關(guān)于2022元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案精選模板4篇

時(shí)間:2021-12-23 作者:lcbkmm 策劃書

正月里來十五的燈,歡歡喜喜鬧乾坤。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,所以全國各地都過,大部分地區(qū)的習(xí)俗是差不多的,但各地還是有自己的特點(diǎn)。你知道關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)方案嗎?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于2022元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案精選模板4篇,以供參考,希望對您有幫助。

關(guān)于2022元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案精選模板4篇

元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案1

活動(dòng)名稱:燈籠會,猜燈謎

活動(dòng)目的:

1、了解元宵佳節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝方式。

2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動(dòng),并感受其喜慶、快樂的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:

1、以班級為單位組織進(jìn)行。

2、請家長親子制作燈籠,并參與猜燈謎。

3、廚房準(zhǔn)備湯圓制作材料,后勤人員需協(xié)助在大廳指定的位置綁上鐵絲。

4、影像資料收集:各班班主任

5、活動(dòng)結(jié)束后文稿、照片及時(shí)發(fā)送到博客。

活動(dòng)人員:全體幼兒班級制作、家庭親子制作

活動(dòng)流程:

1、周二分組進(jìn)行方案研討。(UK)

2、班級親子制作時(shí)間為周三、周四,可以給家長提供材料(色卡紙、皺紋紙、即時(shí)貼等),調(diào)整為家長帶謎語(2-3個(gè))。

3、班級周四放學(xué)后制作的燈籠掛起來(按劃分區(qū)域)。

4、周五-課程設(shè)置:由班級老師給孩子們講解元宵節(jié)的知識,誦讀古詩、播放歌曲。

制作湯圓:幼兒園準(zhǔn)備湯圓材料,班級準(zhǔn)備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。

5、周五下午放學(xué)時(shí)邀請家長和幼兒一起逛燈會,猜燈謎,猜中了就取下謎面去對獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)品在班級老師處兌獎(jiǎng))

6、獎(jiǎng)品(折紙、鉛筆、橡皮、本子)負(fù)責(zé)人:王秀芳。

照相(負(fù)責(zé)人:李鳳云)

元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案2

一、目的及意義

1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng),參與到整個(gè)活動(dòng)中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的`能力、獲取新知識的能力。

2、讓學(xué)生體會到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望。

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,充滿趣味的。

二、基本情況

時(shí)間:xx月xx日晚上6:00——8:00

地點(diǎn):操場

人員:全體師生及自愿參加的家長。

要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)??梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

三、活動(dòng)基本思路。

在開學(xué)報(bào)到完后,召開班會,激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

教師,做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長,好幫手。

充分調(diào)動(dòng)家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動(dòng),同時(shí)也讓家長從中體會新課程的理念。

元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案3

一、活動(dòng)背景

為了深入充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

二、活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

2、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

3、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)找一找、做一做:xx月xx日——xx月xx日(寒假期間)

1、學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關(guān)的文字、圖片資料,新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。

2、用在學(xué)?!讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長輩一起動(dòng)手制作元宵燈。

(二)誦一誦、說一說:xx月xx日

1、召開主題班會,各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)?!拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

2、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

(三)猜一猜、玩一玩:xx月xx日

下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng),上午布置在操場上。)

(四)嘗一嘗、寫一寫:

1、2月xx日(周x,元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會,讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,更好地融入到民俗文化中來。

2、2月xx日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節(jié):xx月xx日

下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,從中評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)評價(jià)

1、學(xué)生評價(jià)

學(xué)生參加本次活動(dòng)后,教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長記錄冊》,認(rèn)真進(jìn)行自評和他評,同時(shí),教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。

2、教師評價(jià)

教師評價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長,施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3、學(xué)校評價(jià)

活動(dòng)結(jié)束時(shí),結(jié)合學(xué)校社會實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評獎(jiǎng)和表彰。

元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案4

一、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神。

3、讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。

4、通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

5、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

6、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排

第一階段:了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段:

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),以及掌握的元宵節(jié)知識,動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。

2、元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學(xué)后進(jìn)行評比。

學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎。

開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng):以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。