與花有關(guān)的活動(dòng)方案5篇

時(shí)間:2023-05-22 作者:loser 策劃書(shū)

我們?cè)趯?xiě)活動(dòng)方案的時(shí)候,一定要認(rèn)真分析活動(dòng)的流程,為了保證活動(dòng)能夠順利開(kāi)展,我們需要提前準(zhǔn)備周密的活動(dòng)方案,下面是范文社小編為您分享的與花有關(guān)的活動(dòng)方案5篇,感謝您的參閱。

與花有關(guān)的活動(dòng)方案5篇

與花有關(guān)的活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)時(shí)間

9月5日-9月8日

二、活動(dòng)主題

八喜同慶 ××燃情

1、 搶購(gòu)一重喜:

活動(dòng)期間每天上午9點(diǎn)到12點(diǎn),數(shù)款情侶對(duì)戒和部分精美首飾按國(guó)慶酬賓特價(jià)999元限時(shí)發(fā)售,每人限購(gòu)一款,12點(diǎn)后回復(fù)原價(jià)銷(xiāo)售。

2、紅包二重喜:

活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎(jiǎng)活動(dòng),即可當(dāng)場(chǎng)獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金,100%中獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下:一等獎(jiǎng):現(xiàn)金500元紅包,讓您找到撿錢(qián)的感覺(jué)。

二等獎(jiǎng):現(xiàn)金100元紅包,讓您買(mǎi)到超值的首飾。

三等獎(jiǎng):現(xiàn)金20元紅包,讓您省下回家的交通費(fèi)。

3、尋寶三重喜:

來(lái)店顧客無(wú)論購(gòu)買(mǎi)與否都可參加“國(guó)慶尋寶”活動(dòng),參與方法是在店內(nèi)首飾標(biāo)簽處尋找“國(guó)慶寶箱”字樣的卡片,憑卡片兌換寶物,寶物是價(jià)值388元18k項(xiàng)鏈一條,共免費(fèi)送出五個(gè)寶物(數(shù)量可調(diào)整)。

4、復(fù)購(gòu)四重喜:

如顧客以前在本店已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)過(guò)珠寶首飾,則在活動(dòng)期間再次購(gòu)買(mǎi)鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優(yōu)惠101元”的驚喜復(fù)購(gòu)價(jià)。

5、團(tuán)購(gòu)五重喜:

如顧客與其親友在活動(dòng)期間同一天一起購(gòu)買(mǎi)鑲嵌類鉆飾,則可享受團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠,優(yōu)惠辦法是兩人都可享受“購(gòu)1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠。

6、新人六重喜:

凡購(gòu)買(mǎi)鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購(gòu)物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套(或指定婚紗影樓888元攝影券一張)。

7、返券七重喜:

凡購(gòu)買(mǎi)即送100元現(xiàn)金券,現(xiàn)金券可下次購(gòu)買(mǎi)鑲嵌類鉆飾或翡翠時(shí)沖抵現(xiàn)金。

8、中秋八重喜:

凡9月8日出生、身份證中有“908”(連號(hào))、手機(jī)號(hào)碼中有數(shù)字“908”的顧客購(gòu)買(mǎi)鉆飾1800元以上即優(yōu)惠98元(素金不參與優(yōu)惠活動(dòng))。

三、活動(dòng)宣傳推廣策略

(1)9月5日、9月8日各刊登一期報(bào)紙廣告(1/84版),主題是《八喜同慶 ××燃情》,介紹所有促銷(xiāo)優(yōu)惠內(nèi)容;

(2)印制活動(dòng)宣傳頁(yè)20xx份在9月3日起派發(fā);

(3)在店內(nèi)設(shè)活動(dòng)宣傳的x展架或戶外噴繪,主題是《八喜同慶 ××燃情》,介紹所有促銷(xiāo)優(yōu)惠內(nèi)容;

(4)9月4日起通知老顧客和會(huì)員參加活動(dòng)。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)

與花有關(guān)的活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目的:

通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生能夠更好的了解西方的節(jié)日及文化,并且通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生能夠更好的鍛煉口語(yǔ)及英語(yǔ)交際能力。

時(shí)間地點(diǎn):

20__年12月22日,下午5點(diǎn)至晚上8點(diǎn)。綜合樓4樓閱覽室

參加人員:

育才中學(xué)外教4名,助教5名,名學(xué)生。包含3個(gè)國(guó)際班,新思維班級(jí)中由外教各自挑選32名學(xué)生,(依據(jù)平時(shí)課堂表現(xiàn)擇優(yōu)錄取)208名學(xué)生共分七組。

活動(dòng)安排:

17:00外教歡迎前來(lái)參加晚會(huì)的學(xué)生,并向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹圣誕節(jié)的由來(lái)及其在西方國(guó)家的意義。

17:15游戲一,以猜字謎,字母連詞,單詞組句子等游戲?yàn)橹?未定),主要鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)水平及應(yīng)用能力。獲勝者將獲得獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品為英文書(shū)籍)。

17:45游戲二,“傳盒子”。(類似于擊鼓傳花),將禮物英文書(shū),用10層包裝紙包裝供學(xué)生傳遞,同時(shí)音樂(lè)響起,音樂(lè)停時(shí)擁有禮物的學(xué)生拆開(kāi)一層包裝,繼續(xù)傳遞,以此類推,最后一名打開(kāi)禮物者贏得獎(jiǎng)品

18:00游戲三,“搶椅子”,獎(jiǎng)品為英文書(shū)籍。

18:15晚飯時(shí)間,學(xué)生可享受西方傳統(tǒng)食物,可借此機(jī)會(huì)與外教進(jìn)行交流。

19:15圣誕老人將帶著給每個(gè)同學(xué)的禮物來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),外教也會(huì)給每一個(gè)自己的學(xué)生一張圣誕卡片,學(xué)生此時(shí)與圣誕老人合影留念。

20:00禮物散發(fā)完畢,外教感謝出席的每個(gè)人,并祝圣誕快樂(lè),活動(dòng)至此結(jié)束。

附所需物品清單:

一件圣誕老人服裝(大號(hào))

一棵圣誕樹(shù)(約兩米)

毛絨拉花(各色,用于裝飾會(huì)場(chǎng),約40條)

氣球(各色,約150)

彩燈泡(各色,約30個(gè))

彩帶20盤(pán)

圣誕襪(各色)10只

小彩燈(2條x8米)

包裝紙——301張

賀卡210張

邀請(qǐng)函——210張

小禮物(筆記本,鉛筆,直尺,鋼筆一套)——210套

英文書(shū)籍——28本

圣誕帽子220頂

噴花——20個(gè)

一次性水杯——10包

披薩—80

薯?xiàng)l125包

炸雞——250

飲料—250

巧克力250

糖果—50斤

音響設(shè)備一套(下載好圣誕主題的音樂(lè)),攝影人員,攝像拍照,學(xué)生可自帶相機(jī)。

與花有關(guān)的活動(dòng)方案篇3

一、時(shí)間:

二、地點(diǎn):園內(nèi)

三、主題釋義

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1920xx年,美國(guó)最先提出慶祝父親節(jié)的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。日本從1950年左右開(kāi)始,將父親節(jié)正式定為國(guó)民的節(jié)日。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

2、孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫(huà)。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

3、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等;

4、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)

六活動(dòng)過(guò)程;

1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

2、幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、

3、出示爸爸的大手大手牽小手的手印畫(huà)。

4、幼兒唱父親節(jié)的歌曲;

5、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

6、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,并說(shuō)出;爸爸您辛苦了,我愛(ài)您

與花有關(guān)的活動(dòng)方案篇4

設(shè)計(jì)意圖:本次活動(dòng)的目標(biāo)定位在對(duì)7個(gè)數(shù)字進(jìn)行排列組合。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我引導(dǎo)幼兒為可愛(ài)的動(dòng)物設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。以為動(dòng)物設(shè)計(jì)電話為載體,有利于激發(fā)幼兒的習(xí)興趣,順利實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);《綱要》指出幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材,以家中的電話說(shuō)起讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊,有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

本次活動(dòng)的基本程序是激趣——探索——成功。首先討論家中的電話號(hào)碼是激趨為下面設(shè)計(jì)電話號(hào)碼奠定基礎(chǔ),幫小動(dòng)物設(shè)計(jì)電話號(hào)碼是展開(kāi)探索過(guò)程,最后走向成功。

活動(dòng)目標(biāo):1、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)對(duì)給定的7個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

3、樂(lè)于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

重難點(diǎn):學(xué)習(xí)對(duì)給定的7個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課前準(zhǔn)備幼兒能說(shuō)出家里的固定電話號(hào)碼 記錄表人手一份 動(dòng)物圖片4個(gè)

活動(dòng)流程

設(shè)計(jì)意圖

一、家中的電話號(hào)碼。

瞧,今天老師帶來(lái)了什么?(電話機(jī))對(duì)了,相信小朋友家中都有,那我想知道,你家里的電話號(hào)碼是多少?誰(shuí)來(lái)告訴我,我來(lái)幫你記錄下來(lái)。

分析討論。這些號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字組成?是一樣的嗎?為什么不一樣?

二、尋找電話號(hào)碼中的秘密。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察電話號(hào)碼。發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

1、電話號(hào)碼中藏著一個(gè)秘密呢?你發(fā)現(xiàn)什么秘密?

2、每家的電話號(hào)碼有重復(fù)的嗎?

3、怎樣讓電話號(hào)碼不重復(fù)?

住在同一個(gè)地方的電話號(hào)碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。后面3個(gè)數(shù)不一樣,為什么?

三、為小動(dòng)物裝電話。

動(dòng)物園里要給小動(dòng)物裝電話,請(qǐng)小朋友為小動(dòng)物設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。出示四只小動(dòng)物(陸地和水中個(gè)兩只)。

1、分清分清陸地上的動(dòng)物和水中的動(dòng)物這些動(dòng)物住在那里?

2、設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

提出操作要求:

a、每一只動(dòng)物的電話號(hào)碼都要用到1——7這7個(gè)數(shù)字。

b、不能少一個(gè)數(shù),不能多一個(gè)數(shù)。

c、7個(gè)數(shù)字不能重復(fù)。

d、住在同一個(gè)地方的電話號(hào)碼前面4個(gè)數(shù)一樣后面3個(gè)數(shù)不一樣。

3、你想為小動(dòng)物設(shè)計(jì)什么號(hào)碼?幼兒說(shuō)教師板書(shū)然后集體檢查。

四、幼兒設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

1、出示記錄表,提出活動(dòng)要求。

2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

五、交流驗(yàn)證。

1、你給誰(shuí)設(shè)計(jì)了電話號(hào)碼,是多少?師幼共同驗(yàn)證是否按要求。

2、請(qǐng)幼兒和同伴客人老師交流檢查電話號(hào)碼。

六、抽獎(jiǎng)增加樂(lè)趣。

從孩子熟悉的家庭電話號(hào)碼人手激起幼兒的興趣。

尋找電話號(hào)碼中的秘密發(fā)現(xiàn)住在同一個(gè)地方的電話號(hào)碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。后面3個(gè)數(shù)不一樣的規(guī)律。

以為小動(dòng)物設(shè)計(jì)電話號(hào)碼為載體激發(fā)幼兒的探索欲望。

嘗試用7個(gè)數(shù)組合成不同的電話號(hào)碼。

交流驗(yàn)證體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

抽獎(jiǎng)進(jìn)一步體驗(yàn)快樂(lè)。

與花有關(guān)的活動(dòng)方案篇5

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好”!幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感。其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦,樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

3.欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.通過(guò)提問(wèn)引出談話話題

小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3.比一比

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué):爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過(guò)程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結(jié)

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛(ài)孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。