活動(dòng)方案是指對(duì)即將要進(jìn)行活動(dòng)預(yù)先制定的計(jì)劃，通過(guò)制定方案，我們可以明確好開(kāi)展活動(dòng)的思路，以下是范文社小編精心為您推薦的女職工讀書(shū)活動(dòng)方案5篇，供大家參考。
女職工讀書(shū)活動(dòng)方案篇1
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤(rùn)心靈雅言溢校園”讀書(shū)節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：
10月~11月上旬
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(9.30～10.15)
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的`讀書(shū)氛圍。
(1)班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
(2)布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
(3)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(9.30～10.30)
1、“分享你的快樂(lè)，獻(xiàn)出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)(具體方案另見(jiàn))
2、舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”成立儀式(具體方案另見(jiàn))宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。
3、讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
4、好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡，推薦經(jīng)典書(shū)籍。(學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫(xiě)，并豐富內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀。學(xué)校評(píng)比)
評(píng)比要求：圍繞書(shū)籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀?？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。(10月31上交)
5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6、書(shū)香班級(jí)我來(lái)評(píng)：根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書(shū)香班級(jí)。
備注：
1、讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
女職工讀書(shū)活動(dòng)方案篇2
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題，組織全校教師開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升理論修養(yǎng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)全員讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、讀書(shū)內(nèi)容：
每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著作。
四、活動(dòng)具體安排：
我校本學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）計(jì)劃準(zhǔn)備階段（2月下旬）。
1．做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造全員讀書(shū)氛圍；
2．制定教師全員讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃；
4．落實(shí)教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的制定。
（二）組織實(shí)施階段（2月下旬～4月）。
1、個(gè)體研讀。每位教師利用業(yè)余時(shí)間保證每天半小時(shí)以上的研讀，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。
2、以學(xué)科組為單位的集體閱讀。以每一個(gè)科組為單位成立讀書(shū)小組，學(xué)科教研組長(zhǎng)為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人，組織大家一起共讀相同的書(shū)或文章，談感受、談收獲、談疑惑。
3、結(jié)合自己的教育教學(xué)需要，寫(xiě)一篇1000字以上的讀書(shū)心得體會(huì)。學(xué)校適時(shí)組織優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)在全校教師會(huì)議上交流。
（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段（5月下旬）。
教辦將組織教師全員讀書(shū)活動(dòng)考核。學(xué)校組織考評(píng)小組，通過(guò)檢查評(píng)比，評(píng)出讀書(shū)心得體會(huì)或論文的優(yōu)秀者若干名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
女職工讀書(shū)活動(dòng)方案篇3
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿(mǎn)智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)氣質(zhì),充滿(mǎn)智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
二、參加人員
全校所有在職教師。
三、讀書(shū)內(nèi)容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專(zhuān),更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊:
1.名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2.教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3.專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4.現(xiàn)代科技書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
四、活動(dòng)措施
1.加強(qiáng)學(xué)校讀書(shū)館建設(shè),提高學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)借閱率。
2.加強(qiáng)學(xué)校閱覽室建設(shè),保證學(xué)校閱覽室的開(kāi)放時(shí)間。
3.組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍。
4.每位教師上交一篇讀書(shū)心得。
女職工讀書(shū)活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)目的:
1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
二、活動(dòng)時(shí)間:
12月初到元月初。
三、活動(dòng)主題：
“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”
四、活動(dòng)口號(hào)
1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
4、我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。
2、啟動(dòng)儀式時(shí)間：12月10日，負(fù)責(zé)人：黃秀芬主任。
六、活動(dòng)步驟：
1、“我愛(ài)讀書(shū)”語(yǔ)文手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)比賽
2、開(kāi)展一次讀書(shū)講座以年級(jí)為單位，舉辦一次由教師主講的讀書(shū)知識(shí)專(zhuān)題講座，指導(dǎo)學(xué)生選好書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣。
3、制作一份感恩黨的賀卡
4、讀一本完整的書(shū)。
5、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
6、舉辦一次主題班會(huì)，出好一次我愛(ài)讀書(shū)的主題板報(bào)各班級(jí)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋
女職工讀書(shū)活動(dòng)方案篇5
一、讀書(shū)小組的活動(dòng)意義：
讀書(shū)小組并非僅是一群人簡(jiǎn)單的湊在一起閱讀一本書(shū)而已。讀書(shū)小組是一個(gè)“team”，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家不僅可以聚在一起有計(jì)劃、有目標(biāo)地閱讀一本好書(shū)，更可以在一個(gè)毫無(wú)功利色彩的環(huán)境中，自在的分享、交流。成員覺(jué)得自己并不孤單，知道別人和自己有同樣的困惑，通?？梢越档蛡€(gè)人的焦慮感，而在一個(gè)安全的氛圍中說(shuō)出自己的問(wèn)題通常是解決問(wèn)題的第一步，也是很重要的一步。
讀書(shū)小組的益處是很多有困惑又好學(xué)習(xí)、且有不同經(jīng)驗(yàn)的父母可以各自從不同的角度、層次，把書(shū)中很多深刻、豐富的東西挖掘出來(lái)，不僅挖掘出來(lái)，還會(huì)有自己的沉淀、實(shí)踐和創(chuàng)造。這樣的讀書(shū)小組會(huì)帶出更豐富的分享，更深入的發(fā)現(xiàn)，更智慧的學(xué)習(xí)和更扎實(shí)的成長(zhǎng)。
二、讀書(shū)小組的目的：
在家長(zhǎng)中設(shè)立讀書(shū)小組的目的便是：推動(dòng)深度閱讀、解決困惑、增長(zhǎng)智慧、互相支持、共同成長(zhǎng)。
三、讀書(shū)小組組長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)提綱的撰寫(xiě)：
讀書(shū)任務(wù)布置下去后，組長(zhǎng)就要開(kāi)始預(yù)備每一次讀書(shū)交流會(huì)需要使用的《讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)提綱》了?！蹲x書(shū)會(huì)帶領(lǐng)提綱》由五部分構(gòu)成：
（一）確定讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)朗讀的重要段落（可以多個(gè)段落，交流時(shí)讓家長(zhǎng)分別朗讀）；
（二）針對(duì)本次讀書(shū)會(huì)，梳理重要概念，概括本章中心思想；
（三）針對(duì)本次讀書(shū)會(huì)，撰寫(xiě)“問(wèn)題與思考”，供讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)討論（可以提出多個(gè)問(wèn)題，討論交流時(shí)不一定全部討論）；
（四）針對(duì)本次讀書(shū)會(huì)，提出個(gè)人在家庭教育方面的案例（一種是家長(zhǎng)提出的案例，另一種是社會(huì)熱議的話題）；
（五）針對(duì)本次讀書(shū)會(huì)，提出應(yīng)用。（安排5分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)安靜思考，之后請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了本章內(nèi)容后，在實(shí)際生活中的應(yīng)用。）
四、讀書(shū)小組的一般流程：
（一）破冰游戲，通過(guò)游戲打破人與人在交往、分享之前的一些隔閡和生疏。（破冰游戲內(nèi)容網(wǎng)上可以搜到，關(guān)鍵通過(guò)破冰游戲營(yíng)造一個(gè)溫馨、友好、彼此了解和接納的氛圍。）
（二）圖書(shū)討論環(huán)節(jié)：
破冰游戲后，就可以進(jìn)入到圖書(shū)討論環(huán)節(jié)了，如果是第一次小組討論，建議組長(zhǎng)可以把整本書(shū)簡(jiǎn)單介紹一下。如果不是第一次，可以簡(jiǎn)單回顧一下上次討論的內(nèi)容，再進(jìn)行討論。
開(kāi)始的時(shí)候，小組長(zhǎng)可以朗讀其中的段落，幫助大家了解這個(gè)部分的重點(diǎn)。
接下來(lái)，可以按照《讀書(shū)會(huì)帶領(lǐng)提綱》來(lái)進(jìn)行?？梢园凑障旅娴牧鞒虂?lái)討論。
1.現(xiàn)場(chǎng)朗讀重要段落：可以請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)讀組長(zhǎng)選擇的重要段落，這樣有助于幫助大家了解本書(shū)的主要內(nèi)容。
2.討論一下這個(gè)部分的概念和中心思想是什么。
3.問(wèn)題與思考：組長(zhǎng)可以事先針對(duì)本次討論的內(nèi)容預(yù)備一些常見(jiàn)的、有啟發(fā)性的問(wèn)題，請(qǐng)大家回答。問(wèn)題不需太多，要有針對(duì)性、能促進(jìn)大家思考。組長(zhǎng)不需要在現(xiàn)場(chǎng)給大家提供正確答案，而是鼓勵(lì)大家多思考、多討論。
4.案例：組長(zhǎng)可以鼓勵(lì)大家拿出自己的案例來(lái)，即使說(shuō)出自己的困惑大家一起來(lái)討論也是很有益處的。組長(zhǎng)也可以事先準(zhǔn)備幾個(gè)可供討論的案例供大家討論。
5.應(yīng)用：每次討論完畢后，組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家應(yīng)用，組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家應(yīng)用，并且在下一次鼓勵(lì)大家分享自己的應(yīng)用。學(xué)到的東西，只有去應(yīng)用才能變成自己的東西。
6.總結(jié)與回顧：用5分鐘左右的時(shí)間總結(jié)一下。這樣可以幫助大家強(qiáng)化記憶，對(duì)這次小組的討論有更全面深刻的認(rèn)識(shí)。
