社區(qū)健康知識講座活動方案6篇

時間:2023-12-23 作者:Cold-blooded 策劃書

活動方案有助于建立團(tuán)隊的合作和協(xié)作,確保每個人都朝著共同的目標(biāo)努力,活動方案中也要考慮到參與者的需求和期望,下面是范文社小編為您分享的社區(qū)健康知識講座活動方案6篇,感謝您的參閱。

社區(qū)健康知識講座活動方案6篇

社區(qū)健康知識講座活動方案篇1

一、目的意義

當(dāng)前,隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的巨大轉(zhuǎn)型,企業(yè)改革的不斷深入,企業(yè)職工隊伍的思想觀念、認(rèn)知水平、價值取向都發(fā)生了重大變化,企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快,來自社會責(zé)任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加,越來越影響著廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此,公司要高度重視,統(tǒng)一思想認(rèn)識,把職工心理健康教育納入思想政治工作體系,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以人為本地開展職工心理健康教育活動,幫助和引到職工正確認(rèn)識自我,及時緩解心理壓力、疏導(dǎo)負(fù)面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài),從而更好的立足崗位為公司的發(fā)展建功立業(yè)。

二、活動內(nèi)容

(一)活動主題:“陽光身心、快樂工作”

(二)活動時間:20xx年9月1日—9月30日

(三)活動內(nèi)容:

1、開展心理健康調(diào)查活動。要求結(jié)合公司實際,關(guān)心關(guān)愛職工,通過對話、訪談、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式,開展心理健康調(diào)查活動,切準(zhǔn)職工心理脈搏,提前介入職工心里層面,有針對性的進(jìn)行心理健康教育,幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。

2、開展心理健康教育活動。利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等,讓職工從多角度,多渠道了解、接受心理健康教育,塑造自身健康心理;要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用,增添書籍?dāng)?shù)量,增加書籍種類,并向職工宣傳“感動人物”事跡,深入挖掘和倡樹公司的先進(jìn)典型,使職工明確價值取向,提高精神境界。

3、開展職工健身活動。組織籃球賽、書畫影展、郊游、登山、拓展等活動,吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,愉悅身心,陶冶情操,提升境界。鼓勵干部職工堅持日常自我活動鍛煉,如有條件還可成立各類文體興趣小組,豐富職工業(yè)余文化生活。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

快樂工作”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下:

組長:

副組長:

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

辦公室主任:

辦公室成員:

四、實施步驟

從20xx年9月1日到9月30日,共分三個階段進(jìn)行。

第一階段(20xx年9月1日至9日)動員學(xué)習(xí),提高認(rèn)識階段。

(一)廣泛動員,提高思想認(rèn)識。公司各部門要組織學(xué)習(xí)20xx年省公司工會工作意見,認(rèn)真領(lǐng)會省公司工會文件精神。

(二)認(rèn)真組織開展活動。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,利用集中學(xué)習(xí)時間學(xué)必讀內(nèi)容,自學(xué)時學(xué)習(xí)推薦的書目資料,還可以利用網(wǎng)絡(luò)開展深層次的學(xué)習(xí);通過對話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式,開展職工心理健康調(diào)查活動。對職工生活心理健康問題進(jìn)行分析,幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。

(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)書籍篇目/光盤:

推薦書籍有:弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無意識的關(guān)系》、《論無意識》;班杜拉的《自我效能:控制的實施》、《社會學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點》、《溝通的藝術(shù)》等。

中央電視臺百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識與科學(xué)施教》。

第二階段(20xx年9月12日至23日)座談交流,開展活動階段。

根據(jù)第一階段活動情況,根據(jù)實際,結(jié)合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。

討論題目要與心理健康教育活動相結(jié)合,普及心理知識,對出現(xiàn)較嚴(yán)重心理健康問題的職工,要及時進(jìn)行治療;幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài),并向職工大力宣傳感動人物事跡,深入挖掘和倡樹公司先進(jìn)典型,以身邊事教育身邊人,使職工明確價值取向,提高精神境界;完善交心談心機(jī)制,及時幫助職工消除心理疲勞,使其以更加陽光的心態(tài)來做好本職工作。

(二)舉辦“陽光身心、快樂工作”專題講座。

(三)開展職工健身活動,吸引職工進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,愉悅身心,陶冶情操,提升境界。

第三階段(20xx年9月26日至30日)總結(jié)問題,鞏固活動成果階段。

(二)繼續(xù)開展教育活動,進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達(dá)機(jī)制,打通上下溝通的渠道,保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán)讓職工感受到公司的關(guān)愛和重視,從而得到自我滿足,促進(jìn)心里健康。

社區(qū)健康知識講座活動方案篇2

中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì),培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì),促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上,相伴成長”,將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。希望大家踴躍參與。

活動宗旨:

根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“x學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動,營造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

活動目的:

以心理健康月為契機(jī),通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會,進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題:

陽光路上,相伴成長

活動時間:

1、宣傳與發(fā)動(x月x日~x日)

2、實施活動(x月)

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(x月下旬)

4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)

活動內(nèi)容:

1、心理健康月宣傳活動:

(1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動;

(2)黑板報宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

2、心理情境劇排演:

參與對象:

心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生

活動形式:

首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動:

(一)活動目的

為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動月期間,以“陽光路上,伴我成長”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象

全體在校學(xué)生和教師

(三)活動時間

20xx年x月

(四)活動安排

a、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期:20xx年x月x—x月x日

a以班級為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。

c屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計。

b、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動

時間:20xx年x月x日—x月x日

(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)x月x日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會ppt、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

(3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

社區(qū)健康知識講座活動方案篇3

一、宣傳季主題

陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春

二、活動時間和宗旨

(一)活動時間:

(二)活動宗旨:幫助學(xué)生了解心理健康常識,樹立求助和助人意識,掌握心理調(diào)適方法,塑造積極平和的健康心態(tài),學(xué)會合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。

三、活動內(nèi)容架構(gòu)

(一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1),由學(xué)生處、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開展,二級學(xué)院配合落實“八個一活動”:參與一次啟動儀式、了解一份倡議書,誦讀一次誓詞,參加一次知識競賽,舉行一次主題班會,推薦一個心理劇,舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師),開展一次心理委員培訓(xùn),多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知,鼓勵學(xué)生積極參與,學(xué)會自我心理保健與調(diào)節(jié),促進(jìn)其心理健康成長。

(二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動,二級學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢和特點,精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式,開展豐富多彩的心理健康教育活動。

四、表彰獎勵

20xx年6月,學(xué)校根據(jù)活動開展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評比,評選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎,予以表彰獎勵。

五、活動要求

(一)輔導(dǎo)站要高度重視,充分考慮學(xué)生實際需要,在各班落實“八個一”教育活動,達(dá)到心理健康常識宣傳,心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

(二)輔導(dǎo)站按照學(xué)?;顒雍蛯W(xué)院特色項目設(shè)計,指導(dǎo)心里委員履行職責(zé),充分利用qq、微博、微信等新媒體,組織發(fā)動同學(xué)積極參與。

(三)輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺,及時宣傳報道活動和特色項目開展情況,營造良好的活動氛圍。

(四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié),積累活動項目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評估、新聞報道等資料和經(jīng)驗,不斷提升活動水平和效果。

社區(qū)健康知識講座活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想:

小學(xué)開展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,營造校園的心理教育氛圍,擴(kuò)大心理健康教育的影響,打開學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

二、活動時間:

20xx年6月

三、活動主題:

“走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”

四、活動目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。

2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。

3、營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來,共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:何燦軍

副組長:華彩菊翁魯蘆

成員:趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平

六、活動對象:

全體師生、家長、教師

七、活動內(nèi)容:

宣傳發(fā)動營造氛圍

5月25日——5月31日

1、在27日會議上布置安排教育月工作

2、輕松驛站廣播

4、宣傳海報

活動實施陽光心理

6月1日——6月30日

(一)心理健康教育周活動啟動儀式(6月1日)

啟動儀式發(fā)言動員講話

宣布活動月安排

校園內(nèi)掛橫幅“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園——戎徐小學(xué)心理健康教育月”

(二)具體活動安排

成長不煩惱(學(xué)生篇)

1、學(xué)科滲透:

各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點,有意識地滲透心理健康教育內(nèi)容

2、心理教育主題課

請各班于第十七周(6月8日)的班隊課以“感悟幸福,分享快樂”為主題開設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”、“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”、“陽光青春期”等開展

3、咨詢訪談

通過面談方式解決學(xué)生的實際心理困惑,努力幫助學(xué)生營造健康的人生;

4、青春期教育輔導(dǎo)講座

活動對象:五、六年級女生

活動時間:6月9日中午12:30—13:10

活動地點:多媒體教室

5、“走進(jìn)成長季節(jié)”詩、書、畫比賽

作品要求:以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽

活動對象:全體學(xué)生

6、開展趣味心理游戲比賽

活動對象:全體學(xué)生

活動時間:6月15日下午1:20開始

活動要求:

(1)、游戲中最需要注意的問題,就是孩子們的安全,需要輔導(dǎo)員對游戲的充分了解并合理組織。

(2)、聽從輔導(dǎo)員安排、擺放桌椅及輔助教具。

(3)、維持好活動紀(jì)律。

活動內(nèi)容:

(1)蜈蚣競走

活動對象:一、二年級(每個班級8男8女)

目的:培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,合作心理

過程:16人一組排成一列,把雙手抱住前面學(xué)生的腰,練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下,齊步向前走,先到終點組為優(yōu)勝。

(2)瞎子過河

活動對象:三、四年級(每個班級10男10女)

目的:培養(yǎng)信任心理

過程:以接力賽的形式,兩人一組,一個蒙上眼睛,另牽著他的手,越過種種障礙前進(jìn),到達(dá)終點。

(3)車輪大戰(zhàn)

活動對象:五、六年級(每個班級5個人)

目的:培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)

過程:準(zhǔn)備5張晚報大小的報紙、雙面膠,制作大紙環(huán)。5人都站在大紙環(huán)里,一起前進(jìn)。先到達(dá)終點者為勝。(中途大紙環(huán)不能斷開)

教師心理加油站(教師篇)

1、組織心理教育理論學(xué)習(xí)。

2、教師心理健康講座

3、注重對教師的心理的疏導(dǎo),通過談心、活動給教師選系情緒,調(diào)適身心。

親子樂園(家長篇)

家長會(結(jié)合期末家長會)

主題:——“快樂過暑假預(yù)防假期綜合癥”

活動對象:全體家長

(1)給家長的一封信

(2)家長心理問卷

(3)宣傳心理健康知識

(4)發(fā)動征集新一輪家長志愿者

活動總結(jié)長育常新

6月27日——6月30日

1、資料整理

2、總結(jié)活動過程中的.得失,為下一個活動月做準(zhǔn)備

快樂暑假活動延續(xù)

1、暑期推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福,分享快樂的文章,并讓學(xué)生寫心得體會并進(jìn)行習(xí)作評選。

2、心理手抄報比賽

活動對象:全校師生

社區(qū)健康知識講座活動方案篇5

一、目標(biāo)

通過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動,提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及自我保健,群體保健能力,促進(jìn)社區(qū)對健康的廣泛支持,推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以達(dá)到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。

二、內(nèi)容

(一)、充分發(fā)揮社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員、動員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個人參與。把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會活動。

(二)、社區(qū)每年下達(dá)健康教育工作計劃。轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、各住宅小區(qū)制訂相應(yīng)計劃組織具體實施,要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),定期組織健康教育培訓(xùn),齊抓共管,創(chuàng)建一個有益于健康的社區(qū)環(huán)境。為社區(qū)健康教育投入必要的人力、財力、物力。

(三)、加強(qiáng)社區(qū)健康教育陣地建設(shè),辦好宣傳窗、黑板報,確定專業(yè)人員負(fù)責(zé),定期更換、刊出。鼓勵社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發(fā)的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式,積極傳播健康信息。

(四)、大力開展健康教育專題活動。針對社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群,結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),組織實施多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動。以講座培訓(xùn)為主要形式,輔以電話教育、展板、知識競賽等,邀請南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)所的醫(yī)師定期給居民上課。結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日,開展社區(qū)常見疾病的`健康教育,防止意外傷害與安全的教育,合理膳食與營養(yǎng),居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育,創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育。并針對社區(qū)主要危險因素,對個體和群體進(jìn)行綜合干預(yù)。

(五)、做好檢查指導(dǎo)和效果評價。每年要定期組織人員,對轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、居民小區(qū)、學(xué)校、公共場所的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,完善健康教育活動計劃及執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。對社區(qū)居民要進(jìn)行健康生活指導(dǎo),引導(dǎo)居民建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試,對社區(qū)健康教育工作進(jìn)行評價,總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,抓好示范,整體提高。

三、時間安排

一月份:教育重點是合理膳食與營養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。

二月份:教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。

三月份:結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日,重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。

四月份:結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日,重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育。

五月份:結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日,重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

六月份:結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日,重點宣傳兒童保健,近視防治,環(huán)境保護(hù),遠(yuǎn)離毒品等方面的知識。

七月份:通過乘涼晚會、廣場文藝演出等形式,重點開展夏秋季腸道傳染病,飲水飲食衛(wèi)生知識教育。

八月份:結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周,開展家庭常用消毒知識、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。

九月份:結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

十月份:結(jié)合全國防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日,開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。

社區(qū)健康知識講座活動方案篇6

為進(jìn)一步改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,提高群眾衛(wèi)生意識和自我保健能力,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生流行,保護(hù)人民健康,以文明、衛(wèi)生的城鄉(xiāng)新形象迎接新中國成立60周年,現(xiàn)根據(jù)上級要求,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,以“健康素養(yǎng),健康東臺”為主題,以競賽活動為抓手,以迎接新中國成立60周年為契機(jī),廣泛宣傳,深入發(fā)動,全力以赴,大力開展健康素養(yǎng)基本知識與技能宣傳活動,有效預(yù)防疾病,提高城鄉(xiāng)居民健康水平。

二、活動目標(biāo)

(一)進(jìn)一步健全城鄉(xiāng)健康教育網(wǎng)絡(luò),通過廣播、電視、報紙等傳媒和健康教育傳播手段,大力營造健康素養(yǎng)基本知識與技能的宣傳氛圍。

(二)強(qiáng)勢開展《健康66條—中國公民健康素養(yǎng)讀本》和《江蘇省城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)指導(dǎo)手冊》為內(nèi)容的傳播活動,在市區(qū)要傳播至所有社區(qū)、所有單位、所有居民,知識測試知曉率達(dá)50%以上;在農(nóng)村要傳播至所有鎮(zhèn)、所有村、所有村民,知識測試知曉率35%以上。

(三)按照《“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動”規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡稱“行動”)的要求,大力推進(jìn)“行動”江蘇省示范市創(chuàng)建,力爭通過鹽城市級評審。

三、活動主題

健康素養(yǎng),健康東臺。

四、活動主辦

本次活動將由愛衛(wèi)會和“行動”領(lǐng)導(dǎo)小組主辦,市衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦、“行動”辦負(fù)責(zé)具體實施。

五、現(xiàn)場競賽

競賽分統(tǒng)一筆試和現(xiàn)場競賽兩個賽次。各鎮(zhèn)要在全鎮(zhèn)組織預(yù)選賽,選出1支代表隊參加市統(tǒng)一筆試,獲得前6名的代表隊進(jìn)入現(xiàn)場競賽,獲得第1名的代表隊將代表我市參加鹽城市競賽。

(一)參賽要求:

1、每個參賽代表隊由3名選手、1名領(lǐng)隊組成。參賽選手要男女搭配,會說普通話,反應(yīng)敏捷。

2、參賽選手的年齡要求在18-65周歲之間,其中至少有1名選手的年齡不低于40周歲。

3、參賽選手的身份必須是農(nóng)民,在校學(xué)生以及從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的人員不得作為參賽選手參加競賽。將以戶口薄及身份證為準(zhǔn),對參賽選手的身份進(jìn)行核實,身份不符時,將取消其所在代表隊的參賽資格。

參加鹽城市級競賽的參賽隊,應(yīng)自行確定一個競賽口號,參賽隊員在參賽時應(yīng)著裝統(tǒng)一,注意儀表形象。

(二)競賽內(nèi)容

以省愛衛(wèi)會指定的《江蘇省城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)指導(dǎo)手冊》、《健康66條─中國公民健康素養(yǎng)讀本》、《中國公民健康素養(yǎng)讀本─基本知識與技能釋義》以及《江蘇居民健康讀本》中的內(nèi)容為主。

六、組織實施

(一)開展城鄉(xiāng)健康素養(yǎng)基本知識與技能的傳播活動

1、由市與各鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦、“行動”辦自行組織進(jìn)行。市愛衛(wèi)辦、“行動”辦將通過電視打滾動字幕、報紙全文連載健康素養(yǎng)基本知識與技能66條;將健康素養(yǎng)的有關(guān)內(nèi)容印制讀本、指導(dǎo)手冊、小折頁、宣傳畫等發(fā)放到全市千家萬戶;將組織專業(yè)人員以開展健康素養(yǎng)講座、問卷調(diào)查等形式,在全市城鄉(xiāng)廣泛普及健康素養(yǎng)基本知識與技能。各鎮(zhèn)要在各街道、各村(社區(qū))、各單位的畫廊、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地上,將健康素養(yǎng)66條的內(nèi)容按照圖文并茂的要求進(jìn)行宣傳,標(biāo)語口號每鄉(xiāng)鎮(zhèn)10條以上,每村(街道)5條以上。

2、組織開展全民有獎書面答題競賽,鼓勵全社會參與,切實提高活動的收益人群和覆蓋面。

3、各鎮(zhèn)居民健康素養(yǎng)知識知曉率、是否按要求組織競賽作為20xx年度健康教育目標(biāo)考核的內(nèi)容。

(二)組織預(yù)賽和選拔賽

1、各鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦、“行動”辦對本次活動要精心部署,農(nóng)民競賽要戶戶動員、村村參加。

2、各鎮(zhèn)愛衛(wèi)會、“行動”領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)本方案的要求,制定具體的農(nóng)民競賽實施方案,確定競賽形式,在組織各村(街道、居委會)進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,確定一個隊參加市競賽。市愛衛(wèi)會、“行動”領(lǐng)導(dǎo)小組組織競賽選拔后,確定參加鹽城市競賽的選手。

3、市農(nóng)民競賽地點:市疾控中心。

(三)有關(guān)要求

1、各鎮(zhèn)要認(rèn)真落實本次活動所必須的經(jīng)費、人員等,要按序時組織制定選拔賽程序和規(guī)則;“行動”辦具體負(fù)責(zé)競賽活動所必須的參考書目來源、競賽題型、模擬題目準(zhǔn)備、競賽后的評估等事宜。

2、筆試為是非題、判斷題和簡答題。

3、現(xiàn)場競賽題型暫定為必答題、共答題、限時速答題、風(fēng)險題、搶答題五個環(huán)節(jié)。

(四)市級競賽獎項設(shè)置和獎勵辦法

1、獎項設(shè)置:市級競賽按參賽代表隊,設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,另設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名、優(yōu)秀個人獎3名。

2、獎勵辦法:將對獲獎代表隊頒發(fā)證書,并給予獲獎代表隊和優(yōu)秀個人適當(dāng)物質(zhì)獎勵。

各鎮(zhèn)組織的預(yù)賽和選拔賽的獎項設(shè)置和獎勵辦法自行制定。

七、時間進(jìn)度

20xx年6月底前,各鎮(zhèn)組織開展健康素養(yǎng)基本知識與技能宣傳普及活動;

20xx年7月底前各鎮(zhèn)完成預(yù)賽和選拔賽,并向市愛衛(wèi)辦、“行動”辦報送參加市競賽賽的.代表隊和參賽人員名單;

20xx年8月上旬,完成東臺市全面健康素養(yǎng)筆試答題賽;20xx年8月中旬,組織由“行動”領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長和“行動”領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員參加的東臺市農(nóng)民現(xiàn)場競賽,并確定參加鹽城市競賽的人員名單。

20xx年9月中旬參加鹽城市競賽。

八、宣傳報道

活動期間,東臺市電視臺、電臺及東臺日報等要對健康素養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳,對競賽活動及其過程進(jìn)行宣傳報道,并對競賽場面進(jìn)行直播或錄播。

十、評估指標(biāo)

各鎮(zhèn)要按照以下要求對本次活動的過程進(jìn)行評估,并作為東臺市級競賽賽優(yōu)秀組織獎的重要評判依據(jù):

1、組織程度:包括參與活動的部門數(shù)、經(jīng)費支持等情況,要求有文件原件或復(fù)印件、會議記錄、活動記錄、照片等資料;

2、參與程度:要求覆蓋的村組數(shù)達(dá)100%,同時要求覆蓋農(nóng)村人口達(dá)1%以上;

3、組織競賽的場次數(shù)、參賽隊員數(shù)及現(xiàn)場觀眾數(shù),要求有參賽隊員及領(lǐng)隊簽名的復(fù)印件以及競賽場面的照片或錄像資料;

4、規(guī)定傳播材料和入戶資料的發(fā)放記錄,要求有資料發(fā)放單和簽收單、現(xiàn)場照片或錄像資料;

5、媒體對競賽活動的播出和新聞報道的頻次,要求提供實物資料或電視播出錄像、廣播電視節(jié)目播出單、采用單等;

6、其他有關(guān)現(xiàn)場活動的資料,包括活動照片、簽名冊、日程安排表等;

7、總結(jié)和評估報告。