小學(xué)微活動(dòng)方案優(yōu)質(zhì)8篇

時(shí)間:2023-12-19 作者:Mute 策劃書

優(yōu)秀的活動(dòng)方案可以幫助我們量化活動(dòng)的成功度量標(biāo)準(zhǔn),不同類型的活動(dòng)可能需要不同類型的活動(dòng)方案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小學(xué)微活動(dòng)方案優(yōu)質(zhì)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小學(xué)微活動(dòng)方案優(yōu)質(zhì)8篇

小學(xué)微活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)本次踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓寬學(xué)生視野,進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)石佛山“泉南佛國(guó)”的美麗景色。本次活動(dòng)還將結(jié)合我校實(shí)施《弟子規(guī)》經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),南天禪寺師傅將以“感恩孝道”為主題,教育引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩父母、關(guān)心他人。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月27日(周五)7:30學(xué)生到校8:00集合準(zhǔn)備出發(fā)

9:00前到達(dá)目的地開始活動(dòng)

三、活動(dòng)地點(diǎn):

小學(xué)生春游活動(dòng)方案三篇策劃書 策劃方案

南天寺

四、參加對(duì)象:

金山小學(xué)蒲公英文學(xué)社和小記者站全體成員

五、帶隊(duì)教師及其職責(zé):

帶隊(duì)老師:王溫純蔡娜娜許仙楂張燕青孫姍姍

職責(zé):1、學(xué)生安全;2、學(xué)生接送安排;

3、組織相關(guān)活動(dòng);4、其他注意事項(xiàng)。

六、具體行程安排:

1、9點(diǎn)前抵達(dá)石佛寺,稍作休息片刻。

2、9點(diǎn)15分左右,()法師講課。

3、組織學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,吟唱《跪羊圖》等。

4、與法師交流心中疑惑。

5、12點(diǎn)在寺中用餐。

6、組織學(xué)生參觀石佛山,介紹相關(guān)的景點(diǎn)。

七、安全保障措施:

1、在活動(dòng)前一天組織一次春游安全教育活動(dòng),加強(qiáng)全體教師和學(xué)生的安全意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)出游的注意事項(xiàng)。

2、帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng),同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律,要求學(xué)生服從大局,統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。

3、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的'食品等。

4、注意活動(dòng)安全,不攀爬高處,教育學(xué)生不要靠近水池,防止學(xué)生摔傷和落水。

八、其他事項(xiàng):

1、活動(dòng)時(shí),帶隊(duì)老師注意引導(dǎo)學(xué)生收集寫作素材,記錄下聽課感想,采取分散指導(dǎo)寫作的方式,作品上交之后擇優(yōu)錄選為期刊備用。

2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運(yùn)動(dòng)鞋,帶適量的礦泉水、食物。

3、每人自帶2只塑料袋,以便裝垃圾。

4、活動(dòng)結(jié)束后,強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要準(zhǔn)時(shí)回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。

小學(xué)微活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)主題:精彩人生,與法同行

活動(dòng)中隊(duì):四(1)班 輔導(dǎo)員:徐潔潔

活動(dòng)時(shí)間:11月28日

活動(dòng)地點(diǎn):教室

活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)憲法》的相關(guān)知識(shí),能使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)法律、法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)憲法》的.相關(guān)知識(shí)

2、排練文藝節(jié)目活動(dòng)過(guò)程:

1、出旗敬禮

2、主持人宣布《精彩人生,與法同行》主題班會(huì)活動(dòng)開始。

3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)憲法》的相關(guān)知識(shí)。

4、小品表演《我與小偷》。

5、詩(shī)歌朗誦《法在我心中》。

6、歌曲《歡樂(lè)中國(guó)年》。

7、相聲《鬧著玩》

8、宣布《法在我心中》主題班會(huì)結(jié)束。 退旗敬禮

小學(xué)微活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的:

以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的.了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月10日至3月20日

三、活動(dòng)口號(hào):行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做護(hù)綠小使者

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1.發(fā)一份倡議書

少先隊(duì)發(fā)一份倡議書,各班班主任利用3月11日晨會(huì)課時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳,發(fā)出號(hào)召:“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小天使”,人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、.植一抹清新綠

學(xué)生利用周末,動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手,在自家門前附近,親自動(dòng)手實(shí)踐,種植一棵小樹。今天我與小樹比一比,三年過(guò)后我與小樹比身高。

發(fā)動(dòng)學(xué)生把好的花苗,帶到班級(jí),進(jìn)行觀察、培育,美化班級(jí)。

3、出一張綠色小報(bào)

組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng),內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育,然后評(píng)選出2——3件作品上交,少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干,并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

小學(xué)微活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)背景

1、通過(guò)本次主題班會(huì),讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒,激活雷鋒精神,使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義;

2、喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;

3、樹立終生“學(xué)雷鋒,服務(wù)與人”的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

收集相關(guān)的格言警句、搜集故事,學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì)

活動(dòng)過(guò)程:

開場(chǎng)

主持人甲:“雷鋒乘車一千里,好事做了一車皮”這句話大家都說(shuō)聽過(guò)嗎?

主持人乙:如果我們都學(xué)雷鋒,每人每天做一件力所能及的的好事,那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢?

合:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

1、唱雷鋒歌曲,說(shuō)想法

甲:雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對(duì)他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他,請(qǐng)聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱)

乙:還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。

甲:剛才動(dòng)聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)

2、講故事,明道理

甲:聽了同學(xué)們的發(fā)言,讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)

乙:,是呀,勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事,在他眼里小事不小,去做了給人以溫暖,何樂(lè)而不為呢?

甲:做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事,只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言,說(shuō)說(shuō)你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言,認(rèn)識(shí)做好事的這是含義)

3、讀體會(huì),升華認(rèn)識(shí)

甲:一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們,社會(huì)要想和諧美好,得有“我為人人,才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想,能為別人做好事人,我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。(展示給大家看)

4:許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì),在這些體會(huì)中,大家覺(jué)得的感受是“幫助別人,快樂(lè)自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽。

5、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃,互相促進(jìn)(各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃)

三、讀名言,記心中

甲乙:最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧:

1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人,其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海一粟。

3、我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

四、教師總結(jié)

提出希望

小學(xué)微活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想:

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號(hào):

我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

與書同行,收獲林小滿園書香

讀一本好書,交一個(gè)朋友。

讓讀書成為習(xí)慣;

書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;

營(yíng)造書香校園,打造人文東小。

多讀書,讀好書,會(huì)讀書

與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年x月x日————20xx年x月x日

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)日?;顒?dòng)安排

1、組建班級(jí)圖書角,以班級(jí)為單位,開展“人手一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來(lái)讀,我來(lái)讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書籍的意識(shí)。

2、開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的`書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))

3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后各教室后邊,每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)

5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時(shí)間臨時(shí)確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。

7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩(shī)積累小能手)

(二)展示階段

1、集體美文誦讀活動(dòng):以班級(jí)為單位開展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評(píng)選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、讀書成果活動(dòng)展示:每班一張展臺(tái),展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語(yǔ)繪畫,詩(shī)配畫,個(gè)人班級(jí)作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。

3、表彰活動(dòng)

(1)評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;

(2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;

(3)評(píng)選好書伴我成長(zhǎng)最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)

(4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;

(5)評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。

小學(xué)微活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和責(zé)任心;為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策;培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。

2、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。

3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。

三、主持人:

四、活動(dòng)過(guò)程:

主持人:

尊敬的肖老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題,什么是家?

同學(xué)們自由回答。(家是溫馨的港灣,家是我們成長(zhǎng)的搖籃。……)

主持人:每個(gè)人都有自己的家,但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家,那就是——我們的學(xué)校。我愛(ài)我們的家,更愛(ài)我們美麗的校園。今天我們召開班會(huì)的主題是《我用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)校園》。

二、大家暢所欲言,談?wù)勛约簩?duì)學(xué)校環(huán)境的看法。

自由發(fā)言及個(gè)別抽答,老師適當(dāng)引導(dǎo):校園里吃零食的同學(xué)多嗎?在他們吃完零食后,校園里就會(huì)多出許多東西,你們知道是什么嗎?

三、老師點(diǎn)評(píng)講解。

1、一下課,小賣部的門口就擠滿了人,同學(xué)們捧著一塊塊零食,咬著一支支冰棍,吃著、笑著、鬧著從小賣部出來(lái),一部分同學(xué)就隨手把包裝袋丟在地上。風(fēng)一吹,花花綠綠的包裝紙滿天飛舞,在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面,也時(shí)常有同學(xué)把廢紙隨手亂丟在地上。

所有的`這些,都跟我們的校園是極不相稱的。我相信,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)希望在這樣一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

2、提問(wèn):每當(dāng)面對(duì)這樣的情況時(shí),你都是怎樣對(duì)待的呢?

請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),

(1)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時(shí)候,你會(huì)怎樣做呢?

(2)當(dāng)你看到有同學(xué)在亂丟廢紙或其他垃圾的時(shí)候,會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢?

學(xué)生討論交流,并請(qǐng)個(gè)別回答。

3、師作評(píng)價(jià):同學(xué)們說(shuō)的都對(duì),可是光一個(gè)人做就夠了嗎?

同學(xué)們,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你想隨手丟掉廢紙的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它丟到垃圾箱里;當(dāng)你走在操場(chǎng)上,看見(jiàn)地上有一片紙時(shí),請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做,那么我們的校園將會(huì)是多么美麗、整潔啊。

4、同學(xué)們,光是愛(ài)護(hù)我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎?

不夠,我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)整個(gè)地球媽媽。

四、評(píng)一評(píng):

以前老師聽說(shuō)過(guò)這樣一件事:有兩個(gè)外國(guó)人,象我們平時(shí)一樣走在大街上,不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時(shí)迎面來(lái)了一個(gè)騎車的青年人,將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上,在不遠(yuǎn)的地方就放著一個(gè)垃圾桶,其他路過(guò)的幾個(gè)人,也很自然的從這個(gè)飲料盒上踩過(guò)了。而這兩個(gè)外國(guó)人卻很“特別”,其中一位撿起了飲料盒,連同他們手中的香蕉皮一起丟進(jìn)了垃圾箱里。

1、就是這樣一件小事兒,你覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì),誰(shuí)做的不對(duì)呢?

2、那么在其他地方,在你身邊你見(jiàn)過(guò)哪些破壞環(huán)境的情況呢?他們對(duì)嗎?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。你還想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么呢?

五、做一做:

1、師小結(jié):愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任,地球是屬于我們每一個(gè)人的,我們都應(yīng)該去保護(hù)它。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛(ài)護(hù)珍惜它;優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚,學(xué)會(huì)做人。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧,告訴大家一起來(lái)保護(hù)我們的校園,讓我們?cè)谝粋€(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂(lè)生活吧!讓我們?cè)谝粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧!

讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái),下面請(qǐng)班長(zhǎng)向大家讀出倡議書吧!

2、你能把你收集到的環(huán)境保護(hù)宣傳語(yǔ)告訴大家嗎?

學(xué)生個(gè)別回答自己收集到的宣傳語(yǔ)。如:愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。愛(ài)惜地球就是愛(ài)惜我們的生命。

3、那么你想讓你的宣傳語(yǔ)被大家看到嗎?你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎?那么就動(dòng)起手來(lái),把你的宣傳語(yǔ)畫出來(lái)吧,老師也做了一些這樣的宣傳語(yǔ)圖畫,師展示繪制的宣傳語(yǔ)圖畫。

4、生根據(jù)老師提供的圖畫進(jìn)行模仿或創(chuàng)造

5、對(duì)學(xué)生的畫進(jìn)行多方式評(píng)價(jià)并展示或做黑板報(bào)張貼使用。

六、自查不良行為

主持人:同學(xué)們,兒歌不僅要記在心里,而且還要落在行動(dòng)上,我們的校園才會(huì)更美麗。美麗的校園,是靠我們大家共同來(lái)呵護(hù)的。但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。你有這種行為嗎?

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)

(1)在校園內(nèi)大聲喧嘩,在走道上瘋跑、追打。

(2)在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

(3)踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

(4)隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

(5)不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

七、總結(jié)。

小學(xué)微活動(dòng)方案篇7

一、活動(dòng)名稱

快樂(lè)的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)學(xué)生能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)主題一:自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、師把學(xué)生所看到的。圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與學(xué)生進(jìn)行講述。

3、請(qǐng)學(xué)生把自己看到的圣誕節(jié)畫下來(lái),師講述"學(xué)生看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)學(xué)生自己看到的'圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4、協(xié)助學(xué)生把作品訂成一本小圖書,引導(dǎo)學(xué)生講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)主題二:韻律活動(dòng):鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與學(xué)生根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、學(xué)生傾聽音樂(lè),引導(dǎo)學(xué)生大膽積極的做出動(dòng)作。

(1)學(xué)生傾聽音樂(lè),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō):你聽完這首歌曲有什么感覺(jué)?

(2)請(qǐng)學(xué)生為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把學(xué)生表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,師范表演。

(4)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生跑跳步的動(dòng)作。

4、請(qǐng)學(xué)生自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。

小學(xué)微活動(dòng)方案篇8

為豐富教師生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,促進(jìn)教師身心健康,學(xué)校決定舉行20xx年迎新年教師趣味運(yùn)動(dòng),現(xiàn)把方案公布如下:

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月28日左右(看天氣)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

籃球場(chǎng)

三、參加對(duì)象

全體教師

四、活動(dòng)項(xiàng)目及比賽規(guī)則

項(xiàng)目一:兩人合作項(xiàng)目:健康你我他——趣味拋接(拋拋接接樂(lè)樂(lè)樂(lè))

場(chǎng)地:接物區(qū)為邊長(zhǎng)1.5mx1.5m的正方形,投擲線與接物區(qū)間隔8米。

器材:娃娃10個(gè)、紙簍若干。

參與對(duì)象:各年級(jí)組老師,兩人為一組,每個(gè)年級(jí)組報(bào)3組。

游戲方法:合作的兩位老師一人站在投擲線后,另外一人胸前拿著紙簍站在接物區(qū)內(nèi)。發(fā)令后,一人將10個(gè)“小天使”依次拋向接物區(qū),另外一人用紙簍接住“小天使”。游戲活動(dòng)時(shí)兩位老師雙腳不能踩踏或超越投擲線、接物區(qū)。

規(guī)則:每接住一個(gè)娃娃得1分。累積每組老師的娃娃得分。

項(xiàng)目二:?jiǎn)稳隧?xiàng)目:健康你我他——趣味過(guò)河(挪挪踏踏快快快)

參加辦法:各工會(huì)小組成員,該項(xiàng)目為個(gè)人項(xiàng)目.每個(gè)年級(jí)組除報(bào)項(xiàng)目一外的其他所有人。

游戲器材:瑜伽磚

游戲方法:比賽開始前,參賽隊(duì)員站于起跑線后的.第1、2塊河石上,手拿第3塊河石。裁判發(fā)令后,隊(duì)員依次將河石踩在腳下交替向前行進(jìn),賽程為20米。以參賽隊(duì)員的任一腳踩在越過(guò)終點(diǎn)線所在垂直平面的河石上為計(jì)時(shí)停止,用時(shí)少者名次列前。

游戲規(guī)則:比賽開始前,參賽隊(duì)員必需立于起跑線后的河石上。比賽過(guò)程中,參賽隊(duì)員不得變道或阻礙其他參賽隊(duì)員行進(jìn)路線。比賽過(guò)程中,身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物,否則視為犯規(guī)。比賽過(guò)程中,隊(duì)員每犯規(guī)一次,就在該隊(duì)員最終用時(shí)中加上3秒。

項(xiàng)目三:集體項(xiàng)目:健康你我他——趣味籃球(傳傳投投趣趣趣)

場(chǎng)地:罰球線到籃框中心投影點(diǎn)的距離4.375米。

器材:籃球若干。

參與對(duì)象:各年級(jí)組所有教師,最終以報(bào)名情況而定。

游戲方法:每隊(duì)參賽第一位隊(duì)員站在罰球線后,排成一路縱隊(duì)(雙腳不能踩踏或超越罰球線)。發(fā)令后,排尾雙手持球上舉進(jìn)行頭上傳遞球至排頭,排頭接到球后持球投籃,限投1次。投中得1分,投不中不得分。投完后,不管中否,投球老師撿球跑至排尾,繼續(xù)進(jìn)行傳球,重復(fù)前面過(guò)程。

規(guī)則:在5分鐘比賽時(shí)間內(nèi),參賽隊(duì)員投中一個(gè)球得1分,累積每隊(duì)的最終得分。必須經(jīng)頭上方依次向前傳球,不能跳過(guò)任何一個(gè)人。如若漏球,球從誰(shuí)的手上漏掉則由誰(shuí)撿球回到自己的位置繼續(xù)。

五、報(bào)名

1.請(qǐng)工會(huì)小組長(zhǎng)(年級(jí)組長(zhǎng))負(fù)責(zé),決定參賽人員。請(qǐng)各位老師積極參與,努力配合。

2.報(bào)名截止時(shí)間:12月25日16:00前

、未盡事宜再商討。