帶動推進全民讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,融入市民生活,形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、活動主題
傳承文明禮儀,創(chuàng)建書香校園。
三、活動內(nèi)容
圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動,落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》,積極參與有關部門組織開展的各項活動,在校園內(nèi)外營造讀書尚學的文化氛圍。
(一)開展“三個一”活動
開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發(fā)出倡議,號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”,形成師生同讀一本書,同學同讀一本書,父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍。
(二)開展讀書小報評比活動
結(jié)合本次“全民讀書月”活動,在我校舉行優(yōu)秀讀書小報評比活動。要求內(nèi)容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發(fā)學生的讀書熱情.引導同學們尚學、增智、明理。
(三)舉辦讀書征文大賽
開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng),我們要繼承和發(fā)揚這個傳統(tǒng)。因此,為倡導學生多讀書,讀好書,讓好書來陶冶學生的情操,增長提升他們的境界,我校特舉辦讀書征文大賽。
一、活動主題:“我與書”
二、參賽對象:3—6年級學生,每班3人。
三、時間安排:20xx年4月25日——20xx年4月30日。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。
四、征文內(nèi)容:
1、與書籍有關的內(nèi)容、讀后感等(讀書體會和感受的自由表達)
2、凡是與讀書相關的活動、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內(nèi)容。
3、題目自擬
五、征文要求
1文章要思想健康,主題鮮明,內(nèi)容具體生動,語言通順流暢,有真情實感。嚴禁他人代筆和抄襲。
2 學生完成草稿好,統(tǒng)一謄寫在學校發(fā)放的稿子上。
3 每班交征文至少三篇。截止日期20xx年4月30日放學前。
(四)重點推薦書目《弟子規(guī)》
誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,每周一節(jié),以學生為主體,實踐為主線,心靈塑造為宗旨,以傳授《弟子規(guī)》為平臺,從習慣抓起,促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生主動吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華,提升道德修養(yǎng)。感受五千年文明智慧的熏陶。
2024年讀書月活動方案篇3
一、成立目的
1、通過朗誦、朗讀,鍛煉員工的普通話和膽量;
2、通過輪流主持,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)1-2個主持人;
3、通過學習和分享,讓員工從思想上改變并從行動上開始實施;
4、豐富公司文化活動,滲透公司企業(yè)文化。
二、時間和要求
1、每周一次,一次1-2章,每次時間控制在1個半小時。暫定每周一下午1點-2點半;
2、要求公司全體人員參加(邀請董事會、監(jiān)事會、中高層管理人員)。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
三、活動的流程
1、主持人向大家問好;
2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例;
2、主持人介紹本次讀書會的內(nèi)容;
3、從主持人開始每人一次讀一段;
4、每人讀后感分享(結(jié)合自己的工作生活分享),一人2-3分鐘左右,主持人對分享做相應的記錄,會后發(fā)布到公司公告欄及群公告欄;
5、主持人對分享做梳理,并對分享內(nèi)容進行討論和結(jié)束語。
6、每本書讀完之后需有一個總結(jié)分享會。
四、主持人工作內(nèi)容
1、每月由行政部制定主持人輪流表,并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會前一天需對上次讀書會內(nèi)容和本次讀書會內(nèi)容進行復習和預習。
3、主持人需提前5分鐘達到會場,并做好準備工作。
4、會中主持人記錄整理每個人的分享。
5、會后整理會場并在第二個工作內(nèi)日將整理的文字公布。
五、活動涉及費用
1、書本費(前期需每本書預備10本)
2、組織演講比賽或征文比賽
3、參加公眾活動
4、邀請專業(yè)老師分享和授課
2024年讀書月活動方案篇4
一、活動主題
以“請捧起書本、請寫會”為主題,培養(yǎng)干警愛讀書、勤動筆的學習習慣,樹立終身學習的理念,引導干警與書本為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,形成全院人人好讀書、讀好書、讀書好的學習氛圍。
二、活動時間、對象
此次活動的時間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。參加活動的對象為全院干警。
三、學習內(nèi)容及形式
1、學習內(nèi)容分為必讀書目:①《慈利縣法院志》、②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一)、(二)、③《張家界讀本》、④《七分做人,三分做事》、⑤《人民法院工作人員處分條例》、⑥《關于違法違紀案件的警示教育材料》。推薦書目:業(yè)務書籍及其他各類有益的書籍。
2、學習形式采取集中輔導學習、平時自學和談體會,舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。
四、活動安排
1、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動?;顒娱_始,院里除購買上級推薦的書本外,還為每位干警購買1套好書,院領導另配1套領導干部必讀書目。在平時自學中,每位干警須自行制定學習計劃,每2個月至少精讀一本書,并認真做好讀書筆記,撰寫,讀書筆記在3萬字以上,每位干警在完成必讀書目的基礎上,結(jié)合實際,讀好業(yè)務書目,不斷擴大視野,拓展學習范圍,豐富學習內(nèi)容,確?!白x書年”活動取得實效。
2、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”,
采取上輔導課、知識講座、座談會、自學、觀看教育片等多種形式,開展形式多樣的讀書活動。
3、開展“述、考、評”活動。每2個月開展一次“述學”活動,每位干警就所讀書目,談收獲、體會、心得,同時辦公室每2個月出版一期心得體會專刊。年底組織一次“考學”活動,就學習情況進行測試,檢驗學習的實際效果。組織“評學”活動,讀書活動結(jié)束后,院“讀書年”活動領導小組將進行考評,評選3個讀書活動形式富有創(chuàng)新的部門給予表彰,對完成讀書筆記較好,積極撰寫心得體會5篇以上的干警,并根據(jù)學習考勤、考試等方面,綜合評選“讀書明星”,一等獎10名各300元,二等獎20名各200元,三等獎30名各100元。
4、完善閱覽室資料和管理,投入一定數(shù)量資金,購買相關書籍報刊以及柜架,建立院閱覽、活動室,并安排專人管理,做到機關閱覽室天天開放,形成人人喜歡讀書的良好氛圍。
5、在“慈利法院網(wǎng)”上開辟專欄,開展讀書活動大討論,介紹或點評有關圖書以及讀書心得。
6、舉辦讀書報告會?!白x書年”活動結(jié)束時,挑選2名左右的“讀書明星”,舉辦讀書報告會,交流學習心得和體會,進一步激發(fā)全院干警的學習興趣和動力。
五、組織機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:政治部、辦公室、研究室、行政裝備室、監(jiān)察室等部門負責人。
本次活動由院政治部具體負責,各庭、室、隊負責人按要求落實本部門的相關活動。
六、活動要求
1、高度重視,加強領導。院領導及各部門負責人要高度負責,率先垂范,采取有效措施推動讀書年活動落實。各部門要結(jié)合工作實際,合理安排讀書學習和辦案時間。
2、強化檢查,嚴格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學習進度,查看讀書筆記和心得體會文章,并適時通報。
3、創(chuàng)新形式,科學組織。各部門可以通過設計干警喜聞樂見、學用結(jié)合的有效載體開展讀書活動,達到以文化的力量約束人、團結(jié)人、激勵人、塑造人、教育人的目的。將學習和工作有機結(jié)合起來,相互促進,相得益彰?;顒咏Y(jié)束后,各部門要寫出總結(jié),將好的做法、經(jīng)驗及時報告院政治部,以此評選優(yōu)秀單位。
4、活動結(jié)束后,院“讀書年”活動領導小組須對活動進行全面總結(jié),評比表彰先進單位和個人,對未按活動要求完成任務的單位和個人提出通報批評。此次活動的開展情況納入年度崗位目標考評。
2024年讀書月活動方案篇5
我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學生應多讀好書?!墩Z文課程標準》指出:“閱讀是搜集處理信息,認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?!睆娬{(diào)“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,根據(jù)實際情況,在全班開展“書香班級讀書”活動,具體實施方案如下:
一、活動目的及對象
活動目的:書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣!
活動對象:二年級二班所有學生
二、活動目標:
1、使學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。
2、使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題:
1、我讀書,我快樂!
2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級,書香教師,書香學生。
四、活動內(nèi)容:
1、讀書:
按語文課程標準要求和學生的實際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀
2、誦經(jīng):
吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。
3、閱報:
閱讀程度適合的兒童報刊。每天閱讀10分鐘。
五、活動實施:
1、制定讀書計劃書:
(1)每個學生結(jié)合個人實際,學期初制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
(2)班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。
(3)定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會:
(1)每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。
(2)每天上午課前三分鐘,舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)每個學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小報。(
(2)班級每學期組織一次讀書小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
2024年讀書月活動方案篇6
小學生讀書活動方案模板
一、活動目的:
啟動“書香校園”工程,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學底蘊,提高文學修養(yǎng),在學校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
二、活動目標:
1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動領導小組:
組長:崔進超 副組長:趙振花 胡尚德 組員:全體班主任、語文老師
四、營造濃濃的書香校園氛圍:
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造“書香班級”,設計班級讀書標語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“
閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設立圖書管理員,制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
五、主要讀書活動:
(一)教師讀書活動
1、 “漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學生讀書活動
1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間,指導并激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣??砷_展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,字數(shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學生)
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動的落實措施:
1、時間落實。我校各年級每周開設1節(jié)閱讀指導課,并列入課表,專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),并將學生分成若干個書友隊,設隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學?,F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,保證學生有書可讀,有好書可讀。
5、活動落實?!白孕艁碜怨膭?,習慣決定人生?!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能?;顒拥男问蕉喾N多樣,如舉行讀書故事會、
佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生,滿足學生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導落實。教師的指導,主要是引起興趣,
提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化,可以指導理清情節(jié),評論人物;可以提幾個思考題,要求讀后回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以看錄像,欣賞音像資料提供的內(nèi)容,指導寫觀后感等等。對閱讀指導,教師同樣是精心備課。
7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,以督促學生形成習慣。
七、讀書活動的管理與獎勵:
(1)各班級成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。
(2)評選書香班級,對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師,給予表彰。
(3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,全校大會給予表彰;期末評選 “讀書明星”,給予獎勵。
總之加強課外閱讀,可以豐富學生的語文積累,提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,豐富學生的人文底蘊,激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》,我們通過家校聯(lián)手,深入落實“課外閱讀活動計劃” ;創(chuàng)生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學模式;活化課程,培養(yǎng)語文實踐能力;讀寫結(jié)合,放飛閱讀想象的翅膀,為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基矗。
2024年讀書月活動方案篇7
一、指導思想
“讓讀書成為習慣”是建設學習型、知識型社會的時代要求,也是學校全面落實素質(zhì)教育,打造“書香校園”的需要,對加強同學們的思想道德建設,提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)同學們創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。經(jīng)學校研究決定,舉辦陽羅二中xxxx年校園讀書節(jié),通過讀書活動,指導學生制定讀書計劃,培養(yǎng)學生讀書的習慣,提高學生的讀書能力;引導教師、學生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學習型校園,通過讀書活動,切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書;通過讀書活動,開拓廣闊視野,營造和諧的校園文化氛圍,爭做文明學生,用讀書改變我們的生活,打造好人生底色。
二、活動主題:
閱讀創(chuàng)新思維,文明引領生活
三、活動口號:
構(gòu)建書香校園,爭做文明學生我讀書,我快樂!我讀書,我成長!
四、活動時間:
20xx年x月xx日
五、組織機構(gòu):
(一)讀書節(jié)組委會
組長:
副組長:
組員:
(二)工作小組
組長:
副組長:
成員:全體班主任和語文老師
六、活動內(nèi)容步驟
1.舉行讀書節(jié)啟動儀式,明確意義
①時間:10月20日,舉行讀書節(jié)開幕式。
②地點:各班教室
③參加人員:全體師生
2.制定讀書計劃,評選優(yōu)秀讀書計劃
①語文教師負責,布置學生制定讀書計劃;
②班級評選:一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名;由學生干部組織自評,語文老師、班主任審核,班級頒獎;
③學校優(yōu)秀讀書計劃評選:各班獲一等獎的同學參加學校聯(lián)評,選出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名;
④參加對象:七、八年級學生
⑤時間:班級獲一等獎的讀書計劃在10月25日上交政教處。
3.讀書節(jié)黑板報比賽
①組織形式:班主任負責,由政教處組織人員攝影評選
②時間:11月2日
③各段獎項:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
4.“品味書香”書簽制作比賽
①時間:11月3日前以班級為單位上交政教處
②參加對象:全校學生
③比賽要求:書簽設計要求圍繞活動主題,新穎、大方、美觀,有書香特征;書簽規(guī)格:長16厘米,寬6厘米,須提供正面及反面圖案,均為彩色;表現(xiàn)方法電腦、手繪不限,但必須原創(chuàng),若發(fā)現(xiàn)抄襲,即取消參賽資格,并通報批評;提交作品時,需附設計的立意說明。
5.《我讀書,我快樂!我讀書,我成長》征文、讀后感比賽
①全體學生購賣或借閱愛國主義(愛家鄉(xiāng))書籍,并寫一篇有關愛國主義(愛家鄉(xiāng))的文章,體裁不限;
②讀后感比賽:學生閱讀優(yōu)秀書籍后,寫一篇讀后感上交;
③由班主任負責布置和語文老師組織班級評選,每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名,班級頒獎;
④學校組織評選:各班征文、讀后感比賽一等獎作品參加學校聯(lián)評,再各選出一等獎6名;二等獎12名;三等獎18名;
⑤參加對象:全校學生
⑥時間:11月15日前班級一等獎文章上交政教處
6.班級優(yōu)秀組織獎
以班級在本屆讀書節(jié)參與活動的活躍度、各項活動完成的'時間及質(zhì)量等,在政教處綜合評定后給班級打分,評出優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動要求
各班要切實加大組織、指導的工作力度,積極加以實施;要把讀書活動作為一項常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效,努力形成工作合力,形成各自特色,真正將讀書意識牢牢植根于每一位師生的頭腦中,并轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,將讀書活動變成每一位師生日常生活中不可缺少的常態(tài)元素,努力打造出韻味悠長的書香校園。
2024年讀書月活動方案篇8
一、指導思想:
“讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!
二、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質(zhì)。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號:
與書為友,快樂讀書。
四、活動設想:
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:
?成語故事》
⑵學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)
推薦學生閱讀書目:
1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社xx年版
2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版
3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版
4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社xx年版
5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版
6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社
7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社xx年版
8、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社xx年版
9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社xx年版
10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社xx年版
11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上海科技教育版1996年
12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社xx年4月出版
13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社xx年版
14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版
2、營造一個書香班級
⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
3、開展“故事會”:
⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。
⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌。
4、發(fā)起“親子共讀”倡議,形成家校結(jié)合,促進學生閱讀:
利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
五、讀書活動的具體要求:
1、保證學生有書讀。
書源:圖書館借閱,學生自由購買,學生之間相互借閱,節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等,老師推薦。
2、保證學生有時間讀書。
在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學生集中閱讀活動時間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。
周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間,。
周六、周日
要求學生保證至少1小時的閱讀時間。
3、家長需要配合的工作。
保證孩子的閱讀書源。
配合學校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。
與孩子一起讀書,做好孩子的榜樣。
推薦家長閱讀書目:
一類是和孩子閱讀相同的書。
一類是:《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。
4、讀書活動保障措施:
為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展,家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表
六、評價獎勵機制:
1、評比“讀書好兒童”
能完成老師布置的讀書或背書任務的,獎勵一個“好孩子”印章;自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學,學期末頒發(fā)獎品。
2、評選“書香家庭”
積極參與閱讀的家長或家庭,學期末,根據(jù)平時親子閱讀記錄表,以及堅持讀書的情況,評選“書香家庭”,在班級內(nèi)表揚,號召其他同學學習。