想要實(shí)現(xiàn)活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)和效果,制定活動(dòng)方案很有必要,一份出色的活動(dòng)方案,我們可以更好地衡量活動(dòng)的預(yù)算和資源需求,范文社小編今天就為您帶來(lái)了大聽(tīng)課活動(dòng)方案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
大聽(tīng)課活動(dòng)方案篇1
為了推進(jìn)我校課堂轉(zhuǎn)型,促進(jìn)各位教師平常課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,挖掘我校教師潛力,整合學(xué)校資源,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校決定開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。具體事宜如下:
一、學(xué)校成立推門(mén)聽(tīng)課考核小組
組長(zhǎng):曾付康
副組長(zhǎng):
成員:
二、聽(tīng)課時(shí)間、形式
嚴(yán)格建立聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度,行政本學(xué)期聽(tīng)取所包保年級(jí)每位教師一節(jié)課以上,即是每周隨堂聽(tīng)課2節(jié)以上;其余教師每周隨堂聽(tīng)課1節(jié)以上,所有聽(tīng)課要有聽(tīng)課記錄、照片,及時(shí)上傳到學(xué)校聽(tīng)課反饋群個(gè)人相冊(cè);聽(tīng)課時(shí)間以本學(xué)期校歷表為準(zhǔn),從第四周開(kāi)始,第十八周結(jié)束。
三、聽(tīng)課分組
七年級(jí)組:李仕祥(組長(zhǎng))成員:
主要被聽(tīng)課教師:
八年級(jí)組:趙勇(組長(zhǎng))成員:
主要被聽(tīng)課教師:
九年級(jí)組:韋飛、陳春橋(組長(zhǎng))成員:
主要被聽(tīng)課教師:
四、聽(tīng)課評(píng)價(jià)
推門(mén)聽(tīng)課小組人員,每次聽(tīng)課用好聽(tīng)課記錄本和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,對(duì)每次聽(tīng)課做到聽(tīng)后即評(píng),進(jìn)行綜合評(píng)議,評(píng)課的內(nèi)容包括教師平常教學(xué)情況、本節(jié)課課型的結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、習(xí)題配置、教學(xué)效果、板書(shū)、教態(tài)等都逐一進(jìn)行分析研究,對(duì)推門(mén)聽(tīng)課過(guò)程中出現(xiàn)的教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計(jì)等問(wèn)題進(jìn)行糾正和提出改進(jìn)的建議,幫助老師探求最佳教學(xué)方案,提高教學(xué)水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)態(tài)度好的教師及時(shí)表?yè)P(yáng),教務(wù)處牽頭對(duì)授課教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),分教研組評(píng)選授課優(yōu)秀教師進(jìn)行校級(jí)表彰;根據(jù)上級(jí)文件精神,并推薦到實(shí)驗(yàn)區(qū)及以上進(jìn)行表彰。
五、聽(tīng)課的具體事宜
(一)、所有課堂一律對(duì)外開(kāi)放,所有執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽(tīng)課,也不得采取變通的辦法,有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)方式。
(二)、聽(tīng)課組成員要及時(shí)到位,認(rèn)真負(fù)責(zé),聽(tīng)課時(shí)作好記錄,聽(tīng)完課以后及時(shí)對(duì)老師課堂教學(xué)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(三)、教務(wù)處牽頭做好聽(tīng)課活動(dòng)事宜,校長(zhǎng)室收取行政聽(tīng)課教師的聽(tīng)課記錄,校長(zhǎng)進(jìn)行聽(tīng)課記錄的常規(guī)檢查,同時(shí)教務(wù)處收集好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,做好推門(mén)聽(tīng)課的資料的整理存檔工作。
(四)、對(duì)聽(tīng)課考核教師的.要求:
1、全體聽(tīng)課教師要本著對(duì)執(zhí)教教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)會(huì)欣賞,敢于直面。善于捕捉教師的閃光點(diǎn),面對(duì)存在的共性問(wèn)題,需當(dāng)面提出,反對(duì)當(dāng)面不說(shuō)背后說(shuō)的情況,做到及時(shí)反饋。
3、加強(qiáng)自身建設(shè),刻苦鉆研,努力提高業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平。
4、聽(tīng)課原則上不打亂各位授課教師上課計(jì)劃。
5、聽(tīng)課沒(méi)有完成的老師按學(xué)校相關(guān)規(guī)定扣除相應(yīng)的考核分。
(五)、對(duì)授課教師的要求:
1、調(diào)整心態(tài),適度減壓。雖打破既定的預(yù)設(shè),但不影響精彩的生成,力求原生態(tài),忌花架子。
2、學(xué)會(huì)反思,勇于直面。應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)反思,對(duì)教學(xué)課前、課中、課后的不足之處做出相應(yīng)的反思。
大聽(tīng)課活動(dòng)方案篇2
一、目的意義
聽(tīng)課評(píng)課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式,是學(xué)校校本教研活動(dòng)的重要內(nèi)容,是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重要手段。學(xué)校針對(duì)校內(nèi)存在的主動(dòng)聽(tīng)課的意識(shí)不強(qiáng)、聽(tīng)課節(jié)數(shù)不達(dá)標(biāo)、聽(tīng)課記錄較簡(jiǎn)單、評(píng)課水平還不夠高等現(xiàn)象,決定在全校強(qiáng)化開(kāi)展全員性聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),著力提高聽(tīng)課、評(píng)課工作的認(rèn)識(shí),完善聽(tīng)課、評(píng)課工作的制度,進(jìn)一步提高聽(tīng)課、評(píng)課水平。同時(shí),通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,以評(píng)促研,濃厚教研氛圍;以評(píng)督學(xué),促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí);以評(píng)引辯,營(yíng)造業(yè)務(wù)研討的濃厚氛圍。通過(guò)活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機(jī)構(gòu)
為使“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)有條不紊進(jìn)行的同時(shí)能收到實(shí)效,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長(zhǎng):xx(校長(zhǎng),分管語(yǔ)文學(xué)科)
副組長(zhǎng):xx(副校長(zhǎng),分管教學(xué))
xx(副校長(zhǎng))
xx(教導(dǎo)主任,分管數(shù)學(xué)學(xué)科)
xx(教導(dǎo)副主任,分管綜合學(xué)科)
xx(教導(dǎo)副主任,分管英語(yǔ)學(xué)科)
組員:所有任課教師
三、大力宣傳,營(yíng)造氛圍
學(xué)校將召開(kāi)全校教師大會(huì),闡述開(kāi)展“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)目的意義,使每一位教師樂(lè)于全身心投入“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)中來(lái),為該活動(dòng)實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。
四、聽(tīng)、評(píng)課形式
聽(tīng)、評(píng)課機(jī)制建立三個(gè)層級(jí)的運(yùn)行模式:
1、校級(jí)教研活動(dòng)聽(tīng)、評(píng)課
2、預(yù)約聽(tīng)課及通知聽(tīng)課、評(píng)課,
3、家常聽(tīng)課、評(píng)課。
五、實(shí)施要求
1.保證聽(tīng)課數(shù)量,確保機(jī)制運(yùn)行。
校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié),學(xué)校行政聽(tīng)課應(yīng)多于30節(jié)(特殊情況的由校長(zhǎng)室斟酌),所有行政聽(tīng)課中本校的聽(tīng)課不少于60%,35周歲以下(含35周歲)青年教師聽(tīng)課原則上不少于40節(jié),其他任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)(老教師及綜合學(xué)科教師視情況而定),所有任課教師聽(tīng)課本校的不少于60%。[原則上每人聽(tīng)校內(nèi)課每周不少于1節(jié)]
校級(jí)教研活動(dòng)聽(tīng)課時(shí)間安排:語(yǔ)文在周二,數(shù)學(xué)在周三,英語(yǔ)在周四,研討時(shí)間初步定于中午12:20--1:00。
2.做好聽(tīng)課記錄,保證聽(tīng)課質(zhì)量。
聽(tīng)課教師必須在聽(tīng)課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽(tīng)課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行,包括:
①聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;
②教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容,以及教學(xué)時(shí)采用的方法;
③各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排;
④學(xué)生互動(dòng)情況;
⑤教學(xué)效果。
教學(xué)實(shí)錄記到什么程度,要根據(jù)每次聽(tīng)課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定,通常有下面三種形式:一種是簡(jiǎn)錄,簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等;二種是詳錄,比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái);三種是記實(shí),把教師開(kāi)始講課,師生活動(dòng),直到下課都記錄下來(lái)。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn),倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。
教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好,為什么好”、“哪些方面不足,為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn),為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行,包括:
①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);
②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;
③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
④教學(xué)方法選擇;
⑤教學(xué)手段運(yùn)用;
⑥教學(xué)基本功;
⑦教學(xué)思想。
寫(xiě)教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種記錄形式:一種是簡(jiǎn)評(píng),把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感受,隨時(shí)記錄下來(lái);二種是總評(píng),就是對(duì)簡(jiǎn)評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn)或建議記在記錄本上。
3.落實(shí)評(píng)課工作,提高評(píng)課質(zhì)量
獨(dú)立聽(tīng)課原則上當(dāng)天聽(tīng)課當(dāng)天評(píng)課,聽(tīng)課人必須對(duì)所聽(tīng)的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng),授課者要做好有關(guān)記錄,可作為教后小記。集體聽(tīng)課(年級(jí)組或教研組活動(dòng))必須組織研討和評(píng)課,每位聽(tīng)課者必須發(fā)言,并有專(zhuān)人作好記錄,要求所有評(píng)課記錄中教師評(píng)課發(fā)言及書(shū)面評(píng)課次數(shù)達(dá)一定數(shù)量,評(píng)課發(fā)言及書(shū)面評(píng)課次數(shù)與平均評(píng)課次數(shù)相差大于50%的將進(jìn)行考核。聽(tīng)課要根據(jù)新課程要求,對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的,評(píng)價(jià)后,評(píng)課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)好“評(píng)課記錄表”,并上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)細(xì)致的對(duì)各教師的評(píng)課記錄進(jìn)行審閱,對(duì)馬虎了事,不認(rèn)真對(duì)待的應(yīng)重新填寫(xiě)。
六、相關(guān)措施
1.加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管負(fù)責(zé)人具體抓,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出本校聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)方案。努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師多深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。每1-2周要求在行政會(huì)上對(duì)上周聽(tīng)課情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào),尤其把一些教師的典型課作為案例進(jìn)行解剖性點(diǎn)評(píng)和宣傳。
大聽(tīng)課活動(dòng)方案篇3
一、聽(tīng)課方式
1、系部集體聽(tīng)課和個(gè)人聽(tīng)課相結(jié)合;
2、聽(tīng)課與評(píng)課相結(jié)合;。
3、隨堂聽(tīng)課和示范性聽(tīng)課相結(jié)合。
二、聽(tīng)課計(jì)劃
1、系主任、副主任聽(tīng)課8學(xué)時(shí);
2、輔導(dǎo)員、教務(wù)辦主任聽(tīng)課6學(xué)時(shí);
3、教研室主任聽(tīng)課10學(xué)時(shí),教師聽(tīng)課6學(xué)時(shí);
4、青年教師每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師2學(xué)時(shí)授課,指導(dǎo)教師每月至少聽(tīng)被指導(dǎo)教師4學(xué)時(shí)授課。
三、聽(tīng)課要求
1、聽(tīng)課人員應(yīng)按照要求完成聽(tīng)課數(shù)量,聽(tīng)課的專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、時(shí)間自定。系教務(wù)辦給予聽(tīng)課教師提供本學(xué)期課表協(xié)助;
2、聽(tīng)課人員必須認(rèn)真填寫(xiě)《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽(tīng)課表》,每聽(tīng)課一次填寫(xiě)一次,本著“互幫互學(xué),共同進(jìn)步”的宗旨,聽(tīng)課人員在聽(tīng)完課后要立即與講課教師交換意見(jiàn)。并于學(xué)期末匯總后填寫(xiě)《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽(tīng)課登記匯總表》;
3、各教研室成員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽(tīng)課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽(tīng)課登記匯總表》交回教研室,由教研室歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽(tīng)課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;
4、輔導(dǎo)員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽(tīng)課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽(tīng)課登記匯總表》交給學(xué)生管理副主任,由學(xué)生管理副主任歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽(tīng)課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;
5、教務(wù)辦歸納匯總所有的教學(xué)信息報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)審批后,將本學(xué)期系部聽(tīng)課情況總結(jié)交教務(wù)處。
四、聽(tīng)課安排
1、舉辦3場(chǎng)公開(kāi)課,組織我系全體教師觀摩與學(xué)習(xí);
2、系主任、教研室主任對(duì)本系青年老師不定期聽(tīng)課指導(dǎo)。
大聽(tīng)課活動(dòng)方案篇4
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)新課程的實(shí)施,提高課堂教學(xué)效率,提升我校青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的教師隊(duì)伍,同時(shí)為參加吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)作好準(zhǔn)備,經(jīng)研究決定舉行書(shū)藏實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆小學(xué)青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、參賽對(duì)象:三十五周歲以下的教師 (已獲區(qū)級(jí)評(píng)課選優(yōu)一等獎(jiǎng)的教師不參加)。同時(shí)歡迎三十五周歲的教師積極報(bào)名參加。
語(yǔ)文組:zz
數(shù)學(xué)組:zz
綜合組:zz
吳春娟 zz
英語(yǔ)組:zz
(三十五周歲青年教師計(jì)28人)
二、參賽學(xué)科:思品(品生、品社)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、科學(xué)(自然)、社會(huì)、體育。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、本次活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
2、一等獎(jiǎng)獲得者有資格評(píng)為校級(jí)骨干教師。
四、評(píng)委:
語(yǔ)文組:zz
數(shù)學(xué)組:zz
綜合組:zz
英語(yǔ)組:zz
五、日程安排:(十一月中、下旬)
具體每一位教師上課日期待參賽者報(bào)名后再作統(tǒng)一安排。
六、幾點(diǎn)說(shuō)明:
1、希各位參賽教師,認(rèn)真對(duì)待,精心準(zhǔn)備,上出水平。
2、課后請(qǐng)供給教導(dǎo)處(1、教案a4紙打印或電子文稿,2、課件)以作活動(dòng)資料檔案。
書(shū)藏實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
附:1、書(shū)藏實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師報(bào)名表
2、具體日程安排表
書(shū)藏實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評(píng)課選優(yōu)日程安排表
日期 上課教師 班級(jí) 節(jié)次 學(xué)科 課題
書(shū)藏實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)報(bào)名表
1、請(qǐng)各參賽教師認(rèn)真作好準(zhǔn)備,選擇好上課內(nèi)容,報(bào)給辦公室主任。
2、請(qǐng)各辦公室抓緊填寫(xiě),并于10月28日前交到教導(dǎo)處。
大聽(tīng)課活動(dòng)方案篇5
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量的高低決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣取決于教師的教學(xué)能力和水平。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理,確保課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效,我校在校內(nèi)公開(kāi)課、互相聽(tīng)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)和落實(shí)“推門(mén)聽(tīng)課制度”。
二、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)的意義
第一,“推門(mén)聽(tīng)課小組”在原生態(tài)下了解教師課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)帶有傾向性的問(wèn)題,針對(duì)性地指導(dǎo)糾正,有利于推動(dòng)和促進(jìn)我校的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)聽(tīng)課,也能及時(shí)總結(jié)本校教師教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),適時(shí)地向組內(nèi)其他成員推廣。
第二,有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,有利于“減負(fù)增效”。課堂是實(shí)施教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),要想切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),就得讓課堂精彩紛呈,提高課堂實(shí)效。“推門(mén)聽(tīng)課”小組通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng),充分肯定教師課堂教學(xué)閃光之處,并以誠(chéng)懇的態(tài)度善意指出存在問(wèn)題,提出改進(jìn)建議。與此同時(shí),教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,不斷改進(jìn)教學(xué),努力將工夫花在課前,讓精彩走進(jìn)課堂,達(dá)到教得有效、學(xué)得愉快之目的`,課堂效率自然會(huì)提高,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也自然會(huì)降下來(lái)。
第三、“推門(mén)聽(tīng)課小組”主要有針對(duì)性的聽(tīng)課評(píng)課,重點(diǎn)聽(tīng)評(píng)青年教師和新教師的課。充分利用我?!巴崎T(mén)聽(tīng)課小組”現(xiàn)有的教師資源,督促教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效率,使教師真正成為推門(mén)聽(tīng)課的直接受益者。并能進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)“青藍(lán)工程”,促使新教師迅速提高和成長(zhǎng)。
三、各學(xué)科“推門(mén)聽(tīng)課小組”成員及職責(zé):
1、各學(xué)科“推門(mén)聽(tīng)課小組”成員表
2、推門(mén)聽(tīng)課要求及“推門(mén)聽(tīng)課小組的職責(zé)”
(1)推門(mén)聽(tīng)課要求聽(tīng)本學(xué)科原生態(tài)的課,要求本學(xué)科所有課堂一律開(kāi)放。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師無(wú)須事先打招呼,可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課。教師不得以任何理由拒絕聽(tīng)課,也不得為聽(tīng)課而隨意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)策略。
(2)教案的抽查:聽(tīng)課結(jié)束時(shí),聽(tīng)課人員要及時(shí)查閱教師當(dāng)節(jié)課的備課及作業(yè),檢查有無(wú)超前備課和(集體教案)二次備課情況,并把教案及作業(yè)的情況記錄在聽(tīng)課記錄表上。
(3)活動(dòng)材料的積累與處理:聽(tīng)課要及時(shí)作好聽(tīng)課記錄,填寫(xiě)《推門(mén)聽(tīng)課反饋表》,并做好積累,每周五交到教務(wù)處,由教務(wù)處整理聽(tīng)課情況,上報(bào)到推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。推門(mén)聽(tīng)課情況每周五向全校公示。
(4)向教師反饋聽(tīng)課情況:課后馬上與上課老師進(jìn)行交流和有針對(duì)性點(diǎn)評(píng),以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的有效提高。要善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),并及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng),樹(shù)立榜樣。所有聽(tīng)課成員要高度負(fù)責(zé),要客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師,要善于做教師教學(xué)成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者。反饋后,要求教師在反饋表上簽名認(rèn)定。
(5)工作量的規(guī)定:推門(mén)聽(tīng)課小組每周至少聽(tīng)課兩節(jié)以上。聽(tīng)課要合理安排,有針對(duì)性。對(duì)教學(xué)存在問(wèn)題的課堂要反復(fù)聽(tīng)。
(6)建議推門(mén)課以系統(tǒng)聽(tīng)同學(xué)科、同年級(jí)所有任課老師的課為宜,便于了解集體備課情況和集體教學(xué)案的實(shí)施情況。
(7)教務(wù)處每月對(duì)未被聽(tīng)課的教師作不定期的教案抽查。
四、其他:
“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)使用專(zhuān)用聽(tīng)課本。每周五交本周活動(dòng)匯總表。
大聽(tīng)課活動(dòng)方案篇6
一、指導(dǎo)思想
聽(tīng)課活動(dòng)可以強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教師的上課行為,避免教師上課的盲目性,全面提高教師備課、授課質(zhì)量,了解教師的課堂教學(xué)情況,切實(shí)打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂,幫助教師來(lái)提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生各種能力的獲得,主要是來(lái)自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽(tīng)課的目的就是以聽(tīng)課為手段,了解一線真實(shí)的教情學(xué)情,感受體驗(yàn)課堂的全部信息,從而更有針對(duì)性地搞好學(xué)校的教學(xué)改革,不斷提高課堂教學(xué)的效益,不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):許世春
副組長(zhǎng):牟培飛于海良劉華偉
組員:李淑香邢文軍劉素英鞠慧琴潘永紅馮蘇杰呂萍劉孝玲曲喜
三、聽(tīng)課人員安排
由各教研組長(zhǎng)組織本組教研的公開(kāi)課開(kāi)課活動(dòng),由教研組長(zhǎng)及同學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科其他教師參加本學(xué)科的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)小組成員可實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課。
四、聽(tīng)課任務(wù)量
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期每人聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
2、青年任課教師每學(xué)期每人聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于28節(jié)。
五、聽(tīng)課形式
ⅰ推門(mén)聽(tīng)課
1、聽(tīng)課對(duì)象:青年教師(包括兼課教師)
2、推門(mén)聽(tīng)課要求:
1課前不提前通知授課教師,根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門(mén)聽(tīng)課”具體時(shí)間、班級(jí)、對(duì)象。
2聽(tīng)課教師聽(tīng)課不得遲到或早退,不得做任何與當(dāng)時(shí)聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情。
3聽(tīng)課教師要填好聽(tīng)課記錄表,并在記錄表上寫(xiě)上評(píng)議。
④聽(tīng)完課后應(yīng)針對(duì)授課教師的課堂教學(xué)情況認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)評(píng)課記錄表》,及時(shí)與開(kāi)課教師反饋。
⑤授課教師不得以任何理由拒絕聽(tīng)課,也不得為聽(tīng)課隨意調(diào)換內(nèi)容,改變教學(xué)進(jìn)度。
ⅱ公開(kāi)課
1、聽(tīng)課對(duì)象:本學(xué)期所有科目
2、公開(kāi)課要求:
①科研處根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一安排其上公開(kāi)課的時(shí)間、內(nèi)容、教室。(課題根據(jù)教師教學(xué)進(jìn)度由本人決定,提前報(bào)教務(wù)處備案)
②聽(tīng)課教師聽(tīng)課不得遲到或早退,不得做任何與當(dāng)時(shí)教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。
③每位教師聽(tīng)課時(shí),要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,評(píng)議后交教務(wù)處收集、整理、備案。
④教務(wù)處在課后(原則上當(dāng)天)組織聽(tīng)課教師對(duì)本堂公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)議。并寫(xiě)好評(píng)課記錄表。
⑤上公開(kāi)課的老師在進(jìn)行評(píng)課時(shí)要說(shuō)課。還要對(duì)自己所上的課進(jìn)行自評(píng)。
⑥青年教師應(yīng)根據(jù)需要合理使用多媒體技術(shù),其教學(xué)課件應(yīng)由本人自制完成。