親子活動(dòng)策劃模板6篇

時(shí)間:2023-02-13 作者:Mute 策劃書(shū)

上班族明白活動(dòng)策劃在撰寫(xiě)的時(shí)候有哪些需要小心的點(diǎn)嗎,要想制定一份完美的活動(dòng)策劃,職場(chǎng)人知道有哪些注意的點(diǎn)嗎,下面是范文社小編為您分享的親子活動(dòng)策劃模板6篇,感謝您的參閱。

親子活動(dòng)策劃模板6篇

親子活動(dòng)策劃模板篇1

活動(dòng)主題:

今天,爸爸媽媽陪我過(guò)六??

活動(dòng)內(nèi)容:

親子互動(dòng)(一起體驗(yàn)童年樂(lè)趣)

活動(dòng)口號(hào):

我的節(jié)日,爸爸媽媽一起來(lái)

活動(dòng)時(shí)間:

20___年6月1日上午9:00—11:30

活動(dòng)地點(diǎn):

___文化廣場(chǎng)

由父母和孩子共同完成一個(gè)小游戲?,F(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作,對(duì)孩子的關(guān)心可能會(huì)相對(duì)于來(lái)要少一點(diǎn),通過(guò)我們舉辦的這個(gè)小活動(dòng)讓孩子和父母更加緊密團(tuán)結(jié)的在一起,增加彼此之間的情感平時(shí)不善表達(dá)的愛(ài),同時(shí)也是個(gè)爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

親子互動(dòng)游戲:

(1)團(tuán)結(jié)向前

以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起,跑完規(guī)定路程?!疽惠?個(gè)家庭比賽】?jī)?yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊康樂(lè)通玩套票,對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。

(2)親親我的寶貝

小朋友們排成一排,舉起雙手,家長(zhǎng)蒙住雙眼,通過(guò)摸小朋友的手辨認(rèn)自己的孩子,最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品,或者贈(zèng)送消費(fèi)券,對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。

送小禮品

參加活動(dòng)的顧客,贈(zèng)送一個(gè)小禮品【如:卡通筆,玩具(這段時(shí)間比較火爆的動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動(dòng)畫(huà)人物,建議贈(zèng)送以動(dòng)畫(huà)片中人物造型的各類(lèi)小玩具)】

贈(zèng)送小蛋糕

對(duì)消費(fèi)顧客視消費(fèi)情況而定贈(zèng)送一個(gè)小蛋糕給小朋友。

?負(fù)責(zé)贈(zèng)送的服務(wù)員面帶微笑,雙手送上同時(shí)說(shuō)出祝福的語(yǔ)言:小朋友,節(jié)日快樂(lè)愿你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)】這些舉動(dòng)看似無(wú)足輕重,但是卻是代表整個(gè)山莊的形象和態(tài)度,讓消費(fèi)者能感受到我們是用心在服務(wù),自然也能得到他們的肯定。

(3)開(kāi)心菜園

做完游戲后,就到了下一站,到開(kāi)心菜園里種菜,小朋友們和爸爸媽媽一起體驗(yàn)做農(nóng)場(chǎng)主的樂(lè)趣,同樣感受勞動(dòng)的快樂(lè)!我們以這種特殊的方式來(lái)為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日!

來(lái)參加種菜活動(dòng)的小朋友可以獲得山莊贈(zèng)送的一個(gè)氫氣球和一個(gè)老虎布偶!

拍照留念:

為參加活動(dòng)的父母和孩子拍照留念,山莊把拍的照片印洗出來(lái)做一個(gè)文化墻,把照片貼在文化墻上面,同時(shí)準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己的愿望,作為山莊的一個(gè)小文化景點(diǎn),給游人參觀并且參與。

例:以上圖形式制作兒童節(jié)文化墻

背景音樂(lè):廣場(chǎng)可以播放以孩子為主積極向上的歌曲

?讀書(shū)郎》《歌聲與微笑》《世上只有媽媽好》《好爸爸,壞爸爸》

?少年先鋒隊(duì)》《小兔乖乖》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《外婆橋》

?我們多么幸?!贰稅?ài)我你就抱抱我》《別看我只是一只羊》《三只熊》

活動(dòng)裝飾:

(1)裝飾氣球、塑料向日葵

(2)背景音樂(lè)

(3)宣傳海報(bào)(在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內(nèi)張貼)

(4)橫幅2條:

1.熱烈慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)

2.國(guó)海.湖光山色田園農(nóng)莊我我勞動(dòng)我快樂(lè)

(5)彩虹門(mén):熱烈慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)

費(fèi)用預(yù)算(成本需實(shí)際核算):

1、裝飾氣球、塑料向日葵

2、背景音樂(lè)

3、橫幅2-3條

4、兒童小玩具

5、小蛋糕

6、獎(jiǎng)品(農(nóng)莊康樂(lè)通玩套票)

消費(fèi)群體:以學(xué)校和社區(qū)為主,進(jìn)行宣傳,以團(tuán)體的形式參加。

前期媒體投放:

1、報(bào)紙廣告,在南昌晚報(bào)投放1/6版面的廣告宣傳。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳,在各個(gè)網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)消息。

預(yù)期效果:

(1)活動(dòng)具有吸引孩子的特點(diǎn),以此來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)農(nóng)莊消費(fèi),提高在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

(2)通過(guò)這次的情感訴求的公益活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)最快的進(jìn)入消費(fèi)者的的思維。

親子活動(dòng)策劃模板篇2

一、活動(dòng)主題

?大手牽小手、大家同歡樂(lè)》。

二、活動(dòng)時(shí)間

20___年x月x日上午:9:00。三、活動(dòng)目標(biāo)

1、豐富孩子的生活,融洽師生關(guān)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。

2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),參與意識(shí),讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

幕布、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品。

五、活動(dòng)過(guò)程

播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè),讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛,主持人出場(chǎng),領(lǐng)導(dǎo)致詞,家長(zhǎng)代表講話,主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo),文藝表演,講解游戲中的注意事項(xiàng),游園活動(dòng)的開(kāi)展。

六、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容

1、爆氣球比賽

地點(diǎn):小班教室前。

活動(dòng)班級(jí):小班。

負(fù)責(zé)人:___x。

材料:氣球。

規(guī)則:家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。

2、夾豆子比賽

地點(diǎn):滑滑梯旁。

活動(dòng)班級(jí):大班。

負(fù)責(zé)人:___x。材料:筷子、球。

規(guī)則:從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。

3、小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備:蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員:家長(zhǎng)和幼兒。

游戲玩法:家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶家長(zhǎng)穿越障礙,在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

地點(diǎn):廚房前。

活動(dòng)班級(jí):___班。

負(fù)責(zé)人:___x。4、投球比賽

準(zhǔn)備:球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。

參加人員:幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭一組)。

游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

地點(diǎn):舞臺(tái)前。

負(fù)責(zé)人:___x。

七、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園內(nèi)。

八、注意事項(xiàng)

1、指揮幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。

親子活動(dòng)策劃模板篇3

活動(dòng)時(shí)間:

20___年12月21日下午5:00

活動(dòng)地點(diǎn):

托班教室

活動(dòng)目的:

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、家長(zhǎng)入座,主持人致歡迎詞

主持人:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20___年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化,體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè),今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南》

主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人:新春將至,孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里,孩子們?nèi)缈每糜酌?,在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里,點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),滴滴進(jìn)步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺(tái),把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際,我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人:床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí),記住2012鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),請(qǐng)您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!

(在大餐之前,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),吃多少拿多少,不浪費(fèi),第一口送給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人:回首過(guò)去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)。

親子活動(dòng)策劃模板篇4

活動(dòng)主題:

玩轉(zhuǎn)六一,快樂(lè)相伴

活動(dòng)原則:

有趣、難忘、快樂(lè)

活動(dòng)內(nèi)容:

第一板塊:“趣味”六??

1、開(kāi)展“愛(ài)心賀卡diy”賀卡制作、評(píng)選活動(dòng)。

“六一”節(jié)前,組織隊(duì)員開(kāi)展“愛(ài)心賀卡diy”賀卡制作評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)優(yōu)秀作品將在博雅苑進(jìn)行展覽,并評(píng)選出40名優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(截止到5.25)

2、“我的六一,我做主”金點(diǎn)子征集、調(diào)查活動(dòng)。

“六一”節(jié)前,充分利用微博開(kāi)展“我的六一,我做主”金點(diǎn)子征集、調(diào)查活動(dòng)。

第二板塊:“難忘”六??

1、“紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)我自豪”一年級(jí)入隊(duì)儀式。

邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)一起見(jiàn)證孩子入隊(duì)的難忘時(shí)刻。(5.30上午11:00,具體安排另行通知)

2、“六一獎(jiǎng)?wù)隆北碚脙x式。

“六一”節(jié)前,組織各班民主評(píng)選新___屆“六一獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,在兒童節(jié)當(dāng)天接受表彰。

第三板塊:“快樂(lè)”六??

1、“京腔京韻慶六一”京劇專(zhuān)場(chǎng)演出。

與青島市京劇院合作,舉辦京劇特色專(zhuān)場(chǎng),普及京劇知識(shí),感受?chē)?guó)粹魅力,培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。(6.1上午9:00,具體安排另行通知)

2、“游戲嘉年華,六一樂(lè)不?!蓖瘶?lè)會(huì)。

以中隊(duì)為單位,在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,以“玩轉(zhuǎn)六一,快樂(lè)相伴”為主題,以讓兒童感受快樂(lè)為目標(biāo),參考前期調(diào)研結(jié)果,從本班的實(shí)際出發(fā),以“玩”為主,不斷創(chuàng)新節(jié)日活動(dòng)的形式,拓展活動(dòng)的載體,設(shè)計(jì)和組織各種貼近兒童生活、形式新穎、吸引力強(qiáng),具有趣味性、娛樂(lè)性的的有益活動(dòng),如室內(nèi)(外)游樂(lè)會(huì)、冷餐會(huì)、師生同樂(lè)會(huì)等活動(dòng),讓他們?cè)谧杂X(jué)參與中感受快樂(lè)。區(qū)教體局將安排領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研參觀,請(qǐng)各班務(wù)必根據(jù)學(xué)生興趣,有序組織,精心安排,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加策劃和活動(dòng)。給學(xué)生留下美好回憶。

3、“親子淘寶三天樂(lè)”六一親子活動(dòng)。

利用周末開(kāi)展“親子淘寶三天樂(lè)”,引導(dǎo)家長(zhǎng)以“感受快樂(lè),奉獻(xiàn)他人,回報(bào)社會(huì)”為主題,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì),通過(guò)參與體驗(yàn)活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)、愛(ài)心活動(dòng)等,弘揚(yáng)雷鋒精神,收獲寶貴財(cái)富。(6.1假期,由家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自行活動(dòng),在活動(dòng)中收獲快樂(lè)、知識(shí)和美好情感,活動(dòng)記錄表每班6.5前上報(bào)至少五份,家長(zhǎng)填寫(xiě)即可)

親子活動(dòng)策劃模板篇5

一、活動(dòng)對(duì)象:

中班幼兒與家長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間:

五月下旬

三、活動(dòng)內(nèi)容:

親子嘉年華

四、活動(dòng)組織:

(人員安排——略)

五、親子嘉年華活動(dòng)游戲方案

游戲一:滾鐵環(huán)——地點(diǎn):大操場(chǎng))

玩法:家長(zhǎng)和孩子分別站在場(chǎng)地兩端,聽(tīng)到“口哨”聲,孩子從起點(diǎn)開(kāi)始滾鐵環(huán)沿直線至家長(zhǎng)處,家長(zhǎng)馬上接過(guò)孩子的鐵環(huán)后滾過(guò)障礙物到終點(diǎn)處。先到達(dá)者為勝。

游戲二:數(shù)物拼板——地點(diǎn):中(3)班

玩法:先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上,然后按從小到大的順序把(2—10)這9個(gè)數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上,先完成的獲勝。

游戲三:你說(shuō)我猜——地點(diǎn):中(4)班

目標(biāo):培養(yǎng)親子間的合作能力。

規(guī)則:家長(zhǎng)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言提示時(shí),不可說(shuō)出卡片上的詞語(yǔ)。

玩法:家長(zhǎng)看漢字卡用動(dòng)作、語(yǔ)言提示孩子,孩子正確說(shuō)出詞匯。

游戲四:拋接球——地點(diǎn):中(2)班

目標(biāo):培養(yǎng)親子間的合作能力。

規(guī)劃:在玩游戲時(shí),家長(zhǎng)和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法:家長(zhǎng)與孩子各站在線的兩端,每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,家長(zhǎng)用布筐接住,比比誰(shuí)接得多。

游戲五:水中夾珠——地點(diǎn):中(2)走廊

玩法:將參賽成員分為四組,每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器(一個(gè)空容器、一個(gè)盛有水,里面放入10粒玻璃球)。家長(zhǎng)、幼兒站好后,比賽開(kāi)始,幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中,家長(zhǎng)則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,哪組得勝。

游戲六:超級(jí)童星小舞臺(tái)——地點(diǎn):音體室

原則:共同參與,共享快樂(lè)!

口號(hào):小寶貝,最ok!

內(nèi)容:幼兒自愿報(bào)名參加超級(jí)童星活動(dòng),以平時(shí)學(xué)過(guò)的歌曲、歌表演、朗誦詩(shī)歌為主,也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒人人參與,想唱就唱,想跳就跳,大膽表現(xiàn)。

游戲七:我真能干——地點(diǎn):中(1)班教室

玩法:分2個(gè)組,每個(gè)組5個(gè)家長(zhǎng)和5個(gè)幼兒。要求家長(zhǎng)先用綢布蒙上雙眼,在聽(tīng)到開(kāi)始的口令后,原地轉(zhuǎn)兩圈,然后在孩子的帶領(lǐng)下越過(guò)“障礙”,將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上,由家長(zhǎng)“載”著孩子回到起點(diǎn)。以先完成的一組為勝。

游戲八:闖關(guān)——地點(diǎn):中(1)班走廊

玩法:分4個(gè)組,每個(gè)組4個(gè)家長(zhǎng)和4個(gè)幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過(guò)獨(dú)木橋,放下圈,父(母)舉起孩子取下兩個(gè)手彈,跑到投擲線上,將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后,“小推車(chē)”返回起點(diǎn)(孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

游戲九:大珠小珠落紙簍

準(zhǔn)備:塑料紙簍2只,乒乓球10只,乒乓球板2塊,小皮球10只,相距2米劃兩條白線。

玩法:孩子手拿紙簍與父母面對(duì)面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中,父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

規(guī)則: 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球,但不可過(guò)線。

游戲十:旋轉(zhuǎn)插花

準(zhǔn)備:花盆、絹花、蒙眼布,場(chǎng)地上畫(huà)兩條線,線與線間隔為3米。

玩法:花盆放在一條線上,爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,手拿絹花,聽(tīng)到信號(hào)后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對(duì)者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

游戲十一:袋鼠跳跳跳

準(zhǔn)備:布袋或蛇皮袋

玩法:家長(zhǎng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長(zhǎng)度為孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中雙手提起袋邊,雙腳同時(shí)向 前跳。為增加趣味性,家長(zhǎng)也可作類(lèi)似的動(dòng)作。本游戲能使孩子在跳躍過(guò)程中,強(qiáng)化前庭刺激,抑制過(guò)敏的訊息。

游戲十二:抬轎子

準(zhǔn)備:竹竿兩兩根,長(zhǎng)1.5米。

玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走或左右搖晃。

游戲十三:小推車(chē)

玩法: 孩子和爸爸站在起點(diǎn)處,媽媽站在對(duì)面的中點(diǎn)處。動(dòng)令發(fā)出,孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn),到了中點(diǎn)處,媽媽趴在地上,爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點(diǎn),以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

游戲十四:快套快跳

準(zhǔn)備:40cm塑料圈5只。

玩法: 孩子站在起點(diǎn)處,動(dòng)令發(fā)出后,跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn),腳上取出,然后將5只圈拾起交給媽媽?zhuān)瑡寢寣⒌谝恢蝗ν兜降厣希缓箅p腳立定跳入圈中,再將第二只圈投到地上,再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后迅速拾起5只圈,交給孩子爸爸,由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處,以最先到起點(diǎn)的家庭為勝。

規(guī)則: 投圈時(shí)必須投入本跑道,如投入別人跑道自己加時(shí)2秒,別人減時(shí)2秒。

游戲十五:運(yùn)球樂(lè)

玩法:幼兒抱球站在終點(diǎn)處,家長(zhǎng)站在起點(diǎn)處。發(fā)令后,幼兒抱球跑向家長(zhǎng),家長(zhǎng)接球后向終點(diǎn)運(yùn)球,先到者為勝。規(guī)則:抱、運(yùn)球時(shí)球不能從手中脫落,若脫落,從原地拾起再繼續(xù)進(jìn)行。

六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):

1、本次活動(dòng)重在參與,使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),增進(jìn)親子間的情感。

2、設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處,為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。

親子活動(dòng)策劃模板篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)欣賞并理解繪本內(nèi)容。

2、知道不同動(dòng)物有自己喜愛(ài)吃的食物,初步嘗試制作簡(jiǎn)單的圖畫(huà)送給朋友。

3、喜歡閱讀繪本,并能感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《祝你新年快樂(lè)》繪本(大圖)一本,并制作成ppt。

2、紙、蠟筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)入——新年快樂(lè)歌,感受節(jié)日氣氛。

一、出示繪本,引起幼兒興趣;播放ppt,出示封面圖片。

提問(wèn):小朋友你們看今天小露老師會(huì)給小朋友帶來(lái)一個(gè)什么故事呢?(出示封面圖片)

師:今天老師給你們講一個(gè)關(guān)于小老鼠波波的故事。

二、讓幼兒完整欣賞。

三、教師針對(duì)繪本內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)。

1、出示第一頁(yè)圖片。

小老鼠波波在干嘛?(讓幼兒觀察圖片,并發(fā)散幼兒的想象)它為什么要畫(huà)一條魚(yú)?(幼兒回答)

師小結(jié):因?yàn)樾履昕斓搅?,波波想給自己的好朋友寄些卡片,于是它想到了畫(huà)一條小貓咪最?lèi)?ài)吃的魚(yú)送給它。

2、咦,波波又在畫(huà)什么呢?他要送給誰(shuí)?(教師依次呈現(xiàn)第二至第四頁(yè)的圖片,請(qǐng)幼兒回答)

3、你們覺(jué)得波波畫(huà)的卡片小貓咪、小黑熊、小紅鳥(niǎo)和小兔子會(huì)喜歡嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物喜歡吃的食物)

4、我們一起看看最后波波的好朋友們到底有沒(méi)有收到波波寄給它們的卡片?從哪里看出來(lái)的?(讓幼兒觀察圖片)

5、波波的朋友們有沒(méi)有給波波帶來(lái)什么新年禮物?是什么?最后說(shuō)了什么?

師小結(jié):新年到了,波波和它的朋友們都送給對(duì)方漂亮的新年賀卡,那小朋友你們想不想畫(huà)一張漂亮的卡片送給自己的好朋友呢?

四、幼兒用蠟筆畫(huà)圖(材料已事先準(zhǔn)備好),教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開(kāi)始畫(huà)畫(huà),先畫(huà)完的小朋友再看看還能不能畫(huà)得更漂亮一些。(教師在指導(dǎo)過(guò)程中盡量是對(duì)幼兒畫(huà)畫(huà)技巧的指導(dǎo)而不是對(duì)畫(huà)的內(nèi)容等方面的指導(dǎo),不過(guò)多干預(yù)幼兒想象思維)

五、將畫(huà)好的畫(huà)送給自己的好朋友。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把畫(huà)好的畫(huà)送給你的一個(gè)好朋友。然后對(duì)他說(shuō):“新年快樂(lè)!”

師:“新年快樂(lè)!”

活動(dòng)結(jié)束:伴隨著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

我想從本次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定及達(dá)成這方面來(lái)進(jìn)行一個(gè)反思,因?yàn)閮?nèi)容等是圍繞目標(biāo)來(lái)展開(kāi)的。整個(gè)活動(dòng)下來(lái),我覺(jué)得根據(jù)這個(gè)繪本可以挖掘的'知識(shí)點(diǎn)從而制定的目標(biāo)對(duì)于我們班幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)偏簡(jiǎn)單,完成教學(xué)重點(diǎn)——理解繪本內(nèi)容,我只用了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的1/3,因?yàn)樯系竭@個(gè)時(shí)候我班幼兒大都完成了理解繪本這一任務(wù),對(duì)于我的提問(wèn)也有比較快及正確的回答。

在教學(xué)難點(diǎn)環(huán)節(jié)——畫(huà)圖畫(huà)送給自己的好朋友。我這里是要求小朋友用蠟筆在紙上畫(huà)圖,圖的內(nèi)容沒(méi)有沒(méi)有規(guī)定,然后送給自己的好朋友。之前我還在擔(dān)心,萬(wàn)一我一點(diǎn)要求也沒(méi)給,小朋友會(huì)沒(méi)有頭緒畫(huà)圖畫(huà),然后經(jīng)過(guò)具體實(shí)踐操作,我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友還是挺能干的,附上我拍得幾幅我們小三班一些小朋友畫(huà)的“佳作”。

不過(guò)第三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)我覺(jué)得我基本沒(méi)有達(dá)成,原因可能有以下幾點(diǎn):1、原先我的課是放在多功能廳上的,由于幼兒園選舉人大,地點(diǎn)也在那里,因此,我就在教室里上,而ppt等一些事先準(zhǔn)備好的都沒(méi)用上,本來(lái)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)會(huì)有《新年好》音樂(lè),讓幼兒感受節(jié)日氣氛,后來(lái)老師幫我找了鈴兒響叮當(dāng)這首奧爾夫里面的音樂(lè),而且是有動(dòng)畫(huà)播放的,這樣,幼兒的注意點(diǎn)就不全在感受音樂(lè),而是在看動(dòng)畫(huà)。因此導(dǎo)入時(shí)的情感沒(méi)有鋪墊,后面就很難自然加入。因此,綜上,我覺(jué)得第一次上小班繪本故事欣賞活動(dòng)(綜合美術(shù)),在目標(biāo)設(shè)定上我有點(diǎn)低估我們小班的幼兒了。由于之前一直是學(xué)習(xí)理論,也沒(méi)見(jiàn)習(xí)過(guò)老師的課,因此這次算是一次嘗試體驗(yàn)吧,給下次一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。